UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR

Integrantes: Anayeli Daz Gonzlez, Erika Yesenia Fajardo Figueroa, Koraima Anah Maciel Sandoval, Mara Guadalupe De la Cruz Solano. Asignatura: Economa I. Unidad: Unidad I: Introduccin al Estudio de la Economa. Tipo de evidencia: Actividad 1.2 Fecha de envi: 05 de Septiembre del 2012.

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Historia del Pensamiento Econmico

Planteamiento del problema, fenmeno, idea, etc. El mercantilismo. Fue el nombre que Adam Smith dio al conjunto de teoras y medidas prcticas que ocurrieron en un periodo de aproximadamente 300 aos (1450-1750), para lograr un fin concreto: el enriquecimiento del estado. Los fisicratas. En Europa se experimentaban cambios polticos y econmicos que dieron origen al capitalismo industrial, los cuales tuvieron que ver con los descubrimientos cientficos que hicieron que los procesos de manufactura fueran mucho mejores. El comercio sufri cambios ya que los grandes monopolios comerciales fueron desintegrados por el nuevo desarrollo de comercio y las nuevas regulaciones. La escuela clsica. Los clsicos defendan la superioridad que tenia el sector privado sobre el sector publico, el cual se interpretaba en malgastar y alteracin de productos, dinero y precios. La escuela de anlisis marginal. El enfoque marginalista centra su anlisis en las decisiones de los sujetos econmicos individuales, y en las condiciones y precios del mercado.

Desarrollo de nuestros comentarios. Acerca del mercantilismo podemos rescatar las siguientes ideas: *Es una doctrina econmica y nacionalista. *El Estado desempea una importante funcin en la direccin y realizacin de la poltica econmica debido a que el rey cobra nueva fuerza, lo apoya la burguesa comercial, industrial y financiera, y cuenta con ejrcitos de mercenarios a su servicio, concentrando en si todo el poder poltico y econmico. *Concede mucha importancia a los metales preciosos ya que estos se distinguieron por el inters en el mundo real, lo material y tangible. *El comercio exterior es una actividad ms importante que el comercio interior y la industria es la actividad econmica ms importante puesto que los metales preciosos salan hacia Inglaterra, Francia e Italia y consecuentemente a este incremento de la industria y el comercio, se necesitaron entidades financieras, y es as como surgieron los primeros bancos y las primeras bolsas de valores en Londres, Paris y msterdam.

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*Una poblacin numerosa es un factor esencial para la riqueza y el podero nacional, ya que proporciona mano de obra barata de acuerdo a la poltica de los salarios bajos que tiene su origen en la idea de que el trabajo deba mantenerse en un nivel de subsistencia. *Las colonias deben ser fuente de materias primas para la metrpoli y mercado para sus productos manufacturados.

Los fisicratas: Dentro de los personajes mas destacados de esta poca estn Sir William Petty quien fundo el mtodo estadstico en economa, reconoci que el dinero tiene tres funciones: unidad de cuenta, unidad de cambio y deposito de valor; distingui que su valor depende de la oferta y la demanda, le da un valor aplicando su mtodo cuantitativo: Richard Cantillon analiza la tierra como origen de la riqueza, el trabajo como la fuerza que lo produce y todos los bienes que se generan son el fruto. Estudia la estructura econmica, el valor y la poblacin; hace un anlisis del dinero, el tipo de cambio, la tasa de inters y la velocidad a que circula el dinero. La originalidad de su obra esta en el anlisis que hace acerca del comercio exterior y los mecanismos en los cambios monetarios. Y Francois Quesney desarrolla la teora fisiocratica en la que la fisiocracia es el gobierno de la naturaleza. La idea bsica de los fisicratas es que la agricultura es la nica fuente de todas las riquezas.

Dentro de la escuela clsica: La norma bsica fue el mejor gobierno que es el que interviene menos. El mercado libre y competitivo determina la produccin, los precios y la distribucin de la renta. Se defenda a los hombres de negocios, puesto que eran los que realizaban la acumulacin de capital, factor indispensable para la inversin y el crecimiento econmico del estado o pas. Confiaban en la competencia, como mecanismo regulador de la economa, es decir, los productos que estaban mas caros se recompensaban con los que costaban menos y viceversa mente.

Y por ultimo la escuela marginalista: Dice que existen empresarios individuales e independientes, que hay muchos compradores y muchos vendedores; que los productos son homogneos, los precios son uniformes y la publicidad no existe, donde la mayor prioridad es la competencia de unos y otros. La demanda pas a ser la fuerza predominante en la determinacin de los precios de acuerdo a la necesidad que tenia la sociedad de determinados productos. Los costos de la produccin no solamente incluyen factores productivos, sino adems trae consigo el costo que supone crear y dirigir una empresa, y ahorrar el dinero para constituir el capital; aunque desde nuestro punto esto no debi de haber sido o dicho as porque para nosotros el

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costo de produccin es lo que cuesta producir el producto, solamente el producto, y la empresa se mantiene en base a las ganancias que el mismo le traiga por consecuencia.

Conclusin/idea consecuente. La economa se remonta desde el origen del hombre, hasta la actualidad, desde que la sociedad empez a cubrir necesidades y obtener beneficios se empieza a crear la economa. Mientras el tiempo pasaba y las necesidades de las sociedades fueron cambiando de igual manera la economa comenz su evolucin. El crecimiento de esta ciencia se da a la par de la evolucin de la sociedad humana, pues mientras ms evolucionada este una sociedad mayor sern sus necesidades y menores sern los recursos que cuenta para satisfacerlos. Gracias al desarrollo del mercantilismo, se abrieron las fronteras gracias a la exploracin martima, se impulso el comercio exterior pero sobre todo se descubrieron nuevas tierras. El mercantilismo ayudo a crecer econmicamente a los pases ms avanzados de esa poca, adems tena ideas clara y objetivas de lo que se deba de hacer para poder llegar a cumplir esos objetivos. Adems de todos los postulados del mercantilismo abracan principalmente el aprovechamiento de la industria, el aumento de la poblacin, la direccin del estado y la economa exterior. Los mercados que son el rea dentro de la cual los vendedores y los compradores de una mercanca mantienen estrechas relaciones comerciales, y llevan a cabo abundantes transacciones de tal manera que los distintos precios a que stas se realizan tienden a unificarse, ya se venan dando desde estos tiempos, no es cosa que haya surgido de la noche a la maana si no que todo ha llevado un proceso, estos empezaron por el trueque. La economa debemos de revisar la dimensin que trasciende las fronteras de un pas, es decir, la que aborda los problemas econmicos con fines internacionales.

La importancia que tienen las relaciones internacionales en el campo comercial, poltico o cultural ha alcanzado, a nivel mundial, un profundo significado. El comercio internacional obedece a dos causas: 1. Distribucin irregular de los recursos econmicos en un estado o pas. 2. Diferencia de precios, la cual a su vez se debe a la posibilidad de producir bienes de acuerdo con las necesidades y gustos del consumidor. La produccin es la actividad econmica que aporta valor agregado por creacin y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creacin de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creacin de valor. Dentro de esta podramos mencionar la teora de costo-produccin, por ejemplo.

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La renta, el consumo y el ahorro estn estrechamente relacionados entre si. Ms concretamente, el ahorro personal es la parte de la renta disponible que no se consume; el ahorro es igual a la renta menos el consumo. Una de las relaciones ms importantes de toda la macroeconoma es la funcin del consumo, que muestra la relacin entre nivel de gasto y consumo y el nivel de renta disponible. Este concepto, introducido por Keynes, se basa en la hiptesis de que existe una relacin emprica estable entre el consumo y la renta. La relacin entre el consumo y la renta se denomina funcin de consumo, donde el gasto de consumo es exactamente igual a la renta disponible.

Bibliografa. Mndez Morales, Jos Silvestre. Fundamentos de Economa Tercera edicin, Editorial Mc Graw Hill Interamericana Editores; Mxico, 1996. Universidad de Catalua, Portal Electrnico

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/index.htm Looff Sanhueza, Cristian; Introduccin al Desarrollo del Pensamiento Econmico, Universidad de Ciencias de la Informtica (UCINF), Catalua, Espaa 2005. Mndez Morales, Jos Silvestre, Economa y la Empresa. Segunda edicin, Editorial Mc Graw Hill Interamericana Editores; Mxico, 2002. Graue, Ana, Fundamentos de economa Editorial Pearson Educacin; Mxico, 2009. Mndez Silvestre, Fundamentos de Economa, Mc Graw Hill, Mxico, 2004.

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Sistema Econmicos (cuadro comparativo)

MODO DE PRODUCCIN Comunidad Primitiva

SISTEMAS ECONOMICOS Surge con el hombre mismo cuando empieza a desarrollarse la sociedad. Los hombres eran semisalvajes y se hallaban indefensos ante las fuerzas de la naturaleza. Se dedicaban a la recoleccin de frutos, a la caza y pesca, siguiendo el curso de los ros La estructura econmica era atrasada. No existan las propiedades privadas y por tanto no haba clases sociales. No existe la explotacin del hombre porque solo se produce lo que se consume. Los instrumentos van desde la piedra natural, luego tallada y pulida a ultimo utilizan los metales La mujer es la encargada de la distribucin de la produccin da importancia econmica y poltica. Se inician los trueques

Modo Asitico

Se desarroll en algunas regiones de Asia y frica (Egipto, Persia, Indostn, etc.) a consecuencia de la desintegracin del rgimen de comunidad primitiva. Se da la propiedad comn de la tierra y otros Instrumentos de produccin. Implica y desarrolla la explotacin del hombre por el hombre. Surge una clase dominante (por tanto, habr clases dominadas). Formas de produccin ms desarrolladas (agricultura, ganadera) Una comunidad explota a la otra. Existe la libertad personal del individuo Se basa en la produccin generalizada de Excedente y que, aun cuando existe explotacin del hombre por el hombre, sta no es personal, sino colectiva con base en la forma de propiedad de la comunidad.

Crean las condiciones para que se modifiquen las viejas relaciones sociales de produccin. Muchas culturas se desarrollaron bajo el modo de produccin esclavista (como la egipcia, la babilnica, la fenicia, la griega y la romana). Desarrolla la propiedad privada de los medios de produccin.

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 Esclavismo Capitalismo

Dos clases sociales: los esclavistas, que son los dueos de los medios de produccin, y los esclavos, que no son propietarios de los medios de produccin. La construccin tuvo un gran desarrollo. El desarrollo de la agricultura alcanz niveles muy altos Se desarrolla la ganadera, curtidos de piel. Utilizacin de piedras preciosas como rubes y diamantes para producir instrumentos para cortar y perforar. A los esclavos no les interesaba el trabajo porque nada les perteneca. Apareci y se desarroll la moneda, lo que facilit el intercambio de productos. El esclavismo dur hasta la desintegracin del Imperio romano. Campesinos libres fueron reunindose alrededor de un gran seor para que les diera proteccin. La explotacin en el feudalismo es la renta de la tierra. La renta de tierra se da en tres formas: Censo de frutos, en trabajo, en dinero, El tiempo de trabajo del campesino siervo se divida en dos partes: trabajo necesario y trabajo adicional. Era un sistema natural, cerrado Se produca para satisfacer las necesidades del feudo, no para negociar o comerciar. Era una economa rural. La actividad principal era la agricultura, alrededor de la cual florecieron los oficios. La familia del labrador produca casi todos los objetos que necesitaba: aperos, ropa y vveres. El desarrollo del comercio es muy pobre.

Feudalismo

Ampliacin de la produccin y productividad en los centros artesanales La produccin generalizada de mercancas es una condicin indispensable Produccin mercantil simple Manufactura.(hecho a mano) No podan mantenerse en la competencia El capital es la caracterstica principal del sistema capitalista. Las relaciones sociales de produccin son de explotacin con base en la propiedad privada. produccin generalizada de mercancas y, por tanto, el desarrollo del comercio, del mercado y de una economa monetaria. El desarrollo econmico de la ciudad y del campo es desigual porque cada capitalista decide qu, cmo, cunto, dnde y para quin producir e invertir.

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Socialismo

El socialismo es el modo de produccin desarrollado en el siglo xx. Existe propiedad social sobre 105medios de produccin Sigue existiendo la propiedad personal, que da derecho al uso y disfrute de 105objetos personales. Las clases sociales tienden a desaparecer. Las relaciones sociales 'de produccin son de cooperacin y ayuda mutua, basadas en la propiedad social de los medios de produccin y en el desarrollo de las fuerzas productivas. Desaparece la explotacin del hombre por el hombre Se producen bienes para satisfacer necesidades. El fin de la produccin socialista es la satisfaccin de necesidades sociales y no la obtencin de ganancias. En el socialismo no hay crisis econmicas, precisamente porque se planifica de acuerdo con lo que se necesita. Existe produccin social y apropiacin social de lo producido Problemas como inflacin y desempleo se han incrementado en forma notable.

Bibliografa. http://cursos.cusur.udg.mx/moodle2/pluginfile.php/10132/mod_page/content/8/No. %203%20Sistemas%20Economicos%20Silvestre%20Mendez.pdf

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Construccin de nuevos conceptos

ECONOMIA CONCEPTOS DE LIBROS 1. Ciencia que estudia el comportamiento humano como una relacin entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos. Lionel Robbins 2. Es el estudio de las leyes sociales que gobiernan la produccin y distribucin de los medios materiales que satisfacen las necesidades humanas. Oskar Lange. CONCEPTO PROPIO La economa es una ciencia, que estudia la manera en que los recursos ya sean econmicos o materiales son empleados para satisfacer las necesidades de la humanidad, relacionado con lo que es la produccin, distribucin y consumo de los bienes y servicios. MACROECONOMIA Estudia los fenmenos econmicos desde un punto de vista agregado, como determinar los problemas como la inflacin, desempleo etc. Explica cmo la interaccin de la oferta y la demanda en mercados competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. MICROECONOMIA Se enfoca en el estudio de los agentes econmicos: consumidores y productores, es un punto de vista individual o especifico. DIFERENCIAS Las diferencias entre micro y macroeconoma son las siguientes: Que la macro se enfoca y trata de darle solucin a problemas econmicos mas amplios y mayores, y la micro solo se enfoca en solucionar problemas econmicos a menor escala. EJEMPLOS MACRO Por ejemplo hoy en da la elevacin del precio del huevo. Es un problema econmico que le da solucin la macroeconoma.

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MICRO En microeconoma los precios son relativos, un ejemplo seria que la micro busca explicacin porque es mas barato una cosa que la otra, por ejemplo un litro de jugo que uno de leche unas tortillas de harina que unas de maz etc. Y porque mientras alguien compra bienes materiales otro disfruta de unas vacaciones, etc.

ECONOMIA POSITIVA Y ECONOMIA NORMATIVA POSITIVA Estudia las causas por las que ocurren los fenmenos econmicos. Por ejemplo, por que los consumidores seleccionan ciertos bienes a ciertos precios, o por que en algunas ocasiones se presentan problemas inflacionarios. NORMATIVA Busca generar ideas y planes concretos que puedan ser utilizados por los miembros del gobierno y por quienes toman las decisiones en las empresas para lograr fines determinados. Por ejemplo que debiera de hacerse para reducir el desempleo, o que decisin tomar para aumentar la produccin de una empresa.

LA ESCASEZ COMO ESENCIA DE LO ECONOMICO

La esencia de la economa es la escasez. Como de costumbre, no es fcil definir que es esto. Los diccionarios dicen que escasez es cantidad insuficiente. Con respecto a qu? Nosotros vamos a pensar que con respecto a lo que se quiere. As, hay escasez cuando lo que se tiene es menos de lo que se quiere. Este punto es fundamental en el estudio de la economa. Para la ciencia de la economa. Para la ciencia econmica, en realidad no existen las necesidades, sino las querencias. Nadie necesita nada, pero todos queremos todo. Claro que los humanos necesitamos comer y respirar, pero, en el extremo, estos son asuntos de preferencia. La comida la decidimos ms por lo que queremos que por lo que necesitamos (por eso hay tanta obesidad en pases ricos con malas costumbres

alimenticias). Respirar pasa a segundo trmino frente al ingreso, como lo muestra los altos niveles de contaminacin de las grandes ciudades que, sin embargo, no provocan grandes emigraciones.

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Escasez es la gran diferencia entre lo que quiere y lo que se tiene. Frente a ello hay diversas soluciones, desde la que propuso buda hace unos siglos y que implica reducir lo que se quiere, para nunca sufrir escasez, hasta la que nos propone la televisin todo los das, que es querer todo, para vivir siempre con escasez, sin importar el ingreso.

CONCEPTO PROPIO Escasez es gastar conforme a lo que se tiene, no podemos gastar mas de lo que tenemos de lo contrario estaramos sufriendo escasez. Hay muchas soluciones y actos que podemos realizar para no llegar a la escasez y una es reducir nuestros gastos. En si la escasez es la relacin que existe entre los recursos econmicos y las necesidades de cada individuo.

PRINCIPIO DE LA ESCASEZ Dados los medios a nuestra disposicin y los fines a conseguirse, habr un problema de escasez, y por ende un problema econmico cuando se renan las siguientes condiciones: a) Los medios o recursos econmicos son susceptibles de diferentes usos y aplicaciones. b) Los fines son mltiples y de importancia variada para el hombre. La diversidad de fines con diferentes grados de importancia plantea inmediatamente el problema de decidir que fines lograr primero. c) Y, finalmente, dados los medios, la consecucin de ciertos fines implica siempre la renuncia de otros.

CONCEPTO PROPIO DEL PRINCIPIO DE LA ESCASEZ

Este principio consiste en que el ser humano nunca termina de satisfacer todas sus necesidades, pues a medida que descubre nuevas cosas estas se van incorporando a su escala de necesidades; los seres humanos tenemos deseos y necesidades ilimitadas (siempre abra algo mas que desear o que necesitar, algo mas que consumir) mientras que nuestros medios para satisfacer esos deseos son limitados.

COSTO DE OPORTUNIDAD La alternativa de mayor valor a la que renunciamos es el costo de oportunidad de la actividad elegida. El costo de oportunidad de cualquier accin es la alternativa desaprovechada de mayor valor. Por ejemplo podemos abandonar la escuela de inmediato o podemos permanecer en ella. Si renunciamos a ella y aceptamos un empleo ganamos lo suficiente para comprar discos, ir al cine y pasar mucho tiempo libre con amigos. Si permanecemos en la escuela, no podr permitirse estas cosas.

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El costo de oportunidad de estar en la escuela son las cosas alternativas que podra haber hecho si hubiera dejado la escuela. Podemos precisar ms el concepto de costo de oportunidad mediante la frontera de posibilidades de produccin.

CONCEPTO PROPIO El costo de oportunidad es la valoracin de distintas alternativas sus pros y contras y tomar una decisin en base a ello. Y debemos elegir la que mayor valor tenga para nosotros.

EL COSTO DE OPORTUNIDAD ES UNA RAZN Es la disminucin de la cantidad producida de un bien, dividida entre el aumento de la cantidad producida de un bien, a medida que nos movemos a lo largo de la frontera de posibilidades de produccin.

Costo de oportunidad creciente Este fenmeno de oportunidad de creciente se refleja en la forma de la FPP: curvada hacia afuera, es decir, cncava al origen.

Los Costos de oportunidad creciente estn en todas partes Todas las actividades tienen un costo de oportunidad creciente. Dos ejemplos son la produccin de alimentos y la produccin de servicios mdicos.

LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIN (FPP)

Es una curva que delimita las combinaciones de bienes y servicios que pueden producirse y los que no pueden producirse.

PROBLEMAS DE LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS

1. Qu?

Qu bienes y servicios se producen y en qu cantidades? Dado que los recursos son escasos, se deben elegir los bienes ms importantes para una sociedad. Por ejemplo, en una sociedad con mano de obra altamente calificada, es mejor centrarse en la produccin de bienes cuya manufactura es mas complicada y, por lo tanto, con mayor valor agregado. Se debe producir de acuerdo con los recursos materiales y naturales con los que cuente cada economa.

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2. Cmo? Cmo se producen los bienes y servicios? A partir de los recursos disponibles debemos decidir si los productos sern elaborados con ms mano de obra o con mas capital; esta eleccin depende de cual de los dos recursos sea mas abundante en esa economa. Los dos procesos pueden ser eficientes y se puede llegar al mismo resultado, solo que uno ser intensivo en mano de obra y el otro en capital.

3. Cundo? Cundo se producen los bienes y servicios? La produccin depende de los factores tanto internos como externos, as como de las leyes de oferta y demanda que determinan el precio, el cual marca en que momento se debe producir ms y cuando la produccin debe disminuir.

4.

Dnde? Dnde se producen los bienes y servicios? Actualmente, debido a los avances tecnolgicos y de las comunicaciones, es factible elaborar los diferentes componentes de un producto en diversos pases, aprovechando la ventaja que ofrece cada uno a la produccin.

5. Quin? Quin consume los bienes y servicios que se producen? La produccin se determina con base en el ingreso de las personas. Se producirn bienes exclusivos para gente de altos ingresos o bienes accesibles para personas de ingresos menores.

Bibliografa. Schettino, Macario. introduccin a la economa para no economistas. Primera edicin, Editorial Pearson Educacin, Mxico 2002. Parckin, Michael. Microeconoma para Latinoamrica. Sptima edicin, editorial, Pearson Educacin, Mxico 2006

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/teoproycos.pdf

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