La Pizarra Digital Interactiva como herramienta de trabajo dentro del aula

PROYECTO DE FORMACIN EN CENTRO La Pizarra Digital Interactiva como herramienta de trabajo dentro del aula

Anlisis de la realidad del Centro. Objetivos. Contenidos. Metodologa de trabajo. Actividades formativas previas. Temporalizacin. Papel asignado a cada componente del equipo. La intervencin de asesores externos. Los recursos didcticos organizativos. Presupuesto. Criterios para la evaluacin.

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La llegada al Centro de una nueva herramienta de trabajo (Pizarra Digital Interactiva) y la experiencia adquirida por el grupo de profesores, que trabajaron en el Proyecto de Formacin en Centro Las TIC como herramienta de trabajo dentro del aula en el curso 06/07, nos ha animado a prolongar la experiencia un curso ms. En esta fase centraremos el trabajo en la introduccin de la pizarra como una nueva herramienta para los profesores y alumnos en la dinmica normal de la clase.

Anlisis de la realidad del Centro.

A la hora de realizar el anlisis de la realidad del Centro es necesario abordarla desde dos punto de vista que influyen en su funcionamiento: Con respecto a los recursos materiales necesarios para la puesta en marcha del Proyecto, el CRA El Jaln cuenta con los siguientes hardware dedicados al proceso educativo: Sala de Ordenadores de Arcos de Jaln , 13 ordenadores. Sala de Ordenadores de Medinaceli, 8 ordenadores . Aula de Monteagudo, 1 ordenador. Adems de estos, existen un ordenador porttil y un ordenador en cada aula de Educacin Infantil de Arcos y Medinaceli, aulas de Educacin Primaria de Arcos de Jaln, aulas de usos mltiples de Medinaceli, PT, Al ,Biblioteca de Arcos de Jaln y aula de msica de Arcos de Jaln. Todos los ordenadores de Arcos y Medinaceli Estacin, estn conectados en cada localidad a una red local mediante cable o inalmbrica. Y todos los ordenadores del CRA tienen conexin a Internet (Arcos y Medinaceli mediante lnea ADSL y Monteagudo de las Vicarias RTB). Aunque las caractersticas tcnicas entre ellos son muy heterogneas, se puede considerar que, de acuerdo con los objetivos marcados en el Proyecto, todos alcanzan las exigencias mnimas necesarias. Adems, el Centro cuenta con una serie de perifricos como impresoras lser en color, escneres, caones de proyeccin, pizarra digital interactiva y webcams que permitirn actividades de formacin del profesorado, como herramientas de trabajo dentro del aula. Con respectos a los recursos humanos nos encontramos en un Centro que, debido a sus situacin geogrfica, hay una gran movilidad de profesorado, renovndose el Claustro cada curso una media del 50%. Esto limita y delimita el funcionamiento general del Centro y en especial la utilizacin de las TIC. Ya que, dependiendo de la preparacin y motivacin del profesorado se utilizan ms o menos los recursos descritos anteriormente. Con este Proyecto se pretende trabajar a dos niveles para conseguir una rentabilidad de los recursos existentes en el Centro y amortiguar la prdida constante de capital humano. El primer nivel de trabajo es el de formar profesores para la aplicacin de estas herramientas, aunque, debido a la movilidad, 2

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sabemos que muchos de ellos no rentabilizarn los conocimientos adquiridos dentro de nuestro Centro (del Proyecto de Formacin en Centro Las TIC como herramienta de trabajo dentro del aula realizado en el curso 06/07 continuarn en el Proyecto solo el 45%, ya que el resto abandonan el Centro en el prximo curso). Ante la prdida de ese capital humano, en un segundo nivel, se trabajar en la confeccin de materiales que le sirva tanto al profesorado que permanezca en el Centro como al nuevo profesorado que se incorpore en los futuros cursos, que a travs de la dinmica de funcionamiento del Centro pude utilizarlos y de est forma marcar en los prximos cursos una lnea de trabajo.

Objetivos.
Formar y adiestrar en el manejo de la PDI. Analizar los diferentes modelos de aplicacin didctica de la PDI Profundizar en las posibilidades metodolgicas de la utilizacin en el aula de la PDI. Integrar la PDI como un recurso dentro del aula. Iniciarse en la elaboracin de materiales curriculares con los software propios de la PDI (Notebook) Aplicar las experiencias desarrolladas en el Proyecto de Formacin en Centro del curso 06/07 en la PDI.

Contenidos.
Dada la diversidad de profesores que participan y la experiencia adquirida en el Proyecto de Formacin en Centro Las TIC como herramienta de trabajo dentro del aula, el Proyecto girar entorno a todas las reas de currculo tanto en Primaria como en Educacin Infantil. Cada profesor centrar su trabajo en los cursos y reas que imparte. Como se ha marcado en los objetivos, se pretende introducir la PDI como una herramienta ms de las que utiliza el profesorado en el aula, para trabajar cada rea con sus alumnos. Esto nos lleva a dividir los contenidos en dos canales, por una parte los contenidos curriculares, recogidos en el Proyecto Curricular del Centro y los contenidos propios de la herramienta de trabajo que van a utilizar tanto el profesorado a la hora de impartir el rea, como el propio alumno cuando trabaje esa rea. Estos ltimos contenidos son los siguientes. Introduccin al concepto de PDI. Gua bsica de manejo de la PDI Metodologa aplicada a la PDI. Experiencias y aplicacin para la PDI. Software utilizados en el manejo de la PDI. Notebook. Elaboracin de material didctico con Notebook. Elaboracin de material didctico con Clic, JClic, Lim y Hot Patatoes. 3

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Metodologa de trabajo.
El Proyecto est programado en diferentes fases: Una primera etapa que ser de formacin. Se realizar un acercamiento al manejo y utilizacin de la PDI, en la que se analizarn los diferentes modelos de aplicacin didctica de la PDI como las metodologas que se debe aplicar. En esta fase se comenzar a trabajar con el Notebook Una segunda etapa, de investigacin, en la que se analizarn diferentes aplicacin relacionadas para PDI. Para desarrollar esta fase de trabajo los profesores irn analizado las aplicaciones y su utilidad prctica. La tercera etapa de trabajo se centrar en la elaboracin de recursos para la PDI. Se agruparan los profesores por niveles o por especialidades. Una vez elaborado el trabajo se realizar un puesta en comn donde se presentarn y analizarn los trabajos confeccionados. En la cuarta etapa se aplicarn dentro del aula los recursos analizados o elaborados. En la ltima etapa, el grupo evaluar de forma sistemtica el trabajo realizado, siguiendo los indicadores que recoge nuestro Proyecto.

Actividades formativas previas.

El aspecto formativo del Proyecto tiene diferentes grados. En un principio ser una formacin externa que se centrar en la aplicacin, manejo y software de la PDI. Una vez finalizada est etapa, el grupo seguir trabajando orientado por el Coordinador y el Asesor del CFIE, en esta fase de investigacin la formacin ser interna, aprovechando la experiencia de los diferentes componentes como los conocimiento adquiridos en la primera fase. El objetivo de este perodo es que el profesor reflexione y aplique la experiencia de su etapa docente en esta nueva herramienta.

Temporalizacin.
El Proyecto ir desde el 1 de octubre de 2.007 hasta el 30 de mayo de 2.008 y se desarrollar de acuerdo con las siguientes etapas: Durante los meses de octubre y noviembre se realizar la formacin: Iniciar en el manejo de la PDI. Modelos de aplicacin didctica de la PDI. Metodologa en la utilizacin de la PDI Software . Notebook 4

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En diciembre y enero se analizarn aplicaciones realizadas para la PDI. En febrero se decidirn las unidades didcticas de cada nivel donde se van a llevar a desarrollar el Proyecto. En este perodo se seleccionarn y se elaborarn los recursos que se van a utilizar. En marzo y abril se llevar a cabo la fase prctica del Proyecto. Durante el tercer trimestre se realizar la evaluacin del Proyecto.

Papel asignado a cada componente del equipo.

Coordinador. Dinamizar y coordinar el grupo de trabajo. Planificar, junto con el Asesor del CFIE, el trabajo a realizar en cada sesin. Realizar el seguimiento del Proyecto. Responsable de las TIC del Centro. Controlar el manteniendo de los recurso informticas que se van a utilizar. Asesorar a los compaeros en la utilizacin de los recursos informticos. Controlar las distribucin del los espacios en la utilizacin las TIC. Todos los componentes del equipo. Realizar la tarea asignada por el Coordinador en cada fase. Realizar la parte prctica del Proyecto. Participar en el seguimiento del Proyecto como en la elaboracin de la Memoria.

La intervencin de asesores externos.

Se realizar una fase de formacin externa de cuatro sesiones de tres horas: Octubre Primera sesin: - Iniciacin a manejo de la PDI - Modelos de aplicacin didctica de la PDI Segunda sesin: - Planteamientos pedaggicos para el uso de la PDI. Metodologa. Noviembre 5

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Dos sesiones: - Software aplicado la PDI. Notebook

Los recursos didcticos y organizacin

Se utilizar el aula de informtica de Arcos de Jaln o la Biblioteca de Arcos de Jaln (donde est instalada la PDI)de Arcos de Jaln para la formacin y reuniones generales del equipo. Para el trabajo en pequeo grupo se utilizarn el aula de informtica de Arcos de Jaln, Medinaceli y otros espacios existentes en el CRA que dispongan de medio informticos como sala de Profesores, Al, PT ... La organizacin y distribucin de estos espacios quedar recogida en la PGA de acuerdo con la organizacin y funcionamiento general del CRA. La realizacin prctica del Proyecto tendr lugar en la Biblioteca de Arcos de Jaln, en las sesiones que se deba utilizar la PDI, y en las salas de ordenadores de las localidades, cuando el alumno tenga que utilizar el ordenador de forma individual. El hecho de ser un CRA condiciona la organizacin del Proyecto y le imprime las siguientes peculiaridades: Las reuniones de formacin y generales se realizarn los mircoles en Arcos de Jaln , despus de las actividades generales del CRA, con el fin de aprovechar los viajes de los profesores. Cuando se constituyan grupos ms reducidos se tendr en cuenta la localidad en que est adscrito el profesorado, para favorecer el trabajo y reducir al mximo lo viajes. A la hora de elaborar las fase prctica con los alumnos se tendr en cuenta que el Centro solo dispone de PDI en Arcos de Jaln. Por lo cual se aprovecharn las convivencias, talleres, encuentros ... que se realizan en la sede del CRA para la utilizacin de la PDI. Emplear las herramientas que nos proporciona Internet a la hora de intercambiar informacin y material entre los profesores del equipo de las diferentes localidades que constituyen el CRA. Se crear un rea en la pgina web del Centro para poner a disposicin de todo el profesorado del Centro el material creado por el Equipo.

Presupuesto.
Para la formacin. Pizarras digitales Interactivas (4 sesiones) ........... 384,14 Mantenimiento y reparacin. 6

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Tner y tinta de impresoras ......................... .......... 150,00 Recambios y componentes de ordenador ............... 150,00 Material fungible Papel y fotocopias ................................................. 60,00 Disquetes y CDs ..................................................... 50,00 Total ........................... 794,14

Criterios para la evaluacin

A la hora de evaluar los resultados de la experiencia, debido a las caractersticas propias de nuestro CRA, es imposible utilizar grupos de control. Por lo cual se valorarn los resultados de la experiencia con los alumnos tomando como referencia los resultados obtenidos en las mismas unidades en anteriores cursos, teniendo siempre en cuentas las caractersticas de cada grupo y en unidades anteriores con el mimo grupo. De objetivos Si los miembros del equipo conocen el manejo de la PDI. De procesos Grado de satisfaccin final de la comunidad educativa. De la experiencia practica Grado de motivacin de los alumnos ante la nueva herramienta de trabajo. Grado de implicacin y participacin de los alumnos en las dinmica de la clase cuando se utiliza la PDI. Grado de adaptacin de la metodologa empleada a la utilizacin del nuevo recurso. Grado de dificultad en el manejo de la PDI por el profesorado. Grado de dificultad en el manejo de la PDI por el alumnos. Grado de idoneidad del software aplicado con respecto a los objetivos y contenido de la unidad. 7

Si se dispone de los Grado de implicacin de recursos necesarios para los miembros del utilizar la PDI como una Equipo. herramienta de trabajo dentro del aula. Grado de comunicacin entre los diferentes Si conocen y utilizan los miembros del equipo. diferentes software analizados y trabajados. Nmero de programas educativos analizados y Si los miembros del evaluados. equipo se encuentran preparados para Nmero de aplicaciones elaborar, de forma elaboradas para la PDI. autnoma, aplicaciones didcticas para la PDI Nmero de unidades utilizando los software didcticas en las que se trabajados. han aplicado las nuevas tecnologas como una Si comienzan a utilizar herramienta de trabajo. la PDI en el desarrollo de las unidades didcticas.

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Arcos de Jaln 24 de mayo de 2.006