LABORATORIO DE TECNOLOGIA ELECTRICA

Prctica N 2: FUENTES DE ENERGIA OBJETIVO:

Conocer y aplicar el uso correcto de fuentes de tipo DC (corriente continua) y AC (corriente alterna) Interpretar los valores de la medida de voltaje de salida utilizando distintos instrumentos Analizar y explicar los errores cometidos durante las medidas

MARCO TEORICO
CONCEPTOS A UTILIZAR Medir. Medir una magnitud es compararla con otra de la misma especie que se toma como patrn de medida. Otra estimacin de lo que es medir que puede considerarse es que: es comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuntas veces la segunda est contenida en la primera. Rango de Medida. Se llama rango de medida de una serie de mediciones a la diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo. El clculo del rango Es muy sencillo aplicando la definicin, consiste en ordenar los valores de menor a mayor y restar al ltimo el primero. Fondo de Escala. El fondo de escala es la amplitud total de la zona calibrada de medida del aparato captador, por ejemplo para un campo de medida de 1mm, el fondo de escala es de 2mm. Los instrumentos de medida tienen varias escalas, eligiendo una en funcin del orden de magnitud de lo que esperas medir, este nmero es que se conoce como fondo de escala. Precisin. Mide el grado de certeza con la cual puede reproducirse una medicin de una cantidad; la precisin de un instrumento est limitada por la divisin ms pequea sobre la escala de medicin. Una conceptualizacin ms concreta nos dice que Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin.

Exactitud. La exactitud de una medicin es el grado de concordancia entre el valor medido de una cantidad y su valor estndar. La exactitud de un instrumento depende de la semejanza de sus mediciones y las de un patrn establecido. La exactitud se refiere a que tan cerca del valor real se encuentra el valor medido. Error Absoluto. Se define como la diferencia que existe entre el valor acusado por el instrumento Mi y el valor real Mr, de la magnitud medida: Ea = Mi Mr Este error ser positivo o negativo, segn que el valor acusado sea mayor o menor que el valor real de la magnitud medida. El error absoluto de un instrumento se determina por contraste con un instrumento patrn, asumiendo que los valores acusados por este ltimo estn exentos de error. Correccin. Alteracin o cambio que se hace en las mediciones, para quitarles errores, o para darles mayor precisin. Error relativo (expresado en %). Es el cociente entre el error absoluto de la medida y el valor real de sta. El error relativo suele expresarse en %. Por ejemplo, si en una cinta mtrica se lee 99.9 centmetros al medir una longitud de 100 centmetros, entonces el error relativo es | 99.9-100|/100 = 0.001, 0.1%.

INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE VOLTAJES Voltmetro. Los voltmetros, en esencia, estn constituidos de un galvanmetro sensible que se conecta en serie a una resistencia extra de mayor valor. A fin de que durante el proceso de medicin no se modifique la diferencia de potencial, lo mejor es intentar que el voltmetro utilice la menor cantidad de electricidad posible. Lo anterior es posible de regular con un voltmetro electrnico, el que cuenta con un circuito electrnico con un adaptador de impedancia. Para poder realizar la medicin de la diferencia potencial, ambos puntos deben encontrarse de forma paralela. En otras palabras, que estn en paralelo quiere decir que se encuentre en derivacin sobre los puntos de los cuales queremos realizar la medicin. Debido a lo anterior, el voltmetro debe contar con una resistencia interna lo ms alta que sea posible, de modo que su consumo sea bajo, y as permitir que la medicin de la tensin del voltmetro se realice sin errores. Para poder cumplir con este requerimiento, los voltmetros que basan su funcionamiento en los efectos electromagnticos de la

corriente elctrica, poseen unas bobinas con hilo muy fino y de muchas espiras, a fin de que, an contando con una corriente elctrica de baja intensidad, el aparato cuente con la fuerza necesaria para mover la aguja. INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ELCTRICA Galvanmetro Los galvanmetros son los instrumentos principales en la deteccin y medicin de la corriente. Se basan en las interacciones entre una corriente elctrica y un imn. El mecanismo del galvanmetro est diseado de forma que un imn permanente o un electroimn produce un campo magntico, lo que genera una fuerza cuando hay un flujo de corriente en una bobina cercana al imn. El elemento mvil puede ser el imn o la bobina. La fuerza inclina el elemento mvil en un grado proporcional a la intensidad de la corriente. Este elemento mvil puede contar con un puntero o algn otro dispositivo que permita leer en un dial el grado de inclinacin. Slo puede pasar una cantidad pequea de corriente por el fino hilo de la bobina de un galvanmetro. Si hay que medir corrientes mayores, se acopla una derivacin de baja resistencia a los terminales del medidor. Los galvanmetros siempre sern conectados en serie al circuito.

Microampermetros Un microampermetro est calibrado en millonsimas de amperio y un miliampermetro en milsimas de amperio. Los galvanmetros convencionales no pueden utilizarse para medir corrientes alternas, porque las oscilaciones de la corriente produciran una inclinacin en las dos direcciones.

Electrodinammetros Sin embargo, una variante del galvanmetro, llamado electrodinammetro, puede utilizarse para medir corrientes alternas mediante una inclinacin electromagntica. Este medidor contiene una bobina fija situada en serie con una bobina mvil, que se utiliza en lugar del imn permanente del galvanmetro. Dado que la corriente de la bobina fija y la mvil se invierte en el mismo momento, la inclinacin de la bobina mvil tiene lugar siempre en el mismo sentido, producindose una medicin constante de la corriente. Los medidores de este tipo sirven tambin para medir corrientes continuas.

Medidores de aleta de hierro Otro tipo de medidor electromagntico es el medidor de aleta de hierro o de hierro dulce. Este dispositivo utiliza dos aletas de hierro dulce, una fija y otra mvil, colocadas entre los polos de una bobina cilndrica y larga por la que pasa la corriente que se quiere medir. La corriente induce una fuerza magntica en las dos aletas, provocando la misma inclinacin, con independencia de la direccin de la corriente. La cantidad de corriente se determina midiendo el grado de inclinacin de la aleta mvil.

Medidores de termopar Para medir corrientes alternas de alta frecuencia se utilizan medidores que dependen del efecto calorfico de la corriente. En los medidores de termopar se hace pasar la corriente por un hilo fino que calienta la unin de termopar. La electricidad generada por el termopar se mide con un galvanmetro convencional. En los medidores de hilo incandescente la corriente pasa por un hilo fino que se calienta y se estira. El hilo est unido mecnicamente a un puntero mvil que se desplaza por una escala calibrada con valores de corriente.

Ampermetro Se ha construido a parir de un galvanmetro, pero en este caso, hay una robusta resistencia elctrica de muy bajo valor conectada en paralelo con el galvanmetro. Por esta resistencia de bajo valor circula virtualmente toda la corriente del circuito sin afectarlo apreciablemente, no obstante, esta resistencia es suficiente como para que, por el galvanmetro circule un pequea cantidad que permite el movimiento de la aguja. La escala entonces puede calibrarse en valores de amperaje y ya tenemos nuestro ampermetro. Como en el caso del voltmetro, pueden disponerse diferentes resistencias y un robusto permutador para medir corriente en diferentes rangos. Los ampermetros sern conectados en serie.

PARTE EXPERIMENTAL Esquemas de conexiones

Mtodo: El circuito fue armado con una fuente de Corriente Continua y Corriente Alterna para dar energa al mismo, se procede a conectar un interruptor simple, el cual permitir el paso de energa al resto de circuito. Se conecta adems un interruptor de doble proteccin el cual nos permitir tomar los datos con el circuito cerrado (ON) y abierto (OFF). Por ltimo se conecta con sus respectivas terminales un restato que trabajar como resistencia de 175 . Para medir los distintos datos se conectarn al circuitos distintos multmetros que son: Voltmetro A.C D.C, Voltmetro D.C., multmetro analgico y digital.

Materiales Utilizados
Fuentes Elementos Equipo de Medida 1 Fuente de C.C 1 Fuente de C.A 1 Restato 1 Voltmetro A.C D.C 1 Voltmetro D.C 1 Multmetro Analgico 1 Multmetro Digital 1 Interruptor doble proteccin 1 Interruptor simple Cables con diferentes terminales

Elementos de maniobra y Proteccin

Procedimiento
1. Exposicin terica del instructor sobre las tareas desarrollarse durante la prctica 2. Se procede a armar el circuito segn las indicaciones dadas por el instructor con los distintos instrumentos presentes 3. Se alimenta al circuito con una corriente D.C. de 10 V 4. Se toma los datos de voltaje con cada uno de los voltmetros y multmetros presentes, estos datos son tomados con el interruptor abierto (OFF) y con el interruptor cerrado (ON) 5. Se repite el proceso con una corriente D.C de 15 V y adems con una corriente A.C. de 10 V y 15 V.

DATOS EXPERIMENTALES
Los datos obtenidos durante la prctica se presentan a continuacin, aadiendo el valor promedio entre los dos datos tabulados en negrita:

Resultados con fuente DC

Volta je Multimet Multmet ro ro Digital analgic o 10,6 10,6 10,5 10,11 Voltme Voltmet tro ACro DC DC 11 10,03 10,1 10,1

S1

ABIERT O 10 V CERRA DO ABIERT O 15 V CERRA DO

10,6
9,27 9,15

10,305
9 9

10,515
10 10

10,1
10 10

9,21
15,33 15,33

9
15,2 15,05

10
14 14

10
15,4 15,2

15,33
8,96 8,74

15,125
8,9 8,7

14
9 9

15,3
8,7 8,6

8,85

8,8

8,65

Resultados con fuente AC

Volta je Multimet Voltmet Multmet ro ro ACro Digital analgic DC o 10,31 10,26 10 10,1 10 10,1

S1

ABIERT O 10 V CERRA DO 15 V ABIERT O CERRA DO

10,285
9,64 9,64

10,05
9,1 9,1

10,05
6 10

9,64
15,01 15,11

9,1
14,1 14,2

8
13 14,19

15,06
15,01 14,06

14,15
14,1 13,9

13,59
11,6 10,18

14,53

14

10,89

DISCUSIN DE RESULTADOS
Segn la tabla de datos obtenidos durante la prctica, se puede observar que no se obtuvieron los mismos resultados. Esta diferencia en los resultados se debe a la aproximacin que el estudiante tuvo al momento de tomar la media en los instrumentos, en especial en el voltmetro y multmetro analgico. Tambin existe una diferencia en el multmetro digital, esta es debido a que el multmetro digital tomaba cierto tiempo el dejar un resultado constante, la variacin del resultado depende del momento en el que el estudiante tomo el dato del instrumento. Se puede ver que para el mismo voltaje de fuente el voltaje tomado como dato es diferente por cada instrumento, una de las causas es la diferencia en la escala de cada uno. Pero vale tomar en cuenta que estos datos no son tan diferentes.

CUESTIONARIO

1. Presentar los datos tabulados incluyendo el error relativo, la constante de escala de los instrumentos utilizados y el error en la lectura para cada una de las mediciones efectuadas con los instrumentos

Resultados con fuente DC

Volta je Multmet ro Digital 10,6 10,6 Multmet ro analgic o 10,5 10,11 Voltme Voltmet tro ACro DC DC 11 10,03 10,1 10,1

S1

ABIERT O 10 V CERRA DO 15 V ABIERT O CERRA

10,6
9,27 9,15

10,305
9 9

10,515
10 10

10,1
10 10

9,21
15,33 15,33

9
15,2 15,05

10
14 14

10
15,4 15,2

15,33
8,96

15,125
8,9

14
9

15,3
8,7

DO

8,74

8,7

8,6

8,85

8,8

8,65

Error Relativo (Fuente DC)

Volta je Multmetr Multimetr o Digital Voltmetr Voltmetr o (valor o AC-DC o DC analgico real)

S1 Abiert o

10,6
error

10,305
-2,78

10,515
-0,80

10,1
-4,72

10 V Cerrad o Abiert o 15 V Cerrad o

9,21
error

9
-2,28

10
8,58

10
8,58

15,33
error

15,125
-1,34

14
-8,68

15,3
-0,20

8,85
error

8,8
-0,56

9
1,69

8,65
-2,26

Resultados con fuente AC

Volta je Multmet ro Digital 10,31 10,26 Multimet Voltmet ro ro ACanalgic DC o 10 10,1 10 10,1

S1

ABIERT O 10 V CERRA DO ABIERT O 15 V CERRA DO

10,285
9,64 9,64

10,05
9,1 9,1

10,05
6 10

9,64
15,01 15,11

9,1
14,1 14,2

8
13 14,19

15,06
15,01 14,06

14,15
14,1 13,9

13,59
11,6 10,18

14,53

14

10,89

Error Relativo ( Fuente AC)

Volta je Multmetr Multimetr o Digital Voltmetr o (valor o AC-DC analgico real)

S1 Abiert o

10,285
error

10,05
-2,28

10,05
-2,28

10 V Cerrad o Abiert o 15 V Cerrad o

9,64
error

9,1
-5,60

8
-17,01

15,06
error

14,15
-6,04

13,59
-9,76

14,53
error

14
-3,65

10,89
-25,05

2. Desarrollar brevemente el valor medido por cada instrumento. Resultados con fuente DC

Voltaje

S1 ABIERTO

Multmetro Multmetro Voltmetro Voltmetro Digital analgico AC-DC DC 10,6 10,305 9 15,125 8,8 10,515 10 14 9 10,1 10 15,3 8,65

10 V

CERRADO 9,21 ABIERTO 15,33

15 V

CERRADO 8,85

Resultados con fuente AC

Voltaje

S1 ABIERTO

Multmetro Multmetro Voltmetro Digital analgico AC-DC 10,285 10,05 9,1 14,15 14 10,05 8 13,59 10,89

10 V

CERRADO ABIERTO

9,64 15,06 14,53

15 V

CERRADO

3. Presentar en forma clara un ejemplo de clculo para cada valor obtenido. Error Relativo (Fuente DC)
Vm Vr 100 Vr

Error relativo =

Multmetro analgico 10V (abierto):

Er = 10.305 10.6 100 = 2.78 10.6

10V (cerrado):
Er = 9 9.21 100 = 2.28 9.21

15V (abierto):
Er = 15.125 15.33 100 = 1.34 15.33

15V (cerrado):
Er = 8.8 8.85 100 = 0.56 8.85

Voltmetro AC-DC 10V (abierto):

Er = 10.515 10.6 100 = 0.80 10.6

10V (cerrado):
Er = 10 9.21 100 = 8.58 9.21

15V (abierto):
Er = 14 15.33 100 = 8.68 15.33

15V (cerrado):
Er = 9 8.85 100 = 1.69 8.85

Voltmetro DC 10V (abierto):

Er = 10.1 10.6 100 = 4.72 10.6

10V (cerrado):
Er = 10 9.21 100 = 8.58 9.21

15V (abierto):
Er = 15.3 15.33 100 = .0.20 15.33

15V (cerrado):
Er = 8.65 8.85 100 = 2.26 8.85

Error Relativo (Fuente AC)

Vm Vr 100 Vr

Error relativo =

Multmetro analgico 10V (abierto):

Er = 10..05 10.285 100 = 2..28 10.285

10V (cerrado):
Er = 9.1 9.64 100 = 5.60 9.64

15V (abierto):
Er = 14.15 15.06 100 = 6.04 15.06

15V (cerrado):
Er = 14 14.53 100 = 3.65 14.53

Voltmetro AC-DC 10V (abierto):

Er = 10..05 10.285 100 = 2.28 10.285

10V (cerrado):
Er = 8 9.64 100 = 17.01 9.64

15V (abierto):
Er = 13.59 15.06 100 = 9.76 15.06

15V (cerrado):
Er = 10.89 14.53 100 = 25.05 14.53

4. Justificar la lectura y el error cometido con cada instrumento de medida usado El error de media que se ha obtenido en esta prctica tiene varias razones. En los instrumentos analgicos la principal causa del error es el ngulo de observacin de la aguja, lo que lleva a una toma de datos diferentes de acuerdo a la posicin que uno la observe. Al ser las escalas distintas para cada uno y tener un rango diferente de apreciacin, al tomar los datos se puede redondear los mismos de una manera incorrecta. En lo que se respecta a el multmetro digital, el error se pudo haber cometido ya que ste tomaba un tiempo en presentar un dato fijo, incluso pasado un tiempo el resultado que indicaba no siempre se mantena constante y tenda a variar entre tres o dos decimas. Los datos tomados de este instrumento variacin segn el momento en que el estudiante vio los resultados. Otro posible error que sucedi durante la prctica es el valor de voltaje con el que se alimento el circuito, ya que este, al ser analgico, no siempre se poda aplicar el valor deseado. El voltaje de fuente sola variar entre una y dos dcimas lo que no nos da un resultado preciso.

CONCLUSIONES
La simbologa de los distintos elementos de trabajo del laboratorio es muy importante ya que con el conocimiento de las mismas se utilizara correctamente el aparato, evitando daar el equipo. Se ha aprendido a armar un circuito basndose en un diagrama circuital, lo que nos exige un conocimiento sobre la simbologa elctrica Se ha conocido sobre el manejo de las distintas escalas presentes en el voltmetro y multmetro, de la misma manera de las correctas conexiones que se deben realizar con respecto a los mismos La principal error por el error en la toma de datos es el ngulo de observacin que se tenia al momento de leer el resultado. En el multmetro digital los datos son distintos ya que tomaba cierto tiempo hasta que el multmetro indique un resultado constante.

Se ha practicado en el uso correcto de los instrumentos de laboratorio que es algo muy importante ya que si uso ser muy recurrente en las prcticas que se realicen en el futuro

RECOMENDACIONES
Para una toma ms precisa de los datos, se recomienda: En los instrumentos analgicos tomar los resultados en lo posible en un ngulo de 90 grados, de esta manera se disminuir el error de lectura de cada estudiante En los instrumentos digitales esperar un tiempo antes de tomar un dato, ya que si se toma el primer dato que seala, ste ser muy diferente al dato real. Se recomienda adems tener siempre presente los instrumentos con los que se est trabajando, por ejemplo el estado del fusible, as se evitara problemas durante la elaboracin de la prctica. Se debe tener siempre presenta la simbologa de los distintos elementos de trabajo, ya que stas nos indican la manera correcta de utilizarlos, as como los voltajes que estos pueden soportar. Segn lo indicado por el instructor en clase, es recomendable tener a los instrumentos, en especial el multmetro digital, en la escala ms alta. Esto nos asegura tomar una correcta decisin al momento de la toma de datos

APLICACIONES
Tanto la teora como la experimentacin que se llevo en esta prctica ser aplicada en futuras experiencias en el laboratorio. Todo lo aprendido es lo bsico necesario para continuar con el resto de laboratorios que se tomarn en el futuro El uso del multmetro es aplicado en muchos lugares, por ejemplo en los automviles para el correcto mantenimiento de las instalaciones que se encuentran en los mismos

BIBLIOGRAFA ADICIONAL
COOPER, William D., Instrumentacin Electrnica Moderna y Tcnicas de Medicin.
www.redeweb.com/_txt/640/66.pdf http://exa.unne.edu.ar/depar/areas/fisica/electymagne/LABORATORIOS/L1_IN

ST/L1_INST.htm

 sergioc2005.tripod.com/arqcomp1/Pract1DMM.pdf