Nom : Code candidat :

Prnom :

DIPLME DTUDES EN LANGUE FRANAISE DELF B2

Niveau B2 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues

Nature des preuves Dure Note sur Comprhension de loral Rponse a des questionnaires de comprhension portant sur deux documents enregistrs : 30 min environ /25 - expos, confrence, discours, documentaire, mission de radio ou tlvise (2 coutes).
Dure maximale des documents : 8 minutes

- interview, bulletin dinformations, etc. (une seule coute)

Comprhension des crits Rponse a des questionnaires de comprhension portant sur deux documents crits : 1 h 00 min /25 - texte a caractere informatif concernant la France ou lespace francophone - texte argumentatif. Production crite Prise de position personnelle argumente (contribution a un dbat, lettre formelle, article critique, etc.).

1 h 00 min /25

Production orale 20 min maximum Prsentation et dfense dun point de vue a partir dun court /25 Prparation : 30 min document dclencheur

Seuil de russite pour obtenir le diplme : 50/100 Note minimale requise par preuve : 5/25 Dure totale des preuves collectives : 2 heures 30 minutes

Note totale : /100

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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES

Partie 1 COMPRHENSION DE LORAL

25 points

Rpondez aux questions en cochant ( ) la bonne rponse, ou en crivant linformation demande.

Exercice 1
5 points

Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 40 environ. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions. Apres lenregistrement vous aurez 3 minutes pour rpondre aux questions. Rpondez en cochant ( ) la bonne rponse. Lisez maintenant les questions. 1. Initiative Ocane est une opration qui vise a : nettoyer les plages. promouvoir le surf. lutter contre lrosion des dunes. 2. Le nombre de personnes qui ont particip a lopration tait de : 5 050. 550 000. 5 500. 3. Lan dernier cette opration sest droule dans 11 pays : dEurope, dAmrique et dans les Dom Tom. dEurope, dAfrique et dans les Dom Tom. dAmrique, dAfrique et dans les Dom Tom. 4. Lopration est loccasion de sensibiliser les bnvoles : aux dangers de la mer. au recyclage des ordures. aux especes en voie de disparition. 5. On trouve le nombre le plus important de dchets dans : le golfe du Lion. la Mer du Nord. la Mditerrane.

Exercice 2
20 points

Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions. Puis vous couterez une premiere fois lenregistrement. Concentrez-vous sur le document. Ne cherchez pas a prendre de notes. Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer a rpondre aux questions. Vous couterez une deuxieme fois lenregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour complter vos rponses. 1. Combien y a-t-il de langues parles dans le monde aujourdhui ? ______________________________ 2. Depuis un siecle, ce nombre : a diminu. a augment. est rest stable.
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1 point

1 point

DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES 3. Compltez le tableau. Organisation des Nations Unies Nombre dtats reprsents : Nombre de langues officielles : Sujets abords (citez en deux) 4. Quelles sont les langues officielles des Nations Unies ? 2 points ___________________________________________________________________________ 5. Quels organes de lONU utilisent ces 6 langues comme langues officielles et langues de travail ? ___________________________________________________________________________ 6. Parmi ces langues, quelle est la place particuliere du franais et de langlais ? ___________________________________________________________________________ 7. a) Quelle est la fonction de Louis-Dominique Ouedarogo aux Nations Unies ? ___________________________________________________________________________ b) Sur quel sujet a-t-il particulierement travaill ? 1 point ___________________________________________________________________________ 8. Selon lui, lutilisation des langues dans les diffrentes agences de lONU est : cohrente. peu cohrente. on ne sait pas. 9. Quelle organisation des Nations Unies a une seule langue officielle ? Nom de lorganisation : _______________________________________________________ La langue officielle est : ______________________________ depuis : _________________
1,5 point 1 point 2 points

1 point

1,5 point

1,5 point

10. Quelle situation provoque ltonnement de la prsentatrice ? 1,5 point __________________________________________________________________________ 11. Selon Louis-Dominique Oudragogo, la premiere raison qui explique cette situation est dordre : politique conomique historique et technique 12. a) Quappelle-t-on interprtation conscutive ? 1,5 point ___________________________________________________________________________ b) A quelle autre technique dinterprtation loppose-t-on ici ? 1 point ___________________________________________________________________________ 13. Une deuxieme raison a conduit a limiter le nombre des langues de travail ? Laquelle ? ___________________________________________________________________________
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1 point

1,5 point

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Partie 2 COMPRHENSION DES CRITS

25 points

Exercice 1
14 points

Une gnration inoxydable

C'est un phnomene unique dans l'histoire franaise, n d'une conjonction particulierement favorable de la dmographie et de l'conomie plus rare que l'on sait dja qu'il ne pourra pas durer. Ce phnomene, c'est l'apparition d'une gnration indite. Ne entre 1936 et 1950, elle fete aujourd'hui ses 50-55 ou 65 ans et parat en tout point hors norme. D'abord, parce qu'elle est fort nombreuse. Ces plus de 55 ans, qui furent les petits Franais babillants du babyboom de l'apres-guerre, reprsentent aujourd'hui 16 millions de nos compatriotes, soit 20 % de la population ! (...) Mais ces nouveaux seniors ne sont pas vieux, ou tout au moins ne se sentent pas gs. Contrairement a leurs ans, partis a la retraite souvent uss par le travail et les problemes de sant, les sexagnaires d'aujourd'hui ont a peine quelques meches grises. Ils sont en gnral bien portants, soucieux de leur apparence, avides de loisirs, de voyages et de sport... (...) Il est donc de plus en plus anachronique de ne voir en la vieillesse qu'une image morbide de rigidit, de conservatisme et de dcrpitude. Les sexagnaires sont jeunes. Et fringants. Que vont-ils donc faire ? Prendre leur retraite, comme la loi le leur permet ? Ou s'obstiner a garder les renes de leurs entreprises, a occuper les postes d'administrateurs et les sieges lectifs ? (...) Et, en France, la classe politique pourrait bien ressembler, tout du moins en nombre d'annes, a un pouvoir gris . Plus de la moiti des snateurs ont plus de 60 ans, l'ge moyen des maires de communes de plus de 3 500 habitants est de 54 ans. Idem pour ceux qui les lisent. Alors qu'ils reprsentent 20 % de la population, les retraits forment dja 30 % des lecteurs. Bref, la dmocratie a les tempes blanchies. Or, quand les papy-boomers seront a la retraite, ils auront encore plus de temps. Ne vont-ils pas accaparer les affaires publiques a leur avantage ? Faut-il redouter une grontocratie a la franaise ? Fantasme ! Jean-Philippe Viriot-Durandal, matre de confrences en sociologie a l'universit de Franche-Comt, en est convaincu. Vieux ne veut pas forcment dire rac. Il en veut pour preuve deux exemples, dcortiqus dans son livre. D'abord, la derniere lection prsidentielle, ou le vote pour le Front national fut autant le fait des jeunes lecteurs que de leurs ans. La preuve aussi avec l'adoption de l'euro. Six mois apres l'introduction dfinitive de la monnaie unique europenne, les nostalgiques du franc taient a peine plus nombreux chez les plus de 65 ans que dans l'ensemble de la population 53 %, contre 48 % , crit le sociologue. Qui ajoute que l'opposition entre les jeunes gnrations, ouvertes sur le monde et sur l'avenir, et les anciennes, rtives au changement et rfractaires a la nouveaut , ne serait que caricature. (...) Ajoutons, pour parfaire ce tableau, que ces seniors ont reu de la science la perspective d'un quart de siecle de longvit supplmentaire travers en relative bonne sant. A 60 ans aujourd'hui, on a encore devant soi vingt-cinq, voire trente annes , explique Patrice Leclerc, responsable du programme personnes ges a la Fondation de France. Tous se disent actifs, se sentent jeunes et le sont. Toniques, les papy-boomers sont formats pour le changement. Leur histoire est en effet aussi celle de la fin des certitudes. (...) Une gnration dcrispe pour laquelle il est devenu presque banal de refaire sa vie largement pass l'ge de la retraite et tout aussi courant que ces nouveaux amoureux conservent chacun son logement. Les papy-boomers sont individualistes, ce sont d'ailleurs eux qui ont mis en vogue le concept. (...) Alors, que faut-il attendre de cette gnration si nombreuse et si peu connue ? La socit franaise ne s'est jamais demand comment accompagner le vieillissement inexorable de sa population, analyse Patrice Leclerc, de la Fondation de France. Le vieillissement tait jusqu'il y a peu une stricte affaire de famille. Or, aujourd'hui, c'est un dfi massif lanc a notre pays. Dja, les problemes s'accumulent. De la prise en charge des personnes ges dpendantes - dans vingt ans, il y aura 2 400 000 personnes ges de plus de 85 ans , rappelle volontiers Hubert Falco, secrtaire d'tat aux Personnes ges - au financement des retraites, les solutions manquent. Faute d'y avoir rflchi, car la recherche sur les consquences sociales du vieillissement reste limite. Surtout viter d'y penser... Pourtant, en 2006, le choc dmographique sera rude. C'est l'anne ou les centaines de milliers de baby-boomers, ns lors du pic des naissances de 1946, arriveront a la retraite. C'est bientt. Catherine Golliau et milie Lanez - Le Point 03/10/03
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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES 1. Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre rponse en citant un passage du texte. VRAI FAUX 1. Les retraits sont sur-reprsents dans llectorat franais par rapport aux autres tranches dge. Justification : 2. Il nest pas rare pour les retraits daujourdhui de sengager dans une nouvelle relation amoureuse. Justification : 3. Les anciennes gnrations sont beaucoup plus conservatrices que les jeunes gnrations. Justification :
3 points

2. Donnez deux lments qui permettent de penser que le pourcentage de retraits dans la classe politique franaise augmentera dans un avenir proche. 2 points ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Quel est le ton des journalistes quand elles concluent : Surtout viter dy penser ? Cochez la bonne rponse 1 point polmique ironique dubitatif 4. Relevez trois caractristiques qui distinguent les papy-boomers de la gnration qui les a prcds. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 5. Quels nuages pesent sur lhorizon 2006 ? 2 points ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
1,5 point

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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES 6. Expliquez les expressions ou les mots souligns
4,5 points ; 1,5 point par rponse

Une gnration inoxydable

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ a un pouvoir gris . ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Faute d'y avoir rflchi ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES

Exercice 2
11 points

Le compte a rebours
Conservation ou exploitation ? Le dbat n'est pas nouveau. Il commence meme dja a dater. Les ternels affrontements entre ceux qui militent pour la protection inconditionnelle de sanctuaires naturels et ceux qui dfendent les intrets conomiques des compagnies forestieres semblent meme passs de mode. Une voie mdiane commence a s'imposer entre deux points de vue jugs longtemps inconciliables. Mais au rythme auquel les forets tropicales se dgradent, il devient urgent de traduire sur le terrain une politique propre a prenniser les ressources forestieres. Sur le continent africain, qui recele un cinquieme des forets tropicales du monde, il est dlicat d'tablir un palmares des risques que connaissent les zones exposes. La prolifration de la culture sur brulis a largement dgrad la foret ivoirienne alors que le Gabon a plus a craindre de l'ouverture de son couvert forestier a l'exploitation industrielle du bois. La construction de routes et d'infrastructures dans les forets entrane le plus souvent un afflux de population incontrlable, ce qui ne fait qu'accrotre le dboisement. Mais ce n'est pas la le seul effet secondaire. La chasse est galement lie a l'exploitation forestiere, le commerce du gibier offrant des possibilits lucratives. Un ouvrier forestier peut doubler son salaire en braconnant un chimpanz, et le percement des routes permet d'couler les produits de la chasse vers les grandes villes ou un march florissant se dveloppe. L'exploitation est la plupart du temps confie a des socits prives europennes ou asiatiques. En regle gnrale, l'exploitation slective qui en rsulte n'entrane pas de dboisement massif. Et une foret bien amnage pourra ultrieurement fournir une nouvelle rcolte de bois. Cependant dans certains cas, les exploitants veulent rentabiliser leur concession au maximum et dans des dlais beaucoup trop courts d'un point de vue cologique. Reprochant aux autorits administratives l'absence de politique forestiere a long terme, ils profitent de la dure de leurs permis pour exploiter sans discernement tout ce qui peut se vendre afin d'accrotre leurs marges bnficiaires. D'autre part les pays dtenant une partie de la foret tropicale en font une source de revenus optimale a court terme. Pour ces tats qui croulent sous le poids d'une dette extrieure souvent insoutenable, les revenus sylvicoles en devises constituent une part importante de leur budget et de leur produit intrieur brut. Cratrice d'emplois, la filiere permet aussi de rquilibrer une balance commerciale souvent dsavantageuse, tout en diversifiant les activits locales. Reste que la bonne gouvernance apparat comme un facteur capital pour l'avenir de la foret. Dans certains pays, la prise de dcision est aux mains d'un petit groupe de personnes ou de clans au sein du gouvernement qui considerent les forets primaires comme une source de revenus personnel a court terme, ce qui entrane la conclusion de contrats rapportant principalement des bnfices a l'investisseur et a certains fonctionnaires. La corruption se ressent a diffrents niveaux: les salaires sont si bas que les employs sont tents d'accepter des pots-de-vin pour approuver des plans d'exploitation qu'ils n'ont jamais vus. Face a cette pression du march double d'une absence de contrle rationnel, la foret est-elle condamne ? Pas forcment, mais il ne s'agit pas de sous-estimer la menace. Plusieurs pays ont commenc a appliquer les principes d'une gestion intelligente d'une ressource longtemps considre comme inpuisable. Simultanment des forestiers se convertissent a l'amnagement afin de procder a une exploitation sylvicole rationnelle. Reste a faire de ces principes une regle pour tous. Sinon le poumon de la terre continuera inexorablement a disparatre. Au rythme d'une vingtaine de terrains de football par minute. Jeune Afrique, 30 mai 2000 Rpondez aux questions en cochant la bonne rponse. 1. L'ide principale du premier paragraphe est que : la conservation et l'exploitation des forets sont incompatibles. le dbat entre cologistes et exploitants forestiers n'a pas d'issue. on peut concilier la conservation et l'exploitation des forets. les exploitants forestiers ne sont sensibles qu'a l'appt du gain.
1 point

2. Le deuxieme paragraphe signifie que : 1 point les risques que connaissent les zones exposes sont les memes partout. le classement des risques selon leur gravit est indispensable. les pays sont classs en fonction de l'intensit du dboisement qu'ils subissent. les risques et leur gravit varient d'un pays a l'autre.
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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES 3. Dans ce meme paragraphe, l'auteur estime que l'ouverture des routes : facilite l'amnagement des forets. favorise la chasse du gibier. permet de vendre le gibier plus facilement. est une activit lucrative. 4. Dans le troisieme paragraphe, la plupart des exploitants... ont une vision a court terme de la rentabilisation des forets. prconisent une rentabilisation progressive des forets. soutiennent la politique forestiere locale. dfendent une exploitation cologique de la foret.
1 point 1 point

5. Dans le quatrieme paragraphe l'auteur du texte estime que le dboisement abusif dans certains pays africains : 1 point est la seule responsabilit des exploitants forestiers. est du au manque de vision des chefs d'tat qui ne sont pas concerns par l'environnement. est li a la pauvret du pays et parfois a la corruption de certains fonctionnaires. contribue a accrotre le dficit budgtaire de la nation. 6. D'apres vous, l'auteur de l'article : prend position. reste neutre. se veut allusif. cherche la confrontation.
1 point

Justifiez votre rponse en relevant une expression du texte. 1 point ___________________________________________________________________________ 7. Rpondez aux questions suivantes avec vos propres mots :
2 points par rponse

a) Expliquez le choix du titre Le compte a rebours . ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) Montrez en quoi certaines socits dexploitation ont une position ambigu vis a vis de ladministration ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVES COLLECTIVES

Partie 3 PRODUCTION CRITE

25 points

Demande argumente
Vous etes de plus en plus nombreux dans votre entreprise a avoir des enfants en bas ge. De plus, vous souffrez du manque despace dans vos bureaux. Au nom de vos collegues, vous crivez au directeur pour demander a ce que chacun puisse travailler chez lui. Vous lui indiquez les avantages du travail a distance (en plus de ceux dja cits) et le bnfice que lentreprise pourrait en tirer. (250 mots environ)

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DOCUMENT DU CANDIDAT PREUVE INDIVIDUELLE

PREUVE DE PRODUCTION ORALE

25 points 30 min de prparation 20 min de passation

Consignes
Prsenter et dfendre un point de vue construit et argument a partir dun court texte dclencheur. Dbat avec lexaminateur. Vous dgagerez le probleme soulev par le document ci-dessous. Vous prsenterez votre opinion sur le sujet de maniere argumente et vous la dfendrez si ncessaire. Au choix sujet n1 ou sujet n2

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DOCUMENT RSERV AUX CORRECTEURS

CORRIG ET BAREME

Partie 1 - COMPRHENSION DE LORAL - 25 points Exercice 1

5 points

Une pince de sable dans les dchets (1 min 40 s) C'est reparti ! Vendredi, samedi et dimanche prochain, les surfeurs lancent pour la neuvieme anne Initiative Ocane . Une opration destine a collecter les dchets accumuls sur les plages. L'an pass, 5 500 personnes avaient pass au crible une centaine de sites dans 11 pays dEurope, d'Afrique et dans les Dom Tom. Elles ont ramass 430 metres cubes de dchets, de quoi remplir 200 bennes a ordures. L'opration ne se borne pas au nettoyage. Elle est aussi l'occasion de sensibiliser les bnvoles et les curieux a la protection des ocans ou encore au tri slectif des ordures mnageres. Ramasser les dchets n'est pas une tche si facile. Il faut veiller a ce que les plus jeunes ne touchent pas aux dchets dangereux. Il faut laisser sur place les bois morts chous sur les dunes : ils contribuent a fixer le sable et a lutter contre l'rosion olienne. Il faut viter videmment de pitiner les zones sensibles. Une tude d'Ifremer a montr que les dchets s'accumulaient essentiellement a l'embouchure des fleuves, a proximit des grandes agglomrations ou le long des routes des navires de commerce et de peche. Avant de s'chouer sur les plages, les dchets flottent au gr des vagues : on estime a 5 millions et demi le nombre de dchets flottant dans le golfe du Lion. Certains finissent par boire la tasse : 150 millions de dchets sur les fonds de la mer du Nord ou encore 300 millions en Mditerrane. Les emballages plastiques constituent l'chantillon le plus reprsentatif : 60 a 95 % des dchets selon les sites. Nous sommes donc tous coupables disent les surfeurs. Rendez-vous le week-end prochain pour ramasser et pour faire passer ce message : ne jetez rien a la mer, elle vous le rendra ! La liste des sites de nettoyage est disponible sur francedirecteinfo.com Nathalie Fontrel Planete Mer France- Infos, le 14 Mars 2004 1. Initiative Ocane est une opration qui vise a : nettoyer les plages. promouvoir le surf. lutter contre lrosion des dunes. 2. Le nombre de personnes qui ont particip a lopration tait de : 5 050. 550 000. 5 500. 3. Lan dernier cette opration sest droule dans 11 pays : dEurope, dAmrique et dans les Dom Tom. dEurope, dAfrique et dans les Dom Tom. dAmrique, dAfrique et dans les Dom Tom. 4. Lopration est loccasion de sensibiliser les bnvoles : aux dangers de la mer. au recyclage des ordures. aux especes en voie de disparition. 5. On trouve le nombre le plus important de dchets dans : le golfe du Lion. la Mer du Nord. la Mditerrane.

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Exercice 2
20 points

[Marion Urban :]- Il y a entre 6000 et 7000 langues parles dans le monde, moiti moins que celles que les linguistes ont recenses dans les siecles passs. Internet, ncessit de lcrit oblige, nen a absorb que pour linstant que 1400. A lOrganisation des Nations Unies, une institution qui regroupe 189 tats, on nen a retenu que six. Six, ce nest pas beaucoup quand on veut se parler, quand on veut diffuser de linformation sur des sujets aussi importants que la guerre, lcole, le sida, les droits de lhomme, enfin toutes ces choses qui font lactualit et le quotidien de 6 milliards de personnes, dont nous sommes. Mais le paysage linguistique de lONU et de ses agences napparat pas si formel, si compact, si homogene quand on sen approche, et cest ce qua fait Francophonie en se rendant a lun des sieges de lorganisation a Geneve, en Suisse. LONU sest donc choisi 6 langues officielles : le franais, langlais, lespagnol, le russe, le chinois et larabe - un choix dict par ses membres fondateurs et lvolution des adhsions. LONU doit donc fournir des services dinterprtation et de traduction dans ces six langues. Par ailleurs le franais et langlais ont un double statut, puisque ces deux langues sont aussi des langues de travail et donc privilgies dans ladministration. Ce nest pas simple, et cest encore moins simple quand il sagit dautres agences des Nations Unies, comme lexplique Louis-Dominique Ouedraogo, Inspecteur des Nations Unies, auteur dun rapport denquete sur le multilinguisme : - a varie dune organisation a lautre, et a lintrieur de la meme organisation, a peut varier galement. LAssemble gnrale et le Conseil de scurit ont ces six langues a la fois comme langues officielles et langues de travail, mais si on prend un autre organe principal, qui est le Conseil conomique et social, les langues officielles sont les memes six langues, mais les langues de travail sont anglais, franais et espagnol. Si on prend une organisation comme lUnion postale universelle, qui est la seule organisation de la famille des Nations Unies ou le franais est la seule langue officielle, et cela depuis la cration de lUnion postale en 1876. - Pourquoi on na pas appliqu demble ces six langues officielles et on ne les pas institutionnalises comme tant des langues de travail ? - Ben, je crois quil y a deux choses qui ont jou, dabord, historiquement, il faut bien se rendre compte que au moment ou lONU a t cre par la charte de San Francisco, la technologie de lpoque en matiere dinterprtation ntait pas ce quelle est aujourdhui. On en tait encore a linterprtation conscutive au lieu de linterprtation simultane. - Conscutive, cela voulait dire quen fait la personne parlait dans sa langue maternelle, et puis tait traduite apres - et linterprete interprtait au fur et a mesure, alors quand vous le faites dja entre deux langues, a prend le temps quil faut, sil faut le faire en six langues, vous imaginez un peu ce que a reprsente comme difficult. Je crois quil y a eu dabord cette premiere problmatique. La deuxieme problmatique est vidente, cest que a a un cout : plus de langues il y a, plus de ressources il faut pour assurer et linterprtation et la traduction. RFI Magazine, 2002, Semaine 35 1. Combien y a-t-il de langues parles dans le monde aujourdhui ? Entre 6000 et 7000. 2. Depuis un siecle, ce nombre : a diminu. a augment. est rest stable. 3. Compltez le tableau. Organisation des Nations Unies Nombre dtats reprsents : 189 Nombre de langues officielles : 6 Deux rponses parmi : guerre, ducation, sida, droits Sujets abords (citez en deux) de lhomme 4. Quelles sont les langues officielles des Nations Unies ? Le franais, langlais, lespagnol, le russe, le chinois et larabe.
2 points 1 point 1 point

2 points

5. Quels organes de lONU utilisent ces 6 langues comme langues officielles et langues de travail ? LAssemble gnrale et le Conseil de scurit.
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1 point

DOCUMENT RSERV AUX CORRECTEURS 6. Parmi ces langues, quelle est la place particuliere du franais et de langlais ? Elles sont non seulement langues officielles, mais aussi langues de travail. 7. a) Quelle est la fonction de Louis-Dominique Ouedarogo aux Nations Unies ? Inspecteur. b) Sur quel sujet a-t-il particulierement travaill ? Le multilinguisme. 8. Selon lui, lutilisation des langues dans les diffrentes agences de lONU est : cohrente. peu cohrente. on ne sait pas. 9. Quelle organisation des Nations Unies a une seule langue officielle ? Nom de lorganisation : lUnion postale universelle La langue officielle est : le franais depuis : 1876
1,5 point

1 point 1 point

1,5 point

1,5 point

10. Quelle situation provoque ltonnement de la prsentatrice ? 1,5 point Le fait que les six langues officielles ne soient pas galement toutes des langues de travail. 11. Selon Louis-Dominique Oudragogo, la premiere raison qui explique cette situation est dordre : politique conomique historique et technique 12. a) Quappelle-t-on interprtation conscutive ? La personne qui parle sexprime dans sa langue et linterprete traduit ensuite. b) A quelle autre technique dinterprtation loppose-t-on ici ? Linterprtation simultane.
1,5 point 1 point 1 point

13. Une deuxieme raison a conduit a limiter le nombre des langues de travail ? Laquelle ? Le cout de la traduction et de linterprtation dans un grand nombre de langues serait trop lev.

1,5 point

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Partie 2 - COMPRHENSION DES CRITS - 25 points Exercice 1

14 points

1. Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre rponse en citant un passage du texte. VRAI FAUX 1. Les retraits sont sur-reprsents dans llectorat franais par rapport aux autres tranches dge. X Justification : 2. Il nest pas rare pour les retraits daujourdhui de sengager dans une nouvelle relation amoureuse. X Justification : 3. Les anciennes gnrations sont beaucoup plus conservatrices que les jeunes gnrations.

3 points

X Justification :

2. Donnez deux lments qui permettent de penser que le pourcentage de retraits dans la classe politique franaise augmentera dans un avenir proche. 2 points Arrive massive a la retraite de cette gnration en 2006 : plus nombreux. Une fois en retraite, auront plus de temps : plus disponibles pour la politique. 3. Quel est le ton des journalistes quand elles concluent : Surtout viter dy penser ? Cochez la bonne rponse. 1 point polmique ironique dubitatif 4. Relevez trois caractristiques qui distinguent les papy-boomers de la gnration qui les a prcds. Trois lments parmi les suivants : bien portants, soucieux de leur apparence, avides de loisirs, actifs, se sentent jeunes 5. Quels nuages pesent sur lhorizon 2006 ? Probleme du financement des retraites ; Question de la prise en charge des personnes dpendantes.
2 points 1,5 point

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DOCUMENT RSERV AUX CORRECTEURS 6. Expliquez les expressions ou les mots souligns

4,5 points ; 1,5 point par rponse

Une gnration inoxydable

Qui ne vieillit pas, ne rouille pas, reste en pleine sant. a un pouvoir gris . Un pouvoir qui appartient aux personnes ges (cheveux gris). Faute d'y avoir rflchi Parce que les gouvernements ny ont pas suffisamment pens.

Exercice 2
11 points

Rpondez aux questions en cochant la bonne rponse. 1. L'ide principale du premier paragraphe est que : la conservation et l'exploitation des forets sont incompatibles. le dbat entre cologistes et exploitants forestiers n'a pas d'issue. on peut concilier la conservation et l'exploitation des forets. les exploitants forestiers ne sont sensibles qu'a l'appt du gain.
1 point

2. Le deuxieme paragraphe signifie que : 1 point les risques que connaissent les zones exposes sont les memes partout. le classement des risques selon leur gravit est indispensable. les pays sont classs en fonction de l'intensit du dboisement qu'ils subissent. les risques et leur gravit varient d'un pays a l'autre. 3. Dans ce meme paragraphe, l'auteur estime que l'ouverture des routes : facilite l'amnagement des forets. favorise la chasse du gibier. permet de vendre le gibier plus facilement. est une activit lucrative. 4. Dans le troisieme paragraphe, la plupart des exploitants... ont une vision a court terme de la rentabilisation des forets. prconisent une rentabilisation progressive des forets. soutiennent la politique forestiere locale. dfendent une exploitation cologique de la foret.
1 point 1 point

5. Dans le quatrieme paragraphe l'auteur du texte estime que le dboisement abusif dans certains pays africains : 1 point est la seule responsabilit des exploitants forestiers. est du au manque de vision des chefs d'tat qui ne sont pas concerns par l'environnement. est li a la pauvret du pays et parfois a la corruption de certains fonctionnaires. contribue a accrotre le dficit budgtaire de la nation. 6. D'apres vous, l'auteur de l'article : prend position. reste neutre. se veut allusif. cherche la confrontation.
1 point

Justifiez votre rponse en relevant une expression du texte. 1 point il devient urgent de (premier paragraphe) ou bien Reste a faire de ces principes une regle pour tous. (dernier paragraphe). La liste nest pas exhaustive.
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DOCUMENT RSERV AUX CORRECTEURS 7. Rpondez aux questions suivantes avec vos propres mots :
2 points par rponse

a) Expliquez le choix du titre Le compte a rebours . Le compte a rebours signifie quil ne reste que peu de temps avant quon puisse inverser le cours des choses car actuellement les forets disparaissent a raison de 20 terrains de football par minute. (+ ide dune foret condamne , menace dans le dernier paragraphe). b) Montrez en quoi certaines socits dexploitation ont une position ambigu vis a vis de ladministration ? Les socits reprochent aux autorits administratives leur absence de politique forestiere a long terme mais elles en profitent pour surexploiter les forets. Elles se montrent irresponsables car elles ont pretes a utiliser les failles des autorits tout en les critiquant. (paragraphe 3).

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Partie 3 PRODUCTION CRITE - 25 points

B2 : Prise de position personnelle argumente sous forme dune contribution a un dbat, lettre formelle, article critique... Respect de la consigne Respecte la situation et le type de production 0 0.5 1 1.5 2 demande. Respecte la consigne de longueur indique. Correction sociolinguistique Peut adapter sa production a la situation, au 0 0.5 1 1.5 2 destinataire et adopter le niveau dexpression formelle convenant aux circonstances. Capacit a prsenter des faits Peut voquer avec clart et prcision des faits, des vnements ou des situations. Capacit a argumenter une prise de position Peut dvelopper une argumentation en soulignant de maniere approprie points importants et dtails pertinents. Cohrence et cohsion Peut relier clairement les ides exprimes sous forme dun texte fluide et cohrent. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3,5 4 Respecte les regles dusage de la mise en page. La ponctuation est relativement exacte mais peut subir linfluence de la langue maternelle. Comptence lexicale /orthographe lexicale tendue du vocabulaire Peut utiliser une gamme assez tendue de 0 0.5 1 1.5 2 vocabulaire en dpit de lacunes lexicales ponctuelles entranant lusage de priphrases. Matrise du vocabulaire Peut utiliser un vocabulaire gnralement appropri bien que des confusions et le choix de 0 0.5 1 1.5 2 mots incorrect se produisent sans gener la communication. Matrise de lorthographe 0 0.5 1 Comptence grammaticale/orthographe grammaticale Choix des formes A un bon contrle grammatical. Des erreurs non 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3,5 4 systmatiques peuvent encore se produire sans conduire a des malentendus. Degr dlaboration des phrases Peut utiliser de maniere approprie des 0 0.5 1 1.5 2 constructions varies.

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3

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PREUVE DE PRODUCTION ORALE

25 points 30 min de prparation 20 min de passation

Consignes
Prsenter et dfendre un point de vue construit et argument a partir dun court texte dclencheur. Dbat avec lexaminateur. Sujet n1 Vous dgagerez le probleme soulev par le document ci-dessous. Vous prsenterez votre opinion sur le sujet de maniere argumente et vous la dfendrez si ncessaire.

La crise dadolescence na rien dune fatalit

Par Michel Fize, sociologue au CNRS (Centre national de recherche scientifique) A qui revient cette ide folle dinventer, un jour... la crise dadolescence ? Jean-Jacques Rousseau lui-meme, le philosophe pdagogue ! Il ny aurait, selon lui, quadolescents rvolts ou dprims... Pourtant, tout ceci nest quune fable ! La crise dadolescence (de la pubert, en ralit) na rien dune fatalit, ne rpond a aucun dterminisme biologique. Et lopposition aux parents - aux enseignants quelquefois - nest pas une ncessit, meme si les spcialistes estiment que non seulement la crise existe, mais encore quil vaut mieux la faire tt que tard. Nous savons maintenant que lerreur danalyse tient au fait que la plupart des psychologues, psychiatres, psychanalystes et mdecins parlent de ladolescence sur la base dobservation de jeunes en difficult psychologique ou sociale, essayant de comprendre et de dessiner le normal a partir du pathologique . Sujet n2 Vous dgagerez le probleme soulev par le document ci-dessous. Vous prsenterez votre opinion sur le sujet de maniere argumente et vous la dfendrez si ncessaire.

Violence : les crans en accusation

Une question complexe qui ne semble pas pres d'etre rsolue Ce n'est plus une vague mais un raz-de-mare. En Europe et aux tats-Unis, les associations familiales et de tlspectateurs, les instances de rgulation voire les chanes elles-memes s'inquietent de l'impact de la violence des films et sries tl sur les enfants. Avec chiffres et exprimentations a la rescousse. Comme cette enquete de Columbia University expliquant qu'un enfant regardant la tl plus de trois heures par jour risque cinq fois plus qu'un autre d'avoir un comportement violent a l'ge adulte. (...) Ou encore comme ces tests canadiens dmontrant que le degr de la violence accepte par un jeune est plus lev que celui d'un adulte. Face a certains experts pour qui la tlvision est responsable de tous les maux, d'autres comme George Gerbner, pionnier amricain des tudes tl, osent rappeler que l'industrie du film et les exigences mercantiles sont a l'origine du phnomene. L'homme n'a pas attendu la tl pour tuer , ironise l'universitaire canadien Richard Tremblay. Le probleme, complexe, exige des rponses forcment nuances et la responsabilisation des familles et des parents, eux-memes bien souvent en crise. Et puis il y a aussi Internet : un mal chasse l'autre... Yves-Marie Lab Le Monde du 3 mai 2003

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Grille dvaluation de la production orale B2

1ere partie monologue suivi : dfense dun point de vue argument Peut dgager le theme de rflexion et introduire le 0 0,5 1 1,5 dbat Peut prsenter un point de vue en mettant en vidence des lments significatifs et / ou des exemples pertinents Peut marquer clairement les relations entre les ides 2 partie Exercice en interaction : dbat Peut confirmer et nuancer ses ides et ses opinions, 0 0.5 1 1,5 2 2,5 3 apporter des prcisions Peut ragir aux arguments et dclarations dautrui 0 0.5 1 1.5 2 2,5 3 pour dfendre sa position. 0 0.5 1 1.5 2 2,5 3 0 0.5 1 1.5 2 2,5
eme

Pour lensemble de lpreuve Lexique (tendue et matrise) Possede une bonne varit de vocabulaire pour varier sa formulation et viter des rptitions ; le vocabulaire est prcis mais des lacunes et des confusions subsistent. Morphosyntaxe A un bon contrle grammatical, malgr de petites fautes syntaxiques. Matrise du systeme phonologique A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles.

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

NOTE SUR 25

TOTAL :

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TRANSCRIPTION DES DOCUMENTS AUDIO

Sassurer avant de commencer lpreuve que tous les candidats sont prets. Lenregistrement sur cassette comporte lensemble des consignes ainsi que les temps de pause entre les coutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir sur le magntophone avant la fin de lpreuve. [Mise en route du magntophone] DELF DALF, niveau B2 du Cadre Europen de Rfrence pour les Langues, preuve orale collective. Exercice 1 Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 40 environ. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions. Apres lenregistrement vous aurez 3 minutes pour rpondre aux questions. Rpondez en cochant ( ) la bonne rponse. Lisez maintenant les questions. Une pince de sable dans les dchets (1 min 40 s) C'est reparti ! Vendredi, samedi et dimanche prochain, les surfeurs lancent pour la neuvieme anne Initiative Ocane . Une opration destine a collecter les dchets accumuls sur les plages. L'an pass, 5 500 personnes avaient pass au crible une centaine de sites dans 11 pays dEurope, d'Afrique et dans les Dom Tom. Elles ont ramass 430 metres cubes de dchets, de quoi remplir 200 bennes a ordures. L'opration ne se borne pas au nettoyage. Elle est aussi l'occasion de sensibiliser les bnvoles et les curieux a la protection des ocans ou encore au tri slectif des ordures mnageres. Ramasser les dchets n'est pas une tche si facile. Il faut veiller a ce que les plus jeunes ne touchent pas aux dchets dangereux. Il faut laisser sur place les bois morts chous sur les dunes : ils contribuent a fixer le sable et a lutter contre l'rosion olienne. Il faut viter videmment de pitiner les zones sensibles. Une tude d'Ifremer a montr que les dchets s'accumulaient essentiellement a l'embouchure des fleuves, a proximit des grandes agglomrations ou le long des routes des navires de commerce et de peche. Avant de s'chouer sur les plages, les dchets flottent au gr des vagues : on estime a 5 millions et demi le nombre de dchets flottant dans le golfe du Lion. Certains finissent par boire la tasse : 150 millions de dchets sur les fonds de la mer du Nord ou encore 300 millions en Mditerrane. Les emballages plastiques constituent l'chantillon le plus reprsentatif : 60 a 95 % des dchets selon les sites. Nous sommes donc tous coupables disent les surfeurs. Rendez-vous le week-end prochain pour ramasser et pour faire passer ce message : ne jetez rien a la mer, elle vous le rendra ! La liste des sites de nettoyage est disponible sur francedirecteinfo.com Nathalie Fontrel Planete Mer France- Infos, le 14 Mars 2004 Exercice 2 Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions. Puis vous couterez une premiere fois lenregistrement. Concentrez-vous sur le document. Ne cherchez pas a prendre de notes. Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer a rpondre aux questions. Vous couterez une deuxieme fois lenregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour complter vos rponses.

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DOCUMENT RSERV AUX SURVEILLANTS [Marion Urban :]- Il y a entre 6000 et 7000 langues parles dans le monde, moiti moins que celles que les linguistes ont recenses dans les siecles passs. Internet, ncessit de lcrit oblige, nen a absorb que pour linstant que 1400. A lOrganisation des Nations Unies, une institution qui regroupe 189 tats, on nen a retenu que six. Six, ce nest pas beaucoup quand on veut se parler, quand on veut diffuser de linformation sur des sujets aussi importants que la guerre, lcole, le sida, les droits de lhomme, enfin toutes ces choses qui font lactualit et le quotidien de 6 milliards de personnes, dont nous sommes. Mais le paysage linguistique de lONU et de ses agences napparat pas si formel, si compact, si homogene quand on sen approche, et cest ce qua fait Francophonie en se rendant a lun des sieges de lorganisation a Geneve, en Suisse. LONU sest donc choisi 6 langues officielles : le franais, langlais, lespagnol, le russe, le chinois et larabe - un choix dict par ses membres fondateurs et lvolution des adhsions. LONU doit donc fournir des services dinterprtation et de traduction dans ces six langues. Par ailleurs le franais et langlais ont un double statut, puisque ces deux langues sont aussi des langues de travail et donc privilgies dans ladministration. Ce nest pas simple, et cest encore moins simple quand il sagit dautres agences des Nations Unies, comme lexplique Louis-Dominique Ouedraogo, Inspecteur des Nations Unies, auteur dun rapport denquete sur le multilinguisme : - a varie dune organisation a lautre, et a lintrieur de la meme organisation, a peut varier galement. LAssemble gnrale et le Conseil de scurit ont ces six langues a la fois comme langues officielles et langues de travail, mais si on prend un autre organe principal, qui est le Conseil conomique et social, les langues officielles sont les memes six langues, mais les langues de travail sont anglais, franais et espagnol. Si on prend une organisation comme lUnion postale universelle, qui est la seule organisation de la famille des Nations Unies ou le franais est la seule langue officielle, et cela depuis la cration de lUnion postale en 1876. - Pourquoi on na pas appliqu demble ces six langues officielles et on ne les pas institutionnalises comme tant des langues de travail ? - Ben, je crois quil y a deux choses qui ont jou, dabord, historiquement, il faut bien se rendre compte que au moment ou lONU a t cre par la charte de San Francisco, la technologie de lpoque en matiere dinterprtation ntait pas ce quelle est aujourdhui. On en tait encore a linterprtation conscutive au lieu de linterprtation simultane. - Conscutive, cela voulait dire quen fait la personne parlait dans sa langue maternelle, et puis tait traduite apres - et linterprete interprtait au fur et a mesure, alors quand vous le faites dja entre deux langues, a prend le temps quil faut, sil faut le faire en six langues, vous imaginez un peu ce que a reprsente comme difficult. Je crois quil y a eu dabord cette premiere problmatique. La deuxieme problmatique est vidente, cest que a a un cout : plus de langues il y a, plus de ressources il faut pour assurer et linterprtation et la traduction. RFI Magazine, 2002, Semaine 35 Lisez a prsent les questions. Vous avez une minute. coutez le document une premiere fois. Commencez maintenant a rpondre aux questions. Vous avez 3 minutes. coutez le document une seconde fois. Compltez maintenant vos rponses. Vous avez cinq minutes. Lpreuve est termine. Veuillez poser vos stylos.

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