XXVI Jornadas de Cartels y Grupos de Trabajo Mayutica Institucin Psicoanaltica

Pensar la clnica, y hablar de eso A modo de introduccin: En un momento de nuestras conversaciones en el "chat" decidimos que estas charlas ya eran un Grupo de Trabajo. Luego de algunas reuniones mas, convocamos a algunos colegas, publicamos el Grupo en Recorridos y decidimos que cinco era un buen nmero y elegimos a nuestro Coordinador Analista. Un pequeo grupo en el que poder conversar sobre la prctica cotidiana, sobre nuestras dificultades; especialmente nuestras dificultades, en situaciones que creamos extraordinarias. Bueno, no eran tan extraordinarias... Todos alguna vez estuvimos en la posicin de tener que resolver "ah mismo" una situacin del tipo: "me olvid el dinero en casa"; o un analizante que llega empapado por la lluvia. Surgen las preguntas, casi clsicas cuando empieza la sesin?, yo bajo a abrir la puerta del edificio...cuando termina? Mi consultorio est en un edificio de oficinas, los feriados son un problema... Cuando indicamos el uso del divn? Preguntas que nos surgen a nosotros en el curso de las entrevistas llamadas preliminares o en la direccin de la cura. Luego del relato de unas entrevistas, o sesiones; tratamos de centrar que es lo que nos est "haciendo pregunta". Claramente nos surge que las respuestas no estn en un catlogo de situaciones mas o menos cotidianas, ni en un manual al estilo "todas las respuestas a situaciones cotidianas de la clnica, volumen 1" Como hace mas de cien aos, la cuestin pasa por el momento transferencial, la posicin adjudicada al analista. Los significantes, el deseo, el objeto a... Entonces las maniobras del analista frente a la demanda, frente a esas ocurrencias" en el sentido de las cosas que ocurren", Como resolvi el asunto el analista?, por que hizo o no hizo; dijo o no dijo; pens algo pero... claro tomamos nota, y de las preguntas que nos quedan, de all a los textos, a las citas. En las tres o cuatro reuniones siguientes trabajamos "el caso", yendo por el recorrido que a cada uno le ha suscitado la presentacin. Las derivas de la conversacin. Hablamos en posicin analizante, sin embargo, alguien dice algo que a otro le hace causa. La posicin del analista pasa de uno a otro? Que la conversacin no sea una charla. Hemos trado a nuestras reuniones apuntes, resmenes, anotaciones que hemos hecho durante las lecturas "entre reuniones". Trabajamos un texto que rene otras conversaciones entre otros analistas, Las

reuniones de los mircoles, Actas de la Sociedad Psicoanaltica de Viena, para esta oportunidad elegimos las sesiones del treinta de octubre y tres de noviembre de 1.907: Se trata de la sesiones en que Freud present el llamado Caso del Hombre de las Ratas Stekel: La confianza del paciente es lo esencial en el tratamiento. El espera ha tener 1 de 3 - Mximo Tosi Rivella

XXVI Jornadas de Cartels y Grupos de Trabajo Mayutica Institucin Psicoanaltica plena autoridad para las conexiones profundas. No todos los casos son como este, hay que ser maleable. Schwerdtner: Por que las pulsiones sdicas son insatisfactoriamente reprimidas en algunos casos y en otros sublimadas?Por que deseamos experimentar solamente sentimientos unificados hacia personas muy cercanas y queridas? Graf: Desea saber por que la represin es satisfactoria en unos y no en otros.
Adler: Duda de que el psicoanlisis pueda ser enseado o aprendido. hay que dejar sin explicar bastantes cosas. No debemos ocultar las conexiones una vez que el paciente las ha descubierto.

Mas que interlocucin haba preguntas a Freud, que responda las preguntas en el mismo orden en que se formulaban. Hemos pensado en los efectos que nuestras intervenciones en las reuniones han provocado en las curas que dirigimos. Una cuestin en la que he estado pensando ltimamente se refiere a la relacin entre lo que ocurre en las sesiones (o entrevistas preliminares) y lo que ocurre afuera. El modo de hablar, de decir, de los analizantes; la escucha del analista sin introducir sus significantes, la atencin flotante, la asociacin libre... Palabras dichas de modos diferentes, que nos cuestionan, por SMS, por mensajito suelen llamarlo, por dar ejemplos. Entonces, se trata de palabras Palabras y modos de la cotidianeidad que llegan a la sesin. Dedicamos una reunin a discutir el modo de intervencin; una analizante utiliza esta expresin: estar con. El analista pregunta: Dnde estaba?, la analizante aclara que se refiere a tener relaciones sexuales. Otro analista seala que una otra analizante tambin dice ...estar con... si bien aclara que no ha tenido relaciones sexuales, ella les dice ...estar con... a sus amigas para que ellas piensen que s ha ...estado... con un chico. Los analistas no da por sentado el sentido de la palabra pronunciada, preguntan que quiere decir.? Vamos desde una posicin frente al cdigo, frente al significado lexical, de diccionario de las palabras dichas hasta la palabra propiamente dicha, en si misma; la otra sonoridad. Una aliteracin, una formacin de lo inconciente, por supuesto escuchada, construida por el analista. No es lo mismo ...estar con... que relaciones sexuales o que coger no elegiramos las expresin segn a quien va dirigida? Y no solamente por cuestiones de la edad del paciente, sino teniendo en cuenta la posicin del analizante frente al mundo; para desacomodar sin hacer caer; un modo obsesivo no es un modo histrico... [Si Graciela cuenta el caso de la bombacha a lunares, tomar el tema de bomba ch] Ir de una interpretacin simblica a una mas pegada a lo Real del lenguaje, si puede as decirse. Mantener la asimetra de la relacin analtica; en estos nuevos modos de comunicacin. Respondemos a los mensajes de texto? Como? Una adolescente, en sesin, est hablando rpido, cuenta la historia de una salida de viernes a la noche, a una pregunta del analista dice ...no bol... y se calla...en ese segundo de silencio el analista dice: - La pucha... En ese segundo pens que deba decir algo, entre la sorpresa que me produce el bol y decir algo que no suene a correccin del tipo Eso no se le dice a una persona mayor...

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Esto le causa gracia, pide disculpas por el trato informal, se me escap, dice seguidamente, Fulano (el chico con que sali a bailar) es un boludo, no me quiso llevar al telo... Una cita de A propsito de un caso de neurosis obsesiva: Aqu se interrumpe, se pone de pie y me ruega dispensarlo de la pintura de los detalles. Le aseguro que yo mismo no tengo inclinacin alguna por la crueldad, por cierto que no me gusta martirizarlo, pero que naturalmente no regalarle nada sobre lo cual yo no posea poder de disposicin. Lo mismo poda pedirle que le regalara dos cometas. Le dije que la superacin de resistencias era un mandamiento de la cura que nos era imposible hacer a un lado. (Yo le haba presentado el concepto de resistencia al comienzo de esta sesin, cuando dijo que tena que superar mucho dentro de s para comunicar si vivencia.) Prosigo: Pero si puedo hacer algo para colegir cabalmente algo de lo insinuado por l , eso suceder.

A veces me encuentro con pacientes que tienen un modo de relacionarse estilo 1.910 con el mundo y con el psicoanlisis, por as decir. C ha superado los ataques de pnico, puede hablar de su relacin con un hombre casado, compaero de trabajo, especialmente ahora que ella est por recibirse de abogada. Le queda el prctico para el primer cuatrimestre de 2013. En su trabajo en una Obra Social ha pasado al rea de legales, donde su relacin tambin trabaja. Ahora tengo cosas mas de que hablar, no tanto de P, que eso no va a ningn lado. He planteado pasar a dos sesiones semanales, el da de la primera segunda sesin hay una tormenta muy importante en la ciudad, no asiste, no llama. A la siguiente avisa por celular que Se siente mal, est volviendo a su casa... Como esperar a la paciente a la sesin acordada?; ser posible salir, por as decir, del campo de la realidad, tan pregnante? Es el momento del esclarecimiento Freudiano, de explicar el concepto de resistencia? Y el analista?

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