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Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin entre la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.

) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Municipio Paz Castillo Estado Miranda

Autoras: TORREALBA DE LPEZ, LORENA CONTRERAS DE GUILLEN, ROSA CAROLINA MORALES DE CASTELLANOS, LETHYS

Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin Entre la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Municipio Paz Castillo Estado Miranda

2008

RESEA HISTRICA

Este urbanismo comenz a construirse en el ao 1.990, a travs de un convenio realizado entre la Caja de Ahorro y Bienestar Social de la Fuerzas Armadas de Cooperacin C.A.B.I.S.O.F.A.C. y Fondo Comn Entidad de Ahorro y Prstamo, con la finalidad de ofertarlos a los empleados civiles y militares que laboraban para la Guardia Nacional de Venezuela y que no posean vivienda principal, para que fueran adquiridas por medio de la Ley de Poltica Habitacional. Actualmente la urbanizacin La Raiza, cuenta con la cantidad de quinientas doce (512) viviendas (todas ofertadas con propiedad del inmueble y la parcela de ubicacin) donde moran dos mil quinientos cincuenta y dos (2.552) habitantes Igualmente en ella se localizan las siguientes infraestructuras: dos parques infantiles, uno ubicado en la tercera etapa (Los Chipilines) y otro en la quinta (Gnesis), este ltimo fue donado por un vecino de la comunidad; una plaza Bolvar y otra sin edificaciones, una pequea capilla catlica, dos canchas deportivas, una casilla de vigilancia que fue construida por los habitantes del sector, una escuela privada (nica en el sector) y otra en construccin por parte de organismos del Estado (desde el ao 1.999), un mdulo de asistencia mdica Barrio Adentro I, y reas verdes

UBICACIN GEOGRFICA

La urbanizacin La Raiza se encuentra ubicada en la Carretera Nacional La Raiza, sector El Manguito, Santa Lucia, Municipio Paz Castillo del Estado Miranda. Sus linderos segn consta en la Direccin de Ingeniera y Catastro Municipal del mencionado municipio, bajo la siguiente nomenclatura DIMN 158-2002 (mbito territorial), son los siguientes:

Norte: Transversal N 7 con sector Las Paraguitas y VII etapa de la Urbanizacin La Raiza Sur: Con terreno en medio va La Raiza, Este: Transversal Norte-Sur y calle 3, con urbanizacin el Manguito Oeste: sector Las Paraguitas

INTRODUCCIN

El diagnstico participativo comunitario, que se presenta a continuacin, ha sido desarrollado en la comunidad de la Urbanizacin La Raiza, y si bien es cierto que nuestro objetivo no es diagnosticar problemas tcitos y repetitivos, no podemos dejar de reflejar en este informe, toda la problemtica tangible que recolectamos de los habitantes del sector, ya que consideramos que tanto los problemas tangibles e intangibles van tomados de la mano y caminan juntos. La experiencia de realizar la historia local de La Raiza Un universo de esperanzas e ilusiones, nos permiti una vinculacin con la realidad y la procedencia histrica de los residentes del sector, y foment vnculos que pusieron a nuestro alcance una serie de herramientas, para de alguna forma culminar con xito esta investigacin colectiva Es cierto que durante esta construccin colectiva, notamos el gran inters que reflejan los habitantes del sector, para que sus problemas tangibles le sean resueltos, tambien es cierto que cuando se abordaba la parte intangible, notamos poca motivacin a ser abordados y a considerarlos como problemtica. En las pginas siguientes se presenta un informe de todas las experiencias, vivencias y datos que fueron recolectados durante este proceso de conocimiento de su realidad, de los problemas que los afectas y de los recursos con los que cuentan.

1.- CONCEPTOS Y FUNCIONES:

1.1.- Diagnstico Participativo Comunitario (que promueve la Misin Cultura): El diagnstico participativo que plantea la Misin Cultura, rompe con los esquemas tradicionales de diagnstico que se han aplicado recientemente comunidades. Es un diagnstico hecho por un colectivo (habitantes de la comunidad). Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificacin en colectivo de un conocimiento sobre la realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que pueden ser aprovechadas en beneficio de todos. En el diagnstico participativo es la comunidad la que analiza y produce el diagnstico y de esta forma va comprendiendo mejor su situacin. Identifica los problemas y obstculos que impiden su desarrollo, y le proporciona los elementos para establecer las prioridades. El diagnstico sirve, adems, como base para que los miembros de la comunidad planifiquen colectivamente actividades que les permitan mejorar su situacin actual. La Misin cultura no pretende diagnosticar problemas que son de carcter fsico y/o material (electrificacin, cloacas, tuberas, canchas, entre otros), sino ms bien la actitud de la ciudadana para con ellos y/o para con otros ligados con el modo de vida y la actitud ante ellos; son problemas que afectan directamente a lo humano como: la violencia, los valores, antivalores, las drogas, el alcoholismo, el embarazo precoz, la inseguridad, la participacin comunitaria, la apata, la escolarizacin, el ocio, las relaciones entre los vecinos, entre otros. por las diferentes organizaciones e instituciones preocupadas por dar solucin a los problemas trascendentales en las

1.2.- Comunidad: Es el conglomerado social de familias, ciudadanos(as) que habitan un rea geogrfica determinada, que comparten una historia e intereses comunes, se conocen y se relacionan entre si, usan los mismos servicios pblicos y comparten necesidades y potencialidades similares: econmicas, sociales, culturales, polticas, religiosas, urbansticas y de otra ndole.

1.3.- rea geogrfica: Es el territorio que ocupan los(as) habitantes de la comunidad, cuyos lmites geogrficos se establecen en Asamblea de Ciudadanos(as) dentro de los cuales hacen vida en comn y funcionar para tal fin el Consejo Comunal; y estar determinada de acuerdo a las particularidades de cada comunidad.

1.4.- Asamblea de ciudadanos(as): Es la instancia primaria para el ejercicio del poder, la participacin y el protagonismo popular, cuyas decisiones son de carcter vinculante y de cumplimiento obligatorio y la conforma la reunin de todos los ciudadanos(as) de un rea especfica determinada

1.5.- Organizaciones comunitarias: Son las organizaciones que existen o pueden existir en las comunidades y que agrupan a un conjunto de ciudadanos(as) en base a objetivos e intereses comunes, tales como: comit de tierras, de salud, mesas tcnicas de agua, grupos culturales, clubes deportivos, puntos de encuentro y organizaciones de mujeres, sindicatos y organizaciones de trabajadores(as), organizaciones juveniles o estudiantiles, asociaciones civiles, cooperativas, entre otras

1.6.- Problemas que afectan a la comunidad: En este caso deben ser considerados los de carcter cultural, por lo general tiene que ver con el comportamiento social, lo que psicolgica y espiritualmente conducen a un modo de vida colectivo que afecta directamente lo humano (la violencia, la basura, la convivencia, la comunicacin, los valores y antivalores, la inseguridad, la participacin, la apata, el lenguaje, el vocabulario, el alcoholismo, las drogas, la escolarizacin, la relacin entre los vecinos, el trato de los jvenes hacia los adultos en su comunidad, entre otros peculiares que puedan diagnosticarse), todos estos como elementos constantes y permanentes que se han alimentado en las comunidades y no han sido detectados ni mucho menos abordados con profundidad.

1.7.- Problemas Comunitarios: Son aquellos asuntos que afectan el normal y digno

desenvolvimiento social de los habitantes residentes en una localidad determinada: falta de servicios bsicos (aseo urbano, electricidad, agua, cloacas, asfalto); inseguridad; desempleo; falta de infraestructura recreativa (canchas, centros culturales, parques, plazas); de infraestructura social (escuelas, ambulatorios, hogares de cuidado de nios, recreacin), entre otros.

1.8.- Fortalezas Comunitarias: Definiremos como fortalezas comunitarias a los diferentes recursos presentes en la comunidad como: talento humano (albailes, artesanas, panaderos, ingenieros, mecnicos y docentes); vocacin econmica y productiva, es decir, elementos naturales que favorecen actividades econmicas (minas, mar , lago, ro, playas, potencialidades del suelo); organizacin social existente (comit de tierra urbana, comit de salud, de

proteccin social, grupos culturales, deportivos, religiosos, comerciantes, grupos de voluntarios), lderes naturales, aspectos geogrficos, entre otros.

1.9.- Oportunidades comunitarias: Definiremos como oportunidades comunitarias los componentes ajenos a la comunidad que pueden ser empleados en su beneficio: los programas sociales del gobierno nacional (Mercal, misiones educativas, reservistas, entre otros.); los planes de financiamiento popular nacional, regional o municipal (Foncrei, Banco del Pueblo, Banco de la Mujer, Fondemi, cajas de ahorro, bancos cooperativos, fondos de crdito regional), entre otros.

1.10.- Reuniones y consultas: Reuniones, talleres, tertulias, entre otros, donde se le pide a los presentes, por medio de papeles desplegados en la pared, sealar los principales problemas, necesidades, conflictos, capacidades, potencialidades u otros datos relevantes

1.11.- Buzones: Se colocan buzones en sitios pblicos (bodegas, canchas, paradas de autobuses, entre otros.), con propuestas como por ejemplo: introduzca en este buzn la respuesta a la siguiente pregunta Cul cree usted que es el problema ms importante de esta comunidad? Descrbalo y seale porque usted piensa que es el ms importante. Pero algo parecido se puede hacer con los conflictos, con las capacidades, las potencialidades y otros datos relevantes. Se pueden colocar buzones por semana para cada aspecto o buzones simultneos.

1.12.- Murales: Las mismas preguntas y planteamientos se pueden hacer a travs de desplegables en las escuelas, en las bodegas o a travs de murales donde los vecinos con pinturas o grafittis expresen respuestas

1.13.- Visita casa por casa: Es una tcnica utilizada con la finalidad, de obtener una participacin ms amplia de la comunidad

1.14.- Diario de registro: Donde das. el equipo promotor va recogiendo opiniones y

observaciones generales en la comunidad, durante una semana o quince

1.15.- La encuesta: Dirigida a recoger cuantitativamente informacin en una muestra de la comunidad, con respecto a la composicin familiar, problemas en la familia y en el urbanismo, profesionales, oficios, empleos, educacin, salud y otros datos de capacidades que se conocen en el resto del vecindario

1.16.- La entrevista: Es una conversacin que tiene como finalidad la obtencin de informacin para reproducir opiniones, retratar o analizar las caractersticas de la comunidad. Intervienen el entrevistador y el entrevistado. El primero adems de tomar la iniciativa de la conversacin, plantea mediante preguntas especificas cada tema de inters y decide en que momento el tema ha cumplido sus objetivos; mientras que el

entrevistado facilita informacin sobre si mismo y sus experiencias sobre el tema en cuestin.

1.17.- La Observacin: Es una tcnica que se utiliza para examinar detenidamente, diversos aspectos, tales como nivel de vida, participacin, diagnstico rpido, con la finalidad de recopilar impresiones y datos fundamentales, que nos permitan ampliar las debilidades y fortalezas que presenta, el lugar objeto del estudio

1.18.- Clasificacin y anlisis colectivo de la informacin: Despus de la recoleccin de informacin, el equipo promotor organiza la investigacin acumulada, jerarquizando y sistematizando para identificar los elementos comunes. En esta clasificacin tambin pueden intervenir vecinos voluntarios, sin que exista ningn requisito que limite la participacin

Para poder comenzar a trabajar con el diagnstico participativo, tomamos en cuenta uno de los principales aspectos de ste, que sera la forma de cmo abordar a la comunidad, sin que dejen de participar todos sus habitantes, ya que es una comunidad grande y lo que se busca es la mayor participacin posible. En primer lugar pensamos en la convocatoria a una asamblea de ciudadanos(as), pero durante la realizacin de la historia local, y por las experiencias que tenemos como habitantes de la comunidad, descartamos esta posibilidad para ser implementada en primera instancia, ya que el nivel de participacin en las asambleas es muy pobre, si lo consideramos con la cantidad de personas que habitan en esta rea geogrfica. Decidimos entonces, utilizar la tcnica de la observacin en primera instancia, la cual describimos a continuacin:

2.1.- LA OBSERVACIN: a.- Planificacin: Visitar y recorrer la comunidad con la finalidad de obtener una visin amplia o diagnstico rpido de la forma de vida, situacin comunitaria, problemticas, debilidades y fortalezas del sector b.- Ejecucin: Durante varios das realizamos recorridos por todo el urbanismo, e intercambiamos ideas con los habitantes del sector. En la ejecucin de este paso, tuvimos mucha receptividad por los vecinos, quienes de forma voluntaria y espontnea, nos suministraron diversas informaciones, sobre algunas de las problemticas observadas. c.- Resultados: Durante la primera fase donde se aplic el mtodo de la observacin, se pudo evidenciar lo siguiente:

Gran porcentaje de las vas de comunicacin deterioradas, motivado mayormente al paso de vehculos pesados y la escasa cantidad de drenajes con los que cuenta la comunidad. Falta de alumbrado pblico (bombillos quemados), algunas de estas fallas son ocasionadas por la falta de mantenimiento de la compaa de electricidad y en otros casos se pudo evidenciar que los postes son golpeados con objetos contundentes, ya que sus lmparas estn partidas. Deterioro de las canchas deportivas y parques infantiles, debido a que no hay conciencia en los habitantes del sector para cuidar estas pocas reas recreativas con las que cuentan. Botaderos de basura en las reas externas del urbanismo, a pesar de que el servicio de aseo se presta dos veces por semana (mircoles y sbado) en horas de la maana se evidencia que residentes de la comunidad y de los sectores adyacentes lanzan desperdicios en los alrededores del urbanismo. Poca participacin comunitaria, los residentes muy poco participan en las actividades que los puedan ayudar a resolver sus necesidades internas. Bajo respaldo y desconocimiento a los voceros(as) del consejo y banco comunal y de la contralora social, ya que un gran nmero de los residentes manifiesta no estar de acuerdo con la forma como fueron electos los voceros(as). Ancianos, nios y adolescentes con mucho tiempo de ocio, se evidencia en horas de la tarde gran cantidad de jvenes en las esquinas, hablando y/o escuchando msica, nios corriendo en las calles y ancianos sentados en los frentes de las viviendas, lo cual refleja que no existen actividades recreativas-educativas-culturales, donde puedan ser incluidas estas personas.

Carencia de actividades recreativas, deportivas y culturales, el urbanismo no cuenta con ningn tipo de estas actividades que puedan absorber el tiempo libre de la poblacin. Carencia de infraestructuras de bibliotecas, casa cultural, saln multiple, o cualquier lugar adecuado donde realizar actividades, a pesar de que el urbanismo tiene suficientes espacios donde se puedan desarrollar cualquiera de estas edificaciones. Apata comunitaria en la toma de decisiones y resolucin de conflictos, los vecinos mayormente comentan los problemas de la comunidad, pero son muy pocos los que se abocan a tratar de resolverlos Poca informacin sobre los proyectos comunitarios por parte del consejo comunal, ya que no existe ningn medio alternativo donde la informacin pueda ser difundida de forma equitativa a la comunidad, mayormente se colocan invitaciones o convocatorias en las bodegas, kiosco o paradas de transporte pblico. Estas son algunas de las observaciones ms relevantes que logramos recopilar durante esta fase.

2.2.- BUZN DE SUGERENCIAS O IDEAS: a.- Planificacin: Disear varios buzones de sugerencias e ideas, a ser colocados en lugares pblicos (bodegas, paradas de transporte pblico, entre otros.), con la finalidad de que la comunidad participe espontneamente. La interrogante sera la siguiente: Cules considera usted que son los principales problemas que presenta la comunidad y cuales seran las posibles soluciones?

b.- Ejecucin: Se colocaron diversos buzones de sugerencias (uno en cada etapa de la urbanizacin), en diferentes sitios de la comunidad con la finalidad de recolectar la problemtica comunitaria, los cuales permanecieron durante una semana, en los sitios destinados para tal fin. c.- Resultados: Con la tcnica del buzn de sugerencias, solo se logr obtener los puntos de vista y opiniones de veintisis (26) vecinos, lo cual no llenaba las expectativas buscadas, ni era representativo, si lo comparamos con las dimensiones de la comunidad. Dos (2) de los buzones que se colocaron, fueron deteriorados y violentados, razn por la cual no se pudo obtener la informacin que contenan

2.3.- VISITA CASA POR CASA Y ENTREVISTA: a.- Planificacin: Visitar por los menos un treinta por ciento (30%) de las viviendas (154 casas), con la finalidad de realizar entrevistas y comparar la comunidad en sus inicios y los cambios que presenta actualmente. En este caso tratamos de recolectar la mayor cantidad de problemas intangibles posibles; para ello diseamos un formato de entrevista con diversos aspectos, tales como: Participacin comunitaria, uso del tiempo libre, inters en los problemas comunitarios entre otros. (Formato anexo) b.- Ejecucin: Procedimos a visitar las viviendas y a aplicar la entrevista. Este proceso fue largo, debido a que no nos limitamos nicamente a aplicar la entrevista, sino que se trato de que las personas expresaran sus puntos de vistas y opiniones libremente, lo cual no nos permiti culminar con esto en el tiempo esperado.

c.- Resultados: Obtuvimos como resultados, que se han producido cambios drsticos en el modo de convivencia y participacin que tenia la comunidad en sus inicios, comparados con las formas de participacin actual, tales como: prdida de costumbres y tradiciones, apata comunitaria en la resolucin de conflictos y problemas, excesivo tiempo de ocio en nios y adolescentes luego del cumplimientos de las labores educativas, muy poca informacin en la relacin consejo comunalvecinos, entre otros.

2.4.- LA ENCUESTA: a.- Planificacin: Estudiamos los diversos mtodos de recoleccin de informacin y consideramos conveniente utilizar la encuesta, la cual realizaramos en cada vivienda, para poder abarcar a toda la comunidad, para ello consideramos pertinente incluir los siguientes aspectos: nmero de la vivienda, etapa, nmero de personas que integran el grupo familiar, sexo, edad, nivel educativo, profesin, ocupacin (empleado, desempleado), embarazos actuales, incluyendo embarazo precoz, enfermedades presentes en el grupo familiar, discapacidades, participacin en la resolucin de problemas comunitarios, conocimiento de los lideres comunitarios, participacin en las misiones sociales, problema que considera ms importante y posibles soluciones. Estos aspectos nos permitiran tener una visin ms amplia del sentir y del pensar de cada uno de los habitantes del sector y de esta forma poder construir las necesidades que la comunidad presenta. b.- Ejecucin: Se dise el formato de encuestas, que se aplic en la comunidad con los datos anteriormente especificados, y se procedi a la visita de las viviendas con el fin de cumplir con el objetivo propuesto. Este proceso nos

tom veintinueve (29) das, debido al tamao de la comunidad y al tiempo dedicado para explicar la intencin de la encuestas. Si bien es cierto que tuvimos mucha receptividad por parte de la gran mayora de los residentes, tambin es cierto que nos encontramos con un mnimo de contratiempos, con personas que se negaban rotundamente a dar informacin, por diversas razones tales como: porque no comparten las polticas de nuestro comandante Hugo Chvez, no quieren saber de nada que tenga que ver con las misiones, porque alegaban que todo el tiempo se hacen encuestas y nunca ven los resultados, otros porque dicen que nadie les va a resolver sus problemas sino ellos mismos, que estn desilusionados con esta comunidad y que solo les interesa lo que pase de la puerta de su vivienda hacia adentro. Sin embargo en estos pocos casos, los vecinos nos suministraron los datos demogrficos y educativos de los habitantes de la vivienda. Consideramos que la experiencia a pesar de estos pequeos tropiezos fue muy satisfactoria, pues logramos obtener la opinin de por lo menos un habitante por vivienda, lo cual es muy significativo. c.- Resultados: Despus de culminada toda la recoleccin de datos, nos reunimos para realizar el anlisis y la jerarquizacin correspondiente, para ello contamos con la colaboracin y apoyo de los activadores de la Misin Cultura residentes en la localidad y de varios vecinos, a los cuales queremos agradecer profundamente su solidaridad con nuestro equipo, entre ellos: Marina Navarro, Ana Benavente, Elena Spadaccini, Carlos Chacn, Mercedes de Castellanos, Marino Rincn, Aureliano Lpez, Elas Gonzlez, Nairobi Martnez, Lus Castellanos, Jos Gonzlez, Carlos Chacn, Marta de Durn, Kenia Martnez, Jos Antonio Moreno, y Carlos Guillen. Este proceso nos tom doce (12) das, debido a la gran cantidad de informacin que debamos desglosar, sin embargo los resultados fueron satisfactorios para el cumplimiento de nuestros objetivos.

ASAMBLEA DE CIUDADANOS(AS): a.- Planificacin: Luego de realizar las encuestas y de analizar la informacin, con la participacin de varios vecinos de la comunidad, se convocara a una asamblea de ciudadanos(as) para que los residentes aprueben a travs de un consenso sus necesidades principales. Para este paso consideramos pertinente la presentacin de los resultados en diapositivas, con la finalidad de contar con recursos visuales, que hagan ms ameno y didctico el anlisis colectivo y la aprobacin de los resultados. Igualmente ofrecer un refrigerio y finalmente volantes a todos los habitantes del sector informando sobre los resultados concluyentes del diagnstico. Luego de esto procedimos a montar una presentacin en Power Point, con la finalidad de utilizarlo como recurso audiovisual para la aprobacin en la comunidad. b.- Ejecucin: Finalmente realizamos la convocatoria de una asamblea de ciudadanos(as), tal y como lo habamos planificado, para ello se colocaron invitaciones en diversos sectores del urbanismo (bodegas, parada de transporte pblico, canchas deportivas, casilla de vigilancia y kiosco de peridicos), la asistencia fue muy poca, solo asistieron treinta y dos (32) personas, las cuales avalaron los resultados obtenidos en las encuestas. Pero muy a pesar nuestro esta asistencia no fue satisfactoria, debido a que la concurrencia fue muy poca. Luego de esta primera asamblea procedimos a convocar una segunda asamblea, con la finalidad de superar la asistencia de la anterior, esta vez realizamos las invitaciones a travs de volantes que fueron entregados en cada vivienda. Los resultados fueron un poco mejores, asistieron cuarenta y siete (47) habitantes, a los cuales de igual forma se

les hizo el planteamiento de los resultados obtenidos, se discutieron los diversos puntos de vista y finalmente aprobaron la jerarquizacin de las problemticas de la urbanizacin. c.- Resultados: En vista de que tal y como lo sospechamos desde sus inicios, la convocatoria a asambleas de ciudadanos(as) en la comunidad, no arroj los efectos esperados de asistencia, decidimos realizar unos volantes informativos con los resultados del diagnstico participativo, los cuales hicimos llegar a todas las viviendas, e igualmente solicitamos se nos hiciera saber cualquier inconformidad que tuvieran con respecto a la misma. Hasta la fecha de redaccin del presente informe, no hemos recibido quejas o inconformidad ninguna con los resultados del diagnostico participativo.

DATOS DEMOGRFICOS

TOTAL DE VIVIENDAS: TOTAL HABITANTES MASCULINO 1113 FEMENINO 1439

512 (Divididas en seis etapas) 2.552 PERSONAS TOTAL 2552

DEMOGRAFIA

44% 56%

MASCULINO FEMENINO

La urbanizacin actualmente cuenta con un total de 2552 habitantes, de los cuales 1439 son del sexo femenino, y representa un 56% de los mismos; y 1113 del sexo masculino, lo que representa un 44% de la poblacin. Estas cifras nos indican un promedio de 4,3 habitantes por vivienda, y nos da a entender que las condiciones de vida son favorables debido a que las viviendas cuentan con un mnimo de tres (03) habitaciones (no hay hacinamiento).

DATOS DEMOGRFICOS

NIOS 491

ADOLESCENTES 436

ADULTOS 1432

ADULTOS MAYORES 193

8%

19%

NIOS ADOLESCENTES

17% 56%

ADULTOS ADULTOS MAYORES

Se puede evidenciar que el mayor porcentaje de los habitantes son adultos (entre 21 y 54 aos), seguido por los nios (entre 0 y 12 aos), luego los adolescentes (entre 13 y 20 aos) y finalmente los adultos mayores (55 aos en adelante).

SINTESIS OCUPACIONAL

EMPLEADOS 1112

DESEMPLEADOS 115

10% EMPLEADOS DESEMPLEADOS 90%

Estas cifras nos indican que solo un once por ciento (11%) de los habitantes de la comunidad se encuentran desempleados, mientras que un ochenta y nueve por ciento (89%) de la misma se encuentran laborando Si bien es cierto que existe desempleo en la comunidad, el ndice no es tan alto, ya que de un mil ciento doce (1.112) personas trabajadoras, slo ciento quince (115), se encuentran desempleados

SECTOR ECONMICO LABORAL

ECONOMIA FORMAL ECONOMIA INFORMAL EMPRESAS PROPIAS 97 63 29

15% ECONOMIA FORMAL 52% 33% ECONOMIA INFORMAL EMPRESAS PROPIAS

Estos datos nos indican que dentro de las personas residentes de la comunidad, que se dedican en el comercio un 33% labora en la economa informal, un 51% en la formal, y un 29% poseen empresas propias

SITUACIN DE SALUD

ENFERMEDADES
HIPERTENSIN ASMATICOS DIABETES CARDIOPATIAS DISCAPASITADOS MIOPIA EMBARAZO PRECOZ EMBARAZOS ACV SINDROME DE DOWN ARTRITIS GASTRITIS RETARDO MENTAL ARTROSIS EMBARAZOS ALTO RIESGO ESQUISOFRENIA OSTEOSPOROSIS PACIENTE RENAL SORDOS MUDOS TIROIDISMO EPILEPSIA HEPATITIS TROMBOSIS

POBLACIN AFECTADA
78 37 19 12 8 5 5 5 4 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1

SITUACIN DE SALUD

Situacin de salud
Hipertensin Asma Diabetes Discapacitados Embarazo Precoz 1 Cardiopatas

80 60 40 20 0

El principal problema a nivel de salud presente en la comunidad es la hipertensin (diversos factores inciden), ya que se pudo constatar que un gran porcentaje de la poblacin sufre de esta enfermedad; la segunda afeccin es el asma (debido a factores alrgicos, ambientales o hereditarios) presente en nios(as), adolescentes y adultos; la diabetes ocupa el tercer lugar dentro de las afecciones de salud (debido a factores hereditarios, malos hbitos alimenticios); personas con diversos tipos de cardiopatas tambien estn presentes, igualmente se pudo constatar que existen dentro del urbanismo individuos con algn tipo de discapacidad (motora, visual, auditiva, mental); con respecto a los embarazos (especficamente precoz), el ndice de jvenes no es alto comparado con el nmero de habitantes. Es de hacer notar que la inmensa mayora de las personas con problemas de salud manifestaron recibir atencin mdico-odontolgica en Barrio Adentro I.

RECURSO HUMANO

PROFESION
MILITARES SECRETARIAS ANALISTAS DE PERSONAL POLICIAS TSU CONTABILIDAD TSU INFORMATICA LIC. ADMINISTRACIN LIC. CONTABILIDAD TSU ENFERMERIA ASISTENTE ADMINISTRATIVO LIC. EN EDUCACIN BIONALISTAS MEDICOS ODONTOLOGOS ABOGADOS OFICINISTAS FISCALES DE TRANSITO TSU ADMON. TRIBUTARIA ASISTENTE DE ARCHIVO ARTESANOS TSU. EDUCACION PREESCOLAR QUIMICOS TSU. TURISMO LIC. ENFERMERIA BIBLIOTECONOMO TSU. ELECTRICIDAD TIPOGRAFOS TOPOGRAFOS ASISTENTE DENTAL MUSICOS TSU. COMUNICACIN SOCIAL BOMBEROS LIC. ECONOMIA LIC. RECURSOS HUMANOS LIC. IDIOMAS TRANSCRIPTORES TSU INDUSTRIAL TSU ADUANAS

N DE PERSONAS
263 26 13 12 11 11 8 7 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1

PROFESION
DISEO GRAFICO

N DE PERSONAS
1

VETERINARIO TSU. HDRAULICA TSU ADMINISTRACION AUX. DE FARMACIA AUX. DE RADIOLOGIA AUDITOR

1 1 1 1 1 1

RECURSO HUMANO

P R O F E S IO N E S

Militares S ec retarias Analis tas de P ers onal P olic ias T S U C ontabilidad T S U Inform tic a

A nivel profesional nos encontramos que la urbanizacin La Raiza, cuenta con una alto nmero de profesionales de las Fuerzas Armadas Nacionales; luego de ello localizamos una gran cantidad de personas que son secretarias, seguido por analistas de personal, policas de diversas regiones (metropolitana, municipal y estatal), y finalmente tcnicos superiores universitarios en contabilidad e informtica; todos contenidos dentro de las seis (6) profesiones con ms incidencia del sector. Todos estos datos nos reflejan que es una comunidad que cuenta con un gran recurso humano en diversas reas.

OCUPACIONES DEL RECURSO HUMANO OCUPACION


ESTUDIANTES

N DE PERSONAS
1236

COMERCIANTES DEL HOGAR MILITARES ACTIVOS OBREROS ENFERMERAS CHOFERES SECRETARIAS ALBAILES DOCENTES SEGURIDAD COSTURERAS MECANICOS CONTADORES PELUQUERAS TAXISTAS FOTOGRAFOS CAJEROS COCINEROS OPERADOR DE MAQ. OFICINA HERRERO POLICIAS OFICINISTAS ARCHIVISTAS PERSONAL ADMINISTRATIVO AYUDANTE DE COCINA FISCALES DE TRANSITO AFINTRIONAS DE BINGO PORTEROS COBRADORES LATONEROS Y PINTORES CAMARERA ZAPATEROS PINTORES BIBLIOTECOMONO ADMINISTRADORES BOMBEROS MENSAJEROS PROMOTOR DE BIENESTAR SOCIAL GANADERO LAQUEADOR SUPERVISOR DE PROGRAMACIN REFRIGERACION

189 163 158 35 20 19 19 17 17 16 16 12 10 9 9 7 7 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1

OCUPACIONES DEL RECURSO HUMANO

Estudiantes 35 20 158 263 comerciantes Del hogar Militares Activos 163 189 Enfermeros Obreros

Dentro de las ocupaciones presentes en el urbanismo, nos encontramos con un gran nmero de personas de todas las edades que se dedican a estudiar (incluidos amas de casa y trabajadores entre ellos), quienes se encuentran inmersos en los diversos niveles educativos; en segundo lugar existen muchas personas que se dedican al comercio formal e informal; el tercer lugar lo ocupan los militares de los diversos componentes de las Fuerzas Armadas, seguidos por los obreros calificados y personal dedicado al sector salud, como es el caso de la enfermera. Si analizamos ms a fondo las diversas ocupaciones de los residentes, nos daremos cuenta de que en este aspecto tambien hay buen recurso humano presente en el sector.

NIVELES EDUCATIVOS

INICIA L
86

BASICA. I Y II
294

BASICA. III
271

DIVERSIFICAD O
367

UNIVERSITARI A
218

18%

7% INICIAL 24% BASICA. I Y II BASICA. III DIVERSIFICADO UNIVERSITARIA 22%

29%

En el aspecto educativo, los datos anteriores nos indican que la comunidad cuenta con un nivel educativo alto, no hay desercin escolar, y se pudo observar que existe un gran ndice de personas adultas (amas de casa y trabajadores), que se encuentran estudiando en los diversos niveles educativos. Estos datos nos indican que el nivel educativo de la comunidad es bastante alto y que se puede decir que no hay desercin escolar.

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD

(TANGIBLES) PROBLEMAS COMUNITARIOS SEGURIDAD (CERCADO PERIMETRAL) REPARACIONES CALLES ALUMBRADO PUBLICO TRANSPORTE CULMINACION ESCUELA REPARACION AREAS RECREATIVAS POCA COMUNICACIN IGLESIA MERCAL REPARACIONES AGUAS SERVIDAS REPARACION PLAZA BOLIVAR MODULO DE SALUD FARMACIA SERVICIO DE ASEO URBANO TELEFONOS PUBLICOS LOCALES COMERCIALES 371 126 84 65 49 44 31 28 21 18 15 8 7 5 1 1

LOS SEIS (6) PRINCIPALES PROBLEMAS

QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD (TANGIBLES)

7% 9% 11%

6%

SEGURIDAD (CERCADO PERIMETRAL) REPARACIONES CALLES ALUMBRADO PUBLICO 50% TRANSPORTE

17%

CULMINACION ESCUELA REPARACION AREAS RECREATIVAS

La grfica anterior nos muestra la gran inquietud que presentan los habitantes del sector por lograr el cercado perimtrico, ya que los niveles de inseguridad son medianos; igualmente es notable la molestia que aqueja a los residentes con respecto a las vas de penetracin al urbanismo, aunado a la falta de alumbrado pblico, la deficiencia en el transporte colectivo; y la necesidad de cubrir los espacios educativos y recreativos.

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD (INTANGIBLES)

PROBLEMAS INTANGIBLES Inseguridad Apata Ocio de nios y adolescentes Falta de Comunicacin Participacin Comunitaria Rescate de fiestas y tradiciones Deporte y recreacin Rescate de los valores Identificacin de las Calles y Avenidas Talleres de manualidades y oficios Consumo de drogas La violencia

LOS SEIS (6) PRINCIPALES PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD (INTANGIBLES)

Inseguridad 7% 9% 52% 6% Ocio de nios y adolescentes Apata 11% Falta de Comunicacin Participacin Comunitaria Rescate de fiestas y tradiciones

15%

Dentro de la problemtica intangible que presenta la comunidad, los niveles de inseguridad ocupan un lugar resaltante, pero si continuamos analizando el resto de los problemas impalpables, se puede notar claramente que el ocio de nios(as) y adolescentes, la falta de comunicacin entre los residentes y la poca participacin en las actividades comunitarias, son factores que de una u otra forma inciden en el incremento de la inseguridad, aun cuando esto no sean indicativos de que este flagelo se desarrolle en su totalidad con los habitantes de la urbanizacin, ya que pueden ser factores externos que influyen o se evidencias en el sector.

ORGANIZACIONES COMUNITARIAS, SERVICIOS EDUCATIVOS Y MISIONES

SOCIALES PRESENTES EN LA COMUNIDAD

Consejo Comunal Banco Comunal Contralora Social Iglesia Evanglica Comunidad Misionera Jesucristo es mi vida Asociacin Civil Hermanas Coromotanas (Iglesia Catlica) Unidad Educativa Privada Eusebia Monagas de Jimnez Equipo de Softbal Las guilas de La Raiza Misin Barrio Adentro I Misin Robinsn I y II Misin Ribas Misin Cultura

Con todas las organizaciones anteriormente descritas que hacen vida dentro de la urbanizacin, se puede decir que La Raiza es una comunidad organizada, aun cuando se pudo evidenciar que hace falta mayor capacitacin en los voceros(as) comunitarios para que se pueda lograr optimizar el desarrollo de las funciones que realizan y de esta forma obtener una mayor afinidad en la relacin consejo comunal-comunidad. No hay organizaciones comunitarias que propicien el desarrollo endgeno en el sector (cooperativas, cajas de ahorro comunitarias, entre otras). OTROS LUGARES O SERVICIOS COMUNITARIOS (PRIVADOS Y PBLICOS)

Servicio de agua potable y aguas servidas (Hidrocapital) Servicio de Luz Elctrica (Cadafe Elecentro) Servicio de Medicina Integral Comunitaria (Barrio Adentro) Servicio de Televisin por cable (Intercable) Servicio de recoleccin de basura (Alcalda del Municipio Paz Castillo) Nueve (09) abastos o bodegas Tres (03) Cybers o centros de comunicaciones Cinco (5) puestos de alquiler de telfonos Un (01) kiosco de peridicos y revistas Una (01) barbera Dos (02) peluqueras Un (01) carrito de venta de Perros calientes y hamburguesas Transporte pblico a cargo de la Lnea Las Flores (Santa Teresa La Raiza y viceversa) Transporte pblico a cargo de la Lnea Cooperativa de Transporte de Santa Luca (Caracas La Raiza Cartanal) Transporte pblico a cargo de la Lnea El Esfuerzo (Santa Lucia La Raiza) Lnea de taxi Amigos del Alto Servicio de gas (bombonas)

Este urbanismo cuenta con gran cantidad de servicios pblicos y privados, que de otra forma inciden a que sus habitantes presenten un alto nivel de calidad de vida; aunque se pudo evidenciar algunas fallas en la prestacin de algunos de estos tales como: constantes fallas en el

servicio de electricidad, mal servicio y deterioro en las unidades de transporte pblico, ausencia de locales comerciales (panaderas, fruteras, carniceras, entre otros), fallas en el suministro de las bombonas de gas, problemas en la parte baja de la comunidad (VI etapa), con respecto al drenaje de las aguas servidas; dentro de los ms resaltantes.

DEBILIDADES COMUNITARIAS:

Alto nivel de problemas de Inseguridad. Alto nivel de ocio en nios(as), adolescentes y adultos mayores. Mediano nivel de deterioro de vas de comunicacin internas y de penetracin. Mediano nivel en el alumbrado pblico. Bajo nivel en actividades deportivas, culturales y recreativas. Bajo nivel de participacin de los vecinos en los problemas comunitarios. Mediano nivel de cumplimiento de las normas de convivencia entre los habitantes. Bajo nivel en instituciones educativas (No se cuenta actualmente con ninguna del Estado, solo con una privada). Mediano nivel en la prestacin del servicio de transporte pblico. Mediano nivel del estado de las reas recreativas y comunitarias. Bajo nivel de servicios de comunicaciones e informtica (Telfonos CANTV ausentes en la zona). Bajo nivel de zonas bancos, comerciales carniceras, (panadera, charcuteras, farmacias, fruteras,

supermercados,

mercal, entre otros), ausentes en la zona. Bajo nivel de actividades que propicien el desarrollo endgeno Bajo nivel en la presencia de organismos de seguridad de estado (polica estatal y municipal)

FORTALEZAS COMUNITARIAS

Alto nivel de recurso humano Alto nivel educativo (No hay desercin escolar) Alto nivel de atencin a nivel de salud Bajo nivel de desempleo Alto nivel de calidad de vida Alto nivel de las condiciones de salubridad y espacio fsico de las viviendas (No hay hacinamiento) Alto nivel de los servicios bsicos en las viviendas (agua potable y servidas, luz, aseo urbano) Bajo nivel de embarazos precoz Bajo nivel de consumo de sustancias psicotrpicas y

estupefacientes Alto nivel de participacin en las misiones sociales Alto nivel en la prctica de la religin catlica y presencia de religiones Bajo nivel de pobreza extrema Mediano nivel de organizaciones comunitarias

Luego de la exposicin anterior, nos percatamos de que es necesario acrecentar o fomentar actividades que propicien el incremento de las fortalezas comunitarias, y que cooperen o incidan en la organizacin de la misma para la creacin de proyectos de desarrollo endgeno que permitan el crecimiento econmico y sustentable local.

DETERIORO DE CALLES INTERNAS Y AVENIDAS PRINCIPALES

BASURA EN LAS REAS EXTERNAS DE LA COMUNIDAD

DETERIORO DE LAS CANCHAS DEPORTIVAS

ESCUELA EN CONSTRUCCION DESDE EL AO 1.999

DAOS EN LA CAPILLA CATLICA

MDULO BARRIO ADENTRO II (CRI), EN CONSTRUCCION DESDE EL 2.004

ASAMBLEA DE CIUDADANOS(AS)

ESCUELA PRIVADA DE LA COMUNIDAD

Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin Entre la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Misin Cultura Municipio Paz Castillo Estado Miranda EQUIPO DE SISTEMATIZACIN EUSEBIA MONAGAS DE JIMENEZ

BUZON DE IDEAS Y/O SUGERENCIAS (Diagnstico Participativo Urb. La Raiza)


1.- Cules considera usted, que con los tres (03) principales problemas que afectan a la comunidad? a.___________________________________________________________ b.___________________________________________________________ c.___________________________________________________________ 2.- Cules seran las posibles soluciones?

__________________________________________________________________

Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin Entre la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Misin Cultura Municipio Paz Castillo Estado Miranda EQUIPO DE SISTEMATIZACIN EUSEBIA MONAGAS DE JIMENEZ

INVITACIN Los activadores culturales de la Misin Cultura, tienen el gusto de invitarles a una asamblea de ciudadanos(as), que se realizar el da sbado 30 de Junio del ao en curso, a las 4:00 p.m., en la cancha deportiva de la urbanizacin; con la finalidad de proceder a la jerarquizacin final de los problemas del diagnstico participativo. Te esperamos.. Solo unidos cumpliremos metas

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INVITACIN Los activadores culturales de la Misin Cultura, tienen el gusto de invitarles a una asamblea de ciudadanos(as), que se realizar el da sbado 30 de Junio del ao en curso, a las 4:00 p.m., en la cancha deportiva de la urbanizacin; con la finalidad de proceder a la jerarquizacin final de los problemas del diagnstico participativo. Te esperamos.. Solo unidos cumpliremos metas

Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin Entre la

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Misin Cultura Municipio Paz Castillo Estado Miranda EQUIPO DE SISTEMATIZACIN EUSEBIA MONAGAS DE JIMENEZ

FORMATO DE ENTREVISTA COMUNITARIA (Las preguntas no son limitativas ni obligatorias) 1.- Cunto tiempo lleva viviendo en la comunidad? 2.- Cmo era el ambiente en aquella poca y como es ahora? 3.- Las personas participaban en la solucin de las problemticas comunitarias comunes? 4.- Cmo eran las relaciones entre los vecinos y como son ahora? 5.- Particip en la eleccin de los voceros de la Contralora Social, Banco y Consejo Comunal? 6.- Quin o quienes se encargan del mantenimiento de las reas comunes de la comunidad? 7.- Qu hacen los nios(as), ancianos y adolescentes luego de cumplir con sus actividades educativas? (tiempo de ocio) 8.- Participa en el mantenimiento de las reas comunes y por qu? 9.- Qu medidas haba tomado la comunidad anteriormente para combatir la inseguridad y cuales implementa ahora? 10.- Participa activamente en la toma de decisiones y resolucin de conflictos de su comunidad y por qu? 11.- Cul considera usted que es el problema intangible ms importante de la comunidad y por qu? 12.- Cules seran las posibles soluciones para combatir este problema? 13.- Se han creado mecanismos comunitarios que los ayuden a fomentar el desarrollo endgeno local? 14.- Cul considera usted que seria la actividad socio-productiva a la que podra dedicarse su comunidad y por que?

15.- Qu ha hecho usted como habitante de la comunidad para tratar de resolver los problemas que el urbanismo presenta? 16.- De que forma cree usted que pudiera participar, para ayudar a minimizar los problemas del sector?

Nota: Formato para ser aplicado durante la fase de la tcnica de la encuesta en la comunidad. No es limitativa ni obligatoria la aplicacin de cada una de las interrogantes, ya que las mismas pueden ser cambiadas dependiendo el tema que se valla desarrollando durante la conversacin o entrevista, que nos permita indagar sobre otros puntos que no se encuentren contenidos en las preguntas anteriores.

Repblica Bolivariana de Venezuela Convenio Marco de Cooperacin Entre la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (U.N.E.S.R.) Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C) Misin Cultura

Municipio Paz Castillo Estado Miranda EQUIPO DE SISTEMATIZACIN EUSEBIA MONAGAS DE JIMENEZ

JERARQUIZACIN DE LOS PROBLEMAS COMUNITARIOS DE LA URB. LA RAIZA Los activadores de la Misin Cultura, luego de haber realizado dos (02) asambleas de ciudadanos(as), donde la asistencia fue muy poca, informa al resto de la comunidad, como fueron jerarquizados los problemas, con las personas asistentes: PROBLEMAS INTANGIBLES
INSEGURIDAD OCIO DE NIOS Y ADOLESCENTES APATA FALTA DE COMUNICACIN POCA PARTICIPACIN COMUNITARIA RESCATE DE FIESTAS Y TRADICIONES DEPORTE Y RECREACIN PERDIDA DE LOS VALORES IDENTIFICACIN DE LAS CALLES Y AVENIDAS FORMACIN DE RECURSO HUMANO PARA DIVERSOS ASPECTOS CONSUMO DE DROGAS LA VIOLENCIA

PROBLEMAS TANGIBLES
INSEGURIDAD (CERCADO PERIMETRAL) REPARACIONES CALLES ALUMBRADO PUBLICO TRANSPORTE CULMINACION ESCUELA REPARACION AREAS RECREATIVAS POCA COMUNICACIN IGLESIA MERCAL REPARACIONES AGUAS SERVIDAS REPARACION PLAZA BOLIVAR MODULO DE SALUD

NOTA: En caso de presentar alguna inconformidad con lo anterior dirjase a las casa N 154 3era. Etapa, Casa N 61 , 2da. Etapa y/o Casa N 86 1era. Etapa Muchas Gracias

BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS

Ley de Los Consejos Comunales: Gaceta oficial N 5.806 del 10 de abril de 2.006 Un Mtodo para la Investigacin-Accin Participativa: Paloma Lpez de Ceballos Editorial Popular (Promocin Cultural) Cuarta Edicin 2.005 Como se elabora el Proyecto de Investigacin: Miriam Balestrini Acua BL Consultores Asociados, servicio editorial Sexta edicin febrero 2.002 Sistema Nacional de Planificacin Participativa: Haiman El Troudi, Lus Bonilla Editorial Popular El Diagnstico Participativo Comunitario: Lus Moreira Enciclopedia Microsoft Encarta: 2.007 www.wikipedia.com

CONCLUSIONES

Luego de haber realizado la investigacin anterior, de ejecutar conjuntamente con la comunidad la jerarquizacin y anlisis de las diversas problemticas que aquejan a los habitantes de la urbanizacin La Raiza, se puede concluir que el principal problema intangible que presenta la comunidad es la inseguridad. Considerando que la inseguridad es un tema sumamente complejo y no es un flagelo que se pueda decir, que se encuentra localizado en un solo sector, donde pueda se erradicado con diversas estrategias; creemos que es necesario comenzar una labor ms profunda y preventiva, dirigida esencialmente a los nios(as) y adolescente que hacen vida en la comunidad, con la finalidad de invadir su tiempo de ocio por medio de actividades que permitan modificar los patrones de conducta y actuacin, que se observan en la mayora de los nios(as) y jvenes de la zona en cuestin, y de esta forma involucrarlos en actividades que les ofrezcan una mayor satisfaccin donde aprendan a crear, a compartir, a convivir, a valorar y a reflexionar; que se involucren con sus problemas y necesidades reales, que les despierte el sentido de pertinencia y que contribuyan en su formacin como un ser humano integral, comprometido con el bien colectivo. Sabemos que esto no es una labor en la que se vern sus frutos inmediatamente, pero si que a mediano plazo podrn verse sus resultados. Igualmente estamos concientes de que no ser slo una actividad la que pueda lograr despertar el inters de los nios(as) y adolescentes, a participar en actividades formativas ajenas a las escolares o educativas a las que asisten normalmente, pero si estamos al tanto de saber que tenemos que lograr tambien vincular a los padres y representantes en estas actividades, ya que es con ellos con quienes estos muchachos comparten la mayor parte del tiempo y stos deben ser los pilares fundamentales para lograr construir la comunidad y el pas que queremos.

Otro de los problemas impalpables existentes en la urbanizacin, es la apata reinante para participar en la toma de decisiones y resolucin de conflictos comunitarios. Durante la recopilacin de la informacin para la elaboracin de la historia local al igual que la del presente diagnstico, notamos claramente que a esta comunidad se le ha cercenado el derecho a participar desde sus inicios, ya que por ser una comunidad donde la mayora de sus residentes son militares, y stos no tenan derecho al sufragio, los polticos de turno la hacan a un lado y no tomaban en cuenta sus propuestas por considerarla apoltica, ya que de ella eran muy pocos los votos que podan obtener. Tomando esto como uno de los principales antecedentes, aunado a que desde aproximadamente cinco (5) aos para ac la mayora de los lderes comunitarios que han surgido, no han contado con el respaldo contundente y aceptacin por parte de la comunidad, ya que muchos de ellos se han autonombrado; se puede decir que estas son causas de la apata que hoy presentan los residentes de La Raiza. Para modificar esta conducta es conveniente disear mecanismos o estrategias que favorezcan la participacin comunitaria, para que de esta forma todos sean participes en la construccin de la sociedad que desean, ejerciendo su derecho constitucional (democracia social, participativa y protagnica) pleno de tomar decisiones que ayuden a mejorar y/o a construir su hbitat de acuerdo a las necesidades reales que el urbanismo presenta; y para ello es importante concientizar a la poblacin de el valor tan importante que tiene la participacin popular, como un rol determinante en la construccin de la nueva Venezuela socialista. Continuando con los problemas invisibles de la urbanizacin nos encontramos que la falta de comunicacin en la relacin consejo comunal- comunidad, es otro de los factores que tambien deben ser abordados, ya que una de las principales herramientas con las que se debe contar como ser humano es con la forma de cmo comunicarnos y expresar nuestros puntos de vistas y opiniones. Por los datos que

obtuvimos, evidenciamos que un alto porcentaje de los habitantes desconoce sobre los proyectos que tiene el consejo comunal, tambien distinguimos un alto nmero de personas que ignoran quienes son los voceros(as) de la contralora social, banco comunal y consejo comunal, otro porcentaje tambien significativo manifest que no asiste a las asambleas de ciudadanos(as) porque casi nunca son convocados o desconocen los medios por los cuales se convoca a la comunidad para estas reuniones. Si bien es cierto que la comunidad no cuenta con recursos de medios de comunicacin alternativos es necesario crear mecanismos que permitan que la informacin fluya y llegue a todos los habitantes, con la finalidad de que estn al tanto de los problemas y posibles soluciones que hay en su sector. El deporte y la recreacin estn tambien contenidos dentro del tipo de problemas que se estn analizando, ya que son muy pocos los jvenes que se distinguen en las canchas (aunque un poco deterioradas), realizando cualquier tipo de deporte; los nios igualmente no cuentan con este tipo de actividades deportivas y los adultos (incluyendo los mayores), tampoco gozan de estas reas de recreacin que les permitan mantener su estructura fsica y mental en ptimas condiciones de salud. Otro aspecto relevante tambien observado, es el desconocimiento de la cultura local y regional, la prdida de valores y de amor hacia la comunidad. Actualmente dentro de la colectividad no se realizan ningn tipo de actividades folclricas y/o culturales que permitan a la generacin de relevo, ir conociendo nuestras races, costumbres y tradiciones. Igualmente es importante mencionar la necesidad de implementar estrategias que permitan la insercin y agrupamiento de la mano de obra ociosa o disponible en actividades que admitan lograr el desarrollo sustentable (endgeno) del sector a travs de la elaboracin de proyectos socio-productivos que logren reunir a la mayor cantidad de personas aprovechables.

A medida que se vayan eliminando y modificando las problemticas invisibles que presenta la urbanizacin La Raiza, estaremos inmersos en un proceso de transformacin social, que modificar los patrones y desordenes que actualmente refleja el urbanismo; es un proceso largo, claro est, pero que si se logra concientizar e involucrar a la mayor cantidad posible de residentes del sector, para que se aboquen a la resolucin de sus problemticas, ser como un efecto domino y a largo plazo podrn verse los resultados esperados.

POSIBLES PROYECTOS QUE AYUDEN A CONVERTIR LAS DEBILIDADES DE LA

COMUNIDAD EN FORTALEZAS

Organizar tctica que ayuden a reducir los niveles de inseguridad en la urbanizacin La Raiza Introducir estrategias para insertar a los habitantes del sector La Raiza en proyectos socio-productivos y propiciar el desarrollo endgeno Promover actividades culturales, deportivas y recreativas que permitan reducir el tiempo de ocio de los nios(as), adolescentes y adultos mayores en la urbanizacin La Raiza Disear mecanismos que cooperen para disminuir la apata comunitaria y crear herramientas que fortalezcan y promuevan la participacin de los habitantes de la Urbanizacin La Raiza Crear de un peridico (semanario) comunitario que permita aperturar la informacin en la relacin consejo comunal comunidad Dictar talleres que promuevan la participacin ciudadana y que a su vez sirvan de orientacin a los voceros(as) del consejo comunal