Chaire Fernand-Dumont sur la culture Pierre Lucier 1 de 2 Lucier, Pierre De l'ducation, encore et toujours

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Notes pour l'allocution de Monsieur Pierre Lucier, prsident de l'Universit du Qubec, l'occasion de la Collation des grades de l'Universit du Qubec Rimouski et de la remise d'un doctorat honorifique Monsieur Loc Bernard, Lvis, le 19 octobre 2002. Madame la Ministre, Monsieur le Recteur, Monsieur le Dput, Monsieur le Conseiller municipal, Madame la Prsidente, Mesdames et Messieurs du Conseil d'administration, Mesdames et Messieurs de la direction et de l'Assemble des gouverneurs de l'Universit du Qubec, Mesdames et Messieurs de la direction, du corps professoral et du personnel de l'Universit du Qubec Rimouski, Monsieur Bernard, Chers diplms, Mesdames et Messieurs, tout seigneur tout honneur : cette collation des grades, c'est votre fte vous, chers diplms. Nous clbrons aujourd'hui votre russite, celle qui couronne vos cheminements de formation, avec leurs difficults, leurs joies, leurs moments d'hsitation et d'enthousiasme. Bravo vous, et flicitations ! Bravo et flicitations aussi celles et ceux qui vous ont accompagns, parents, amis, professeurs. Merci de vous tre ainsi investis dans vos projets de formation. C'est un service inestimable que vous nous rendez tous. Aujourd'hui, c'est aussi une fte pour le campus universitaire de Lvis. Cette collation des grades est la premire tre clbre ici. Et, comme toutes les premires, elle crit l'histoire et servira de rfrence pour la suite des choses. Tous mes voeux vont donc aussi la direction, au corps professoral, l'ensemble de la communaut universitaire qui s'est construite et continue de se construire ici. Au cours de cette crmonie, la premire cohorte des tudiants engags dans le programme de quatre ans en sciences de l'ducation recevront leurs diplmes donnant accs au brevet d'enseignant. Nous remettrons galement un doctorat honoris causa M. Loc Bernard, dont monsieur le Recteur fera dment l'loge tout l'heure et que je tiens tout de suite fliciter bien chaleureusement. Monsieur Bernard est fondamentalement un ducateur, un grand ducateur. Il n'est donc pas sans signification qu'il reoive son doctorat honorifique en mme temps que les premiers diplms qui se destinent la profession d'ducateur recevront leurs diplmes. Vous le savez, le champ de l'ducation, spcifiquement celui de la formation des matres, est au coeur de la mission de l'Universit du Qubec. Il est mme explicitement mentionn deux fois dans la loi constitutive de l'Universit. C'est une grande mission, qui a t centrale dans le dveloppement du Qubec issu de la Rvolution tranquille. C'est une mission toujours aussi centrale, sinon plus, dans le contexte d'une socit qui doit miser essentiellement sur la force,

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la qualit et la comptence de sa population pour tre la socit duque - la socit du savoir - qu'elle n'a pas le choix de ne pas tre. Tous tant que nous sommes, que nous soyons parents ou non, nous sommes bien conscients que nous duquons , pour le meilleur comme pour le pire, par nos paroles, nos gestes, nos comportements. Nous duquons aussi, pour le meilleur comme pour le pire, la faveur de nos interventions auprs des personnes qui nous entourent, notamment auprs des enfants et des adolescents. Mais il y a, et il faut qu'il y ait des gens qui fassent de l'ducation leur profession, leur science et leur art. Depuis la plus haute antiquit, il y a eu des matres dont le mtier est d'duquer, d'instruire, de socialiser, d' lever selon toutes les connotations de ce mot. duquer, c'est aider quelqu'un apprendre, comprendre, dcouvrir, se dvelopper. C'est une tche terriblement exigeante, qui nous fait vite raliser nos limites et qui invite d'emble la modestie. Pourquoi ? Parce que ce vers quoi on guide nous dpasse toujours et sollicite sans cesse nos propres approfondissements. Peut-tre aussi surtout parce que l'enfant, l'adolescent ou l'adulte que l'on a tche de guider est une personne autonome dont les aspirations, les rythmes, les volonts, les aptitudes constituent toujours relativement un mystre qui chappe nos prvisions et nos contrles. L'ducateur est ainsi et toujours en situation de tiers, sollicit par deux altrits, celle de ce vers quoi il veut lever , celle de qui il a charge d' lever . C'est un mtier exigeant. C'est un mtier exaltant aussi, qu'on ne peut jamais quitter totalement quand on l'a pratiqu avec got. Cela n'a pas de prix, en effet, que d'assister l'closion de la connaissance et de la comprhension. C'est une trs grande joie que d'tre l quand se produit l'clair de l'intelligence d'une situation, d'un concept, d'une habilet; l'ducateur est alors l pour confirmer, renforcer, fliciter. Cela n'a pas davantage de prix que d'accompagner les priodes plus grises o l'effort cherche sa voie comme ttons : l'ducateur est alors l pour soutenir, encourager, stimuler, imaginer les dtours ou les approches diffrentes qui pourraient faire sauter l'embcle. Et puis, il y a les moments plus cruciaux du cheminement personnel, les croises de chemin o les dcisions peuvent orienter toute une vie. L'ducateur est souvent encore l, tantt seulement pour couter, tantt pour servir de miroir, tantt pour informer, tantt pour remettre en question. Ce n'est pas pour rien que nous avons tous des souvenirs lis des ducateurs qui ont marqu nos vies, souvent par des paroles, des gestes, des attitudes, des exemples aussi, et pas ncessairement des plus spectaculaires. Je souhaite ces joies nos diplms en ducation. Les diplms des autres secteurs de formation ne m'en voudront pas d'avoir ainsi insist sur les sciences de l'ducation et sur la formation des matres. J'avoue que j'y rsiste mal quand l'occasion se prsente. Mais c'est surtout que, comme citoyens, nous partageons tous quelque chose de la mission ducative. Nos enfants et nos jeunes ne sont finalement pas trs nombreux dans nos socits. C'est tout le moins une raison de plus pour que nous assumions le mieux possible notre part dans cette grande responsabilit collective. Vos formations universitaires vous y habilitent de faon gnrale. Et celles et ceux qui ont choisi d'en faire profession mritent notre appui. Je vous souhaite bonne route, chers diplms. Et merci vous, Monsieur Bernard, de continuer d'exercer parmi nous votre irremplaable tmoignage d'homme de culture et d'ducation.