REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD FERMN TORO FACULTAD DE CIENCIAS

JURDICAS ESCUELA DE DERECHO CTEDRA: EDUCACIN PARA LA SALUD FSICA Y DEPORTE NCLEO ARAURE

BASES LEGALES DE LA ACTIVIDAD FISICA

(CONSTITUCION)

INTEGRANTES: Muoz, Manuel Snchez, Maira Hernndez Leonel Seccin: N 621 Ciclo Lectivo B Licenciado: Jos Antonio Pez

Febrero de 2013

Introduccin El siguiente trabajo tiene la finalidad de enmarcar las bases legales en tal forma de nombrar algunos artculos de la Constitucin Bolivariana de Venezuela, relacionados con el Deporte, con el fin de analizar cada artculo reflejado en los mismos para un entendimiento propio de los mismos. Tambin se reflejan conceptos de lo que es la educacin fsica y la recreacin para tener un mejor entendimiento de estos trminos es decir las leyes acerca de lo que quieren garantizar y establecer de forma concisa o que se quiere lograr con las prcticas de los distintos deporte en cuanto a la formacin tica y moral tanto humanamente como ambientalmente. Como son las Bases legales de la educacin fsica. Establecidas en la Constitucional Bolivariana de Venezuela,

recientemente aprobada el 17 de noviembre de 1999, expresa, lo que se puede considerar tcnicamente una declaracin bastante avanzada sobre le derecho al deporte. Esto lo hace en el Captulo VI "Derechos Culturales y Educativos", que en su Artculo 111 dice: "Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y social. El estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud y garantiza los recursos para su utilizacin.

Constitucin Repblica Bolivariana de Venezuela

Es la Carta Magna vigente en Venezuela, adoptada el 15 de diciembre de 1999, y el 15 de febrero de 2009, le fue introducida la Enmienda N 1. Fue impulsada por Hugo Chvez, recibiendo un gran respaldo de diversos sectores y el rechazo de los partidos tradicionales. El procedimiento para aprobar la nueva carta magna convirti a la constitucin venezolana de 1999 en la primera y nica en la historia nacional cuya redaccin fue aprobada por el pueblo mediante el voto. La constitucin venezolana de 1999 se convirti en la primera en reconocer los derechos de los pueblos indgenas, estableciendo como oficiales sus lenguas y reconociendo derechos sobre los territorios ocupados ancestralmente. Desde el punto de vista ambiental, esta constitucin es pionera en la regin al reconocer el derecho de los ciudadanos a vivir en un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado composicin y caractersticas Se compone de un Prembulo, 350 artculos, divididos en 9 Ttulos, Captulos, las Disposiciones Derogatorias, Transitorias y Finales.

CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Captulo VI De los Derechos Culturales y Educativos

Artculo 102. Derecho a la Educacin: La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser

humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social

consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y en la ley.

Artculo 103. Educacin Integral y Obligatoriedad de la Educacin: Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo.Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgrvamenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva..

Artculo 111.Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividad que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La educacin fsica y el

deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizar la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con la ley.

La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el pas.

INTERPRETACION DEL ARTCULO 111 El Constituyente de 1999 reconoci que el deporte se encuentra asociado, por un lado, al derecho a la salud, y por otro, a una pretensin bsica fundamental autnoma, referida sta, al derecho intrnseco del ser humano a desarrollar actividades deportivas, siendo de tan gran magnitud dichos aspectos que la norma constitucional supra citada resea, que el propio Estado garantizar la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas del sector pblico y del privado; dicha actividad, por lo tanto, es un derecho fundamental en una doble vertiente. De lo antes expuesto, se afirma que desde el punto de vista del principio de libertad Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva; desde el punto de vista del principio de igualdad, la Constitucin garantiza, que El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. Por lo tanto, desde una ptica jurdica, se observa un espacio individual y colectivo en el cual los ciudadanos practiquen las formas deportivas de su preferencia; y desde una ptica econmica y poltica, se le

seala al Poder Pblico la tarea de planificar y fundar los servicios necesarios para que el deporte sea una actividad igualitaria, posible, real, alcanzable y efectiva en los trminos de la llamada clusula de Estado Social. (Subrayado del Ministerio del Poder Popular para el Deporte). Cabe destacar entonces en este mismo arden de idea Que La actividad fsica tanto en el medio de educacin o como deporte , cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y la adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizar la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta competicin y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas del sector pblico y privado, de conformidad con la ley. La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o finalicen planes, programas y actividades deportivas del pas". Ciertamente, nos encontramos ante lo que podemos considerar como un modelo en la tcnica normativa: primero el reconocimiento efectivo del derecho de todos los individuos al deporte y a la recreacin; posteriormente, el enunciado de los deberes del Estado para garantizar los mencionados derechos, los cuales sern el presupuesto para la condicionalidad material del derecho y, finalmente, como garanta suplementaria la reserva de ley orgnica o especial, como medio auxiliar para lograr una eficacia real en la sociedad del mismo. Sin embargo, no podemos dejar de mencionar cuatro deficiencias que aparecen en el precepto. Una es relativa al encuadramiento

sistemtico, dentro de la Constitucin, del artculo, ya que creemos que el mismo debe aparecer recogido dentro de los derechos sociales, de forma autnoma, y no engarzada con la cultura o la educacin. La otra insuficiencia que encontramos es en lo concerniente al reconocimiento del derecho a la

educacin fsica, en el primer prrafo del artculo, por entender la gran importancia que tiene la misma as como su estrecha vinculacin al deporte. La tercera tiene que ver con la limitacin de la obligatoriedad del deporte hasta el ciclo diversificado de educacin, excluyendo al sector universitario, lo cual es una limitacin injustificable, ya que este derecho esta plasmado en la Ley Orgnica de Educacin. La cuarta deficiencia tiene que ver con no haber expresado en forma clara y terminante la autonoma federativa si no por el contrario dejan abierta una puerta de amenaza con la regulacin de las entidades deportivas.

CONSIDERACIONES FINALES Primera: El reconocimiento del deporte como un derecho fundamental no aparece establecido en todas las constituciones. Recordemos que en la rbita comparada existen dos tendencias: la tradicional y ms extendida es la que impone al Estado la obligacin de fomento y proteccin del deporte; el ciudadano no era contemplado directamente, solo apareca como

recipiendario de la accin de fomento pblico-deportivo. La segunda, ms avanzada, es la que concede al ciudadano un derecho al deporte en sentido estricto; aqu el ciudadano es observado directamente, y se configura de esta manera a travs del deporte un nuevo derecho humano. Esta ltima tendencia proclama el derecho ciudadano al deporte, sin dejar de reconocer la trascendental tarea que a los poderes pblicos corresponde en orden a la promocin de la cultura fsica y deportiva. Segunda: Si el reconocimiento del derecho de toda persona al deporte nos parece importante, no lo es menor el derecho a la Educacin Fsica. Esta es una de las bases del desarrollo integral de la persona humana cada vez ms es condicin indispensable para que la misma logre su plenitud. Si el deporte es un elemento destacado de los que componen lo que hemos llamado calidad de vida, la educacin fsica es una forja autntica del joven. Por lo tanto, aqu ms que en ninguna otra materia hubiera estado justificada la constitucionalizacin de un derecho a la educacin fsica, pues el mero fomento pblico de la misma no cuadra con su importancia y con los cometidos que ha de desempear en la sociedad moderna. Tercera: La constitucionalizacin del deporte, ha permitido trazar las lneas maestras por las que la regulacin y las metas de este han de transcurrir en el futuro. Estas normas integran el techo en ordenamiento jurdico deportivo y de la poltica deportiva uno y otra deben caminar forzosamente por la senda del respeto constitucional, sino quieren incidir en inconstitucionalidad.

Cuarta: El deporte al ser reconocido internacionalmente como un derecho inalienable del individuo, debe gozar de un tratamiento como derecho social en las constituciones polticas de los estados. Quinta: Sostiene el Dr. Carlos Felices Castillo que "el deporte es un derecho constitucional en la medida que el deporte es educacin, es trabajo, es una sana utilizacin del tiempo libre y es salud" (7). Esta posicin permite establecer que aun en aquellas constituciones donde no aparezca el derecho al deporte, no por ello es negado ya que de manera innominada est contemplado o relacionado con el derecho al trabajo, la educacin y el derecho a la salud. Sexta: El derecho constitucional a la seguridad social abre un amplio espectro de posibilidades para materializar de una vez por toda el derecho a la Recreacin, aspecto este que est relacionado con la calidad de vida y representa uno de los subsectores de la seguridad social. Sptima: Solo la toma de conciencia acerca del valor de la Educacin Fsica y los Deportes como elementos fundamentales para elevar la calidad de vida har posible que los contenidos constitucionales no se transforma en letra muerta.