La maduracin biolgica y las influencias ambientales, el primero est referido a los rganos que intervienen en el habla, que nos

hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; el segundo se refiere a que los nios necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulacin adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el nio recibir el afecto y la atencin de los padres y se dar cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.

El desarrollo de lenguaje comprende dos etapas:

Etapa Pre-lingstica: Es considerada como la etapa del nivel fnico puro, comprende las expresiones vocales y sonidos que realiza el beb desde el llanto hasta los gorjeos y balbuceos en el primer ao de vida. Esta etapa que muchas veces es dejada de lado, es la que permitir formar las bases necesarias para la produccin de sonidos, slabas y palabras.

Etapa Lingstica: Esta etapa empieza cuando el nio expresa la primera palabra, ya no solo realiza emisiones fnicas sino que empezar a expresarse verbalmente a travs de palabras y frases con contenido semntico y sintctico.

Es necesario recalcar que el desarrollo de estos periodos se refiere al lenguaje expresivo del nio y que previamente y en mayor proporcin se estar desarrollando el lenguaje comprensivo.

Secuencia de desarrollo del lenguaje por edades

De 0 a 1 mes: El beb prestar atencin a los sonidos o gritos. Se comunicar a travs del llanto buscando la satisfaccin de sus necesidades.

2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados segn la necesidad del nio o la causa que lo produce.

3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales ga, ga gu, gu, empezar a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.

4 meses: Existir mayor inters por parte del beb hacia las personas y los objetos, empezar a darse cuenta que los sonidos que emite producirn un efecto en su entorno, aprender la funcin de la comunicacin verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarn.

6 meses: Por medio de los balbuceos empezar a conversar con las dems personas, emitir ms vocales unidas a consonantes para formar slabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/.

8 meses: Es la etapa del parloteo, emitir ms silabas seguidas a modo de respuesta a sus conversaciones, por ejemplo: da-da, ba-ba, ma-ma. 10 meses: Responde a su nombre y a consignas simples tales como no, ven. Vocaliza de manera ms articulada, empieza a imitar palabras.

12 meses: Imita las palabras y la entonacin de los adultos. Comprende rdenes y prohibiciones y dice 2 o 3 palabras en promedio.

18 meses: Su nivel de comprensin mejora notablemente, empieza a pedir las cosas sealando o nombrando los objetos, puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras, seala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden.

2 aos: Se interesa ms por la comunicacin verbal, ya es capaz de expresar frases de dos a tres palabras y utilizar algunos pronombres personales (mo, t, yo).

3 aos: Existe un incremento rpido del vocabulario, cada da aprende ms

palabras, su lenguaje ya es comprensible. El uso del lenguaje es mayor y lo utiliza al conversar con los dems o cuando est solo.

4 aos: A esta edad el nio prcticamente domina la gramtica, su vocabulario sigue desarrollndose, utiliza pronombres, verbos, artculos. Esta edad es caracterizada por las preguntas Qu es? Por qu? Para qu?

Este es el proceso normal del desarrollo del lenguaje en los nios, es posible que algunos salgan de los estndares establecidos, pero es comn, ya que cada nio es diferente como tambin su entorno