Opcin 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmacin de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).

Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologas. Esta decisin constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podramos pensar que la razn es que no ha recibido la formacin necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar ms, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto, las utilizar cuando quiera entretener a mis alumnos, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prcticas que tienen lugar en dicho contexto, prcticas de entretenimiento fundamentalmente. Lo primero que debe tener un profesor es actitud para hacer uso de las nuevas tecnologas en el aula como mtodo globalizado y buscar informacin que le ayude a transformar las practicas que ha utilizado, utilizando las TIC y dejar a un lado el pensamiento de que las TIC solo brindan entretenimiento y no desarrollan la misma capacidad intelectual que un texto, sino que por el contrario brindan la posibilidad de encontrar diferentes hemisferios de informacin y permite hacer un mejor anlisis y una reflexin de lo que se est buscando y hacer que el estudiante desarrolle la actividad de una forma mucho ms analtica y desde puntos de vista diferentes, sin contar que podr encontrar informacin diferente a la escrita la nica que encontramos en los libros por videos, grficos interactivos o pginas interactivas que permite que el estudiante se informe mejor y pueda realizar una investigacin ms completa y desarrollarla con recursos ms interactivos que permita tanto al docente como a los dems estudiantes, aprender nuevos recursos e informacin. El uso de las TIC en la educacin es una forma muy prctica que ayuda al docente a no depender de los libros y permitirle a estudiantes y a si mismo conocer nuevos conocimientos, logrando poner el aula como un ambiente en el que no slo los estudiantes aprenden sino que tambin el docente. La utilizacin de videojuegos es una forma prctica de aprendizaje que hace que el estudiante este a gusto con desarrollar los temas y que aprenda de una manera ms fcil, la creacin de blogs por estudiantes y docentes donde puedan interactuar todos los pensamientos y dar cada uno su aporte, es una estrategia donde se puede discutir fuera del aula y donde podemos conocer los aportes que se han hecho en la red. La utilizacin de redes sociales como Facebook, Twitter y la bsqueda de informacin en Youtube es otra forma prctica de conocer los temas, de interactuar con los estudiantes y estimular el uso de las TIC en ocasiones donde el estudiante se muestran indiferentes a estas. Lisandro Hernndez pea Aprendiz