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Servio Social e Sociologia da Educao: a interface em construo


Camila Guimares TORRES

RESENHA RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6. Ed. 130 p. ISBN 978859827134-7 BOOK REVIEW RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6. Ed. 130 p. ISBN 978859827134-7

Graduanda em Servio Social pela Universidade de Braslia- UnB. E-mail: ctorres.camila@gmail.com. , Vitria, v. 2, n. 1, p. 226-229, jan./jun. 2010

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ascido no ano de 1965, na cidade de Ibitinga (SP), Alberto Tosi Rodrigues foi um pesquisador de respaldo na rea da Sociologia e da Cincia Poltica. Teve como principais temticas orientadoras de trabalhos questes relacionadas a conflitos polticos, democracia, mobilizao e Sociologia ligada Educao. Tais linhas de pesquisa possibilitaram a construo dos seguintes livros: Brasil, de Fernando a Fernando (2000); Diretas j (2003); e Sociologia da Educao (2000). Este ltimo com sua primeira edio publicada no ano de 2000, e a sexta em 2007 apresenta, de maneira didtica, a Sociologia da Educao e as idias dos principais tericos que fundamentam a respectiva rea do conhecimento. Dos sete captulos que compem Sociologia da Educao, os quatro primeiros apresentam ao leitor as principais correntes sociolgicas que permeiam a educao e, por esse motivo, ganham importncia fundamental no conjunto, servindo como base terica para as demais partes. Alm de explicar a relao dinmica entre as duas reas do conhecimento, Tosi busca situar o leitor diante da realidade, relacionando-a ao que apresentado na obra. O primeiro captulo, Breve Sociologia do professor virtual, traz um relato pessoal do autor. Alm de introduzir o leitor de forma suave ao contedo subseqente, Tosi procura estimular a capacidade crtica desses mesmos leitores. Ao comentar a questo da Educao com o advento da modernidade, o autor expe uma contradio presente nessa relao. O carter contraditrio revela-se por meio das ditas vantagens e melhorias que so atre-

ladas aos avanos tecnolgicos e as desvantagens causadas pelo avano da modernidade. No campo educacional, essas ditas melhorias so percebidas pela ampla divulgao de informaes e conhecimento, e pelos meios de comunicao, como a internet, a televiso etc. Contudo, at que ponto o aumento do acesso ao conhecimento pela via dos recursos tecnolgicos torna o indivduo mais capacitado e crtico em relao ao que apreendido? essa pergunta que o autor procura responder ao longo do captulo. No captulo dois, Tosi apresenta o primeiro terico clssico da Sociologia: Durkheim. O prprio ttulo, Sociedade, educao e vida moral, j antecipa de forma resumida o contedo a ser analisado. Por meio de uma linguagem simples e de fcil entendimento, a concepo de sociedade em Durkheim apresentada em conexo com suas principais abordagens tericas, sobretudo, as que dizem respeito sua concepo de educao dentro da sociedade. No captulo seguinte, so apresentadas as idias centrais da teoria de outro importante pensador da Sociologia do sculo XIX, Karl Marx. Alm da concepo de sociedade, o autor destaca tambm a idia de educao luz do terico alemo. Sob o prisma marxista, a educao adquire duas vertentes: uma ligada reproduo da classe burguesa e da sociedade industrial e outra como forma de emancipao da classe trabalhadora (primeiro, de maneira questionadora, depois, de forma conceitual). A obra de Durkheim, exposta no captulo anterior, serve como base de comparao teoria
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marxista e Tosi procura destacar os pontos em comum e as divergncias entre os dois pensadores. Depois da exposio terica de Marx e Durkheim, no poderia faltar o terceiro clssico da Sociologia: Weber o tema do quarto captulo do livro Sociologia da Educao. Tal terico concebia a sociedade como desencantada, e essa sociedade que Tosi procura explicar, juntamente com as vrias e complexas idias weberianas acerca do indivduo e da relao com o outro. Por meio do constante dilogo entre as idias de Marx e Durkheim, Tosi estabelece uma ponte com as concepes de Weber. Como em todas as reas estudadas por Max Weber, h um tipo ideal que serve como mtodo comparativo com a realidade, na Educao no poderia ser diferente. H tambm um tipo ideal de educao na concepo do terico clssico, explica Tosi. Dessa forma, o autor fecha a linhagem dos clssicos da Sociologia e leva o leitor para o sculo XX. O fato de apresentar as teorias de Marx, Durkheim e Weber antes das idias sociolgicas do sculo XX no por acaso. Trata-se de teorias clssicas que do embasamento construo do conhecimento dos respectivos pensadores: Gramsci, Bourdieu e Mannheim. No captulo seis, Alberto Tosi relaciona o processo educacional a diversos tpicos, tais como: estruturas, sujeitos e processos; capitalismo, Estado e Sociologia; sociedade, economia, poltica e educao. Aps o resgate histrico dos principais pensadores da Sociologia acerca da edu-

cao, Alberto Tosi procura contextualizar o arcabouo terico transmitido nos captulos anteriores contemporaneidade. Para alcanar tal objetivo, recorre ao socilogo americano, e estudioso da educao, Michael Apple. O destaque dado ao respectivo texto corresponde conexo que a Sociologia capaz de fazer com os processos e instituies sociais em especfico, as instituies educacionais. J no ltimo captulo, discutido o artigo de Michael Apple, A educao e os blocos hegemnicos. Este trabalho, por sua vez, aborda a questo da sociedade capitalista moderna, sob influncia do neoliberalismo e das principais correntes polticas e ideolgicas presentes nessa realidade. As idias de Apple so mescladas de maneira crtica com a situao da educao atualmente. Porm, importante ressaltar que Apple trata do contexto educacional, cultural e social dos Estados Unidos. claro que os conceitos mais gerais e comuns so de fcil entendimento ao leitor. Contudo, em alguns pontos, exige-se a adoo dos conceitos para a realidade brasileira. Isso porque, de acordo com o contexto sciocultural em que se vive, a concepo de educao pode variar. inegvel a tendncia mundial de crescente privatizao das relaes sociais. Todavia, a forma como essa transformao se desenvolve marcada pela viso do todo, isto , pelas caractersticas histricas, culturais e econmicas de cada pas. De maneira geral, o livro de Alberto Tosi uma importante fonte terica da Sociologia da Educao. Com linguagem simples, organizada de maneira didtica, a
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obra indicada para leitores que nunca entraram em contato com a Sociologia da rea. tambm indicado para quem deseja conhecer a relao entre Educao e Sociologia, e como ela se reflete nos processos educacionais. Encarar a realidade de maneira crtica, deixando a passividade de lado, proposta implcita porm, de inegvel urgncia presente no livro. A sexta edio da obra traz uma aparncia moderna, com a remodelao da capa, o que sugere certa relao com a importncia e atualidade dos assuntos tratados pelo autor. No que concerne rea de Servio Social, o livro Sociologia da Educao traz uma importante viso da totalidade ao abarcar as teorias sociolgicas de diversos pensadores. Para essa profisso, no basta conhecer e intervir na realidade de forma restrita e unidirecional. preciso atuar criticamente, sob embasamento da justia social e de valores democrticos que coadunem para uma efetiva transformao societria e para a verdadeira emancipao do cidado.

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