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Formacin Personal y Social Internalizar rutinas bsicas vinculadas a la alimentacin, actividades y recreacin. Valorar y cuidar su cuerpo. Identificar su sexo. Identificar principales situaciones de riesgos. Realizar juegos grupales recreativos. Valorar el ambiente familiar. Reconocer algunos sentimientos, emociones. Coordinar habilidades motrices, tanto gruesas como finas. Reconocer y tomar conciencia de las distintas posibilidades de su cuerpo, favoreciendo el conocimiento de su esquema corporal. Comunicacin Mantener una actitud atenta a mensajes verbales. Comprender instrucciones bsicas. Disfrutar obras de literatura. Expresar su imaginacin a travs de la grfica. Dibujar de acuerdo al texto infantil, escuchado. Reconocer sonido inicial y Graficar vocales A,E, I en sus 4 formas. Escribir su nombre y apellido en imprenta. Graficar nmero 0-5.
Relacin con el medio natural y cultural Identificar principales partes y funciones del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) Identificar la utilidad de los rganos de los sentidos. Identificar cambios en la etapa del desarrollo de las personas. Conocer e identificar las relaciones de parentesco. Reconocer e identificar los cambios que ocurren en la naturaleza y su entorno con respecto a la estacin del otoo. Identificar la figura geomtrica del crculo y cuadrado. Reconocer colores primarios, ROJO, AMARILLO Y AZUL. Correspondencia uno a uno. Identificar y cuantificar los nmero 0 al 10. Reconocer Relaciones de Nocin Espacial Reconocer e identificar propiedades y relacin de los objetos, tamao, altura, longitud. Identificar cuantificadores bsicos, muchos-pocos, todos, algunos, uno, ninguno. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, adaptarse a rutinas diarias DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso
Conocer Deberes y Derechos de los Nios. Adquirir domino seguro de tijeras, agujas y/o pinchos. Comunicacin: Iniciarse en la tcnica del dictado. Reproducir trazos, de izquierda a derecha y trazar desde un punto de referencia, completar figuras. Realizar secuencias temporales. Expresarse por medio de canciones con mmicas Conocer sonido inicial y representar grficamente vocales O, U, en sus 4 formas. Conocer y graficar la consonante M. L. y P. Ejercitar la escritura de su nombre y apellido, en mayscula Conocer el nmero de slabas de una palabra Realizar tcnicas grficas como: unin de puntos y repaso de trazos. Graficar nmeros 6-7-8-9-10 Relacin con el medio natural y cultural: Conocer las funciones que desarrollan algunas instituciones de Chile (carabineros, bomberos, etc.) Valorar su comunidad como una herramienta para su vida. Reconocer diferentes profesiones y oficios. Formas Sociales del Tiempo, das de la semana Tomar conciencia de su lateralidad. Identificar la figura geomtrica del triangulo y rectngulo Identificar colores secundarios verde, caf y naranjo. Realizar clasificaciones por tamao, color y forma Conocer Lneas rectas curvas, abiertas y cerradas. Completar secuencia numrica del 0-10 Reconocer e identificar el antecesor y sucesor de los nmeros 0 10 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, adaptarse a rutinas diarias DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso
Comidas Tpicas con productos del mar Medios de transportes. El ciclo del agua Centros de inters: 07 de Mayo: Da del Alumno. 10 de Mayo: Da de la Mam 20 de Mayo: Celebracin combate Naval de Iquique 31 de Mayo: Expo-Mar
Conocer la figura geomtrica del ovalo Iniciarse en la suma de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de un digito en forma horizontal. Integrar en diferentes actividades, las cuatro principales figuras geomtricas. Ordenar por un patrn determinado Identificar, cuantificar y graficar nmeros de 11-12 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar nuestra historia nacional y las especies en vas de extincin. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas
Comentar imgenes. Reconocer palabras que riman Lectura de vocales diptongadas. Interesarse en el lenguaje escrito a travs de diferentes textos (informativo, entretencin, cuentos, etc.) Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T y S Graficar nmeros 13-14-15 Relacin con el medio natural y cultural Identificar diferentes pases. Experimentar por medio de la observacin, midiendo y cuantificando. Aplicar diferentes estrategias y tcnicas para, preservar, conservar y desarrollar ambientes saludables Reconocer elementos contaminantes del medio ambiente Reconocer partes de una plata su proceso de crecimiento y desarrollo Formular hiptesis Conocer la figura del rombo Identificar y cuantificar nmeros 13 14 -15 Realizar secuencia numrica del 0-15 Reforzar sumas de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de hasta un digito en forma Vertical Identificar el nmero mayor que y menor que, igual. Emplear medidas arbitrarias Iniciar conteo hasta 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo. Valorar nuestro medio ambiente y el uso adecuado de sus recursos. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas
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Centro de inters: 5 de Julio: Da de la Bandera, Natalicio de Pablo Neruda 12 de Julio: Fin de semestre. *Convivencia fin de semestre.
Formacin personal y social: Distinguir alimentos que aportan mayor beneficio para su salud. Identificar caractersticas de los ambientes saludables para la vida animal. Adquirir confianza ante nuevas situaciones. Comenzar integracin con primero bsico. Expandir sus capacidades motoras, utilizando implementos livianos para ejercitar habilidades de fuerza, flexibilidad y resistencia. Proponer juegos y actividades. Participar en juegos grupales. Evaluar sus trabajos y el de sus compaeros. Iniciarse en prcticas democrticas, respetando la opinin de los dems Coordinar sus habilidades psicomotoras finas con actividades como: entrelazado, collage, punteado. Comunicacin: Expresarse en forma clara y comprensible por medio de disertaciones Interpretacin de textos Graficar nmeros 16-17 Producir diferentes trazos inicindose en la escritura y copia de palabras. Expresarse a travs de diferentes juegos de roles. Utiliza instrumento musical, y marcar el pulso. Elaborar obras plticas tridimensionales Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T y S Iniciarse en la escritura de su nombre en manuscrita Conocer sonido inicial y representar grficamente vocal u, en todas sus formas. Relacin con el medio natural y cultural Conocer caractersticas de animales, referida a su alimentacin y hbitos Conoce animales con plumas, escamas y piel Conocer el cuerpo geomtrico: el cubo Conocer la caracterstica de los animales vertebrados e invertebrados. Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma horizontal, nmeros de un digito.
Identificar, cuantificar y graficar del 16-17 Practicar conteo sobre 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo. Valorar nuestro medio ambiente y el uso adecuado de sus recursos. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas
Identificar su bandera, escudo y flor nacional. Identificar los cambios que se producen en la primavera. Conocer mediante relatos los sucesos importantes de nuestro pas. Conocer las principales caractersticas del pueblo mapuche. Conocer las principales caractersticas que identifican a las diferentes zonas de Chile Conocer el nombre de la Capital de Chile, y la ciudad en que viven. Reforzar sumas de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de hasta dos dgitos, en forma vertical. Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma vertical, nmeros de un digito. Agrupar elementos en decenas. Iniciarse en el clculo mental Identificar, cuantificar y graficar del 18-19 Clasificacin de monedas de 1, 5, 10. Practicar conteo sobre 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar nuestra historia nacional y nuestras tradiciones. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas
Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T.S. y D Identificar sonidos iniciales consonnticos. Graficar el nmero 20. Relacin con el medio natural y cultural Conocer los componentes del universo (planetas, estrellas, sol, luna, satlites) Conocer y describir actividades habituales que se realizan en el da y la noche Identificar diferentes fuentes y medios de comunicacin Conocer los medios de transporte espacial Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma vertical, nmeros de dos digito. Completar secuencia numrica de 1-20 Antecesor y sucesor de nmeros del 1-20 Conocer cuerpo geomtrico: el cilindro Practicar conteo hasta 100 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar la labor de nuestro colegio, participar con motivacin en actividades aniversario. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas
Aumentar progresivamente el tiempo de enunciacin y la capacidad de escuchar para periodos cada vez ms prolongados. Reproducir trazos respetando las caractersticas convencionales bsicas de las escrituras Escribir su nombre y apellido en manuscrita. Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T.S. D y R Relacin con el medio natural y cultural Apreciar el medio natural con espacio para la recreacin y salidas al aire libre, reconociendo el beneficio que tiene estas actividades para su salud Aplicar tcnica, estrategias para conservar el medio ambiente y estilos de vida saludables (reciclar, reforzar hbitos higinicos y limpieza y orden) Repasar contenidos. Canje de monedas de 1, 5, 10. Taller de cocina: comida saludable. Practicar conteo hasta 100 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, solidaridad y responsabilidadDISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas