SECRETARIA DE EDUCAO E CULTURA SEDUC ESCOLA ESTADUAL ANTONIO GRHS GUA BOA MATO GROSSO

PLANO ANUAL DE SOCIOLOGIA

1 ANO ENSINO MDIO 2011 PROFESSOR: LAURO FELDMANN

DIRETOR: AGNALDO LANSONI COORDENADORAS: VERA LUCIA DEBARBA LUCENI GONALVES CANABARRO MEIRE LOURENO DE MELO

Vamos precisar de todo mundo. Um mais um sempre mais que dois. Para melhor juntar as nossas foras, s repartir melhor o po. Recriar o paraso agora, para merecer quem vem depois.

Beto Guedes / Ronaldo Bastos

Identificao: Docente: Lauro Feldmann Disciplina: Sociologia 1 Ano Ensino Mdio

Ementa: O estudo da sociedade humana. Conceitos bsicos para a compreenso da vida social. Comunidade, cidadania e minorias. A influncia do afro-descendente na formao das sociedades humanas. Objetivo Geral: Contextualizar os temas em estudo com exemplos concretos, geralmente extrados do cotidiano. No apenas transmitir conhecimentos indispensveis compreenso da realidade social mas introduzir o aluno no universo das Cincias Sociais, despertando seu interesse e sua curiosidade pela anlise objetiva da sociedade que o cerca, contribuindo para a formao de mentalidades crticas e para reforar ou despertar o sentimento de cidadania. Objetivos Especficos: - Formar um conceito do que seja a sociedade humana. - Distinguir o objeto de estudo e o objetivo da Sociologia. - Perceber a semelhana entre mitologia, filosofia e religio. - Reconhecer a influncia e miscigenao entre etnias. - Comparar e analisar a histria da Sociologia com a da Filosofia. - Interpretar e contextualizar fatos sociais. - Entender o que e o que faz um socilogo. - Compreender conceitos bsicos da Sociologia. - Analisar e classificar diferentes tipos de contatos sociais. - Admitir e aceitar a convivncia com afro-descendentes e pessoas com necessidades especiais. - Inteirar-se dos diferentes meios de comunicao. - Entender o processo histrico evolutivo da comunicao social, relao social. - Conscientizar-se da existncia dos problemas sociais. - Alertar sobre a questo da discriminao tnica. - Criar um esprito de rejeio violncia e criminalidade.

- Reconhecer a influncia tecnolgica e virtual na sociedade atual, estreitando a globalizao. - Saber reconhecer comunidade de sociedade. - Entender o que so grupos sociais. - Constatar o contnuo crescimento da cultura do individualismo. - Conscientizar-se do direito e dever de cidado. Justificativa: A qualidade da escola condio essencial de incluso e democratizao das oportunidades na sociedade brasileira, tarefa essa que a Sociologia pode auxiliar enormemente para o desenvolvimento e consolidao da verdadeira cidadania, em nossa sociedade. A Sociologia, como um espao, no ensino mdio, pode oferecer ao aluno, alm de informaes prprias do campo dessas cincias, resultados das pesquisas as mais diversas, que acabam modificando as concepes de mundo, a economia, a sociedade e o outro. Traz tambm modos de pensar ou a reconstruo e desconstruo de modos de pensar. Contedo Programtico: 1 bimestre O estudo da sociedade humana 1. Victor, o selvagem de Aveyron - Estudo sociolgico do caso. 2. De que se ocupam as Cincias Sociais 3. Objeto e objetivo das Cincias Sociais - O mtodo cientfico - Etapas do mtodo cientfico 4. Diviso das Cincias Sociais - Sociologia Economia Antropologia - Poltica 5. Histria das Cincias Sociais - Mitologia - Religio e Filosofia - A nova cincia 6. O surgimento da Sociologia - Fatos Sociais - O que fato social

7. Os novos desafios para a Sociologia 8. Exerccios referentes ao contedo estudado 2 bimestre: Conceitos bsicos para a compreenso da vida social 1. Objetividade da Sociologia e seus conceitos bsicos - Socilogo: fugindo do senso comum - O que interessa aos socilogos - Princpio do prazer X princpio da realidade: uma teoria freudiana 2. Vivendo entre lobos 3. Sociabilidade e socializao 4. Contatos sociais - Tipos de contatos sociais - Contatos sociais: primrios secundrios - O gueto cristo 5. Convvio social, isolamento e atitudes - Atitudes de ordem social - Atitude de ordem individual - Quebrando regras 6. Comunicao 7. Interao social - Relao social 8. Exerccios de reviso 3 bimestre: Comunidade, cidadania e minorias 1. Processos sociais - Tipos de processos sociais: - Cooperao - Competio - Conflito - Acomodao - Assimilao 2. Modernizao reduz chances de trabalhadores com pouca escolaridade 3. Racismo dos europeus e outros

4. Criminalidade 5. O Ciberespao e os cidados virtuais 6. A revoluo tecnolgica 7. Comunidade - Caractersticas da comunidade - O que mantm as comunidades 8. Exerccios de fixao 4 bimestre: Tipos de sociedades 1. Sociedade comunitria 2. Sociedade societria - Interpretao e prognstico - Gemeinschaft e Gesellschaft - A cultura do individualismo: estudo contemporneo de comunidades e sociedades - Uma interpretao sociolgica da tendncia single - Indagaes, mudanas e desafios. 3. Cidadania - Os direitos humanos e a cidadania - Aspectos jurdicos, sociolgicos e ticos da cidadania - Cidadania ameaada 4. Minorias - Quando a maioria minoria - A democracia representativa da maioria e a democracia participativa das minorias - A comunicao pela Internet ignora hora e lugar e subverte a noo de comunidade - Redefinio de tempo e espao - O retorno do tribalismo 5. Exerccios referentes aos temas estudados Desenvolvimento Metodolgico: As aulas sero ministradas de forma expositiva e explicativa, bem como trabalhos em pequenos grupos com apresentao dos mesmos em diferentes moldes. Leitura e anlise de textos e fatos da realidade. Painis e debates. Construo de textos. Pesquisa bibliogrfica, virtual e de campo.

Avaliao: A avaliao acontecer durante e em cada aula, pela observao do professor na participao do aluno, na compreenso do contedo para fins de tomada de decises e retro alimentao do processo de ensino-aprendizagem. Acontecer uma avaliao escrita por bimestre com questes abertas e fechadas conforme calendrio de provas da escola, com peso 70 e o restante, 30 pontos sero: participao, assiduidade, interesse, etc. No bimestre que houver trabalho escrito e ou apresentao do mesmo, criao de textos e outros, tero o valor de at cem pontos, que sero somados com a prova bimestral para mdia do bimestre. Obs.: Tendo em vista somente uma aula por semana, no poder-se- fazer muitas avaliaes (provas). Referncia Bibliogrfica: - Lenhard, Rudolf. Sociologia Geral, Livraria Pioneira. Editora SP. - Oliveira, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. Editora tica SP - Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais Brasil em Ao SP - Revista Veja Editora Abril Observaes finais: Na medida do possvel, sero assistidos os seguintes filmes: 1 bimestre: - O garoto selvagem de Franois Truffaut. 2 bimestre: - Um grito de liberdade de Richard Attenborough. 3 bimestre: - O carteiro e o poeta de Michael Radford. 4 bimestre: - Irmos de sangue de Spike Lee.

SECRETARIA DE EDUCAO E CULTURA SEDUC ESCOLA ESTADUAL ANTONIO GRHS GUA BOA MATO GROSSO

PLANO ANUAL DE SOCIOLOGIA

2 ANO ENSINO MDIO 2011 PROFESSOR: LAURO FELDMANN

DIRETOR: AGNALDO LANSONI COORDENADORAS: VERA LUCIA DEBARBA LUCENI GONALVES CANABARRO MEIRE LOURENO DE MELO

A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de se instrumentalizar para a realizao de seus projetos; por isso, a qualidade de ensino condio necessria formao moral de seus alunos. Se no promove um ensino de boa qualidade, a escola condena seus alunos a srias dificuldades futuras na vida e, decorrentemente, a que vejam seus projetos de vida frustrados.

In: Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais

Identificao: Docente: Lauro Feldmann Disciplina: Sociologia 2 Ano Ensino Mdio

Ementa: Fundamentos econmicos da sociedade. Estratificao e mobilidade social. Cultura. O afro-descendente e a sociedade brasileira. Objetivo Geral: Perceber a complexidade das relaes sociais presentes no cotidiano e na organizao social mais ampla que permite indagar qual o lugar que o indivduo ocupa na sociedade e como so construdas as identidades pessoais e sociais. Entender a necessidade da produo gerando divisas e capital provocando a movimentao econmica da sociedade. O conceito de cultura pode alcanar maior abrangncia e significado. A cultura no apenas o conjunto das manifestaes artsticas e materiais. tambm constituda pelas formas de organizao do trabalho, da casa, da famlia, do cotidiano das pessoas, dos ritos, das religies, das festas. Valorizao do patrimnio sociocultural, prprio e de outros povos, incentivando o respeito diversidade; valorizao dos direitos conquistados pela cidadania plena e respeitando as culturas diferentes das consideradas como as normais, indgena e afro-descendente. Objetivos Especficos: - Focalizar os processos de produo e a consequente vida econmica da sociedade - Distinguir matria-prima de bens de consumo. - Diferenciar energia fsica e energia mental - Compreender que essas duas energias geram a fora de trabalho - Caracterizar trabalho manual e trabalho intelectual - Relacionar trabalho qualificado com trabalho no qualificado - Pontuar a origem da matria-prima - Nomear instrumentos de trabalho - Identificar e conceituar os diferentes modos de produo - Comparar a sociedade socialista com a sociedade capitalista - Verificar as diferenas e as vantagens e desvantagens de uma e de outra sociedade

- Compreender que todo esse conjunto de atividades fazem o movimento, a vida ativa da sociedade - Interpretar criticamente a pirmide social - Descobrir formas de mobilidade social horizontal e vertical na sociedade - Detectar e reconhecer a contribuio do afro-descendente na economia da sociedade brasileira - Verificar a existncia de sociedades organizadas em classes, castas e estamentos sociais - Identificar e comparar classes sociais na sociedade capitalista e na socialista - Perceber as causas que provocam a mobilidade social - Entender que a cultura um bem de toda e qualquer sociedade - Compreender que a cultura no est essencialmente atrelada a educao escolar conhecimento cientfico - Reconhecer a influncia afro descendncia na cultura brasileira - Conhecer os diversos tipos de cultura - Perceber as rpidas mudanas na sociedade contempornea atravs da tecnologia avanada - Verificar a supremacia de uma cultura sobre a outra - Despertar para uma conscincia com responsabilidade ecolgica - Conscientizar-se da participao ativa na gentica da formao do homem brasileiro - Compreender o processo da industrializao da cultura - Diferenciar cultura erudita de cultura popular, cultura de massa, cultura jovem. Justificativa: A insero da Sociologia no currculo do Ensino Mdio se justifica por ela no querer apenas transmitir conhecimentos indispensveis compreenso da realidade social, mas introduzir o aluno no universo das Cincias Sociais, despertar seu interesse e sua curiosidade pela anlise objetiva da sociedade que o cerca, contribuindo assim para a formao de mentalidades crticas e para reforar ou despertar o sentimento de cidadania. Contedo Programtico: 1 bimestre Fundamentos econmicos da sociedade 1. Viso geral sobre o processo de produo - Produo, distribuio e consumo de bens e servios: a vida econmica da sociedade

- Transformao da matria-prima em bens - Energia fsica e mental: a fora do trabalho - Processo de produo 2. Produo - Manual e intelectual: uma combinao - Uma classificao do trabalho - Matria-prima - Recursos naturais 3. Instrumentos de produo - Mquinas e equipamentos: os meios de produo 4. Trabalho e meio de produo: as foras produtivas 5. Relaes de produo 6. Modos de produo: a histria de transformao da sociedade humana - Principais modos de produo: - Modo de produo primitivo - Modo de produo escravista - Modo de produo asitico - Modo de produo feudal - Modo de produo capitalista - Modo de produo socialista 2 bimestre: Tipos de sociedades, estratificao e mobilidade social 7. O fim do socialismo? 8. Informacionismo: a sociedade interativa 9. A origem da sociedade capitalista 10. Estratificao social - Principais tipos de estratificao social - Determinncia na estratificao econmica 11. Mobilidade social - Tipos de mobilidade social - Mobilidade social vertical - Mobilidade social horizontal - Facilidades, oportunidades e restries 12. Diviso da sociedade em camadas ou estratos sociais

- Castas sociais - Estamentos ou estados - Classe social 3 bimestre: Classes sociais e cultura 13. Tipos de classe social do capitalismo - O prestgio social 14. Gargalo na ascenso -> uma radiografia da modalidade social 15. Cultura e educao 16. Identidade cultural - Um chins louro, de olhos azuis 17. Aspectos material e no-material da cultura - Folclore - Interdependncia entre o material e o no-material da cultura - Caadores os esquims ainda resistem no frio norte do Canad 4 bimestre: Cultura 18. Os elementos da cultura - Traos culturais - Complexo cultural - rea cultural - Os tons da aquarela cultural do Brasil - Padro cultural - Subcultura 19. O crescimento do patrimnio cultural - Inveno e difuso cultural - Retardamento cultural - Mundo vive transio depois do bit-bang 20. Aculturao: contato e mudana cultural - Marginalidade cultural 21. Contracultura - Movimentos: - hippies - emos

- gticos - clubers 22. Cultura erudita e cultura popular 23. Cultura de massa: a industrializao da cultura 24. Cultura jovem 25. Socializao e controle social - Tipos de controle social - Funes de controle social - Ecologia ecologistas e suas lutas - Ecoturismo Desenvolvimento Metodolgico: As aulas sero ministradas de forma expositiva e explicativa, bem como trabalhos em grupos com apresentao dos mesmos em diferentes moldes. Leitura e anlise de textos e fatos da realidade. Painis e debates. Construo de textos. Pesquisa bibliogrfica e virtual. Avaliao: A avaliao acontecer durante e em cada aula, pela observao do professor na participao do aluno, na compreenso do contedo para fins de tomada de decises e retroalimentao do processo de ensino-aprendizagem. Acontecer uma avaliao escrita por bimestre com questes abertas e fechadas conforme calendrio de provas da escola, com peso 70 e o restante, 30 pontos sero: participao, assiduidade, interesse, etc. No bimestre que houver trabalho escrito e ou apresentao do mesmo, criao de textos e outros, tero o valor de at cem pontos, que sero somados com a prova bimestral para mdia do bimestre. Obs.: Tendo em vista somente uma aula por semana, no poder-se- fazer muitas avaliaes (provas). Referncia Bibliogrfica: - Lenhard, Rudolf. Sociologia Geral, Livraria Pioneira. Editora SP. - Oliveira, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. Editora tica SP - Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais Brasil em Ao SP

- Revista Veja Editora Abril Observaes finais: Na medida do possvel, sero assistidos os seguintes filmes: 1 bimestre: - Tempos Modernos de Charles Chaplin. 2 bimestre: - A grande cidade de Cac Diegues. 3 bimestre: - O quatrilho de Fbio Barreto. 4 bimestre: - Laranja mecnica de Stanley Kubrick.

SECRETARIA DE EDUCAO E CULTURA SEDUC ESCOLA ESTADUAL ANTONIO GRHS GUA BOA MATO GROSSO

PLANO ANUAL DE SOCIOLOGIA

3 ANO ENSINO MDIO 2011 PROFESSOR: LAURO FELDMANN

DIRETOR: AGNALDO LANSONI COORDENADORAS: VERA LUCIA DEBARBA LUCENI GONALVES CANABARRO MEIRE LOURENO DE MELO

Ao lado do trabalho de ensino, o convvio dentro da escola deve ser organizado de maneira que os conceitos de justia, respeito e solidariedade sejam vivificados e compreendidos pelos alunos como aliados perspectiva de uma vida boa. Dessa forma, no somente os alunos percebero que esses valores e regras decorrentes so coerentes com seus projetos de felicidade como sero integrados s suas personalidades: se respeitaro pelo fato de respeit-los.

In: Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais

Identificao: Docente: Lauro Feldmann Disciplina: Sociologia 3 Ano Ensino Mdio

Ementa: Agrupamentos sociais. As instituies sociais. Mudana social. O subdesenvolvimento.. Objetivo Geral: As Cincias Sociais atravs da Sociologia pode oferecer ao aluno, alm de informaes prprias do campo dessas cincias, resultados das pesquisas as

mais diversas, que acabam modificando as concepes de mundo, a economia, a sociedade e o outro, isto , o diferente de outra cultura, de outra situao fsico-mentalsocial-econmica. Autoconscientizar-se de que somos cidados do mundo e por essa razo termos uma compreenso mais ampla e global sobre questes e problemas como a violncia, a misria, o meio-ambiente e no somente sentirmo-nos responsveis pela situao ou lugar onde moramos. O mundo a nossa casa, por isso somos responsveis por ele. Objetivos Especficos: - Entender o que um grupo social e que os diversos grupos sociais formam a sociedade - Reconhecer e caracterizar os diferentes grupos sociais - Identificar os tipos de grupos sociais: primitivos, secundrios e intermedirios - Relacionar grupos sociais e agregados sociais - Distinguir as semelhanas e as diferenas entre multido, pblico e massa - Saber o que um lder; os diferentes tipos de lderes. O papel de um lder na sociedade - Refletir sobre valores na sociedade - Situar as diversas organizaes numa sociedade e saber do seu papel no funcionamento da mesma - Diferenciar grupo social de instituio social - Reconhecer-se como indivduo, mas tambm como ser social - Ver na Famlia, na Igreja e no Estado, um grande sustentculo e esteio da sociedade - Cientificar-se da interferncia e influncia da alta tecnologia na vida familiar - Constatar diferenas nas sociedades do ocidente e do oriente - Entender o que a mudana social - Conscientizar-se que como nenhum ser humano igual, tambm h diferentes sociedades e at diferentes grupos dentro dela - Perceber que as mudanas na sociedade acontecem principalmente a partir das invenes e difuses culturais - Entender que na mudana social de uma sociedade h obstculos e resistncias - Compreender que as atitudes individuais e sociais interferem nas mudanas sociais - Constatar que as mudanas podem levar reforma e revoluo - Reconhecer o papel do afro-descendente na poltica brasileira - Analisar criticamente a relao: capitalismo e revoluo tecnolgica - Conscientizar-se da explorao capitalista em cima do ser humano

- Constatar a discriminao social, poltica e econmica do afro-descendente - Concluir que o subdesenvolvimento produto de uma sociedade de explorao dos mais fortes sobre os mais fracos - Compreender que no somente pelo desenvolvimento econmico que se acaba com o subdesenvolvimento - Constatar que h possibilidades dignas de mudanas sociais - Comparar e tirar concluses sobre o crescimento e desenvolvimento de diferentes naes e sociedades - Discernir a realidade da iluso a respeito de desenvolvimento econmico - Verificar a crescente participao do afro-descendente no processo econmico social - Avaliar a alta necessidade da preservao do meio ambiente natural para a sobrevivncia do planeta. Justificativa: Induz o aluno a ter uma vida mais apurada sobre a vida da sociedade. Atentar para fatos da realidade em todos os sentidos que hoje no podem mais serem ignorados, pois somos convocados para a responsabilidade como cidados do mundo. Devemos sentir-nos envolvidos e convocados para construir uma sociedade melhor para a sobrevivncia da humanidade. E, a Sociologia, proporciona esta ativao do raciocnio mais crtico. Contedo Programtico: 1 bimestre Agrupamentos sociais 1. Grupo social - Principais grupos sociais - Principais caractersticas dos grupos sociais - Tipos de grupos sociais - Leitura complementar: As gangues juvenis, sempre prontas para uma boa briga 2. Agregados sociais - Tipos de agregados sociais: - Multido - Pblico - Massa 3. Mecanismos de sustentao dos grupos sociais - Liderana

- Normas e sanes sociais - Smbolos - Valores sociais - Leituras complementares: - Smbolos sagrados: a pedra e o animal - O smbolo do crculo - Pagu - Pequena cronologia - Opinio 4. A Sociologia da juventude - Sistemas de status e papis - O papel social - Indivduo, papel e status - Leituras complementares: - A gerao da onda - Padres e doutores: o prestgio social no Brasil antigo 5. Estrutura e organizao social - Exerccios - Leituras complementares: - O sentido da liderana - A sociedade das organizaes - A funo das organizaes - As caractersticas das organizaes - Gerenciamento 6. Exerccios 2 bimestre: As instituies sociais 1. Reflexo e definio 2. Diferena entre grupo social e instituio social 3. Interdependncia das instituies 4. Principais tipos de instituies - A famlia - Nmero de casamentos - Formas de casamento - O casamento: uma exigncia social

- Tipos de famlias e suas funes - Papis familiares - Sociedade mais competitiva exige famlias menores - Instituio familiar no Brasil - Igreja - A revanche de Deus - O mundo de Al - Estado - Direito e poder do Estado - Elementos do Estado - Estado, nao e governo - Os trs poderes do Estado e as formas de governo 5. Leituras complementares - A famlia - Na famlia high-tech, todo mundo uma ilha 6. Exerccios 3 bimestre: Mudana social 1. Entendendo o conceito 2. Mudana social e relaes sociais - Queda da natalidade envelhece o continente europeu 3. No ritmo das mudanas 4. Causas da mudana social - Invenes - Difuso cultural 5. Fatores contrrios e favorveis mudana social - Obstculos e resistncias - Atitudes individuais e sociais na mudana 6. Conseqncias da mudana social - Reforma e revoluo 7. Leituras complementares - Esquerda, centro, direita - O capitalismo e a revoluo tecnolgica 8. Exerccios

4 bimestre: O subdesenvolvimento 1. Subdesenvolvimento: etapa ou permanncia? - Infncia na hora da morte 2. Indicadores de subdesenvolvimento - Indicadores vitais - Indicadores econmicos - O Brasil inventa o capitalismo bon sauvage - Indicadores sociais - Indstria moderna utiliza pouca mo-de-obra. Resultado: desemprego - Indicadores polticos 3. Os indicadores no so absolutos 4. A origem do subdesenvolvimento - Colnias de povoamento - Colnias de explorao - O bandeirismo no Brasil e a marcha para o Oeste nos Estados Unidos 5. Crescimento econmico e desenvolvimento 6. Leituras complementares - A iluso do desenvolvimento econmico - Economia global e excluso social 7. Exerccios

Desenvolvimento Metodolgico: Acontecero aulas de forma expositiva e explicativa, bem como trabalhos em grupos com apresentao dos mesmos em diferentes moldes. Leitura e anlise de textos e fatos da realidade. Painis e debates. Construo de textos. Pesquisa bibliogrfica e virtual.

Avaliao: A avaliao acontecer durante e em cada aula, pela observao do professor na participao do aluno, na compreenso do contedo para fins de tomada de decises e retroalimentao do processo de ensino-aprendizagem.

Acontecer uma avaliao escrita por bimestre com questes abertas e fechadas conforme calendrio de provas da escola, com peso 70 e o restante, 30 pontos sero: participao, assiduidade, interesse etc. No bimestre que houver trabalho escrito e ou apresentao do mesmo, criao de textos e outros, tero o valor de at cem pontos, que sero somados com a prova bimestral para mdia do bimestre. Obs.: Tendo em vista somente uma aula por semana, no poder-se- fazer muitas avaliaes (provas). Referncia Bibliogrfica: - Lenhard, Rudolf. Sociologia Geral, Livraria Pioneira. Editora SP. - Oliveira, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. Editora tica SP - Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais Brasil em Ao SP - Revista Veja Editora Abril Observaes finais: Na medida do possvel, sero assistidos os seguintes filmes: 1 bimestre: - Eternamente Pagu. Direo de Norma Benguell, 1977. 2 bimestre: - A voz do corao. Direo de Christhophe Barratier. 3 bimestre: - 2001 Uma Odissia no Espao. Direo de Stanley Kubrick, 1968. 4 bimestre: - Matrix. Direo de Andy Wachowski e Larry Wachowski.