PC Informatica 05-01-2009

Nome da Instituio CNPJ Data Nmero do Plano Eixo Tecnolgico Plano de Curso para: 01.
. Habilitao Mdulo III Carga Horria Estgio TCC Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA 1200 horas 000 horas 120 horas Centro Estadual de Educao Tecnolgica PAULA SOUZA 62823257/0001-09 05/01/2009
16
Informao e Comunicao
02. Qualificao Mdulo I Carga Horria Estgio
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA 400 horas 000 horas
03.
Qualificao Mdulo II Carga Horria Estgio
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES 800 horas 000 horas

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Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza Governo do Estado de So Paulo Praa Cel. Fernando Prestes, 74 - Bom Retiro CEP: 01124-060 So Paulo SP
Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda Silvestre Diretor Superintendente Laura M. J. Lagan Vice-Diretor Superintendente Csar Silva Chefe de Gabinete Elenice Belmonte R. de Castro Coordenador de Ensino Tcnico Almrio Melquades de Arajo Equipe Tcnica Coordenao: Almrio Melquades de Arajo Mestre em Educao Organizao: Soely Faria Martins Diretor de Departamento
Colaborao: Jos Vitrio Sacilotto Mestre em Filosofia, Histria e Educao Licenciado em Pedagogia Cristiane Fernandes Licenciada em Cincias da Computao Etec Vasco Antonio Venchiarutti Marcio Rogrio S. Ferraz Tecnlogo em Informtica ETEC Martinho de Ciero - Itu Marco Antnio Mandarino Graduado em Gesto e Gerenciamento de Web ETEC Jorge Street - So Caetano do Sul Melina de Souza Sernaglia Licenciada em Cincias da Computao Etec de So Jos do Rio Pardo Valdeli Nbrega Licenciado em Cincias da Computao ETEC de So Jos do Rio Pardo Elaine Augusta de Freitas Assistente Tcnico Centro Paula Souza Marcio Prata Assistente Administrativo Centro Paula Souza
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SUMRIO
Captulo 1 Justificativas e Objetivos Captulo 2 Requisitos de Acesso Captulo 3 Perfil Profissional de Concluso Captulo 4 Organizao Curricular Captulo 5 Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias Anteriores Captulo 6 Critrios de Avaliao da Aprendizagem Captulo 7 Instalaes e Equipamentos Captulo 8 Pessoal Docente e Tcnico Captulo 9 Certificados e Diplomas Parecer Tcnico de Especialista Portaria do Coordenador, Designando Comisso de Supervisores Aprovao do Plano de Curso Portaria do Coordenador, Aprovando o Plano de Curso Anexos Proposta de Carga Horria, Perfil por Temas Ferramentas de Apoio
04 07 09 11 39 40 41 44 44 45 46 47 48 49-51
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CAPTULO 1
JUSTIFICATIVAS E OBJETIVOS
1.1 Justificativa A histria da informtica confunde-se com a prpria histria humana, concebendo-a como sendo a cincia da informao. Os primeiros instrumentos que o ser humano utilizou para facilitar os clculos foram, sem dvida, os dedos das mos. Essa "ferramenta" era suficiente para a poca, pois as operaes aritmticas a serem efetuadas eram muito simples. Com a evoluo da sociedade em que vivia, o homem deparou-se com situaes que envolviam clculos cada vez maiores e complexos. Dessa necessidade surge o primeiro instrumento criado especialmente para auxiliar a realizao dos clculos: o baco, que foi utilizado durante 5.000 anos e ainda hoje, vem sendo, com algumas modificaes em determinados lugares do mundo, como no Japo, China, Unio Sovitica, entre outros. Na continuidade das invenes, seguem ainda: em 1642 a Pascaline, mquina de clculos de Pascal, que era capaz de somar e subtrair por meio de engrenagens mecnicas. Em 1671 a mquina de calcular de Leibnitz, que adicionou mquina de Pascal os recursos de multiplicao e diviso. Outro inventor importante nesse processo de evoluo, foi Charles Babbage, que em 1823 projetou a "mquina diferencial" e em 1834 a mquina analtica; embora elas no tenham sido concludas, inspiraram uma srie de equipamentos desenvolvidos anos depois. Por essa colaborao, foi considerado o pai dos computadores. Em 1880 Herman Hollerith criou uma mquina para tabular o censo nos EUA. Foi a primeira utilizao de carto perfurado. O sucesso com os resultados obtidos, levou Hollerith a procurar generalizar o uso dela para aplicaes comerciais. Posteriormente seria criada a International Business Machines Corporation, a IBM, conhecida at hoje. Em 1906 nasce a eletrnica moderna e ela possibilitou o processamento, a comunicao e o armazenamento de dados, o que antes era pouco vivel atravs do mecanismo eletromecnico. Neste ano Lee De Forest, engenheiro americano, inventa a vlvula eletrnica. O primeiro grande computador eletrnico apresentado em 1946, foi o ENIAC. Funcionava com 18.000 vlvulas eletrnicas, pesava 30 toneladas e tinha o tamanho de uma sala com 180 m. Foi projetado durante o curso da segunda grande guerra, com o objetivo de calcular tbuas de bombardeamento e disparo. Foi desenvolvido em 1943 por John Mauchly e J. Presper Eckert, na Universidade da Pensilvnia. O transistor, em 1947, viria causar o verdadeiro salto na eletrnica, substituindo a vlvula; uma verdadeira revoluo. Deve-se a ele atravs da miniaturizao dos componentes eletrnicos, o surgimento dos primeiros computadores cientficos e comerciais. Precisamente em 1964, algumas indstrias americanas se movimentam rumo a produo do
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circuito integrado (CI), que a grosso modo, um componente eletrnico com centenas ou milhares de transistores. Na dcada de 60, foi criado o microprocessador, o "crebro" do microcomputador, que tambm chamado de CHIP. Este uma pastilha de silcio, que concentra em si todos os componentes eletrnicos bsicos necessrios ao funcionamento do computador. Graas ao surgimento do CHIP, aparecem os primeiros microcomputadores. De 1970 em diante, as evolues tecnolgicas se concentram principalmente na procura de processos mais precisos de miniaturizao dos componentes internos dos microcomputadores. Esse processo permitiu a diminuio do peso dos equipamentos e do seu tamanho; o aumento da capacidade de armazenamento; processamento de dados e por fim, a reduo consequente do seu custo. Hoje, a informtica essencial na formao do trabalhador e sua qualificao profissional fundamental na hora de ocupar uma vaga em qualquer rea do mercado de trabalho. O ser humano devido sua atividade de criao e de trabalhos uma fonte inesgotvel de informao. A necessidade de se relacionar socialmente fez com que o conhecimento adquirido aumentasse progressivamente, ajudando a sociedade a se organizar melhor socialmente e melhorar os seus processos de produo e distribuio de riqueza. O fruto maior da informtica em nossa sociedade o de manter as pessoas devidamente informadas, atravs de uma melhor comunicao, possibilitando assim, que elas decidam pelos seus rumos e os de nossa civilizao. Um profissional da rea de informtica no conhece fronteiras. Pode trabalhar em empresas pblicas e privadas, bancos, escolas, universidades, comrcio, prestadoras de servio. O campo de trabalho imenso e, pode-se dizer, quase inesgotvel. Os eletrodomsticos inteligentes, vo ficar cada vez mais inteligentes, graas ao que se convencionou chamar de elementos embarcados pequenos computadores ou processadores que comandaro a nossa vida domstica. Com uma rea to diversificada e abrangente, considerando a demanda do mercado e as aceleradas e significativas alteraes que nele se processam, o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza prope um novo Plano de Curso para a Habilitao de TCNICO EM INFORMTICA. Referncias: Fundao Bradesco - http://www.fb.org.br/institucional Shvoong - http://pt.shvoong.com Revista Voc S.A.
1.2 Objetivos O Curso de TCNICO EM INFORMTICA tem como objetivo capacitar o aluno para: desenvolver e operar sistemas, aplicaes e interfaces grficas; montar estruturas de banco de dados; codificar programas; projetar, implantar e realizar manuteno em sistemas de aplicaes;
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1.3
selecionar programas de aplicao a partir da avaliao das necessidades do usurio; prover sistemas de rotinas de segurana lgica. Organizao do Curso
A necessidade e pertinncia da elaborao de currculo adequado s demandas do mercado de trabalho, formao do aluno e aos princpios contido na L.D.B. e demais legislaes vigentes, levou o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, sob a coordenao do Prof. Almrio Melquades de Arajo, Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, a instituir o Laboratrio de Currculo. No Laboratrio de Currculo foram reunidos profissionais da rea, docentes, especialistas, superviso educacional para estudar o material produzido pela C.B.O. Classificao Brasileira de Ocupaes e para anlise das necessidades do prprio mercado de trabalho. Uma sequncia de encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexo maior e produziu a construo de um currculo mais afinado com esse mercado. O Laboratrio de Currculo possibilitou, tambm, a construo de uma metodologia adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de avaliao que pretendem garantir a construo das competncias propostas nos Planos de Curso.
FONTES DE CONSULTA 1. BRASIL Ministrio do Trabalho e do Emprego. Classificao Brasileira de Ocupaes. Braslia: MtbE: 2002. (site: http://www.mtecbo.gov.br) TTULOS 2124 - Analistas de Sistemas Computacionais 2124-05 - Analista de Desenvolvimento de Sistemas Analista de Comrcio Eletrnico (E-commerce), Analista de Sistemas de Informtica Administrativa, Analista de Sistemas Web (Webmaster), Analista de Tecnologia de Informao, Consultor de Tecnologia da Informao. 2124-10 - Analista de Redes e de Comunicao de Dados Analista de Comunicao (Teleprocessamento), Analista de Rede, Analista de Telecomunicao. 2124-15 - Analista de Sistemas de Automao 2124-20 - Analista de Suporte Computacional Analista de Suporte de Banco de Dados, Analista de Suporte de Sistema, Analista de Suporte Tcnico. 3171 - Tcnicos de Desenvolvimento de Sistemas e Aplicaes 3171-05 - Programador de Internet 3171-10 - Programador de Sistemas de Informao Programador de Computador, Programador de Processamento de
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Dados, Programador de Sistemas de Computador, Tcnico de Aplicao (Computao), Tcnico em Programao de Computador. 3171-15 - Programador de Mquinas - Ferramenta com Comando Numrico 3171-20 - Programador de Multimdia Programador de Aplicativos Educacionais e de Entretenimento, Programador de CD-ROM. 2123 - Administradores de Redes, Sistemas e Banco de Dados 2123-05 - Administrador de Banco de Dados Administrador de Banco de Dados e de Sistemas Computacionais. 2123-10 - Administrador de Redes Administrador de Rede e de Sistemas Computacionais, Administrador de Sistema Operacional de Rede, Analista de Suporte de Rede. 2123-15 - Administrador de Sistemas Operacionais Administrador de Sistemas Operacionais, Analista de Aplicativo Bsico (Software). 2. BRASIL Ministrio da Educao. Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos. Braslia: MEC: 2008. (site: http://www.mec.gov.br)
CAPTULO 2
REQUISITOS DE ACESSO
O ingresso ao Curso TCNICO EM INFORMTICA dar-se- por meio de processo seletivo para alunos que tenham concludo, no mnimo, a primeira srie do Ensino Mdio. O processo seletivo ser divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial, com indicao dos requisitos, condies e sistemtica do processo e nmero de vagas oferecidas. As competncias e habilidades exigidas sero aquelas previstas para a primeira srie do Ensino Mdio, nas trs reas do conhecimento: Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias; Cincias Humanas e suas Tecnologias.
Por razes de ordem didtica e/ ou administrativa que justifiquem, podero ser utilizados procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por ocasio de suas inscries. O acesso aos demais mdulos ocorrer por classificao, com aproveitamento do mdulo anterior, ou por reclassificao.
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CAPTULO 3
PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO
MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA O TCNICO EM INFORMTICA o profissional que desenvolve e opera sistemas, aplicaes, interfaces grficas. Monta estruturas de banco de dados e codifica programas. Projeta, implanta e realiza manuteno de sistemas e aplicaes. Seleciona recursos de trabalho, linguagens de programao, ferramentas e metodologias para o desenvolvimento de sistemas. MERCADO DE TRABALHO O mercado de trabalho do TCNICO EM INFORMTICA amplo, abrangendo instituies pblicas, privadas e do terceiro setor, que demandam sistemas computacionais, especialmente envolvendo programao de computadores: indstrias em geral; comrcio; empresas de prestao de servios; empresas de tecnologia da informao; empresas pblicas, privadas, estaduais e federais. Poder trabalhar como autnomo em consultoria, treinamento e desenvolvimento de softwares.
ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informao. Prover sistemas de rotinas de segurana. Utilizar aplicativos e linguagens na elaborao de documentos, planilhas, apresentaes e pginas na Web. Executar tarefas de suporte tcnico, apoio e treinamento aos usurios. Selecionar mquinas, ferramentas, acessrios e suprimentos. Analisar e operar os servios e funes dos sistemas operacionais.
REA DE ATIVIDADES A DESENVOLVER SISTEMAS E APLICAES Desenvolver interface grfica. Aplicar critrios de navegao em sistemas e aplicaes. Codificar programas orientados a objetos e estruturados. Compilar programas orientados a objetos e estruturados. Testar programas orientados a objetos e estruturados. Documentar sistemas e aplicaes orientados a objetos e estruturados. B REALIZAR MANUTENO DE SISTEMAS E APLICAES Converter sistemas e aplicaes para outras linguagens ou plataformas. Atualizar documentaes de sistemas e aplicaes. Monitorar desempenho e performance de sistemas e aplicaes. C IMPLANTAR SISTEMAS E APLICAES Instalar programas orientados a objetos. Adaptar contedo para mdias interativas.
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Homologar sistemas e aplicaes junto a clientes. Avaliar objetivos e metas de projetos de sistemas e aplicaes. D PROJETAR SISTEMAS E APLICAES Identificar demanda de mercado. Elaborar anteprojeto. Projeto conceitual, lgico, estrutural, fsico e grfico. Definir critrios de navegao. Definir interface de comunicao e interatividade. Dimensionar vida til de sistema e aplicaes. E SELECIONAR RECURSOS DE TRABALHO Compor equipe tcnica. Especificar recursos e estratgias de comunicao e comercializao. F PLANEJAR ETAPAS E AES DE TRABALHO Definir cronograma de trabalho. Reunir-se com equipe de trabalho ou cliente. Definir padronizaes de sistemas e aplicaes. Especificar atividades e tarefas. Distribuir tarefas. G DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Manter-se atualizado tecnicamente. Manter sigilo. Expressar-se oralmente. Trabalhar em equipe.
PERFIS PROFISSIONAIS DAS QUALIFICAES MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA O AUXILIAR DE INFORMTICA o profissional que interpreta textos tcnicos e manuais, elabora documentos e opera aplicativos bsicos e componentes de computadores em ambientes informatizados. ATRIBUIES Prover sistemas de rotinas de segurana bsica. Utilizar aplicativos na elaborao de documentos, planilhas e apresentaes. Executar tarefas de suporte e apoio a aplicativos bsicos. Especificar mquinas, ferramentas, acessrios e suprimentos. Identificar a estrutura e funcionamento da Gesto Empresarial na Informtica. Modelar e estruturar bancos de dados, aplicando em softwares de gerenciamento de banco de dados.
REA DE ATIVIDADES
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A DESENVOLVER SISTEMAS E APLICAES Prover sistemas de rotinas de segurana bsica. Testar programas estruturados aplicando lgica de programao. B REALIZAR MANUTENO DE SISTEMAS E APLICAES Atualizar documentaes de sistemas e aplicaes. Monitorar desempenho e performance de sistemas e aplicaes bsicas. Atualizar informaes grficas e textuais. C IMPLANTAR SISTEMAS E APLICAES Verificar resultados obtidos no uso de aplicativos bsicos. Instalar programas para rotina de segurana bsica. D SELECIONAR RECURSOS DE TRABALHO Especificar mquinas, ferramentas, acessrios e suprimentos. Especificar recursos e estratgia de comunicao e comercializao. Solicitar consultoria tcnica. Compor equipe tcnica. E DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Demonstrar raciocnio lgico. Demonstrar criatividade. Agir com pacincia. Demonstrar iniciativa e receptividade.
MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES O AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES o profissional que elabora e documenta sistemas de baixa complexidade. Fornece suporte tcnico e treinamento aos usurios. ATRIBUIES Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos e objetos. Documentar sistemas e aplicaes. Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados. Fornecer suporte tcnico e treinamento aos usurios.
REA DE ATIVIDADES A DESENVOLVER SISTEMAS E APLICAES Montar estrutura de banco de dados. Codificar e compila programas orientados a eventos e objetos. Testar programas orientados a eventos e objetos. Gerar aplicativos para instalao e gerenciamento de sistemas. Documentar sistemas e aplicaes estruturados.
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B REALIZAR MANUTENO DE SISTEMAS E APLICAES Alterar estrutura de armazenamento de dados. Fornecer suporte tcnico. C IMPLANTAR SISTEMAS E APLICAES Instalar programas orientados a eventos e objetos. Treinar usurios. Verificar resultados obtidos. D PROJETAR SISTEMAS E APLICAES Coletar dados. Desenvolver leiaute de telas e relatrios. Modelar estrutura de banco de dados. E SELECIONAR RECURSOS DE TRABALHO Selecionar metodologias de desenvolvimento de sistemas. Especificar configuraes de mquinas e equipamentos (hardware). F DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Demonstrar flexibilidade. Expressar-se por escrito.
CAPTULO 4
ORGANIZAO CURRICULAR
4.1 Estrutura Modular O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina Resoluo CNE/CEB 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, o Parecer CNE/CEB n 11/2008, a Resoluo CNE/CEB n 03/2008 a Deliberao CEE n 79/2008 e as Indicaes CEE n 8/2000 e 80/2008, assim como as competncias profissionais que foram identificadas pelo CEETEPS, com a participao da comunidade escolar. A organizao curricular da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA est organizada de acordo com o Eixo Tecnolgico de INFORMAO E COMUNICAO e estruturada em mdulos articulados, com terminalidade correspondente s qualificaes profissionais tcnicas de nvel mdio identificadas no mercado de trabalho. Os mdulos so organizaes de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formao terica e a formao prtica em funo das capacidades profissionais que se propem desenvolver. Os mdulos, assim constitudos, representam importante instrumento de flexibilizao e abertura do currculo para o itinerrio profissional, pois que, adaptando-se s distintas realidades regionais, permitem a inovao permanente e mantm a unidade e a equivalncia dos processos formativos. A estrutura curricular que resulta das diferentes mdulos estabelece as condies bsicas para a organizao dos tipos de itinerrios formativos que, articulados, conduzem obteno de certificaes profissionais.
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4.2 Itinerrio Formativo A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA composta por trs mdulos. O aluno que cursar o Mdulo I concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA. O aluno que cursar os Mdulos I e II concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES. Ao completar os trs mdulos, o aluno receber o Diploma de TCNICO EM INFORMTICA, desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio. MDULO I MDULO II MDULO III
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA
4.3
Proposta de Carga Horria por Temas MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA
Carga Horria Horas/ Aula Total em Horas 2,5 40 40 80 80 40 40 40 40 400 Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5
Terica 2,5
Temas
Terica
I.1 Gesto de Sistemas Operacionais I I.2 Instalao e Manuteno de Computadores I.3 Lgica de Programao I.4 Operao de Software Aplicativo I.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados I I.6 Ingls Tcnico I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia I.8 Organizao Empresarial TOTAL
20 20 20 00 20 40 40 40 200
15 15 25 00 25 50 50 50 230
40 40 80 100 40 00 00 00 300
35 35 75 100 25 00 00 00 270
60 60 100 100 60 40 40 40 500
50 50 100 100 50 50 50 50 500
48 48 80 80 48 32 32 32 400
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Total em Horas
Total 2,5
Total
MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES

Carga Horria Horas/ Aula Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5 Total em Horas 2,5 40 40 80 80 40 40 40 40 400 40 80 80 80 40 40 40 400 Total em Horas 2,5
Terica 2,5
Temas
Terica
II.1 Gesto de Sistemas Operacionais II II.2 Estrutura de Dados II.3 Programao de Computadores I II.4 Desenvolvimento de Software I II.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados II II.6 Redes de Comunicao de Dados II.7 Anlise de Programao II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica TOTAL
20 00 20 20 20 20 20 40 160
15 00 25 25 25 25 25 50 190
40 40 80 80 40 40 20 00 340
35 50 75 75 25 25 25 00 310
60 40 100 100 60 60 40 40 500
50 50 100 100 50 50 50 50 500
Total 2,5
Total
48 32 80 80 48 48 32 32 400
MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

Carga Horria Horas/ Aula Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5
Terica 2,5
Temas
Terica
III.1 Gesto de Sistemas Operacionais III III.2 Programao de Computadores II III.3 Desenvolvimento de Software II III.4 Programao para Internet III.5 Aplicativos para Projetos III.6 tica, Cidadania e Qualidade III.7 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica TOTAL
20 20 20 20 20 40 00 140
15 25 10 25 25 50 00 150
40 80 80 80 20 00 60 360
35 75 90 75 25 00 50 350
60 100 100 100 40 40 60 500
50 100 100 100 50 50 50 500
Total 2,5
Total
48 80 80 80 32 32 48 400
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Total em Horas
Total em Horas
4.4 Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas por Temas MDULO I - Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA
I. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS I

Funo: Uso e Gesto de Computadores e de Sistemas Operacionais
COMPETNCIAS 1. Identificar os servios e funes de Sistemas Operacionais, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configurao, manipulao de arquivos, segurana e outras. 2. Verificar o funcionamento bsico dos equipamentos e softwares do sistema de informao, interpretando orientaes de manuais. 3. Selecionar o sistema operacional de acordo com as necessidades do usurio.
HABILIDADES 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 2. Distinguir arquiteturas de sistemas operacionais identificando as vantagens e limitaes de cada opo. 3. Efetuar configuraes nos softwares aplicativos.
BASES TECNOLGICAS 1. Arquitetura geral computadores
de
2. Tipos e Estrutura do Sistema Operacional 3. Funes e servios Sistema Operacional de
4. Gerenciamento dos recursos do sistema operacional. ( Vide anexo ferramenta de apoio)
Carga Horria
Terica
20 15
Prtica
40 35
Total
60 horas-aula 50 horas-aula
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I. 2 INSTALAO E MANUTENO DE COMPUTADORES

Funo: Instalao e Manuteno de Computadores Competncias Habilidades 1. Aplicar normas e procedimentos de instalao e segurana de equipamentos de informtica. 2. Identificar as conexes entre as partes que integram o computador. 3. Instalar e configurar computadores e seus perifricos utilizando softwares e ferramentas de montagem e conexo de suas partes, interpretando orientaes dos manuais. 4. Adequar programas e sistema operacional s necessidades do usurio. Bases Tecnolgicas 1. Normas e procedimentos para utilizao dos laboratrios de informtica 2. Sistemas numricos decimais, binrio e hexadecimal. 3. Noes de segurana, instalao eltrica e aterramento 4. Princpios de funcionamento de processadores, memrias e caractersticas dos equipamentos internos e externos 5. Conexo fsica e instalao de programas para equipamentos externos e internos (mouse, teclado, vdeo, impressora, modem, rede, etc;) ( vide anexo ferramentas de apoio) 6. Instalao e desinstalao de softwares
1. Identificar normas e procedimentos de utilizao de computadores. 2. Identificar a estrutura dos componentes de computadores e seus perifricos, analisando o funcionamento e relacionamento entre eles. 3. Avaliar caractersticas tcnicas, propondo equipamentos e componentes de acordo com parmetros de custos e benefcios, atendendo as necessidades do usurio. 4. Identificar as origens de falhas no funcionamento de computadores, perifricos, e especificando as softwares, solues adequadas suas falhas.
Carga Horria
Terica
20 15
Prtica
40 35
Total
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 15
I. 3 LGICA DE PROGRAMAO
Funo: Lgica, Algoritmos e Mtodos de Desenvolvimento de Aplicativos
COMPETNCIAS 1. Desenvolver algoritmos fluxogramas.
2 Interpretar algoritmos e outras especificaes para codificar programas.
HABILIDADES 1. Utilizar modelos, pseudocdigos e ferramentas na representao da soluo de problemas. 2. Aplicar as tcnicas de programao estruturada, utilizando estruturas de dados na resoluo de problemas computacionais.
BASES TECNOLGICAS 1. Lgica, algoritmos, fluxogramas e pseudocdigos 2. Noes de estruturas de dados
Carga Horria
Terica
20 25
Prtica
80 75
Total
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I. 4 OPERAO DE SOFTWARE APLICATIVO

Funo: Operao de Computadores e Sistemas Operacionais
COMPETNCIAS 1. Selecionar programas de aplicao a partir da avaliao das necessidades do usurio. 2 Organizar atividades de entrada e sada de dados de sistemas de informao.
HABILIDADES 1. Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resoluo de problemas, analisando seu funcionamento. 2. Efetuar configuraes nos softwares aplicativos.
BASES TECNOLGICAS 1. Operao e configurao de aplicativos bsicos de computador (Gerenciamento de arquivos, processadores de texto, planilhas, apresentaes e Internet Vide anexo: Ferramentas de Apoio)
Carga Horria
Terica
00 00
Prtica
100 100
Total
Diviso de Turmas
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I. 5 TCNICAS E LINGUAGENS PARA BANCO DE DADOS I

Funo: Tecnologias e Linguagens para Banco de Dados
COMPETNCIAS 1. Coletar dados junto ao usurio para aplicao em banco de dados. 2. Organizar dados coletados de acordo com as ferramentas de gerenciamento. 3. Selecionar ferramentas para manipulao de dados. 4. Interpretar e analisar o resultado da modelagem de dados.
HABILIDADES 1. Aplicar tcnicas modelagem de dados.
de
BASES TECNOLGICAS 1. Tcnicas de coleta informaes para banco dados
de de
2. Utilizar um ambiente para manipulao de dados no diverso modelo de SGBD (Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados).
2. Estrutura de dados aplicada a banco de dados. 3. Tipos de armazenamento e mtodos de acesso aos dados. Modelos de banco de dados (DER, MER e normalizao) 4. Ambientes/ ferramentas de gerenciamento de bancos de dados. Vide anexo: Ferramentas de Apoio
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Terica
20 25
Prtica
40 25
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I. 6 INGLS TCNICO
Funo: Suporte ao Usurio - Documentao Tcnica
COMPETNCIAS 1. Identificar a lngua inglesa ligada ao mundo dos negcios. 2. Identificar estruturas bsicas da lngua inglesa. 3. Distinguir as variantes lingsticas da lngua inglesa. 4. Analisar e interpretar textos tcnicos em ingls bsico. 5. Exercitar a traduo como ferramenta de produo e compreenso textual.
HABILIDADES 1. Utilizar expresses simples em apresentaes, ligaes telefnicas, informaes. 2. Escolher o registro adequado situao na qual se processa a comunicao e o vocbulo que melhor reflita a idia pretendida, interpretando textos tcnicos. 3. Recorrer s tecnologias de apoio como dicionrio e gramtica informatizada ou no. 4. Expressar-se com simplicidade e clareza em sua rea de atuao, utilizando expresses cotidianas relativas rea de Informtica.
BASES TECNOLGICAS 1. Tcnicas de leitura instrumental: Compreenso de texto, como Skimming e Scanning 2. Conversao: formas de comunicao cotidianas por meios utilizados na rea Tcnica 3. Vocabulrio: campos semnticos da rea de Informtica 4. Noes sobre elaborao de textos simples 5. Textos tcnicos, publicitrios, classificados, etc.
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Terica
40 50
Prtica
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I. 7 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

Funo: Linguagem, Trabalho e Tecnologia
COMPETNCIAS 1. Analisar textos tcnicos/ comerciais da rea de Informtica, por meio de indicadores lingsticos e de indicadores extralingsticos. 2. Desenvolver textos tcnicos aplicados rea de Informtica de acordo com normas e convenes especficas. 3. Pesquisar e analisar informaes da rea de Informtica em diversas fontes convencionais e eletrnicas. 4. Definir procedimentos lingsticos que levem qualidade nas atividades relacionadas com o pblico consumidor.
HABILIDADES 1. Utilizar recursos lingsticos de coerncia e de coeso, visando atingir objetivos da comunicao comercial relativos rea de Informtica. 2.1 Utilizar instrumentos da leitura e da redao tcnica, direcionadas rea de Informtica. 2.2 Identificar e aplicar elementos de coerncia e de coeso em artigos e em documentao tcnico-administrativa relacionados rea de Informtica. 2.3 Aplicar modelos de correspondncia comercial aplicado rea de Informtica. 3.1 Selecionar e utilizar fontes pesquisa convencionais eletrnicas. 3.2 Aplicar conhecimentos regras lingsticas na execuo pesquisas especficas da rea Informtica. de e e de de
BASES TECNOLGICAS 1. Estudos de textos tcnicos/ comerciais aplicados rea de Informtica, atravs de: indicadores lingsticos: o vocabulrio; o morfologia; o sintaxe; o semntica; o grafia; o pontuao; o acentuao, etc. indicadores extralingsticos: o efeito de sentido e contextos scioculturais; o modelos preestabelecidos de produo de texto 2. Conceitos de coerncia e de coeso aplicadas anlise e a produo de textos tcnicos especficos da rea de Informtica: ofcios; memorandos; comunicados; cartas; avisos; declaraes; recibos; carta-currculo; curriculum vitae; relatrio tcnico; contrato; memorial descritivo; memorial de critrios; tcnicas de redao 3. Parmetros de nveis de formalidade e de adequao de textos a diversas circunstncias de comunicao 4. Princpios de terminologia aplicados rea de Informtica: glossrio com nomes e origens dos termos utilizados pelo Informtica; apresentao de trabalhos de pesquisas; orientaes e normas lingsticas para a elaborao do trabalho para concluso de curso
4.1 Comunicar-se com diferentes pblicos. 4.2 Utilizar critrios que possibilitem o exerccio da criatividade e constante atualizao da rea. 4.3 Utilizar a lngua portuguesa como linguagem geradora de significaes, que permita produzir textos a partir de diferentes idias, relaes e necessidades profissionais.
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Terica
40 50
Prtica
00 00
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I. 8 ORGANIZAO EMPRESARIAL
Funo: Organizao Empresarial
COMPETNCIAS 1. Organizar informaes, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. 2. Identificar os fundamentos, os objetivos, a estrutura, a organizao e o funcionamento da gesto.
HABILIDADES 1. Organizar, sob orientao superior, as atividades previstas para obteno de dados e informaes para o desenvolvimento de sistemas, implementando o planejamento ttico.
BASES TECNOLGICAS 1. Fundamentos do modelo organizacional. Estrutura do planejamento: estratgico, ttico e operacional 2. Viso global das reas funcionais: mercadolgica, financeira, produo e de recursos humanos
2. Resolver, de maneira eficaz, e adequada, os problemas de informaes sobre o 3. Sistemas de informao e planejamento ttico. administrao. 4. Responsabilidade social da empresa
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Terica
40 50
Prtica
00 00
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MDULO II - Qualificao Tcnica PROGRAMAO DE COMPUTADORES
de
Nvel
Mdio
de
AUXILIAR
EM
II. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS II

COMPETNCIAS 1. Organizar atividades de entrada e sada de dados de sistemas de informao. 2. Verificar o funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informao, interpretando orientaes dos manuais. 3. Identificar e utilizar o S.O., aplicando a multiusurio.
HABILIDADES 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 2. Distinguir arquiteturas de sistemas operacionais, identificando as vantagens e limitaes de cada opo.
BASES TECNOLGICAS 1. Estrutura geral compiladores
de
2. Funes e servios de sistema operacional. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) . 3. Gerenciamento de arquivos, memrias e recursos do S.O.
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Terica
20 15
Prtica
40 35
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II. 2 ESTRUTURA DE DADOS

COMPETNCIAS 1. Interpretar pseudocdigos, algoritmos e outras especificaes para codificar programas. 2. Desenvolver fluxogramas. algoritmos e
HABILIDADES 1. Utilizar estruturas de dados na resoluo de problemas computacionais. 2. Utilizar modelos, pseudocdigos e ferramentas na representao da soluo de problemas. 3. Executar procedimentos de testes de programas. 4. Aplicar as tcnicas programao estruturada. de
BASES TECNOLGICAS 1. Lgica, algoritmos, fluxogramas e pseudocdigos 2. Tcnicas de programao estruturada 3. Estruturas de dados 4. Vetores, matrizes, funes e procedimentos 5. Linguagens de programao 6. Desenvolvimento de software 7. Ambientes de desenvolvimento de programa. Vide anexo: Ferramentas de Apoio
3. Avaliar resultados de testes dos programas estruturados. 4. Distinguir e avaliar linguagens de programao estruturada, aplicando-a no desenvolvimento de software
5. Utilizar compiladores e ambientes de desenvolvimento na elaborao de programas. 6. Executar procedimentos de testes de programas. 7. Redigir instrues de uso dos programas implementados.
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Terica
00 00
Prtica
40 50
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Diviso de Turmas
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II. 3 PROGRAMAO DE COMPUTADORES I

COMPETNCIAS 1. Desenvolver programao atravs de diviso modular e refinamentos sucessivos. 2. Integrar programao. mdulos de
HABILIDADES 1. Utilizar estruturas de dados na resoluo de problemas computacionais. 2. Executar procedimentos de testes de programas. 3. Redigir instrues de uso dos programas implementados. 4. Aplicar as tcnicas programao (orientada eventos e objetos). de a
BASES TECNOLGICAS 1. Lgica computacional 2. Vetores, Matrizes, Funes e Procedimentos 3. Programao de Computadores bsico com noes de Banco de Dados.( Vide anexo: Ferramentas de Apoio) 4. Tcnicas de Programao
3. Avaliar resultado de teste dos programas desenvolvidos. 4. Compreender paradigma de orientao por objeto e sua aplicao em programao.
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Terica
20 25
Prtica
80 75
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II. 4 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I

COMPETNCIAS 1. Avaliar resultados de testes dos programas orientados a objeto. 2. Distinguir e avaliar linguagens de programao orientada a objeto, aplicando-a no desenvolvimento de software. 3. Compreender a orientao a objeto e aplic-la em programao.
HABILIDADES 1. Executar procedimentos de testes de programas. 2. Redigir instrues de uso dos programas implementados. 3. Aplicar programao objetos. tcnica orientada de a
BASES TECNOLGICAS 1. Desenvolvimento de software. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) 2. Ambientes de desenvolvimento de programas 3. Lgica computacional
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Terica
20 25
Prtica
80 75
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II. 5 TCNICAS E LINGUAGENS PARA BANCO DE DADOS II

Funo: Tecnologias e Linguagens para Banco de Dados
COMPETNCIAS 1. Compreender a arquitetura cliente-servidor, aplicando-as em bancos de dados. 2. Analisar e aplicar o resultado da modelagem de dados.
HABILIDADES 1. Implementar as estruturas modeladas usando banco de dados. 2. Utilizar ambientes/ linguagens para manipulao de dados nos diversos modelos de SGBD (Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados). 3. Utilizar os conceitos de bancos de dados acima descritos em bases de dados distribudas e aplicaes em camadas.
BASES TECNOLGICAS 1. Ambientes/ ferramentas de gerenciamento de bancos de dados. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio). 2. Linguagem SQL 3. Gerenciamento de banco de dados 4. Administrao de banco de dados
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Terica
20 25
Prtica
40 25
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II. 6 REDES DE COMUNICAO DE DADOS

Funo: Instalao e Configurao de Redes
COMPETNCIAS 1. Analisar as caractersticas dos meios fsicos disponveis e as tcnicas de transmisso de dados. 2. Identificar as arquiteturas de redes. 3. Identificar e analisar meios fsicos, dispositivos e padres de comunicao, reconhecendo as implicaes de sua aplicao no ambiente de rede.
HABILIDADES 1. Utilizar ferramentas de confeco de cabos de redes. 2. Fazer conexo de cabos a computadores e a equipamentos de rede segundo as diversas categorias de certificao. 3. Executar a configurao bsica de equipamentos de comunicao, seguindo orientaes dos manuais. 4. Identificar e caracterizar os processos que ocorrem nas organizaes. 5. Aplicar tcnicas de coleta de informaes nas organizaes.
BASES TECNOLGICAS 1. Tipos de redes 2. Topologias de redes 3. Tipos de meios fsicos 4. Sistemas de Comunicao e meios de transmisso 5. Normas convenes instrumentos de aferio e certificao de cabos de rede 6. Modelos de referncia de arquiteturas de redes 7. Cabeamento estruturado 8. Componentes de redes
9. Padres de redes: ETHERNET, FAST-ETHERNET, ATM, FDDI. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) Funo: Operao dos Servios de Rede 4. Analisar servios e funes de 6. Identificar e informar as 10. Protocolos de comunicao servidores de rede. necessidades dos usurios em relao segurana da rede 11. Interconexo, 5. Identificar os sistemas conforme as polticas de acesso endereamento de redes e operacionais de redes, avaliando do ambiente em uso. mscaras de sub-redes suas possibilidades em relao a servios e restries. 7. Configurar softwares de rede. 12. Especificaes e configuraes de servidores de 8. Utilizar os recursos oferecidos redes pela rede atendendo especificaes e necessidades 13. Classificao de sistemas dos usurios. operacionais para redes e seus servios 9. Utilizar computadores conectados em redes. 14. Configurao de aplicaes de redes
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Terica
20 25
Prtica
20 25
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II. 7 ANLISE DE PROGRAMAO

Funo: Introduo Anlise e Projeto de Sistemas
COMPETNCIAS 1. Interpretar e analisar modelos de dados. 2. Interpretar e avaliar documentao de anlise e projeto de sistemas. 3. Identificar e utilizar tcnicas de modelagem de dados.
HABILIDADES 1. Utilizar tcnicas modelagem de dados.
de
BASES TECNOLGICAS 1. Modelagem de dados 2. Metodologias de anlise e projetos de sistemas utilizando linguagem de modelagem unificada (UML) 3. Metodologia de projeto de sistemas com UML: Diagrama de Casos de Uso, de Classes e de Objetos. Diagrama de Interao Seqncia e Colaborao Diagrama de Grfico de Estados e Atividades (Vide anexo: Ferramentas de Apoio)
2. Utilizar tcnicas de anlise e projeto de sistemas. 3. Aplicar as tcnicas de modularizao, especificao e verificao de software. 4. Utilizar ferramentas de apoio ao desenvolvimento de software. 5. Aplicar a orientao a objetos na construo da hierarquia de classes do sistema. 6. Definir, junto ao cliente, os requisitos do programa solicitado.
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Terica
20 25
Prtica
20 25
Total
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II. 8 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM INFORMTICA

Funo: Estudo e Planejamento
COMPETNCIAS 1. Identificar demandas e situaes-problema no mbito da rea profissional. 2. Propor solues parametrizadas por viabilidade tcnica e econmica aos problemas identificados. 3. Correlacionar a formao tcnica s demandas do setor produtivo. 4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 6. Constituir amostras para pesquisas tcnicas e cientficas, de forma criteriosa e explicitada. 7. Analisar dados e informaes obtidas de pesquisas empricas e bibliogrficas.
HABILIDADES 1. Selecionar informaes e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 2. Consultar Legislao, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 3. Classificar fontes de pesquisa segundo critrios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevncia para o projeto. 4. Aplicar instrumentos pesquisa de campo. 5. Registrar as etapas trabalho e dados obtidos. de
BASES TECNOLGICAS 1. Estudo do cenrio da rea profissional: caractersticas do setor (macro e micro regies); avanos tecnolgicos; ciclo de Vida do setor; demandas e tendncias futuras da rea profissional; identificao de lacunas (demandas no atendidas plenamente) e de situaesproblema do setor. 2. Identificao e definio de temas para o TCC: anlise das propostas de temas segundo os critrios: pertinncia, relevncia e viabilidade 3. Definio do cronograma de trabalho 4. Tcnicas de pesquisa: Documentao Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliogrfica); tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas; Documentao Direta (pesquisa de campo, de laboratrio, observao, entrevista e questionrio); tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo (questionrios, entrevistas, formulrios etc.) 5. Problematizao 6. Construo de hipteses 7. Objetivos: geral e especficos (Para qu? e Para quem?) 8. Justificativa (Por qu?)
do
Carga Horria
Terica
40 50
Prtica
00 00
Total
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MDULO III - Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA
III. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS III

COMPETNCIAS 1. Analisar os servios e funes de sistemas operacionais, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configurao, manipulao de arquivos, segurana e outras. 2. Selecionar o sistema operacional de acordo com as necessidades do usurio. 3. Verificar o funcionamento integral dos equipamentos e softwares do sistema de informao, interpretando orientaes dos manuais.
HABILIDADES 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 2. Distinguir arquiteturas de sistemas operacionais identificando as vantagens e limitaes de cada opo.
BASES TECNOLGICAS 1. Funes e servios de sistema operacional. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) 2. Instalao e configurao do Sistema Operacional 3. Administrao do Sistema Operacional 4. Administrao de redes
Carga Horria
Terica
20 15
Prtica
40 35
Total
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III. 2 PROGRAMAO DE COMPUTADORES II

COMPETNCIAS 1. Compreender a orientao a objetos e sua aplicao em programao. 2. Integrar sistemas.
HABILIDADES 1. Utilizar estruturas de dados na resoluo de problemas computacionais. 2. Utilizar modelos, pseudocdigos e ferramentas na representao da soluo de problemas. 3. Executar procedimentos de testes de programas. 4. Redigir instrues de uso dos programas implementados.
BASES TECNOLGICAS 1. Programao de computadores. (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) 2. Aplicao de conceito cliente/ servidor
Carga Horria
Terica
20 25
Prtica
80 75
Total

CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 31
III. 3 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE II
Funo: Lgica, Algoritmos e Mtodos de Desenvolvimento de Aplicativos COMPETNCIAS 1. Avaliar resultados de teste dos programas orientados a objetos 2. Distinguir e avaliar linguagens de programao orientada a objetos, aplicando-a no desenvolvimento de software. HABILIDADES 1. Utilizar compiladores e ambientes de desenvolvimento na elaborao de sistemas. 2. Executar procedimentos de testes de programas. 3. Redigir instrues de uso dos programas implementados. 4. Aplicar as tcnicas programao (orientada objetos). de a BASES TECNOLGICAS 1. Desenvolvimento de software (Vide anexo: Ferramentas de Apoio). 2. Ambientes de desenvolvimento de programas
Carga Horria
Terica
20 10
Prtica
80 90
Total
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 32
III. 4 PROGRAMAO PARA INTERNET

Funo: Metodologias de Desenvolvimento de Sistemas para Internet
COMPETNCIAS 1. Analisar programas de aplicao a partir da avaliao das necessidades do usurio. 2. Desenvolver programas e aplicao para Web (Internet, Extranet e Intranet)
HABILIDADES 1. Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares na resoluo de problemas analisando seu funcionamento. 2. Simular procedimentos de funcionamento do programa elaborado. 3. Redigir instrues de uso dos programas implementados.
BASES TECNOLGICAS 1. Programaes para Web (Vide anexo: Ferramentas de Apoio) 2. Estrutura Internet de pginas de
3. Formatao de pginas 4. Criao de formulrios 5. Introduo pginas dinmicas criao de
Carga Horria
Terica
20 25
Prtica
20 75
Total
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 33
III. 5 APLICATIVOS PARA PROJETOS

Funo: Metodologias de Desenvolvimento de Sistemas Aplicativos COMPETNCIAS 1. Selecionar aplicativos para atender as necessidades do projeto. 2. Identificar e utilizar aplicativos para elaborao e gerenciamento de projetos HABILIDADES 1. Utilizar adequadamente os softwares aplicativos de gerenciamento de projetos. 2. Implementar utilizando adequadas. projetos ferramentas BASES TECNOLGICAS 1. Ferramentas de apoio para desenvolvimento de projetos. Vide anexo: Ferramentas de Apoio. 2. Operao das ferramentas de apoio.
3. Documentar o(s) projeto (s).
Carga Horria
Terica
20 25
Prtica
20 25
Total
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 34
III. 6 TICA, CIDADANIA E QUALIDADE

Funo: Organizao Empresarial
COMPETNCIAS 1. Analisar os cdigos de tica profissional, as regras e regulamentos organizacionais. 2. Atualizar conhecimentos, desenvolver e ou aprimorar habilidades, aderir a criaes e introduzir inovaes tendo em vista melhorar o desempenho pessoal e organizacional. 3. Promover a imagem da organizao, percebendo ameaas e oportunidades que possam afet-la e os procedimentos de controle adequados a cada situao. 4. Trabalhar em equipe e cooperativamente, valorizando e encorajando a autonomia e a contribuio de cada um. 5. Reconhecer e prever situaes de risco ou desrespeito sade pessoal, social e ambiental e selecionar procedimentos que possam evit-las.
HABILIDADES 1. Participar e/ou coordenar equipes de trabalho. 2. Identificar polticas, normas e controle de qualidade em produtos e servios, aplicandoos na atividade profissional. 3. Aplicar a legislao e os cdigos de tica profissional nas relaes pessoais, profissionais e comerciais. 4. Estabelecer relaes de respeito mtuo entre produtor/ consumidor, empregador/ empregado, parceiro/ concorrente. 5. Participar e/ou equipes de trabalho. coordenar
BASES TECNOLGICAS 1. Higiene e Segurana Trabalho 2. Relaes cliente Interpessoais
no
3. Sade social e ambiental 4. Gesto qualidade empreendedora e
5. tica profissional, regras e regulamentos organizacionais 6. Conceitos de trabalho em equipe, cooperao e autonomia pessoal 7. Critrios de imagem pessoal 8.Cdigo de Consumidor Defesa do
6. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 7. Promover organizao. a imagem da
Carga Horria
Terica
40 50
Prtica
00 00
Total
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III.7 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM INFORMTICA

Funo: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos
COMPETNCIAS 1. Articular o conhecimento cientfico e tecnolgico numa perspectiva interdisciplinar 2. Definir fases de execuo de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 3. Correlacionar recursos necessrios e plano de produo. 4. Identificar fontes de recursos necessrios para o desenvolvimento de projetos. 5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma fsico-financeiro. 6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. 7. Analisar metodologias de gesto da qualidade no contexto profissional.
HABILIDADES 1. Consultar catlogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de servios tcnicos. 2. Classificar os recursos necessrios para o desenvolvimento do projeto. 3. Utilizar, de modo racional, os recursos destinados ao projeto. 4. Redigir relatrios sobre o desenvolvimento do projeto. 5. Construir grficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas 6. Comunicar idias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanaes orais.
BASES TECNOLGICAS 1. Referencial terico: pesquisa e compilao de dados, produes cientficas etc. 2. Construo de conceitos relativos ao tema do trabalho: definies, terminologia, simbologia etc. 3. Definio dos procedimentos metodolgicos: Cronograma de atividades; Fluxograma do processo 4. Dimensionamento recursos necessrios dos
5. Identificao das fontes de recursos 6. Elaborao dos dados de pesquisa: seleo, codificao e tabulao 7. Anlise interpretao, especificao. dos dados: explicao e
8. Tcnicas para elaborao de relatrios, grficos, histogramas. 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatao de trabalhos acadmicos
Carga Horria
Terica
00 00
Prtica
60 50
Total
Diviso de Turmas
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4.5 Enfoque Pedaggico Constituindo-se em meio para guiar a prtica pedaggica, o currculo organizado por meio de competncias ser direcionado para a construo da aprendizagem do aluno, enquanto est sujeito do seu prprio desenvolvimento. Para tanto, a organizao do processo de aprendizagem privilegiar a definio de projetos, problemas e/ ou questes geradoras que orientam e estimulam a investigao, o pensamento e as aes, assim como a soluo de problemas. Dessa forma, a problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes de formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo das habilidades, atitudes e informaes relacionadas que estruturam as competncias requeridas.
4.5.1 Trabalho de Concluso de Curso (TCC) A sistematizao do conhecimento sobre um objeto pertinente profisso, desenvolvido mediante controle, orientao e avaliao docente, permitir aos alunos o conhecimento do campo de atuao profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios. Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competncias implica na adoo de sistemas de ensino que permitam a verificao da aplicabilidade dos conceitos tratados em sala de aula, torna-se necessrio que cada escola, atendendo s especificidades dos cursos que oferece, crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um produto final Trabalho de Concluso de Curso TCC. Caber a cada escola definir, por meio de regulamento especfico, as normas e as orientaes que nortearo a realizao do Trabalho de Concluso de Curso, conforme a natureza e o perfil de concluso da Habilitao Profissional. O Trabalho de Concluso de Curso dever envolver necessariamente uma pesquisa emprica, que, somada pesquisa bibliogrfica, dar o embasamento prtico e terico necessrio para o desenvolvimento do trabalho. A pesquisa emprica dever contemplar uma coleta de dados, que poder ser realizada no local de estgio supervisionado, quando for o caso, ou por meio de visitas tcnicas e entrevistas com profissionais da rea. As atividades extraclasse, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas previstas para o curso e constaro do histrico escolar do aluno. O desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso pautar-se- em pressupostos interdisciplinares, podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma proposta de projeto. Caso seja adotada a forma de proposta de projeto, os produtos podero ser compostos por elementos grficos e/ ou volumtricos (maquetes ou prottipos) necessrios apresentao do trabalho, devidamente acompanhados pelas respectivas especificaes tcnicas; memorial descritivo, memrias de clculos e demais reflexes de carter terico e metodolgico pertinentes ao tema. A temtica a ser abordada deve estar contida no mbito das atribuies profissionais da categoria, sendo de livre escolha do aluno.
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4.5.2 Orientao Ficar a orientao do desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso por conta do professor responsvel pelos temas do Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica, no 2 Mdulo, e Desenvolvimento de Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica, no 3 Mdulo.
4.6 Prtica Profissional A Prtica Profissional ser desenvolvida em empresas e nos laboratrios e oficinas da unidade escolar. A prtica ser includa na carga horria da Habilitao Profissional e no est desvinculada da teoria; constitui e organiza o currculo. Ser desenvolvida ao longo do curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas tcnicas, conhecimento de mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatrios. O tempo necessrio e a forma para o desenvolvimento da Prtica Profissional realizada na escola e nas empresas sero explicitados na proposta pedaggica da Unidade Escolar e no plano de trabalho dos docentes.
4.7 Estgio Supervisionado A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 930 horas-aulas de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de caso, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas devero constar do Histrico Escolar do aluno. A escola acompanhar as atividades de estgio, cuja sistemtica ser definida atravs de um Plano de Estgio Supervisionado devidamente incorporado ao Projeto Pedaggico da Unidade Escolar. O Plano de Estgio Supervisionado dever prever os seguintes registros: sistemtica de acompanhamento, controle e avaliao; justificativa; metodologias; objetivos; identificao do responsvel pela Orientao de Estgio; definio de possveis campos/ reas para realizao de estgios.
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O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja, ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente matriculado. Aps a concluso de todos os temas ser vedada a realizao de estgio supervisionado.
4.8 Organizaes Curriculares O Plano de Curso prope a organizao curricular estruturada em quatro mdulos, com um total de 400 horas, ou 500 horas-aulas por mdulo. A Unidade Escolar, para dar atendimento s demandas individuais, sociais e do setor produtivo, poder propor nova organizao curricular, alterando o nmero de mdulos, distribuio das aulas e temas. A organizao curricular proposta levar em conta, contudo, o perfil de concluso da habilitao, da qualificao e a carga horria prevista para a habilitao. A organizao curricular proposta entrar em vigor aps a homologao pelo rgo de Superviso Educacional do CEETEPS.
CAPTULO 5 CRITRIOS EXPERINCIAS ANTERIORES
DE
APROVEITAMENTO
DE
CONHECIMENTOS
O aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas anteriormente pelos alunos, diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da respectiva habilitao profissional, poder ocorrer por meio de: disciplinas de carter profissionalizante cursadas no Ensino Mdio; qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico concludos em outros cursos; cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, mediante avaliao do aluno; experincias adquiridas no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao do aluno; avaliao de competncias reconhecidas em processos formais de certificao profissional. O aproveitamento de competncias, anteriormente adquiridas pelo aluno, por meio da educao formal/ informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos, ser feito mediante avaliao a ser realizada por comisso de professores, designada pela Direo da Escola, atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedaggica. Quando o aproveitamento tiver como objetivo a certificao de competncias, para concluso de estudos, seguir-se-o as diretrizes a serem definidas e indicadas pelo Ministrio da Educao.
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CAPTULO 6
CRITRIOS DE AVALIAO DE APRENDIZAGEM
A avaliao, elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do processo de desenvolvimento de competncias estar voltado para a construo dos perfis de concluso estabelecidos para as diferentes habilitaes profissionais e as respectivas qualificaes previstas. Constitui-se num processo contnuo e permanente com a utilizao de instrumentos diversificados textos, provas, relatrios, autoavaliao, roteiros, pesquisas, portflio, projetos etc que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de competncias em diferentes indivduos e em diferentes situaes de aprendizagem. O carter diagnstico dessa avaliao permite subsidiar as decises dos Conselhos de Classe e das Comisses de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos de: classificao; reclassificao; aproveitamento de estudos. recuperao contnua; recuperao paralela; progresso parcial.
E permite orientar/ reorientar os processos de:
Estes trs ltimos, destinados a alunos com aproveitamento insatisfatrio, constituir-se-o de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar/ reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias visadas. Acresce-se ainda que o instituto da Progresso Parcial cria condies para que os alunos com meno insatisfatria em at trs temas possam, concomitantemente, cursar o mdulo seguinte, ouvido o Conselho de Classe. Por outro lado, o instituto da Reclassificao permite ao aluno a matrcula em mdulo diverso daquele que est classificado, expressa em parecer elaborado por Comisso de Professores, fundamentada nos resultados de diferentes avaliaes realizadas. Tambm atravs de avaliao do instituto de Aproveitamento de Estudos permite-se reconhecer como vlidas as competncias desenvolvidas em outros cursos dentro do sistema formal ou informal de ensino, dentro da formao inicial e continuada de trabalhadores, etapas ou mdulos das habilitaes profissionais de nvel tcnico, ou do Ensino Mdio ou as adquiridas no trabalho. Ao final de cada mdulo, aps anlise com o aluno, os resultados sero expressos por uma das menes abaixo, conforme esto conceituadas e operacionalmente definidas:
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Meno MB B R I
Conceito Muito Bom Bom Regular Insatisfatrio
Definio Operacional O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das competncias do componente curricular (tema) no perodo. O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competncias do componente curricular (tema) no perodo. O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competncias do componente curricular (tema) no perodo. O aluno obteve desempenho insatisfatrio no desenvolvimento das competncias do componente curricular (tema) no perodo.
Ser considerado concluinte do curso ou classificado para o mdulo seguinte o aluno que tenha obtido aproveitamento suficiente para promoo MB, B ou R e a frequncia mnima estabelecida. A frequncia mnima exigida ser de 75% (setenta e cinco) do total das horas efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos temas de cada mdulo e ter apurao independente do aproveitamento. A emisso de Meno Final e demais decises acerca da promoo ou reteno do aluno refletiro a anlise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de Classe e/ ou nas Comisses Especiais, avaliando a aquisio de competncias previstas para os mdulos correspondentes.
CAPTULO 7
INSTALAES E EQUIPAMENTOS
1. Descrio da Estrutura Fsica Utilizao As aulas prticas do curso TCNICO EM INFORMTICA sero ministradas em laboratrios com 1 microcomputador para cada aluno. A unidade escolar dever ter um nmero de laboratrios de acordo com o nmero de turmas por perodo, sendo 1 laboratrio para cada turma, em funo de carga horria de 80% de aulas prticas. Exemplo: uma unidade escolar que recebe 1 (uma) nova turma a cada semestre, deve dispor de 3 laboratrios de Informtica para atender um 1, 2 e 3 mdulo, num mesmo perodo. rea til Um laboratrio com 20 microcomputadores (para alunos), 1 servidor de rede (para o professor) e 1 impressora, com estrutura mnima de uma rea igual ou superior a 64m2; com p direito de 3,10m, sistema de ar condicionado com mnimo de 60.000btus. Descrio Geral
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O laboratrio deve contar com instalao eltrica de acordo com a norma vigente (NBR5410), com quadro de distribuio com disjuntores exclusivo para o laboratrio, tomadas 2P+T (1 por computador), rede de dados com um switch, com um nmero de portas igual ao nmero de computadores e extintor de incndio em local visvel. Os microcomputadores devem estar ligados em rede, com acesso Internet (banda larga). 2. Descrio dos Equipamentos Placa-me Placa-me contendo 01 Microprocessador Padro Intel CoreTM 2 Quad com Freqncia de Clock de no mnimo 3.0 GHz, Freqncia de Barramento de Sistema mnimo de 1.333 MHz. Memria Cach L2 mnimo de 12 MBytes. ou Placa-me contendo 01 Microprocessador Padro AMD PhenomTM X4 (Quad Core) com Freqncia de Clock de no mnimo 2.6 GHz, Freqncia de Barramento de Sistema mnimo de 8.000 MHz, Memria cache L2 mnimo de 2 MBytes e cache L3 mnimo de 2 MBytes. Memria 04 Gigabytes de Memria SDRAM DDR2, em mdulos com conector DDR2-SDRAM, expansivel at 8.0 Gb com operao em 1066 MHz ou superior. Disco Rgido 01 Disco Rgido de 320 Gbvtes. padro SATA2 ou superior, velocidade mnima de 7.200 RPM e tempo de busca (Seek Time) mdio igual ou inferior a 10 ns. CD/DVD 01 Unidade gravadora e leitora de CD/DVD-RW/DL, conectado a sua interface (SATA2). Interfaces 06 (no mnimo quatro) interfaces SATA 2. 01 Interface incorporada placa me, padro Ethernet 10/100/1000Mbps. Conector RJ45. 01 Interface Serial padro RS-232. 01 Inlerface Paralela padro Centronica. 06 Interfaces padro Universal Serial Bus (USB 2.0) sendo 02 frontais, no mnimo. Controladora de Vdeo 01 Controladora de Vdeo chip ATI/AMD HD 4850 ou GeForce 9000 (mnimo) possuindo um conector S-Video, um VGA e um DVI, off-board com 512 MB memria de vdeo no mnimo, resolues at 1600X1200 em 64 K cores em 75 MHz. Slots Possuir no mnimo 03 Slots, podendo ser PCI e/ou PCI-Express x1 livres aps a configurao e um PCI-Express x16 ocupado pela placa de vdeo. Teclado 01 Teclado 104 teclas padro ABNT-2, com dispositivo de ajuste de inclinao vertical, com conector padro PS/2 mini-din ou USB. Mouse 01 Mouse ptico com boto Scroll, com conector padro PS/2 mini-din ou USB
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Monitor 01 Monitor de Video Colorido VGA ou DVI- TFT matriz ativa (LCD) de 17 polegadas, com dot-pich de 0.297 no mximo, no entrelaado, resoluo mxima de 1440X900@60Hz. MARCA LG ou SAMSUNG. Kit-Multimdia 02 caixas acsticas e 01 microfone, com respectivos cabos de conexo. Fonte 01 Fonte Chaveada de no mnimo 500 Watts Reais com PFC ativo a 50/60 Hz, Bivolt com seleo automtica ou por chave 110/220 Volts, ou Autorange de 127 a 240 Volts. Gabinete 01 Gabinete com montagem tipo Torre, capacidade mnima para 4 perifricos de 5,25, sendo 01 (um) ocupado pela Unidade gravadora DVD-RW/DL e 06 (seis) de 3,5 polegadas internos, sendo 01 (um) ocupado por uma Unidade de Disco Rgido. O equipamento dever ser configurado de forma a possibilitar sua iniciao a partir do Sistema Operacional, configurado com software e licena (em Portugus) para Microsoft Windows Business pr-instalado, com recursos para restaurao da configurao original a partir de partio oculta no disco rgido ou de mdia em DVD-ROM. Garantia Mnima de 03 (trs) anos on site nas localidades de entrega dos equipamentos, incluindo mo de obra e peas, a contar do RECEBIMENTO DEFINITIVO dos equipamentos. Prazo de reparo de 05 (cinco) dias teis desde a notificao do defeito. Cabos de fora com 03 (trs) pinos, manuais, cabos, acessrios e mdias com drivers de configurao da placa me, interface de rede, processador grfico, CD/DVD-RW e placa de som. Bibliografia Bsica ALVES, William Pereira Fundamentos de Banco de Dados Editora rica ABREU, Mauricio Pereira de e MACHADO, Felipe Nery R. Projeto de Banco de Dados Uma Viso Prtica Editora rica HADDAD, Renato Access 2000 & VBA Solues e Aplicaes Editora rica MANZANO, Jos Augusto N. G. e OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de Algoritmos Lgica para Desenvolvimento de Programao de Computadores Editora rica LIMA, Adilson da Silva Aplicaes em Visual Basic 6.0 Banco de Dados Editora rica MANZANO, Jos Augusto N. G. e MENDES, Sandro Santa Vicca Estudo Dirigido de Delphi 7 Editora rica Administrao de Redes LINUX Provedor TERRA GANE & SARSON Anlise Estruturada de Sistemas TORRES, Gabriel Hardware Editora Axcel Books VEIGA, Roberto G. A . Comandos do Linux Guia de Consulta Rpida Editora
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CAPTULO 8
PESSOAL DOCENTE E TCNICO
A contratao dos docentes e tcnicos que iro atuar no Curso de TCNICO EM INFORMTICA ser feita por meio de Concurso Pblico, como determinam as normas prprias do CEETEPS, obedecendo ordem abaixo discriminada: Licenciados na rea Profissional relativa disciplina; Graduados na rea da disciplina. O CEETEPS proporcionar cursos de capacitao para docentes e tcnicos voltados para o desenvolvimento de competncias diretamente ligadas ao exerccio do magistrio, alm do conhecimento da filosofia e das polticas da educao profissional.
CAPTULO 9
CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Ao aluno concluinte do curso ser conferido e expedido o diploma de TCNICO EM INFORMTICA, satisfeitas as exigncias relativas: ao cumprimento do currculo previsto para habilitao; apresentao do certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente. Ao trmino do primeiro mdulo, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA. Ao trmino dos dois primeiros mdulos, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES. Os certificados e o diploma tero validade nacional.
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PARECER TCNICO
Atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicao CEE 8/2000, expede parecer tcnico relativo ao Plano de Curso da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA.
O perfil profissional de concluso das Qualificaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio e da Habilitao Profissional atendem s demandas do mercado de trabalho e s diretrizes e Referenciais Curriculares Nacionais do Ensino Tcnico.
A organizao curricular est coerente com as competncias requeridas pelos perfis de concluso propostos e com as determinaes emanadas da Lei n. 9394/96, do Decreto Federal n. 5154/2004, da Resoluo CNE/CEB n. 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005,do Parecer CNB/CEB n 11/2008,Resoluo CNE/CEB n 03/2008 , da Deliberao CEE 79/2008, das Indicaes CEE 08/2000 e 80/2008.
As instalaes e equipamentos e a habilitao do corpo docente so adequados ao desenvolvimento da proposta curricular.
VALDELI NBREGA RG 5.622.230 Licenciado em Cincias da Computao
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 45
PORTARIA DE DESIGNAO DE 05/01/2009
O Coordenador do Ensino Mdio e Tcnico do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza designa Laura Teresa Mazzei, R.G. 2.862.171, Daniel Garcia Flores, R.G. 6.173.104 e Sonia Regina Correa Fernandes, R.G. 9.630.740-7 para procederem anlise e emitirem parecer tcnico sobre o Plano de Curso da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA e de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES, a ser implantado na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza CEETEPS.
So Paulo, 05 de janeiro de 2009.
ALMRIO MELQUADES DE ARAJO

Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 46
APROVAO DO PLANO DE CURSO
A Superviso Escolar, superviso delegada pela Resoluo SE n 78, de 07/11/2008, com fundamento no item 14.5 da Indicao CEE 08/2000, aprova o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico Informao e Comunicao, referente Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA e de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES, a ser implantado na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, a partir de 06/01/2009.
So Paulo, 06 de janeiro de 2009.
Laura Teresa Mazzei R.G. 2.862.171

Supervisor Educacional
Daniel Garcia Flores R.G. 6.173.104

Supervisor Educacional
Sonia R. Correa Fernandes R.G. 9.630.740-7

Diretor de Departamento Grupo de Superviso
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 47
PORTARIA CETEC N. 10, DE 06/01/2009
O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, no uso de suas atribuies, com fundamento na Resoluo SE n. 78, de 07/11/2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal n. 5154/04, Resoluo CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB n. 11, de 12/06/2008, Resoluo CNE/CEB n. 03, de 09/07/08, Deliberao CEE 79/2008, das Indicaes CEE 08/2000 e 80/2008 e, vista do Parecer da Superviso Educacional, expede a presente Portaria: Artigo 1 - Fica aprovado, nos termos do item 14.5 da Indicao CEE 8/2000 e artigo 9 da Deliberao CEE n. 79/2008, o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico Informao e Comunicao, da seguinte Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio:
a) TCNICO EM INFORMTICA, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA e de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE
COMPUTADORES.
Artigo 2 - O curso referido no artigo anterior est autorizado a ser implantado na Rede de Escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, a partir de 06/01/2009.
Artigo 3 - Esta portaria entrar em vigor na data de sua publicao, retroagindo seus efeitos a 06/01/2009.
ALMRIO MELQUADES DE ARAJO

Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 48
Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza Governo do Estado de So Paulo Praa Cel. Fernando Prestes, 74 Bom Retiro CEP: 01124-060 So Paulo SP
EIXO TECNOLGICO: INFORMAO E COMUNICAO Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA
LeiFederaln.9394/96,DecretoFederaln.5154/2004,ResoluoCNE/CEB4/99atualizadapelaResoluoCNE/CEB1/2005,ParecerCNE/CEBn.11,de12/06/2008,ResoluoCNE/CEBn.03,de09/07/08,DeliberaoCEE 79/2008,dasIndicaesCEE08/2000e80/2008. PlanodeCursoaprovadopelaPortariadoCoordenadordoEnsinoMdioeTcnicon.10,de06/01/2009,publicadanoDOEde17/01/2009,seoI,pgina52.
MDULO I - 1 Semestre de 2009

T I.1 Gesto de Sistemas Operacionais I I.2 Instalao e Manuteno de Computadores I.3 Lgica de Programao I.4 Operao de Software Aplicativo I.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados I I.6 Ingls Tcnico I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia I.8 Organizao Empresarial 20 20 20 00 20 40 40 40 C. H. (h-a) P Total 40 40 80 100 40 00 00 00 60 60 100 100 60 40 40 40
MDULO II - 2 Semestre de 2009
MDULO III - 1 Semestre de 2010

T III.1 Gesto de Sistemas Operacionais III III.2 Programao de Computadores II III.3 Desenvolvimento de Software II III.4 Programao para Internet III.5 Aplicativos para Projetos III.6 tica, Cidadania e Qualidade III.7 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica 20 20 20 20 20 40 C. H. (h-a) P Total 40 80 80 80 20 00 60 100 100 100 40 40
T II.1 Gesto de Sistemas Operacionais II II.2 Estrutura de Dados II.3 Programao de Computadores I II.4 Desenvolvimento de Software I II.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados II II.6 Redes de Comunicao de Dados II.7 Anlise de Programao II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica 20 00 20 20 20 20 20
C. H. (h-a) P Total 40 40 80 80 40 40 20 60 40 100 100 60 60 40
00
60
60
40
00
40
TOTAL
200
300
500
TOTAL
160
340
500
TOTAL
140
360
500
MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA
MDULOS I + II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES
MDULOS I + II + III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

TotalGeral:1500horasaula TrabalhodeConclusodeCurso:120horas
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 49
EIXO TECNOLGICO: INFORMAO E COMUNICAO Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA(2,5)
LeiFederaln.9394/96,DecretoFederaln.5154/2004,ResoluoCNE/CEB4/99atualizadapelaResoluoCNE/CEB1/2005,ParecerCNE/CEBn.11,de12/06/2008,ResoluoCNE/CEBn.03,de09/07/08,DeliberaoCEE 79/2008,dasIndicaesCEE08/2000e80/2008. PlanodeCursoaprovadopelaPortariadoCoordenadordoEnsinoMdioeTcnicon.10,de06/01/2009,publicadanoDOEde17/01/2009,seoI,pgina52.
MDULO I - 1 Semestre de 2009

MDULO II - 2 Semestre de 2009
MDULO III - 1 Semestre de 2010

T III.1 Gesto de Sistemas Operacionais III III.2 Programao de Computadores II III.3 Desenvolvimento de Software II III.4 Programao para Internet III.5 Aplicativos para Projetos III.6 tica, Cidadania e Qualidade III.7 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica 15 25 10 25 25 50 C. H. (h-a) P Total 35 75 90 75 25 00 50 100 100 100 50 50
T I.1 Gesto de Sistemas Operacionais I I.2 Instalao e Manuteno de Computadores I.3 Lgica de Programao I.4 Operao de Software Aplicativo I.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados I I.6 Ingls Tcnico I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia I.8 Organizao Empresarial 15 15 25 00 25 50 50 50
C. H. (h-a) P Total 35 35 75 100 25 00 00 00 50 50 100 100 50 50 50 50 II.1 Gesto de Sistemas Operacionais II II.2 Estrutura de Dados II.3 Programao de Computadores I II.4 Desenvolvimento de Software I II.5 Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados II II.6 Redes de Comunicao de Dados II.7 Anlise de Programao II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica
T 15 00 25 25 25 25 25
C. H. (h-a) P Total 35 50 75 75 25 25 25 50 50 100 100 50 50 50
00
50
50
50
00
50
TOTAL
230
270
500
TOTAL
190
310
500
TOTAL
150
350
500
MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA
MDULOS I + II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES
MDULOS I + II + III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

TotalGeral:1500horasaula TrabalhodeConclusodeCurso:120hora
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 50
FERRAMENTAS DE APOIO
Mdulo I Tema (Abrev.) I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 Gesto de Sistemas Operacionais I (GSO I) Instalao e Manuteno de Computadores (IMC) Lgica de Programao (LP) Operao de Software Aplicativo (OSA) Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados I (TLBD I) Ingls Tcnico (Ing. Tc.) Linguagem, Trabalho e Tecnologia (LTT) Organizao Empresarial (Org. Emp.) Livre Free Dos Virtual Box Visual G BR Office BR Office Portal Aprende Brasil ----MS Office MS Office -----Licena - Microsoft Windows 98/XP/Vista Virtual PC
Mdulo II Tema II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 II.6 II.7 II.8 Gesto de Sistemas Operacionais II (GSO II) Estrutura de Dados (ED) Programao de Computadores I (PC I) Desenvolvimento de Software I (DS I) Tcnicas e Linguagens para Banco de Dados II (TLBD II) Redes de Comunicao de Dados (RC) Anlise de Programao (AP) Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica (TCC) Livre Linux C++ ou Dev C++ Lazarus Java Firebird / My SQL/Postgree/DB2 C/Oracle 10G XE Virtual BOX StarUML --Licena - Microsoft Windows 2003/2008 Famlia Visual C++ Delphi / Visual Studio Visual Studio SQL Server Virtual PC / Packd Traced Visio / Jude ---
Mdulo II Tema
III.1 III.2 III.3 III.4 III.5 III.6 III.7 Gesto de Sistemas Operacionais III (GSO III) Programao de Computadores II (PC II) Desenvolvimento de Software II (DSII) Programao para Internet (PI) Aplicativos para Projetos (APP) tica, Cidadania e Qualidade (ECQ) Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Informtica (TCC)
Livre
Linux Lazarus Java NVU / PHP Editor / NotePad --Portal Aprende Brasil ---
Licena - Microsoft
Windows 2003/2008 Delphi / Visual Studio Visual Studio Front Page / Web Edition / Shared Point/ Dreamweaver / Bloco de notas Project e Visio -----
CNPJ/62823257/000109-16 Pgina n 51

PC Informatica 05-01-2009

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Nome da Instituio CNPJ Data Nmero do Plano Eixo Tecnolgico Plano de Curso para: 01.

02. Qualificao Mdulo I Carga Horria Estgio

Qualificao Mdulo II Carga Horria Estgio

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE INFORMTICA

Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

60 60 100 100 60 40 40 40 500

50 50 100 100 50 50 50 50 500

MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES

60 40 100 100 60 60 40 40 500

50 50 100 100 50 50 50 50 500

MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

60 100 100 100 40 40 60 500

50 100 100 100 50 50 50 500

I. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS I

BASES TECNOLGICAS 1. Arquitetura geral computadores

2. Tipos e Estrutura do Sistema Operacional 3. Funes e servios Sistema Operacional de

4. Gerenciamento dos recursos do sistema operacional. ( Vide anexo ferramenta de apoio)

I. 2 INSTALAO E MANUTENO DE COMPUTADORES

COMPETNCIAS 1. Desenvolver algoritmos fluxogramas.

2 Interpretar algoritmos e outras especificaes para codificar programas.

BASES TECNOLGICAS 1. Lgica, algoritmos, fluxogramas e pseudocdigos 2. Noes de estruturas de dados

100 horas-aula 100 horas-aula

I. 4 OPERAO DE SOFTWARE APLICATIVO

100 horas-aula 100 horas-aula

I. 5 TCNICAS E LINGUAGENS PARA BANCO DE DADOS I

HABILIDADES 1. Aplicar tcnicas modelagem de dados.

BASES TECNOLGICAS 1. Tcnicas de coleta informaes para banco dados

I. 7 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

MDULO II - Qualificao Tcnica PROGRAMAO DE COMPUTADORES

II. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS II

BASES TECNOLGICAS 1. Estrutura geral compiladores

II. 2 ESTRUTURA DE DADOS

II. 3 PROGRAMAO DE COMPUTADORES I

100 horas-aula 100 horas-aula

II. 4 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I

100 horas-aula 100 horas-aula

II. 5 TCNICAS E LINGUAGENS PARA BANCO DE DADOS II

II. 6 REDES DE COMUNICAO DE DADOS

II. 7 ANLISE DE PROGRAMAO

HABILIDADES 1. Utilizar tcnicas modelagem de dados.

II. 8 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM INFORMTICA

MDULO III - Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM INFORMTICA

III. 1 GESTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS III

III. 2 PROGRAMAO DE COMPUTADORES II

COMPETNCIAS 1. Compreender a orientao a objetos e sua aplicao em programao. 2. Integrar sistemas.

100 horas-aula 100 horas-aula

III. 3 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE II

100 horas-aula 100 horas-aula

III. 4 PROGRAMAO PARA INTERNET

3. Formatao de pginas 4. Criao de formulrios 5. Introduo pginas dinmicas criao de

40 horas-aula 100 horas-aula

III. 5 APLICATIVOS PARA PROJETOS

3. Documentar o(s) projeto (s).

III. 6 TICA, CIDADANIA E QUALIDADE

BASES TECNOLGICAS 1. Higiene e Segurana Trabalho 2. Relaes cliente Interpessoais

3. Sade social e ambiental 4. Gesto qualidade empreendedora e

6. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 7. Promover organizao. a imagem da

III.7 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM INFORMTICA

CAPTULO 5 CRITRIOS EXPERINCIAS ANTERIORES

CRITRIOS DE AVALIAO DE APRENDIZAGEM

E permite orientar/ reorientar os processos de: