PLAN MAESTRO DE ORIENTACIN EDUCATIVA (PMOE)

PROGRAMA

BENEFICIOS
. La mediacin educativa aborda situaciones donde dos o ms partes tienen un conflicto, reconocen las diferencias de intereses y valores que existen entre ellas y quieren o buscan una solucin a sus diferencias a travs de la "negociacin", el arte en la negociacin" implica: habilidades interpersonales, habilidad para convencer y ser convencido, habilidad para emplear una variedad de tcticas de negociacin, Sabidura para saber dnde y cmo usarlos. Puntos bsicos de una mediacin exitosa: 1- El rol del mediador es el de facilitador: ayuda a las partes para que estas arriben a un acuerdo voluntario. 2- El proceso es voluntario. 3- Se utiliza la mediacin cuando las partes consideran que no pueden llegar a un acuerdo solas, cuando piensan que no pueden resolver el conflicto par s mismas. 4- Las partes son consideradas adultas y capaces de entender. Este programa tiene como objetivo Conducir a nuestros alumnos a vivenciar los valores, ya que existe una relacin vital entre los valores y la educacin, ya que una buena educacin se basa en una fundacin clara de valores que la sustentan. En la educacin intentamos transmitir y poner en la prctica los valores que hacen posible una vida civilizada en la sociedad. Hablar de valores en la educacin supone considerar la forma en que los seres humanos nos relacionamos con el mundo, nuestro entorno y cmo aprender a resolver conflictos, a dialogar y a cooperar. Supone tambin reflexionar sobre los valores y la forma de compartirlos. El sistema educativo es fundamental en la transformacin de la sociedad. La escuela es un agente intermediario entre la familia y el estado. La familia acta como clula fundamental de la estructura social, el estado acta como organizador, planificador y administrador. La escuela es el mecanismo transformador que histricamente se va adecuando de acuerdo a las necesidades del momento presente y futuro. El maltrato entre iguales puede manifestarse de diversas formas. No necesariamente se tiene que dar slo una de ellas, sino que en muchas ocasiones son un conjunto de las mismas. Este tipo de agresiones son las siguientes: Intimidaciones verbales como son insultos, motes, rumores, hablar mal de alguien... Intimidaciones psicolgicas: Amenazas para provocar miedo, obtener algn objeto o dinero, u obligar a la vctima a hacer cosas contra su voluntad. Agresiones fsicas ya sean directas (peleas, palizas, agresiones menores como collejas, cachetes...) o indirectas (destrozo de materiales personales, pequeos hurtos...) Aislamiento social, bien sea impidiendo al menor a participar en determinadas actividades o ignorando su presencia. INTERVENCIONES para combatir el Bullying. 1) Valoracin con fuentes de informacin (alumnos, maestros y padres). 2) TODA la escuela DEBE INVOLUCRARSE. 3) Se debe crear un entorno de SEGURIDAD, DE RESPETO Y NO DE HOSTILIDAD. 4) Ejercer la autoridad. 5) Medir problemas. 6) Definir metas. 8) Realizacin de carteles, peridicos escolares y/o murales que promuevan la difusin de respeto entre los alumnos y los padres de familia. 9) Hablar constantemente del tema 10) Continuamente preguntarle al/los nio(s), ejemplo: Alguno de tus amigos est siendo agredido? Quienes participan en la agresin? 11) Tener en cuenta que el chico vctima del bullying tiene muchos sntomas psicosomticos. La cuestin de gnero debe ser considerada prioritaria en la planificacin de la educacin,

MEDIACIN

VALORES

ACOSO ESCOLAR

EQUIDAD DE

GNERO

desde las infraestructuras hasta el desarrollo de materiales o los procesos pedaggicos. La participacin total y equitativa de las mujeres es vital para asegurar un futuro sostenible porque:

Los roles de gnero son creados por la sociedad y se aprenden de una generacin a otra; Los roles de gnero son constructos sociales y se pueden cambiar para alcanzar la igualdad y la equidad entre las mujeres y los hombres; Empoderar a las mujeres es una herramienta indispensable para hacer avanzar el desarrollo y reducir la pobreza; Las desigualdades de gnero socavan la capacidad de las nias y mujeres de ejercer sus derechos; Asegurar la igualdad de gnero entre hombres y mujeres significa que ambos tienen las mismas oportunidades para acceder a la escuela, as como durante el transcurso de sus estudios. La responsabilidad de formar seres integrales es una de las principales preocupaciones de la educacin media superior. Por este motivo se ha buscado conjuntamente con los padres de familia, el darnos a la tarea de contrarrestar las posibles influencias negativas de los diferentes medios y convertirlas en acciones positivas que encaminen y guen a nuestros alumnos. La Escuela para padres se ha creado con la finalidad de proporcionar a los padres de familia, las herramientas que les permitan comprender y apoyar a sus hijos en los cambios que sufren durante los procesos de desarrollo que afectan directamente en su conducta y por consiguiente en su desarrollo acadmico. La prevencin es una estrategia prioritaria y su propsito es comunicar mensajes y desarrollar acciones que no slo provean de conocimientos objetivos y adecuados acerca de las drogas y los efectos de su consumo, sino que faciliten el desarrollo de actitudes y conductas que tiendan hacia la salud, generando estilos de vida saludables. Las poblaciones prioritarias para la prevencin de adicciones son los nios y jvenes, que estn en mayor riesgo de iniciar el consumo. Para lograr resultados favorables y modificar las tendencias observadas en los ltimos aos, la prevencin debe ser coherente en los distintos mbitos, como el familiar y comunitario, el escolar y laboral en un ejercicio dinmico y permanente de participacin constante, coordinada y evaluada. Aunque la meta de la prevencin es desalentar el inicio en el uso de drogas, tambin incluye acciones que se dirigen a detectar en forma temprana el uso, abuso y adiccin, as como ciertas intervenciones que pretenden disminuir los daos a la salud relacionados con el consumo. Es un servicio educativo que tiene como propsito ofrecer a los jvenes las estrategias de formacin integral con el fin de apoyarlos en sus procesos personales y de aprendizaje. Es un mtodo de trabajo acadmico entre un alumno y un profesor, que consiste en que el tutor apoya, dirige y asesora el desarrollo integral acadmico, profesional y humano- del alumno. Es una actividad complementaria a la dinmica docente que permite el acercamiento personalizado hacia el estudiante.

ESCUELA PARA PADRES

PREVENCIN DE ADICCIONES

TUTORAS