Taller sobre Racismo ALGUNOS COMPAEROS ME VEN DIFERENTE (porque soy de otra raza, pas, religin o bien soy

diferente fsicamente: ms gordo, ms bajo, ms alto, visto diferente,...). SIENTO QUE SOY CULPABLE DE ALGO, QU ME PASA? Cada persona es diferente a las dems y eso es bueno. Cada cual es como es y eso nos hace nico y valioso. Incluso dentro de un mismo grupo, de una misma clase social o de una misma raza nadie es igual a otro. Todos somos diferentes y ah eso enriquece a la Humanidad. No creas que el problema lo tienes t, sino al revs: el problema lo tienen aquellos que se creen superiores. Muchas veces nos encontramos con personas intransigentes que slo aceptan a los que son como ellos. Los que te tratan mal por tu diferencia estn encerrados en visiones muy parciales de la realidad: su mundo es muy pequeo, no existe ms que en sus mentes. Las modas pasan, pero las personas perduran. Toda persona tiene derecho a su dignidad personal y ningn compaero o compaera debe ofender a otro o meterse con l por estos signos externos o por su diferencia de raza, religin o cultura. Si algn compaero se mete contigo por tu raza, tu apariencia fsica o tu forma de vestir, no le prestes atencin. Si contina metindose, hzselo saber a tu profesor Tutor para tratar el tema en la clase de Tutora. Recuerda: Cada individuo es nico y valioso. La intolerancia y el racismo son tambin formas de maltrato entre compaeros. No permitas que tu dignidad personal se vea atacada por estas causas, ni ofendas a nadie por sus valores culturales o religiosos. Todas las personas somos diferentes y nuestros rasgos fsicos, forma de vestir o gustos deben ser respetados por todos. Tienes algn amigo o amiga que sea diferente a ti? Conoces algn caso de racismo, con motes racistas o burlas ofensivas, que se estn dando en tu entorno? En caso afirmativo, qu has hecho al respecto? Sufres t algn acoso a causa de tus gustos, cultura, religin o aspecto fsico? Has comentado este tipo de hechos en algn momento en tu clase con el profesor Tutor? Taller de Valores humanos Qu son los Valores? Aplicas Cada uno de los Valores? Qu valor te identifica? y porque.

Taller Derechos y Deberes de los Nios y Nias 1. Que te parecen? 2. De que forma estos Derechos son Vulnerados o quebrantados? 3. Escribe un ejemplo para 5 derechos y explcalos. 4. Cules sern los deberes para cada uno de esos 5 derechos? 5. Escribe un ejemplo para cada uno de los 5 deberes. Tarea. Traer imgenes que demuestren los derechos vulnerados y los deberes.
Juego Escoge las 5 cosas ms importantes para ser feliz: (para reflexionar sobre los derechos). El maestro forma grupos y les da una lista de cosas que necesitan para ser felices. Cada grupo escoge las 5 cosas que considera ms importantes para ser feliz. Finalmente, en plenaria, analizan lo que cada grupo escogi y eligen 5 entre toda la clase. Entre la lista de cosas que presenta el maestro pueden estar:

Escoge las 5 cosas que consideras ms importantes para ser feliz. los juegos el sueo los libros los abrazos la fe el dinero la familia los alimentos la solidaridad el humor las leyes un auto el fuego la ropa la msica la escuela vivienda las mascotas la televisin las golosinas la justicia la magia salud los amigos las medicinas luz elctrica confianza

las fiestas Internet

el orden

Dinmica familiar: (para reflexionar sobre los derechos y los deberes). El profesor manda una nota a los padres contndoles sobre los derechos de los nios que se estn trabajando en el aula, y les pide su colaboracin para que realicen una actividad en la que podrn identificar los derechos y deberes de su hijo/a, que se cumplen en casa y los que no se cumplen. A los padres les enviar una lista de los derechos de los nios/as y un cuadro para llenar. Despus de recibir los cuadros que llenaron los padres, el profesor/a puede realizar una reunin grupal de padres y trabajar con ellos los aspectos que considera necesarios sobre los derechos de los nios y nias. Si se diagnoticara diagnostique una situacin negativa en casa en la que no se respeten los derechos de los nios, deber realizar una entrevista personal con la ayuda del departamento de psicologa para orientar y buscar soluciones.

Estimados padres: El objetivo de pedirle que llene este cuadro es para que analicen en familia qu derechos de sus hijos se estn cumpliendo y cules no, as mismo sobre los deberes que su hijo realiza en casa y los que podra realizar.

Mi hijo/a se llama: La edad de mi hijo es: Lo que ms le gusta es: Lo que no le gusta es: En casa el principal derecho de mi hijo/a que Las obligaciones que mi hijo/a cumplimos es: realiza en casa son: Lo consideramos importante porque:

El derecho que deberamos aplicar en casa es:

Escuchas a Tu Hijo?

La obligacin que nos gustara que cumpla mejor es:

Para cumplir mejor con los derechos de mi hijo/a necesitamos:

Cuando mi hijo/a no cumple sus obligaciones, nosotros los padres tomamos esta medida:

Considero que las formas ms comunes de maltratar a un nio/a son:

Taller Violencia intrafamiliar 1. Que es la Violencia Intrafamiliar? 2. Que Tipos de Violencia Intrafamiliar Hay? 3. Conoces algn Caso sobre la Violencia Intrafamiliar? 4. Sabes donde puedes denunciar un caso de Violencia intrafamiliar? 5. Qu puede hacerse para poner fin a la violencia intrafamiliar? REFLEXIN PAP NO ME PEGUES.

Pap: Tus golpes no solo hieren mi cuerpo, golpean mi corazn! Me hacen duro y rebelde, terco, torpe y agresivo. Tus golpes me hacen sentir miserable, pequeo e indigno de ti... mi hroe. Tus golpes me llenan de amargura, bloquean mi capacidad de amar, acrecientan mis temores y nace y crece en m el odio. Papi, tus golpes me alejan de ti, me ensean a mentir, cortan mi iniciativa y mi creatividad, mi alegra y espontaneidad. No me des golpes ms. Soy dbil e indefenso ante tu fuerza; tus golpes enlutan mi camino, y sobre todo endurecen mi alma. La fuerza de tu razn es superior a la fuerza de tus golpes; si no te entiendo hoy, Pronto lo har! Si eres justo e insistes, explcamelo. Ms poderosos que tus golpes, ms efectivos y grandiosos son: t afecto, tus caricias, tus palabras, tu amor... Papi, tu grandeza no esta en el poder de tu fuerza fsica. T, mi hroe, eres mucho ms cuando no necesitas de ella para guiarme TAN SOLO AMAME". ACTIVIDADES Conversatorio. Los asistentes darn sus opiniones sobre lo observado y darn un final a la historia. Lluvia de ideas. Desde la vivencia cotidiana los participantes dirn cuales de los tipos de violencia son los ms comunes en las familias y cmo stos pueden repercutir o afectar la convivencia familiar y social. Taller sobre el Bullying 1. Que el bullying es? 2. Opina y Analiza sobre los Siguientes Casos de bullying. Que haras si te sucediera a ti?
1. Jimena le dice a Antonio que si no le entrega el dinero que l trajo para comprar su almuerzo, ella le dar una paliza. 2. Cada vez que Ramn se acerca a un grupo de alumnos, ellos lanzan risitas y cuchichean. 3. Sergio escupe dentro de una lata de bebida y dice que har que Juan la beba. 4. Teresa y Silvia no dejan que Raquel juegue con ellas. 5. Jaime sufre de una discapacidad que no le permite controlar bien sus movimientos. Cuando est muy emocionado, sus manos se sacuden. Cada vez que l intenta integrarse a jugar ftbol, un grupo de nios imita sus movimientos.

6 .En Tu colegio vez casos de Bullying? Como Cuales. 7. Que Actividades propones para disminuir los casos de Bullying en la institucin? Taller sobre autoestima

Qu imagen tenemos sobre nosotros mismos 1. Qu es autoestima y para qu sirve? 2 .Cmo me valoro a m mismo?. 3. Qu estilo de planificacin utilizamos para la consecucin de nuestros objetivos o metas.

4. Cmo me veo a m mismo? 5. Cmo me ven los dems? 6. Dibjate como tu te vez.