SUPUESTO BASE

TEMAS/AMBITOS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN CONSIDERADOS EN EL SUPUESTO BASE

SUB TEMAS/SUB AMBITOS

SUBSUB TEMAS (pueden ser necesarios en algunos casos, en otros no)

Bibliografa(Mnimo 3 Libros Por Tema) Autor, Ao, Ttulo (Del Libro, Revista, U Otra Fuente), Lugar De Edicin, Editorial

1. Estructuras textuales expositivas

Los estudiantes 1.Textos Informativos del Primer Grado C de Secundaria de la I.E. N 3040 DE 20 Abril el Distrito de los Olivos presentan Dificultades en comprensin de textos informativos en el rea de FCC.
2. tcnicas de lectura

1. Definicin. Textos

Informativos 1.1 Caractersticas de textos Informativos. 1.2 Tipos de textos 1.3 Criterios de clasificacin 1.4 Secuencias Textuales

y argumentativas. Cceros, lengua castellana y literatura. Recursos del Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado INTEF2006

2. Cceros, 1Bachillerato Ayuda para elaborar distintos tipos de textos. lengua castellana y literatura. Recursos del INTEF itesm.mx Cmo redactar un buen trabajo. Col. Tecnolgica, Monterrey, N.L. Mxico. 2006. 3. Estudio y procesamiento de la

informacin. Disponible en: http://www.terra.es/personal3/tm c000/inv/suite.html Acceso: 14 de octubre del 2002.

2. Comprensin de Textos. 2.1 Estrategias de comprensin lectora 2.2Estrategias didcticas relacionadas con comprensin del texto durante la lectura 2.3Niveles de Comprensin lectora Nivel Literal

Milln, Jos Antonio: La lectura y la sociedad del conocimiento. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2001.
http://es.scribd.com/doc/455 55/ Tcnicas-de- lectura-yredaccin-de-textos tcnicas de expresin oral y escrita http://es.scribd.com/doc/455 55/ Tcnicas-de- lectura-yredaccin-de-textos tcnicas de expresin oral y escrita

3 (Sol, Isabel (1993).

Estrategias de lectura. Barcelona. Gra.Escalante Lpez, Mara Emperatriz La comprensin lectora y el rendimiento acadmico entre los estudiantes del Pre-Grado de la Facultad de Educacin de la UNMSM UNMSM 2008 Per Pgs. 1-6. 98100,.Daz Barriga Hernndez estrategia docentes un aprendizaje significativo 1996 4 Navarro. 96 Conocimiento previo y comprensin lectora.En voces mltiples N1. Revista del departamento de Lingstica y literatura UNFV

Nivel Inferencial Nivel critico

Para argumentar mejor: Lectura Comprensiva y produccin escrita estrategias de comprensin y elaboracin de argumentos Norma

5 Smit Frank 1997 Comprensin

de la lectura. Mxico DF Trillas

Matteucci

III. Organizadores Visuales

III.1

Mapas Conceptuales

Diagramas radiales Mapas mentales Mapas semnticos

3. HIP: Procesamiento humano de la informacin. Disponible en: http://www.ldc.usb.ve/~9224071/HIP.htm Acceso: 18 de noviembre del 2002. 4. Estudio y procesamiento de la

informacin. Disponible en: http://www.terra.es/personal3/tmc 000/inv/suite.html Acceso: 14 de octubre del 2002