LA

ORACIN

COMPUESTA.

LA

COORDINACIN.

LA

SUBORDINACIN

SUSTANTIVA.

SUBORDINACIN ADJETIVA. SUBORDINACIN ADVERBIAL Y CIRCUNSTANCIAL La Oracin Compuesta 1) ORACIN SIMPLE es aquella que slo posee un verbo. Enunciado as, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto que existen las perfrasis verbales, que estn formadas por ms de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oracin simple es aquella en que hay una sola predicacin, esto es, hay un solo verbo con significado. Establecido esto, podemos sealar que una oracin simple est formada por un sintagma nominal - sujeto ms un sintagma predicado. 2) LA ORACIN COMPUESTA. Fijada la oracin simple, la oracin compuesta no presenta mayores problemas: se trata de la unin de dos o ms "oraciones simples". En principio, en una oracin compuesta tendramos ms de una predicacin. La oracin compuesta, en su globalidad, tiene una sola unidad significativa, que nos lleva a contemplar esa doble, o triple, etc. predicacin de una forma conjunta. Lo peculiar de la oracin compuesta estara en que sigue habiendo una sola oracin, con un significado total que puede ramificarse en dos, tres, etc. significados parciales. Precisamente por este hecho nace el concepto de proposicin. Entendemos por proposicin aquella estructura oracional (es decir: SN-Sujeto + SV Predicado) que no tiene independencia funcional (y como tal, tampoco tiene independencia significativa) sino que se halla en relacin con otro elemento, sea cual sea este. Por su falta de independencia lingstica es por lo que no podemos seguir considerando a este segmento como una oracin. Aplicando este nuevo concepto estructural una oracin compuesta es aquella que est formada por dos o ms proposiciones. Establecida as la oracin compuesta, ahora slo nos quedara ver los diferentes tipos de oracin compuesta que existen en espaol, teniendo en cuenta la relacin y significacin que se establece entre las diversas proposiciones para llegar al significado global. A) CONJUNTOS ORACIONALES (ORACIN COMPUESTA) Sin entrar ahora en profundidad, se podran sealar, al menos, tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las diversas proposiciones conservan cierta autonoma significativa y funcional. YUXTAPUESTAS SUJETO PREDICADO PROPOSICIN 1 ORACIN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIN. Maria COORDINADAS SUJETO PREDICADO NEXO PROPOSICIN 1 PROPOSICIN 2 ORACIN COMPUESTA POR COORDINACIN Este alumno SUBORDINADAS estudia mucho, pero CIRCUNSTANCIALES (Causales, NEXO SUJETO PREDICADO estaba contenta, SUJETO PROPOSICIN 2 ella PREDICADO

sonrea felizmente

su profesor Consecutivas,

no valora su trabajo Condicionales, Concesivas,

Comparativas, finales) SUJETO / PREDICADO SUJETO / PREDICADO

(PROPOSICIN PRINCIPAL) ORACIN COMPUESTA POR SUBORDINACIN Mara habra regalado un coche a su hija, Ana se abrig porque si tena fro.

(PROPOSICIN SUBORDINADA) sta hubiera aprobado el curso

B) LA ORACIN COMPLEJA Hay otro tipo de estructuras oracionales que no podemos clasificar como compuestas, al menos en el sentido anteriormente citado. En efecto, hay oraciones que en un primer nivel de anlisis se manifiestan como oraciones simples; sin embargo, dentro de ellas se encuentra una mayor complejidad, puesto que dentro encierran una o ms proposiciones que dependen o se subordinan slo a un elemento del enunciado. Responderan a esquemas del tipo siguiente: NEXO Sujeto Predicado PROPOSICIN 1 ORACIN COMPLEJA POR SUBORDINACIN que lav Luis (Prop. Sub. Adjetiva) estaba sucia SUJETO PREDICADO NEXO Sujeto PROPOSICIN 1 PROPOSICIN 2 ORACIN COMPLEJA POR SUBORDINACIN PREDICADO PROPOSICIN 2

Ejemplos: Que Manolo est enfermo de gripe (Prop. Sub. Sust. Sujeto) preocupa a su madre // La camisa Predicado

Ejemplos: Mara quiere que su madre le regale un coche (Prop. Sub. Sust. de CD) // Paco perdi el anillo que le regalaron (Prop. Sub. Adjetiva) // El profesor entr en clase, cuando son el timbre (Prop. Sub. Adverbial Temporal). Si nos fijamos en estas estructuras, veremos que tales oraciones no son simples, pues en ellas aparecern dos verbos, al haber dos predicados; sin embargo, su estructura no es comparable a las oraciones compuestas, puesto que en el primer anlisis su composicin es similar a una oracin simple, con un SN-Sujeto y un Predicado, hecho que jams sucede con las oraciones compuestas. A estas oraciones que se presentan como oraciones simples, pero que incluyen al menos una proposicin son a las que denominamos ORACIONES COMPLEJAS. Estas oraciones complejas atendern a una clasificacin similar a las simples, pero adems deber aparecen el tipo de proposicin que las hace complejas. Segn su funcin y su relacin con otras clases de palabras, estas proposiciones se dividen en: Proposicin Subordinada Sustantiva Proposicin Subordinada Adjetiva Proposicin Subordinada Circunstancial Adverbial (Temporal, De Lugar, Modal)

Nosotros vamos a considerar como oracin compuesta tanto a estas como a las complejas. LA COORDINACIN Dependiendo de la relacin semntica que se establezca entre las proposiciones coordinadas nos encontraremos con los distintos tipos de coordinacin: TIPO COPULATIVAS DISTRIBUTIVAS RELACIN SEMNTICA NEXOS Indican adicin o suma entre proposiciones Presentan Y, e, ni EJEMPLO Pepe come y duerme Pepe no come ni duerme

acciones Bien ... bien, ya ... ya, Pepe bien habla bien re

alternativas ADVERSATIVAS Indican contradiccin

ora ... ora Mas, pero, aunque, Pepe habla pero no se re Pepe no est en Madrid, sino que vive en Italia Hablas de una vez o pierdes tu turno? Pedro salud a sus colegas o compaeros Es decir, o sea, esto es Habla mucho, es decir, es un charlatn

sino(que), sin embargo

Expresan exclusin, ideas DISYUNTIVAS contradictorias o O, u, o bien posibilidades equivalentes EXPLICATIVAS Indican equivalencia

Hemos de tener en cuenta que no todas las proposiciones pueden coordinarse, ya que algunos casos podra resultar absurdo:*Pedro es rubio y concejal // *Era de noche y sin embargo llova Para que la coordinacin sea posible, las proposiciones deben cumplir los siguientes principios: a) Deben ser compatibles, es decir, que no se excluyan semnticamente la una a la otra. b) Deben ser coherentes, o sea, que puedan responder a la misma pregunta. c) En el caso de las disyuntivas debe existir una verdadera alternativa entre las proposiciones. LA SUBORDINACIN Las proposiciones subordinadas pueden ser: sustantivas (si realizan las mismas funciones que un sintagma nominal), adjetivas (si realiza la funcin caracterstica de los adjetivos: ser adyacente de un sustantivo) o adverbiales. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de ste. Ejemplos: Juan (SUJETO) era mi amigo El que tena un perro amarillo (Prop. Sub. Sust. SUJETO) era mi amigo Tipos: a. b. Proposiciones subordinadas sustantivas con nexo. Conjuncin que: Dije que vendra maana. Conjuncin si: No s si vendr maana. Relativo: Quien compr la moto era amigo mo. En estos casos, el relativo no solo realiza la funcin de nexo, sino que tambin desempea una funcin dentro de la proposicin subordinada. Proposiciones subordinadas sustantivas sin nexo. ESTILO DIRECTO: El estilo directo presenta yuxtapuestos el marco de la cita y la cita misma, es decir, la voz del narrador y las palabras atribudas al personaje. El marco de la cita, tipogrficamente hablando, est formado por un verbo de comunicacin, al que siguen los dos puntos y las comillas, o que sigue a los guiones, o que se intercala entre los guiones. El vendedor dijo: "Ese disco est rebajado" (Prop. Sub. Sust. CD). // Ese disco est rebajado -dijo el vendedor. (Prop. Sub. Sust. CD). // Ese disco -dijo el vendedor- est rebajado. (Prop. Sub. Sust. CD). Puede darse en estos tres casos:

ESTILO INDIRECTO en interrogativas parciales: Me preguntaba quin sera ese hombre. (Prop. Sub. Sust. CD).// No s cundo viene Eva (Prop. Sub. Sust. CD). En realidad, el pronombre interrogativo acta como nexo

SUBORDINADAS CON VERBO EN INFINITIVO: Es muy importante estudiar a diario. (Prop. Sub. Sust. SUJETO) // Paco intent cortar la lea con un hacha oxidada (Prop. Sub. Sust. CD).

Funciones: las subordinadas sustantivas pueden desempear las mismas funciones que un sustantivo: Sujeto: Le sorprendi que no estuviera all // Me gusta escuchar msica clsica Complemento Directo: Ricardo ha dicho que vendr. // Eva pregunt si Mara haba trado el libro // Enrique me jur: "Yo no he sido" // El polica quera multar al conductor Complemento Indirecto: Dale el regalo a quien te diga yo. Adyacente de un sustantivo: Le gust la idea de ir al cine. Adyacente de un adjetivo: Estbamos seguros de que aprobaras. Adyacente de un adverbio: Ests cerca de quienes te necesitan. Suplemento: Me extra de que se riera tanto. // Mi amigo confa en aprobar todas las asignaturas. Atributo: Pepe est que trina. Complemento Agente: La propuesta fue hecha por los que no estaban de acuerdo. Complemento Circunstancial: Paco sali sin que lo viera nadie; // Ana camin hasta que lleg a su casa LA SUBORDINACIN ADJETIVA O DE RELATIVO Los nios enfermos estaban muy asustados. ADJETIVO Los nios que haban enfermado estaban muy asustados. P.S. Adj Las proposiciones subordinadas adjetivas, realizan la funcin de Adyacente o Complemento de un nombre. Enlaces: Son los relativos: que, cual, quien, cuyo, donde, cuando, y como Antecedente. Es el sustantivo al que hace referencia el relativo de la proposicin subordinada y que est en la proposicin principal; normalmente delante del relativo. Los nios que se haban perdido estaban muy asustados. Antecedente Localizacin: La existencia de antecedente es lo que indicar si la proposicin es adjetiva o de relativo. Los olmos P. Princ. que estn junto al ro P. Sub. Adj. se han secado. P. Princ.

Funcin de los relativos Los relativos, adems de unir la proposicin principal con la subordinada, realizan una funcin concreta dentro de la subordinada. La misma funcin que realizara el antecedente al que sustituye. Es muy divertido el libro que Andrs me ha prestado. Prop. Princ. Prop. Sub. Adj. CN (Andrs me ha prestado el libro) Que (el libro) Andrs me ha prestado

CD.

Suj. CI

Tipos de oraciones adjetivas Existen dos tipos de relativas, las que son de relativos y las que no lo son. DE RELATIVO: van introducidas por pronombres, adjetivos o adverbios relativos: Pronombres: que, cual, quien, cuanto: Ejemplos: Ese seor que lleva traje gris es el jefe. / Son las personas afectadas quienes tienen que protestar. / ste es el premio por el cual tanto has luchado. Especial resulta el caso de cuanto que admite varias posibilidades sintcticas: 1) Precediendo al nombre antecedente: Ana encontr cuantos libros haba en el armario = todos los libros que haba en el armario. 2) Puede funcionar sin antecedente expreso, introduciendo una Prop. Sub. Adj Sustantivada: El ministro salud a cuantos estaban presentes en esa sala = todos los que estaban presentes en esa sala (Adjetivos: cuyo, cuya: Ejemplo: - Vi al chico cuyo hermano es amigo tuyo (Cuyo acta como CN de hermano) Adverbios: donde, como, cuando: Esa es la casa donde vives. (donde = CC de Lugar de vives) Te explicar la formula como abre esa puerta. (como = CC de Modo de abre) Sucedi en la poca cuando vivamos en la costa. (cuando = CC de Tiempo de vivamos) Las subordinadas adjetivas de relativo pueden ser: Especificativas: Especifican o distinguen a un sustantivo (sin pausa ni coma en la escritura): Las fbricas que contaminan el medio ambiente sern cerradas. Explicativas: Aclaran o explican alguna caracterstica del sustantivo (con signos de pausa): Las fbricas, que contaminen el medio ambiente, sern cerradas. ORACIONES ADJETIVAS PERO NO DE RELATIVO: Cuando las subordinadas adjetivas se construyen con participio no llevan nexo, es decir, carecen de pronombre relativo: Eva convencida por su padre vino a casa. Mara perdi el anillo regalado a su madre. Tambin pueden construirse con gerundio (y sin nexo): Saturno devorando a sus hijos. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos que, quien y cuanto: Las personas que olvidan las leyes fracasan // Las que olvidan las leyes fracasan El hombre de quien se enamor Eva es Paco // De quien se enamor Eva es Paco En estos casos, pueden desempear las mismas funciones que las subordinadas sustantivas. Pero el pronombre relativo contina desempeando una funcin sintctica en la proposicin que introduce.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Las tradicionales proposiciones Adverbiales, aunque siempre actan como C. Circ., algunos las clasifican en: Adverbiales: Admiten la conmutacin por un adverbio. Forman Oraciones Complejas: Tiempo, Modo, Lugar

No Adverbiales: Aquellas que no admiten la conmutacin por un adverbio. Forman Conjuntos Oracionales: Comparativas, Causales, Consecutivas, Condicionales, Concesivas, Finales

Otros establecen tres grupos: Proposiciones subordinadas adverbiales propiamente dichas: temporales, de lugar y de modo. Proposiciones subordinadas adverbiales que expresan relacin cuantitativa: comparativas. Proposiciones subordinadas adverbiales impropias o que expresan relacin causativa: causales, consecutivas, condicionales, concesivas y finales. Vamos a estudiar cada uno de estos grupos: a) Temporales: Indican la circunstancia de tiempo en que ocurre la principal. La temporalidad puede marcar las siguientes relaciones con respecto a la principal: Inmediatez: Tan pronto como cene, saldr a la calle. Anterioridad: Antes de que te cases, mira lo que haces. Ellos se fueron antes de que empezara el examen Posterioridad: Despus que recojas los platos, lvalos. Ana se fue despus de que el profesor explicara el tema Reiteracin: Siempre que vienes, me pides dinero. Simultaneidad: Al mismo tiempo que habla, mueve las manos. Juan se fue cuando empez a llover Duracin: Mientras ve la televisin, lee el peridico. Cenando Juan en su casa, son el telfono

b) De lugar:

NEXOS Adverbios Cuando, Mientras, Apenas,... Locuciones En tanto, Entre tanto, Siempre que, Tan pronto como, Antes (de) que, Hasta que, Despus (de) que, Mientras que,...

Sealan un lugar relacionado con la accin principal, es decir, marcan la situacin espacial de la proposicin principal. Pueden matizar la accin con los siguientes valores: Ubicacin: Iremos donde t digas. Procedencia: El fantasma surgi de donde sali ese grito aterrador. Destino: Mrchate a donde no te vea. Trnsito: El auto marcha por donde hay buenas carreteras. NEXOS Adverbio Donde. Locuciones Adonde / A donde, De donde, Por donde, Desde (preposicin + Donde) donde, Hasta donde,... c) De modo: Informan sobre la manera en que se realiza la principal.

NEXOS Simples Locuciones Correlativos

Como, Segn, Conforme. Del mismo modo que, Igual que, Segn que, Como si Tan...como, Tanto como, As como, Tal como, Tal cual.

Distinguimos cuatro grupos de modales:

Simples: no llevan elementos correlativos en la principal: Lo dibuj como pudo. Acumuladas: explican a un adverbio no correlativo de la principal que modifica directamente al verbo: Lo hizo mal, como acostumbra siempre. Incidentales: para indicar una referencia textual o fuente: Segn afirm Saussure, el signo lingstico consta de un significante y un significado. Correlativas: Come tan lentamente como habla. Estudia tanto como trabaja. Se comport as como esperaba. Sucedi tal como me lo figuraba.

Otros ejemplos: Estudi el libro como (segn, conforme) le explic el profesor. Vi a Juan como si estuviera loco Caminaba por el campo mirando el paisaje a) Comparativas: Marcan la relacin entre la forma de realizacin de la principal y la subordinada, es decir, se comparan dos hechos, uno en cada proposicin. Estn muy emparentadas con las modales y consecutivas. Las propiamente comparativas son en las que se manifiesta que la calidad o cantidad de la proposicin principal es igual que las de la subordinada, o superior o inferior a ella. El verbo de la proposicin comparativa se omite cuando es el mismo que el de la principal. Vamos a atender a dos criterios para establecer las clases de proposiciones comparativas: La forma de relacin entre los dos miembros de la comparacin: superioridad, igualdad e inferioridad. Los elementos que participan en la relacin: el adjetivo en las cualitativas y el sustantivo en las cuantitativas. Las cualitativas indican una relacin de cualidad. NEXOS Igualdad Tal (-es)...cual (-es) Tal (-es)...como Tan + adjetivo...como Igual de + adjetivo... que Ms + adjetivo... que Comparativo sinttico + que Menos + adjetivo... que Comparativo sinttico + que Ejemplos Tu coche es tal cual deseabas. Mis alumnos son tales como yo ansiaba. Ese jugador es tan rpido como lo es Reyes. Ese baln es igual de ligero que el de la Liga. Estudiar es ms til que hacer chuletas. Esa nia est mejor que tu prima. La polica es menos efectiva que era antes. Los suspensos son menores que eran antes.

2) Proposiciones subordinadas adverbiales que expresan relacin cuantitativa

Superioridad Inferioridad

En cuanto a las cuantitativas: NEXOS Igualdad Ejemplos Tanto (-a / -os / -as) + sustant. ...cuanto (-a, Gasta tanto dinero cuanto gana. -os,...) Tena tanto poder como jams concibi. Tanto (-a / -os / -as) + sustant. ...como Antonio Luis grita tanto cuanto habla. Tanto + verbo ...cuanto Ms + sustantivo ...que Este profesor da ms apuntes que manda ejercicios. Comparativo sinttico + sustantivo ...que Tiene mayor ambicin que talento. Ms + verbo ...que Luca lee ms que estudia.

Superioridad

3) Proposiciones subordinadas adverbiales que expresan relacin causativa

a) Causales: Indican la causa por la que se produce la proposicin principal. No fui a tu casa porque no tuve tiempo. Porque, Pues, Que. Como. Puesto que, Pues que, A causa de que, Como quiera que, En vista de que, Dado que, Supuesto que, Debido a que, Visto que,... Las causales pueden preceder o seguir a la principal, excepto las introducidas por como, que siempre van delante. Como no me echaba cuenta, comenc a salir con su amiga. b) Consecutivas: Indican la consecuencia que se deriva de la principal. Hay dos clases: Con principal no intensiva, que tambin se conocen como ilativas dentro de las coordinadas. NEXOS Luego Conque Pues Por consiguiente Por (lo) tanto As es que El de lengua se ha despedido hasta el lunes, luego no se queda el fin de semana. Entrar mucha materia, conque pongmonos a estudiar. Luis no ha estudiado; no aprobar, pues. NEXOS Conjunciones Adverbio Locuciones

Con principal intensiva. NEXOS Locuciones Correlaciones De tal modo que, De tal manera que, hasta el punto de que, ... Tal + sustantivo + que. De un + sustantivo + tal, que. Tan + adjetivo + que. Tan + adverbio de modo + que.

c) Condicionales: Expresan la condicin necesaria para que se produzca lo expresado en la principal. NEXOS Conjuncin Si. Adverbios Como, Cuando, Mientras. Locuciones A condicin de que, Supuesto que, Slo con que, con tal que, Con tal de que, Siempre que, En caso de que, Aun cuando, Dado que, A menos que, ... Si la condicin es de cumplimiento posible, se construye con el verbo en modo Indicativo. Si aumenta la temperatura, el termmetro sube. Si me das la mano, te ayudo a subir. Si la condicin es de cumplimiento improbable o imposible, se construye con Subjuntivo. Si me dieras la mano, te ayudara a subir. Si yo fuera t, no hara eso. Si yo fuera rico, me comprara un borrico. Si me nombraran ministro de Educacin, suprimira la Selectividad. d) Concesivas: Establecen un obstculo a la principal, pero dicho obstculo no se considera suficiente para impedir su realizacin. NEXOS Conjuncin Aunque. Adverbios As, Cuando. Locuciones Si bien, Por ms que, A pesar de que, Aun cuando, Mal que,

Si la concesiva se refiere a un tiempo pasado, se construye en Indicativo si la accin se cumpli, y en subjuntivo si no se cumpli. Aunque haba llamado repetidas veces, no le cogi el telfono. Aunque hubiera llamado repetidas veces, no le habra cogido el telfono. Si la concesiva se refiere a un tiempo presente o futuro, se construyen en Subjuntivo las de cumplimiento inseguro, y en Indicativo las de cumplimiento cierto. Aunque me llama, no le contesto. Aunque llame, no le abrir. e) Finales: Indican el objetivo o fin de lo expresado en la proposicin principal. NEXOS Para que, A que, A fin de que, Con el objeto de que, Con la intencin de que, Con el fin de que, Se construyen siempre en subjuntivo, pero van en Infinitivo si tiene el mismo sujeto que la principal. Maana ir a tu casa para que me prestes el libro. Cerr la puerta a fin de que no la oyeran. Estudia para aprobar.