TRAYECTO FORMATIVO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA Producto 1: Texto los estereotipos culturales y su incidencia

educativa.

Los estereotipos son las creencias u opiniones acerca de un conjunto de caractersticas de determinado grupo de personas; muchas veces estas caractersticas nos hacen tener ideas errneas que nos llevan al racismo, a la discriminacin, a formarnos prejuicios y a etiquetar a las personas. En el mbito escolar esos prejuicios generados pudieran estar afectando el desarrollo integral de los alumnos, es comn que entre pares se formen esas ideas negativas ya sea por la apariencia fsica, la posicin econmica, determinadas conductas, etc. y sobre todo porque ya traen de casa una serie de ideas inculcadas principalmente por sus padres acerca de patrones de comportamiento, cuestiones estticas, etc. el etiquetar a una persona, en especial a un ni@ peque@ se puede generar en l, mltiples consecuencias negativas que pueden frenar su desarrollo afectando su seguridad para relacionarse con los dems, autoestima, produciendo sentimientos como miedo, rencor, tristeza o problemas ms severos como depresin, ansiedad, estrs, angustia entre otros. El deber de los educadores es reconocer primero en nosotros si tenemos prejuicios y cules son, hacernos responsables de eliminarlos de nuestra prctica al igual que las etiquetas ya en gran medida es nuestra responsabilidad que los nios se desarrollen para la vida, adems debemos inculcar en ellos el reconocimiento y aceptacin de las caractersticas del otro, el generar un ambiente inclusivo de aceptacin de la diversidad, de convivencia y respeto mutuo, que comprendan que todos somos diferentes pero que tenemos el mismo valor por el simple hecho de ser seres humanos. Tambin es tarea del educador o educadora transformar la prctica docente siendo equitativos y adaptando la planeacin a las necesidades de todos los alumnos.