El Mtodo de Anlisis de Contenido Tomado de: Manual para la evaluacin de impacto de proyectos y programas de lucha contra la pobreza Autor:

Hugo Navarro Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica y Social (ILPES) rea de Proyectos y programacin de inversiones Manual 41 CEPAL, Serie Manuales, Publicacin de Naciones Unidas, Santiago de Chile, junio del 2005

En esta estrategia, la informacin se analiza generalmente utilizando la tcnica de

anlisis de contenido que consiste en la descripcin, interpretacin y anlisis de los patrones observados en la informacin cualitativa, as como los mecanismos y relaciones de causalidad que este tipo de informacin permite identificar (Ezeminari, Rudqvist, y Subbarao, 2002). El anlisis de contenido determina la presencia de ciertas palabras o conceptos dentro de textos o conjuntos de textos. Los evaluadores cuantifican y analizan la presencia, significado y relaciones de esas palabras y conceptos, y luego generan inferencias respecto al mensaje presente en los textos. Se consideran como textos una amplia gama de fuentes de informacin: libros, ensayos, entrevistas, discusiones, peridicos, artculos, documentales histricos, discursos, conversaciones, informacin publicitaria, obras de teatro, conversaciones informales, o cualquier otra forma de comunicacin. En la aplicacin de esta tcnica el texto es codificado y dividido en una variedad de categoras de diferentes niveles: palabras, frases, significado de las palabras, temas (Colorado State University, 2004).

Existen dos mtodos bsicos en el anlisis de contenido: el conceptual y el

relacional.

En el anlisis conceptual, una palabra es seleccionada para estudio, el cual

involucra la cuantificacin de su presencia en el texto. Este mtodo se conoce tambin como anlisis temtico. Las palabras o conceptos pueden ser explcitos o implcitos. En el primer caso, estos son fciles de identificar. Por su parte, la codificacin en el caso de los conceptos implcitos es ms compleja e introduce un alto grado de subjetividad en el anlisis, que puede afectar la confiabilidad y validez de los resultados.

El anlisis relacional, al igual que el conceptual, inicia con la identificacin y

codificacin de conceptos en los textos analizados. Sin embargo, este anlisis busca adems especificar las relaciones entre los conceptos identificados. As, este anlisis asume que conceptos estudiados en forma separada no tienen significado, este es el producto de las relaciones que existen entre los conceptos encontrados en los textos (Colorado State University, 2004). Este anlisis es especialmente importante en evaluacin de impacto dado que ayuda a describir la apreciacin de los beneficiarios hacia el programa, y que significan para ellos los efectos generados por la intervencin.