Educandrio Arco ris

Aprender para Vencer

Quadra J 1 Casa 05 Conj. Porto Alegre Fone: 3219-3330 Teresina Piau Teresina (PI), 01 de Maro de 2013 Aluno(a): Professor(a): No: Srie: 9 ano

ATIVIDADE DE CLASSE DE FSICA

Reviso
1- As aulas do colgio de Florianpolis tm incio s 7 h 30 min, todos os dias. Em determinado dia, por mau funcionamento do relgio sinaleiro, o sinal de trmino das aulas soou s 13 h 15 min 20 s. A durao das aulas nesse dia no colgio foi de: a) 6 h 15 min 20 s b) 5 h 45 min 20 s c) exatamente 6 h (Feita em sala de aula) d) 5 h 45 min 40 s e) 6 h 45 min 20 s 2- Uma pea de teatro teve incio s 20h30min. Sabendo que a mesma teve durao de 105 minutos, qual esse tempo da pea em horas? a) 1h 5min b) 1h 25min c) 1h 3min (Feita em sala de aula) d) 1h 45min e) 1h 20 min 3- Um vago est em movimento retilneo com velocidade escalar constante em relao ao solo. Um objeto se desprende do teto desse vago. A trajetria de queda desse objeto, vista por um passageiro que est sentado nesse vago, pode ser representada pelo esquema:

(Feita em sala de aula)

4- Considere um ponto na superfcie da Terra. Podemos afirmar que: a) o ponto descreve uma trajetria circular. b) o ponto est em repouso. c) o ponto descreve uma trajetria elptica. d) o ponto descreve uma trajetria parablica. e) a trajetria descrita depende do referencial adotado.

(Feita em sala de aula)

5- Ao passar pelo marco km 200 de uma rodovia, um motorista v um anncio com a inscrio: ABASTECIMENTO E RESTAURANTE A 30 MINUTOS. Considerando que esse posto de servios se encontra junto ao marco km 245 dessa rodovia, pode-se concluir que o anunciante prev, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade mdia, em km/h, de: a) 80 c) 100 e) 120 (Feita em sala de aula) b) 90 d) 110 6- Considere a seguinte situao: um nibus movendo-se por uma estrada e duas pessoas, uma A, sentada no nibus, e outra B, parada na estrada, ambas observando uma lmpada fixa no teto do nibus. A diz: "A lmpada no se move em relao a mim". B diz:"A lmpada est se movimentando, uma vez que ela est se afastando de mim". a) A est errada e B est certa. b) A est certa e B est errada. c) Ambas esto erradas. (Feita em sala de aula) d) Cada uma, dentro do seu ponto de vista, est certa. e) n.d.a. 7- O nmero 0,000 000 000 013 em notao cientifica poderia ser escrito da seguinte forma: 0,13 x 10-10 0,13 x 1010 1,3 x 10-11 (Feita em sala de aula) -10 1,3 x 10 1,3 x 1010 8- A massa de Jpiter de 1,9 x 1027kg, e a massa do Sol de 1,9891 x 1030kg. A soma das duas massas em Notao Cientifica : 3,8891 x 1030 1,9897 x 1027 3,8891 x 1027 (Feita em sala de aula) 1,9910 x 1027 1,9910 x 1030 9- Certo dia, um Auxiliar Judicirio gastou 11 880 segundos para arquivar uma determinada quantidade de processos. Se ele iniciou essa tarefa s 12 horas e 45 minutos e trabalhou ininterruptamente at complet-la, ento ele a concluiu s a) 15 horas e 13 minutos. b) 15 horas e 24 minutos. c) 16 horas e 3 minutos. d) 16 horas e 26 minutos. e) 16 horas e 42 minutos. Para resolver esta questo basta fazermos alguns clculos simples. Vejamos: - Sabemos que 1h possui 3600s, ento para saber quantas horas tem em 11 880s basta dividir este valor por 3600s:

) ) ) ) )

a) b) c) d) e)

Ento temos 3 h e os restam 1080s que agora sero transformados em minutos. Sabemos que 1min tem 60s, ento basta dividir 1080s por 60s para termos a quantidade de minutos:

Ento temos exatamente 3h 18min, mas este ainda no o resultado final. Como o auxiliar comeou seu trabalho as 12h 45min e levou 3h e 18min para conclu-lo, para saber exatamente a hora em que ele concluiu seu trabalho devemos somar a horas de incio com o tempo de durao, ento:

10- Um veculo parte do repouso em movimento retilneo e acelera com acelerao escalar constante e igual a 2,0 m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade escalar e a distncia percorrida aps 3,0 segundos, valem, respectivamente: a) 6,0 m/s e 9,0m; b) 6,0m/s e 18m; c) 3,0 m/s e 12m; (NULA) d) 12 m/s e 35m; e) 2,0 m/s e 12 m 11- Duas bolas A e B, sendo a massa de A igual ao dobro da massa de B, so lanadas verticalmente para cima, a partir de um mesmo plano horizontal com velocidades iniciais. Desprezando-se a resistncia que o ar pode oferecer, podemos afirmar que: a) o tempo gasto na subida pela bola A maior que o gasto pela bola B tambm na subida;

b) a bola A atinge altura menor que a B; c) a bola B volta ao ponto de partida num tempo menor que a bola A; d) as duas bolas atingem a mesma altura; e) os tempos que as bolas gastam durante as subidas so maiores que os gastos nas descidas. 12- Um ponto material parte do repouso em movimento uniformemente variado e, aps percorrer 12 m, est animado de uma velocidade escalar de 6,0 m/s. A acelerao escalar do ponto material, em m/s2 vale: a) 1,5 b) 1,0 c) 2,5 (NULA) d) 2,0 e) n.d.a.