Silabus Matematika, Lembang

C O N T O H S I LAB U S
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORATPEMBINAAN SMA
2006
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program :X
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
KOMPETENSI MATERI SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
1.1 Menggunakan aturan • Mengubah bentuk pangkat Bentuk Pangkat, Akar, • Menyimak pemahaman tentang Metode : 10 x 45’ Sumber:
pangkat, akar, dan negatif ke pangkat positif dan Logaritma bentuk pangkat, akar dan
dan sebaliknya.  Tugas • Buku
logaritma • Bentuk Pangkat logaritma beserta keterkaitannya Individu Paket
• Mengubah bentuk akar ke • Tugas •
bentuk pangkat dan
Bentuk Akar • Mendefinisikan bentuk pangkat,  Buku
Kelompok referensi
sebaliknya. • Bentuk Logaritma akar dan logaritma.
lain
 Ulangan
• Melakukan operasi aljabar • Mendiskripsikan bentuk pangkat,
pada bentuk pangkat, dan akar dan logaritma, serta Alat:
hubungan satu dengan lainnya. Bentuk Instrumen:
akar
• Laptop
 Kuiz
• Menyederhanakan bentuk • Mengaplikasikan rumus-rumus
• LCD
aljabar yang memuat  Tes Tertulis
bentuk pangkat
pangkat rasional PG
• Merasionalkan bentuk akar • Mengaplikasikan rumus-rumus  Tes Tertulis
bentuk akar Uraian
• Mengubah bentuk pangkat
15060861.doc 2
ke bentuk logaritma dan • Mengaplikasikan rumus-rumus
sebaliknya.
bentuk logaritma
• Melakukan operasi aljabar
dalam bentuk logaritma.
• Menentukan syarat
perpangkatan, penarikan
akar dan logaritma
1.2 Melakukan manipulasi • Menyederhanakan bentuk • Menggunakan konsep bentuk Metode : 8 x45’ Sumber:
aljabar dalam aljabar yang memuat pangkat, akar, dan logaritma
 Tugas • Buku
perhitungan yang bentuk pangkat, akar, dan untuk menyelesaikan soal.
Individu Paket
melibatkan pangkat, logaritma
akar, dan logaritma  Tugas • Buku
Kelompok referensi
• Membuktikan sifat-sifat lain
sederhana tentang bentuk
• Melakukan pembuktian  Ulangan
bentuk pangkat, akar, dan tentang sifat-sifat sederhana pada

logaritma bentuk pangkat, akar dan Alat:
logaritma. Bentuk Instrumen:
• Laptop
 Kuiz
 Tes Tertulis • LCD
PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 3
STANDAR KOMPETENSI:
2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat.

2.1 Memahami konsep • Membedakan relasi yang Persamaan, • Memahami konsep tentang relasi Metode : 4 x 45’ Sumber:
fungsi merupakan fungsi dan yang pertidaksamaan dan
antara dua himpunan melalui  Tugas • Buku
bukan fungsi Fungsi Kuadrat
contoh–contoh. Individu Paket
• Fungsi Kuadrat
• Mengidentifikasi ciri-ciri relasi  Tugas • Buku
o Relasi dan yang merupakan fungsi. Kelompok referensi
Fungsi lain
• Mendeskripsikan pengertian  Ulangan
fungsi
Alat:
Bentuk Instrumen:
o Jenis dan sifat • Laptop
fungsi  Kuiz
• Mengidentifikasi jenis-jenis • LCD
 Tes Tertulis
dan sifat-sifat fungsi • Mengidentifikasi jenis-jenis dan PG
sifat-sifat fungsi  Tes Tertulis
• Mendeskripsikan karakteristik Uraian
fungsi berdasarkan jenisnya.
15060861.doc 4
2.2 Menggambar grafik Menyelidiki karakteristik grafik • Grafik fungsi • Menentukan nilai fungsi dari Metode : 4 x 45’ Sumber:
fungsi aljabar fungsi kuadrat dari bentuk kuadrat fungsi kuadrat sederhana.
sederhana dan fungsi aljabarnya.  Tugas • Buku
kuadrat • Membuat tafsiran geometris dari Individu Paket
hubungan antara nilai variabel
 Tugas • Buku
Menggambar grafik fungsi dan nilai fungsi pada fungsi
Kelompok referensi
kuadrat kuadrat.
lain
 Ulangan
• Menggambar garafik fungsi
kuadrat menggunakan hubungan
Menentukan definit positif dan antara nilai variabel dan nilai Alat:
definit negatif Bentuk Instrumen:
fungsi pada fungsi kuadrat.
• Laptop
• Menentukan sumbu simetri dan  Kuiz
titik puncak grafik fungsi kuadrat  Tes Tertulis • LCD
dari grafiknya. PG
• Merumuskan hubungan antara  Tes Tertulis
sumbu simetri dan titik puncak Uraian
grafik fungsi kuadrat dan
koefisien-koefisien fungsi kuadrat.
• Menentukan sumbu simetri dan
titik puncak grafik fungsi kuadrat
dari rumus fungsinya.
• Menggambar grafik fungsi kuadrat
menggunakan hasil analisis
rumus fungsinya.
• Mengidentifikasi definit positif dan

definit negatif suatu fungsi kuadrat
dari grafiknya.
15060861.doc 5
• Membuat grafik fungsi
aljabar sederhana
• Membuat grafik fungsi aljabar
sederhana ( fungsi linear, fungsi
konstan, dan sebagainya)
menggunakan hubungan antara
nilai variabel dan nilai fungsinya.
2.3 Menggunakan sifat • Menentukan akar-akar • Persamaan dan • Mencari akar-akar persamaan Metode : 4 x 45’ Sumber:
dan aturan tentang pertidaksanaan kuadrat dengan memfaktorkan.
persamaan kuadrat.  Tugas • Buku
persamaan dan Kuadrat
pertidaksamaan Individu Paket
kuadrat.
• Menentukan himpunan o Penyelesaian
penyelesaian • Mencari akar-akar persamaan  Tugas • Buku
persamaan
pertidaksamaan kuadrat kuadrat dengan rumus. Kelompok referensi
kuadrat
lain
o Penyelesaian • Menentukan penyelesaian  Ulangan
pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat.
kuadrat • Menemukan arti geometris dari Alat:
Bentuk Instrumen:
penyelesaian persamaan dan • Laptop
pertidaksamaan kuadrat  Kuiz
menggunakan grafik fungsi • LCD
kuadrat.  Tes Tertulis
PG
• Mendeskripsikan tafsiran
 Tes Tertulis
geometris dari penyelesaian
Uraian
persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat.
15060861.doc 6
• Menggunakan rumus • Rumus jumlah dan • Menghitung jumlah dan hasil kali Metode : 4 x 45’ Sumber:
jumlah dan hasil kali akar- hasil kali akar akar persamaan kuadrat dari hasil
 Tugas • Buku
akar persamaan kuadrat persamaan kuadrat penyelesaian persamaan kuadrat.
Individu Paket
• Menentukan hubungan antara  Tugas • Buku
jumlah dan hasil kali akar dengan Kelompok referensi
koefisien persamaan kuadrat. lain
 Ulangan
• Merumuskan hubungan antara
jumlah dan hasil kali akar dengan Alat:
koefisien persamaan kuadrat Bentuk Instrumen:
• Laptop
Kuiz
• Membuktikan rumus jumlah dan

hasil kali akar persamaan kuadrat.  Tes Tertulis • LCD
PG
• Menggunakan rumus jumlah dan
hasil kali akar persamaan kuadrat  Tes Tertulis
dalam perhitungan. Uraian
• Membedakan jenis-jenis • Jenis akar • Membedakan jenis-jenis akar Metode : 2 x 45’ Sumber:
akar persamaan kuadrat persamaan kuadrat persamaan kuadrat melalui
 Tugas • Buku
contoh-contoh.
Individu Paket
• Mengidentifikasi hubungan antara
 Tugas • Buku
jenis akar persamaan kuadrat
Kelompok referensi
dan nilai Diskriminan.
lain
 Ulangan
• Merumuskan hubungan antara
jenis akar persamaan kuadrat
dan nilai Diskriminan. Alat:
Bentuk Instrumen:
• Menyelidiki jenis akar persamaan • Laptop
 Kuiz
kuadrat.
15060861.doc 7
PG
 Tes Tertulis
Uraian
2.4 Melakukan • Menyusun persamaan • Menyusun • Menyusun persamaan kuadrat Metode : 4 x 45’ Sumber:
manipulasi aljabar kuadrat yang akar-akarnya persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui.
dalam perhitungan  Tugas • Buku
diketahui. yang akar-akarnya
yang berkaitan • Menyusun persamaan kuadrat Individu Paket
diketahui
dengan persamaan yang akar-akarnya mempunyai
• Pernyelesian
 Tugas • Buku
dan pertidaksamaan hubungan dengan akar-akar
Kelompok referensi
kuadrat persamaan lain persamaan kuadrat lainnya.
yang berkaitan lain
 Ulangan
dengan persamaan • Mengenali persamaan-persamaan
kuadrat yang dapat diubah ke dalam
persamaan kuadrat. Alat:
Bentuk Instrumen:
• Laptop
 Kuiz
• Menentukan penyelesaian
persamaan yang dapat • Menyelesaikan persamaan yang
dibawa ke bentuk  Tes Tertulis • LCD
dapat dibawa ke bentuk
persamaan persamaan kuadrat/ PG
kuadrat/pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat.  Tes Tertulis
kuadrat Uraian
•
15060861.doc 8
2.5 Merancang model Membuat model matematika • Penggunaan • Mengidentifikasi masalah sehari- Metode : 4 x 45’ Sumber:
matematika dari dari suatu masalah dalam persamaan dan hari yang mempunyai keterkaitan
masalah yang matematika, mata pelajaran  Tugas • Buku
fungsi kuadrat dengan persaman dan fungsi
berkaitan dengan lain atau kehidupan sehari- Individu Paket
dalam penyelesaian kuadrat.
persamaan dan/atau hari yang berkaitan dengan masalah  Tugas • Buku
fungsi kuadrat persamaan atau fungsi • Merumuskan model matematika Kelompok referensi
kuadarat dari suatu masalah dalam lain
matematika, mata pelajaran lain  Ulangan
atau kehidupan sehari-hari yang
Menyelesaikan model berkaitan dengan persamaan
2.6 Menyelesaikan model Alat:
matematika dari suatu atau fungsi kuadarat Bentuk Instrumen:
matematika dari masalah dalam • Laptop
masalah yang matematika, mata pelajaran • Menyelesaikan model matematika  Kuiz
berkaitan dengan
persamaan dan/atau
lain atau kehidupan sehari- dari suatu masalah dalam  Tes Tertulis • LCD
hari yang berkaitan dengan matematika, mata pelajaran lain PG
fungsi kuadrat dan persamaan atau fungsi
penafsirannya atau kehidupan sehari-hari yang
kuadarat berkaitan dengan persamaan  Tes Tertulis
atau fungsi kuadarat Uraian
Menafsirkan penyelesaian
masalah dalam
matematika, mata pelajaran
• Menafsirkan penyelesaian
lain atau kehidupan sehari- masalah dalam matematika, mata
hari yang berkaitan dengan pelajaran lain atau kehidupan
persamaan atau fungsi sehari-hari yang berkaitan
kuadrat dengan persamaan atau fungsi
kuadrat
STANDAR KOMPETENSI:
3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel
15060861.doc 9
3.1 Menyelesaikan Sistem Persamaan dan Metode :
sistem persamaan Pertidaksamaan
linear dan sistem • Menentukan penyelesaian • Mengidentifikasi langkah-langkah  Tugas 2 x 45’ Sumber:
persamaan sistem persamaan linear dua • Sistem Persamaan penyelesaian sistem persamaan Individu
• Buku
campuran linear dan variabel Linier Dua variabel linier dua variabel.  Tugas Paket
kuadrat dalam dua Kelompok
variabel. • Sistem Persamaan • Menggunakan sistem persamaan • Buku
Linier Tiga variabel linear dua variabel untuk  Ulangan referens
menyelesaikan soal. i lain
Bentuk Instrumen:
4 x 45’
 Kuiz
Alat:
• Menentukan penyelesaian • Mengidentifikasi langkah-langkah  Tes Tertulis
sistem persamaan linear tiga penyelesaian sistem persamaan PG • Laptop
variabel linier tiga variabel  Tes Tertulis • LCD
• Menggunakan sistem persamaan Uraian
4 x 45’
linear tiga variabel untuk
menyelesaikan soal.
• Menentukan penyelesaian • Mengidentifikasi langkah-langkah

sistem persamaan campuran penyelesaian sistem persamaan
linear dan kuadrat dalam campuran linear dan kuadrat
dua variabel dalam dua variabel 2 x 45’
• Menggunakan sistem persamaan

Menggunakan sistem persamaan
linear tiga variabel untuk
menyelesaikan soal.
3.2 Merancang model • Mengidentifikasi masalah • Penerapan Sistem • Mengidentifikasi masalah sehari-
matematika dari
15060861.doc 10
3.4 Menyelesaikan • Menentukan syarat • Pertidaksamaan Satu • Mengidentifikasi langkah-langkah Metode : 4 x 45’ Sumber:
pertidaksamaan satu
penyelesaian Variabel Berbentuk penyelesaian pertidaksamaan  Tugas • Buku
variabel yang
pertidaksamaan yang Pecahan Aljabar satu variabel . Individu Paket
melibatkan bentuk
melibatkan bentuk pecahan
pecahan aljabar
aljabar • Menggunakan pertidaksamaan  Tugas • Buku
satu variabel untuk Kelompok referens
• Menentukan penyelesaikan menyelesaikan soal.  Ulangan
i lain
pertidaksamaan satu
variabel yang melibatkan • Mengidentifikasi langkah-langkah Bentuk Instrumen:
bentuk pecahan aljabar penyelesaian pertidaksamaan Alat:
 Kuiz
satu variabel yang melibatkan
• • Laptop
bentuk pecahan aljabar.  Tes Tertulis
• Menggunakan pertidaksamaan
PG • LCD
satu variabel yang melibatkan  Tes Tertulis
bentuk pecahan aljabar untuk Uraian
menyelesaikan soal
15060861.doc 11
3.5 Merancang model • Mengidentifikasi masalah • Penerapan • Mengidentifikasi masalah yang Metode : 2 x 45’ Sumber:
matematika dari berhubungan dengan
yang berhubungan dengan Pertidaksamaan Satu  Tugas • Buku
masalah yang pertidaksamaan satu variabel.
pertidaksamaan satu Variabel Berbentuk Individu Paket
berkaitan dengan
variabel Pecahan Aljabar
pertidaksamaan satu  Tugas • Buku
variabel
• Merumuskan model matematika Kelompok referens
i lain
• Membuat model matematika dari suatu masalah dalam  Ulangan
3.6 Menyelesaikan yang berhubungan dengan matematika atau mata pelajaran
lain yang berhubungan dengan Bentuk Instrumen:
model matematika pertidaksamaan satu
pertidaksamaan satu variabel. Alat:
dari masalah yang variabel  Kuiz
berkaitan dengan • Laptop
pertidaksamaan satu  Tes Tertulis
variabel dan
• Menentukan penyelesaian • Menyelesaikan model matematika
PG • LCD
penafsirannya dari suatu masalah dalam  Tes Tertulis
model matematika dari
masalah yang berkaitan matematika atau mata pelajaran Uraian
dengan pertidaksamaan satu lain yang berhubungan dengan
variabel berbentuk pecahan pertidaksamaan satu variabel.
aljabar
• Menafsirkan hasil • Menafsirkan penyelesaian masalah

penyesaian masalah yang dalam matematika atau mata
berkaitan dengan pelajaran lain yang berhubungan
pertidaksamaan satu dengan pertidaksamaan satu
variabel berbentuk pecahan variabel.
aljabar
15060861.doc 12
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Kelas/Program :X
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
4.1 Menentukan nilai • Menentukan nilai Logika Matematika • Membedakan pernyataan dan Metode : 8 x 45’ Sumber:
kebenaran dari suatu kebenaran dari suatu bukan pernyataan
• Pernyataan dan Nilai  Tugas • Buku
pernyataan majemuk pernyataan berkuantor Individu
Kebenarannya • Menentukan nilai kebenaran dari Paket
dan pernyataan
suatu pernyataan
berkuantor • Menentukan ingkaran dari • Pernyataan  Tugas • Buku
suatu pernyataan Berkuantor • Menentukan ingkaran suatu Kelompok referensi
berkuantor pernyataan lain
• Negasi dari suatu  Ulangan
• Menentukan nilai pernyataan • Mengidentifikasi karakteristik
kebenaran dari suatu pernyataan majemuk berbentuk Alat:
Bentuk Instrumen:
pernyataan majemuk konjungsi, disjungsi dan implikasi
• Laptop
 Kuiz
• Menentukan ingkaran dari • Merumus nilai kebenaran dari
suatu pernyataan majemuk pernyataan majemuk berbentuk  Tes Tertulis • LCD
• Pernyataan majemuk konjungsi, disjungsi dan implikasi PG
: Nilai kebenaran dan dengan tabel nilai kebenaran  Tes Tertulis
negasinya
15060861.doc 13
MATERI SUMBER
o Konjungsi • Menentukan nilai kebenaran dari Uraian

o Disjungsi pernyataan majemuk berbentuk
konjungsi, disjungsi dan implikasi
o Implikasi
• Merumus negasi dari pernyataan
majemuk berbentuk konjungsi,
disjungsi dan implikasi dengan
tabel nilai kebenaran
• Menentukan negasi dari

pernyataan majemuk berbentuk
konjungsi, disjungsi dan implikasi
• Mengidentifikasi pernyataan
sehari-hari yang mempunyai
keterkaitan dengan pernyataan
majemuk
• Mengidentifikasi hubungan antara

implikasi dengan konves, invers
dan kontraposisinya
• Menentukan konves, invers dan

kontraposisi dari pernyataan
berbentuk implikasi
15060861.doc 14
MATERI SUMBER
4.2 Merumuskan • Memeriksa kesetaraan • Kesetaraan • Mengidentifikasi pernyataan Metode : 4 x 45’ Sumber:
pernyataan yang (ekuivalensi) dari dua
antara dua pernyataan majemuk yang setara (ekuivalen)  Tugas • Buku
setara dengan pernyataan majemuk
majemuk atau pernyataan Individu Paket
pernyataan majemuk
berkuantor
atau pernyataan  Tugas • Buku
berkuantor yang • Memeriksa kesetaraan antara dua Kelompok referensi
diberikan pernyataan majemuk atau lain
• Membuktikan kesetaraan • Tautologi dan pernyataan berkuantor  Ulangan
antara dua pernyataan Kontradiksi
majemuk atau pernyataan Alat:
berkuantor Bentuk Instrumen:
• Membuktikan kesetaraan antara
• Laptop
dua pernyataan majemuk atau  Kuiz
pernyataan berkuantor dengan • LCD
• Membuat pernyataan yang sifat-sifat logika matematika  Tes Tertulis
setara dengan pernyataan PG
majemuk atau pernyataan  Tes Tertulis
berkuantor • Mengidentifikasi karakteristik dari Uraian
pernyataan tautologi dan
kontradiksi dari tabel nilai
kebenaran
• Memeriksa apakah suatu
pernyataan majemuk merupakan
suatu tautologi atau kontadiksi atau
bukan keduanya
15060861.doc 15
MATERI SUMBER
4.3 Menggunakan • Memeriksa keabsahan • Penarikan • Mengidentifikasi cara–cara Metode : 4 x 45’ Sumber:
prinsip logika penarikan kesimpulan Kesimpulan penarikan kesimpulan dari  Tugas • Buku
matematika yang menggunakan prinsip
o Modus Ponens beberapa contoh yang diberikan Individu Paket
berkaitan dengan logika matematika
pernyataan majemuk o Modus Tolens  Tugas • Buku
dan pernyataan Kelompok referensi
berkuantor dalam o Silogisma • Merumuskan cara penarikan
penarikan • Menentukan kesimpulan kesimpulan berdasarkan implikasi  Ulangan
lain
kesimpulan dan dari beberapa premis yang (modus ponens, modus tolens
pemecahan masalah diberikan dan silogisma)
Alat:
Bentuk Instrumen:
• Laptop
• Memeriksa keabsahan dari  Kuiz
penarikan kesimpulan  Tes Tertulis • LCD
PG
• Menyusun kesimpulan yang syah  Tes Tertulis

berdasarkan premis-premis yang Uraian
diberikan.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.
15060861.doc 16
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR
5.1 Melakukan • Menentukan nilai Trigonometri • Menghitung perbandingan sisi- Metode : 4 x 45’ Sumber:
manipulasi aljabar sisi segitiga siku-siku yang
perbandingan trigonometri • Perbandingan  Tugas • Buku
dalam perhitungan sudutnya tetap tetapi panjang
pada segitiga siku-siku. trigonometri pada Individu Paket
teknis yang berkaitan sisinya berbeda.
dengan segitiga siku-siku
 Tugas • Buku
perbandingan, Kelompok referensi
fungsi, persamaan • Mendefinisikan pengertian lain
dan identitas  Ulangan
perbandingan trigonometri pada
trigonometri segitiga siku-siku.
Alat:
Bentuk Instrumen:
• Menentukan nilai perbandingan • Laptop
 Kuiz
trigonometri suatu sudut pada
segitiga siku-siku.  Tes Tertulis • In focus
PG Tes
Tertulis
Uraian
• Menentukan nilai • Nilai perbandingan • Menyelidiki nilai perbandingan Metode : 2 x 45’ Sumber:
perbandingan trigonometri trigonometri dari trigonometri dari sudut khusus.
 Tugas • Buku
dari sudut khusus. sudut khusus.
• Menggunakan nilai perbandingan Individu Paket
trigonometri sudut khusus dalam
 Tugas 4 x 45’ • Buku
menyelesaikan soal.
Kelompok referensi
lain
 Ulangan
• Menurunkan rumus perbandingan
• Menentukan nilai • Perbandingan trigonometri suatu sudut pada
trigonometri dari Alat:
perbandingan trigonometri bidang Cartesius. Bentuk Instrumen:
15060861.doc 17
SUMBER
BELAJAR
dari sudut di semua kuadran sudut di semua • Melakukan perhitungan nilai  Kuiz • Laptop
kuadran perbandingan trigonometri pada
bidang Cartesius.  Tes Tertulis • LCD
PG
• Menyelidiki hubungan antara
 Tes Tertulis
perbandingan trigonometri dari
Uraian
sudut di berbagai kuadran.
• Menentukan nilai perbandingan
trigonometri dari sudut di berbagai
kuadran
5.2 Merancang model • Menggambar grafik fungsi • Fungsi trigonometri • Menentukan nilai fungsi Metode : 4 x 45’ Sumber:
matematika dari trigonometri sederhana. dan grafiknya. trigonometri.
masalah yang  Tugas • Buku
berkaitan dengan • Persamaan Individu Paket
perbandingan, trigonometri
• Menggambar grafik fungsi  Tugas 4 x 45’ • Buku
fungsi, persamaan sederhana.
trigonometri sederhana. Kelompok referensi
dan identitas • .Menyelesaikan persamaan • Identitas lain
trigonometri trigonometri sederhana.  Ulangan
trigonometri.
persamaan trigonometri 4 x 45’ Alat:
Bentuk Instrumen:
• Membuktikan identitas sederhana.
• Laptop
trigonometri sederhana.  Kuiz
• Merumuskan hubungan antara 4 x 45’
PG
perbandingan trigonometri suatu
• Aturan sinus dan
sudut.  Tes Tertulis
aturan kosinus.
Uraian 4 x 45’
• Menyelesaikan perhitungan • Membuktikan

• Rumus luas
soal menggunakan aturan identitas`trigonometri sederhana
15060861.doc 18
SUMBER
BELAJAR
sinus dan aturan kosinus. segitiga. dengan menggunakan rumus

hubungan antara perbandingan
trigonometri
• Menghitung luas segitiga • Mengidentifikasi permasalahan
yang komponennya dalam perhitungan sisi atau sudut
diketahui. pada segitiga.
• Merumuskan aturan sinus dan
aturan kosinus.
• Menggunakan aturan sinus dan
kosinus untuk menyelesaikan soal
perhitungan sisi atau sudut pada
segitiga.
• Mengidentifikasi permasalahan
dalam perhitungan luas segitiga.
• Menurunkan rumus luas segitiga.
• Menggunakan rumus luas
segitiga untuk menyelesaikan
soal
5.3 Menyelesaikan • Mengidentifikasi masalah • Pemakaian • Mengidentifikasi masalah yang Metode : 4 x 45’ Sumber:
model matematika Perbandingan
yang berhubungan dengan berkaitan dengan perbandingan,  Tugas • Buku
dari masalah yang trigonometri
perbandingan, fungsi, fungsi, persamaan dan identitas Individu Paket
berkaitan dengan
persamaan dan identitas trigonometri
perbandingan,  Tugas • Buku
trigonometri
fungsi, persamaan
dan identitas
• Membuat model matematika dari Kelompok referensi
trigonometri, dan
• Membuat model masalah yang berkaitan dengan  Ulangan
lain
penafsirannya matematika yang perbandingan, fungsi, persamaan
berhubungan dengan dan identitas trigonometri.
15060861.doc 19
SUMBER
BELAJAR
perbandingan, fungsi, Bentuk Instrumen: Alat:

persamaan dan identitas
trigonometri • Menyelesaikan model  Kuiz • Laptop
matematika dari masalah yang
• Menentukan penyelesaian berkaitan dengan perbandingan,
PG
model matematika dari fungsi, persamaan dan identitas
masalah yang berkaitan trigonometri.  Tes Tertulis
dengan perbandingan, Uraian
fungsi, persamaan dan
identitas trigonometri
• Menafsirkan hasil penyelesaian
• Menafsirkan hasil masalah yang berkaitan dengan
penyesaian masalah yang perbandingan, fungsi, persamaan
berkaitan dengan dan identitas trigonometri.
perbandingan, fungsi,
persamaan dan identitas
trigonometri
15060861.doc 20
STANDAR KOMPETENSI:
6. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.
SUMBER
BELAJAR
6.1 Menentukan • Menentukan kedudukan titik Ruang Dimensi Tiga • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Metode : 4 x 45’ Sumber:
kedudukan titik, bangun ruang
dan garis dalam ruang • Pengenalan Bangun  Tugas Individu • Buku
garis, dan bidang
dalam ruang dimensi
• Menentukan kedudukan titik
Ruang • Mengidentifikasi unsur-unsur  Tugas
Paket
tiga bangun ruang •
dan bidang dalam ruang • Kedudukan titik, Kelompok Buku
referens
garis, dan bidang • Menyelidiki kedudukan antara  Ulangan
• Menentukan kedudukan antara dalam ruang dimensi unsur-unsur bangun ruang
i lain
dua garis dalam ruang tiga
• Mendeskripsikan kedudukan Bentuk Instrumen:
• Menentukan kedudukan garis antara unsur-unsur bangun ruang
Alat:
dan bidang dalam ruang  Kuiz
• Laptop
• Menentukan kedudukan antara  Tes Tertulis PG
• LCD
dua bidang dalam ruang  Tes Tertulis
Uraian
6.2 Menentukan jarak • Menentukan jarak titik dan • Jarak pada bangun • Mendefinisikan pengertian jarak Metode : 10 x 45’ Sumber:
dari titik ke garis dan garis dalam ruang ruang antara titik, garis dan bifang dalam
 Tugas Individu • Buku
dari titik ke bidang ruang
Paket
dalam ruang dimensi • Menentukan jarak titik dan  Tugas
tiga bidang dalam ruang
• Menghitung jarak titik dan garis Kelompok • Buku
pada bangun ruang referens
• Menentukan jarak antara dua  Ulangan
i lain
garis dalam ruang *) • Menghitung jarak titik dan bidang
pada bangun ruang
15060861.doc 21
SUMBER
BELAJAR
• Menghitung jarak antara dua garis Bentuk Instrumen: Alat:

pada bangun ruang *)
 Kuiz • Laptop
 Tes Tertulis PG • LCD
 Tes Tertulis
Uraian
6.3 Menentukan besar • Menentukan besar sudut • Sudut pada bangun • Mendefinisikan pengertian sudut Metode : 10 x 45’ Sumber:
sudut antara garis ruang antara titik, garis dan bifang dalam
antara dua garis dalam ruang  Tugas Individu • Buku
dan bidang dan ruang
antara dua bidang Paket
dalam ruang dimensi
• Menentukan besar sudut • Menggambar sudut antara dua
 Tugas
antara garis dan bidang dalam Kelompok • Buku
tiga garis dalam bangun ruang
ruang referens
 Ulangan
• Menghitung besar sudut antara i lain
• Menentukan besar sudut dua garis pada bangun ruang
antara dua bidang dalam ruang Bentuk Instrumen:
• Menggambar sudut antara garis Alat:
dan bidang pada bangun ruang  Kuiz
• Laptop
• Menghitung besar sudut antara  Tes Tertulis PG
garis dan bidang pada bangun
• LCD
 Tes Tertulis
ruang Uraian
• Menggambar sudut antara dua
bidang dalam bangun ruang
• Menghitung besar sudut antara

dua bidang pada bangun ruang
15060861.doc 22
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XI / IPA
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
MATERI KEGIATAN SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
1.1 Membaca data dalam bentuk • Membaca Statistika: • Mengamati dan Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, garis, sajian data mengidentifikasi
diagram garis,  Tugas Individu • Buku Paket
lingkaran, dan ogive dalam bentuk tentang data-data
diagram batang,
diagram garis, disekitar sekolah.  Tugas Kelompok • Buku referensi
diagram lingkaran ,
diagram ogive dan histogram lain
lingkaran dan
• Mengidentifikasi data-  Ulangan
data yang dinyatakan • Journal
diagram
batang. dalam berbagai model.
Bentuk Instrumen: • Internet
• Mengelompokkan
• Mengidentifikasi
berbagai macam  Kuiz
nilai suatu data diagram dan tabel.
yang  Tes Tertulis PG
ditampilkan • Menyimak konsep
 Tes Tertulis
pada tabel dan tentang penyajian data
Uraian
15060861.doc 23
diagram
1.2 Menyajikan data dalam bentuk • Menyajikan Statistika: • Melakukan latihan Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, garis, data dalam dalam berbagai
diagram garis,  Tugas Individu • Buku Paket
lingkaran, dan ogive serta bentuk diagram penyajian data
diagram batang,
penafsirannya batang, garis, diagram lingkaran ,  Tugas Kelompok • Buku referensi
lingkaran, dan ogive dan histogram lain
 Ulangan
ogive serta • Menafsirkan data dari • Journal
penafsirannya berbagai macam
bentuk. Bentuk Instrumen: • Internet
• Menafsirkan  Kuiz
data dalam • Mengambil  Tes Tertulis PG
bentuk diagram kesimpulan dari dua
batang, garis, atau lebih kelompok  Tes Tertulis
lingkaran, dan data tau informasi Uraian
ogive yang sejenis
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, • Membaca Ukuran Pemusatan : • Mendiskusikan Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
ukuran letak, dan ukuran sajian data Rataan, Modus, pentingnya penyajian
penyebaran data, serta dalam bentuk Median data dalam bentuk  Tugas Individu • Buku Paket
penafsirannya tabel distribusi histogram dan ogive  Tugas Kelompok • Buku referensi
frekuensi dan Ukuran letak: Kuartil,
desil lain
histogram. • Membuat tabel  Ulangan
Ukuran Penyebaran: distribusi frekuensi dri • Journal
• Menyajikan Janggkauan, data tertentu
data dalam simpangan kuartil, Bentuk Instrumen: • Internet
bentuk tabel variansi dan • Menggambar grafik
15060861.doc 24
distribusi histogram dari tabel
frekuensi dan simpangan baku distribusi  Kuiz
histogram.  Tes Tertulis PG
• Menghitung ukuran
• Menentukan pemusatan data baik  Tes Tertulis
rataan, median, data tunggal maupun Uraian
dan modus. data berkelompok.
• Memberikan • Berdiskusi dengan

tafsiran kelompok untuk
terhadap menyelesaikan soal-
ukuran soal sehari-hari untuk
pemusatan. mencari ukuran
pemusatan data
kemudian disajikan
dalam bentuk diagram
dan menafsirkan hasil
yang didapat.
1.4 Menggunakan aturan perkalian, • Menyusun Peluang: • Menentukan berbagai Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
permutasi, dan kombinasi dalam aturan kemungkinan
pemecahan masalah perkalian,  aturan perkalian  Tugas Individu • Buku Paket
pengisisan tempat
permutasi dan  permutasi dan (filling slot) dalam  Tugas Kelompok • Buku referensi
kombinasi permainan tertentu lain
 kombinasi atau masalah-masalah  Ulangan
• Menggunakan lainnya. • Journal
aturan
perkalian, Bentuk Instrumen: • Internet
• Berdiskusi mengenai
permutasi dan kaidah pencacahan
kombinasi  Kuiz
yang mengarah pada
aturan perkalian,  Tes Tertulis PG
permutasi dan
15060861.doc 25
kombinasi.
 Tes Tertulis
Uraian
• Menerapkan rumus
aturan perkalian,
permutasi, dan
kombinasi untuk
menyelesaikan soal
• Menyelesaikan
masalah-masalah
yang berkaitan dengan
perkalian, permutasi
dan kombinasi.
1.5 Menentukan ruang sampel suatu • Menentukan Ruang Sampel • Mendaftar titik-titik Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
percobaan sampel dari suatu
banyak  Tugas Individu • Buku Paket
kemungkinan percobaan acak
kejadian dari • Menentukan ruang
 Tugas Kelompok • Buku referensi
berbagai situasi sampel dari percobaan lain
 Ulangan
acak tunggal dan • Journal
kombinasi
• Menuliskaaan Bentuk Instrumen: • Internet
himpunan • Menentukan jumlah
kejadian dari titik sampel  Kuiz
suatu
percobaan  Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 26
1.6 Menentukan peluang suatu • Menentukan Peluang Kejadian • Merancang dan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
kejadian dan penafsirannya melakukan percobaan
peluang  Tugas Individu • Buku Paket
kejadian melalui untuk menentukan
percobaan peluang suatu  Tugas Kelompok • Buku referensi
kejadian lain
 Ulangan
• Menyimpulkan • Journal
• Menentukan peluang kejadian dari
peluang suatu percobaan yang Bentuk Instrumen: • Internet
kejadian secara dilakukan untuk
teorotis mendukung peluang  Kuiz
kejadian secara
teoritisnya  Tes Tertulis PG
• Menentukan peluang  Tes Tertulis

Uraian
suatu kejadian,
peluang komplemen
suatu kejadian.
• Menentukan peluang
suatu kejadian dari
soal atau masalah
sehari- hari.
15060861.doc 27
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.

2.1 Menggunakan rumus sinus dan • Menggunakan Trigonometri • Mengulang kembali Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
kosinus jumlah dua sudut, selisih rumus sinus Jumlah dan Selisih tentang konsep
dua sudut, dan sudut ganda dua sudut  Tugas Individu • Buku Paket
jumlah dan perbandingan sinus,
untuk menghitung sinus dan selisih dua kosinus dan tangan  Tugas • Buku referensi
kosinus sudut tertentu. sudut. Kelompok
• Menurunkan rumus lain
sinus jumlah dan selisih  Ulangan • Journal
dua sudut
• Internet
• Menurunkan rumus
• Menggunakan Bentuk Instrumen:
cosinus jumlah dan
rumus kosinus
selisih dua sudut  Kuiz
jumlah dan
selisih dua • Menerapkan rumus  Tes Tertulis PG
sudut. sinus dan kosinus
jumlah dan selisih dua  Tes Tertulis
sudut untuk Uraian
menyelesaikan soal.
15060861.doc 28
2.2 Menurunkan rumus jumlah dan • Menyatakan Trigonometri: • Menurunkan rumus Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
selisih sinus dan kosinus perkalian sinus jumlah dan selisih sinus
 Jumlah dan  Tugas Individu • Buku Paket
dan kosinus
dalam jumlah Selisih cosinus  Tugas • Buku referensi
atau selisih sinus dan
sinus atau tangen • Menurunkan rumus Kelompok lain
kosinus. jumlah dan selisih  Ulangan • Journal
cosinus
• Internet
Bentuk Instrumen:
• Menerapkan perkalian
• Menggunakan sinus dan kosinus  Kuiz
rumus dalam jumlah atau  Tes Tertulis PG
trigonometri selisih sinus atau
jumlah dan kosinus untuk  Tes Tertulis
selisih dua sudut menyelesaikan soal. Uraian
dalam
pemecahan • Menyelesaikan
masalah. masalah yang
menggunakan rumus-
rumus jumlah dan
• Membuktikan selisih dua sinus dan
jumlah atau selisih dua
rumus
kosinus.
trigonometri
jumlah dan • Menggunakan rumus
selisih dua tangen jumlah dan
sudut. selisih dua sudut.
• Menggunakan rumus
• Membuktikan sinus, kosinus, dan
rumus tangen sudut ganda.
trigonometri • Dengan memanipulasi
jumlah dan rumus yang ada
15060861.doc 29
2.3 Menggunakan rumus jumlah dan • Merancang dan Penerapan Jumlah • Membuktikan identitas Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
selisih sinus dan kosinus dan Selisih cosinus
membuktikan trigonometri sederhana  Tugas Individu • Buku Paket
sinus dan tangen:
identitas
trigonometri o Identitas  Tugas • Buku referensi
Kelompok lain
Trigonometri • Melakukan latihan
o Masalah menyelesaiakn identitas  Ulangan • Journal
• Menyelesaiakan
Aplikasi trigonometri
masalah yang • Internet
melibatkan Bentuk Instrumen:
rumus jumlah
dan selisih dua • Menghitung nilai  Kuiz
sudut trigonometri sudut
dengna menggunakan  Tes Tertulis PG
rumus jumlah dan selisih  Tes Tertulis
sinus dan kosinus Uraian
15060861.doc 30
STANDAR KOMPETENSI:
3. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.
MATERI SUMBER
3.1 Menyusun persamaan • Merumuskan Persamaan  Menentukan persamaan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
lingkaran yang memenuhi Lingkaran lingkaran berpusat di
persamaan  Tugas Individu • Buku Paket
persyaratan yang ditentukan (0,0) dengan
lingkaran berpusat
menggunakan teorema  Tugas Kelompok • Buku
di (0,0) dan (a,b).
phitagoras referensi
 Ulangan
lain
• Menentukan pusat • Journal
 Menurunkan persamaan
dan jari-jari Bentuk Instrumen:
lingkaran yang berpusat
lingkaran yang • Internet
di (a,b)
persamaannya  Kuiz
diketahui.
 Tes Tertulis PG
 Menyatakan bentuk
 Tes Tertulis
umum persamaan
• Menentukan Uraian
lingkaran
persamaan
lingkaran yang
memenuhi kriteria
tertentu.  Menentukan persamaan
lingkaran jika titik pusat
dan jari-jarinya diketahui.
 Menyusun persamaan
15060861.doc 31
MATERI SUMBER
lingkaran yang memenuhi

kriteria tertentu.
15060861.doc 32
MATERI SUMBER
3.2 Menentukan persamaan garis • Melukis garis persamaan garis • Menyelidiki sifat dari Jenis Tagihan: 12x45’ Sumber:
singgung pada lingkaran dalam singgung lingkaran garis-garis baik
yang  Tugas Individu • Buku Paket
berbagai situasi menyinggung maupun
menyinggung
lingkaran dan tidak menyinggung  Tugas Kelompok • Buku
menentukan lingkaran referensi
 Ulangan
sisfat-sifatnya lain
• Journal
• Menurunkan teorema
Bentuk Instrumen:
• Merumuskan tentang persamaan garis • Internet
persamaan garis singgung pada lingkaran.  Kuiz
singgung yang  Tes Tertulis PG
melalui suatu titik
pada lingkaran. • Menentukan persamaan  Tes Tertulis
garis singgung lingkaran Uraian
pada suatu lingkaran .
• Merumuskan
persamaan garis
singgung yang • Menggunakan diskriminan
gradiennya untuk menentukan
diketahui. persamaan garis
singgung pada lingkaran.
15060861.doc 33
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XI / IPA
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah.

4.1 Menggunakan algoritma • Menjelaskan Algortima Pembagian • Membagi suku banyak Jenis Tagihan: 12x45’ Sumber:
pembagian sukubanyak algoritma dengan suku banyak
untuk menentukan hasil bagi Suku banyak  Tugas Individu • Buku Paket
pembagian lain dengan derajatnya
dan sisa pembagian. sukubanyak. lebih rendah  Tugas Kelompok • Buku
referensi
• Melakukan algoritma  Ulangan
lain
• Menentukan pembagian suku
derajat banyak dengan • Journal
sukubanyak hasil pembagi bentuk linier Bentuk Instrumen:
• Internet
bagi dan sisa atau kuadrat
 Kuiz
15060861.doc 34
pembagian dalam • Melakukan latihan  Tes Tertulis PG

algoritma soal-soal algoritma
pembagian. pembagian  Tes Tertulis Uraian
• Menggunakan
• Menentukan hasil algoritma pembagian
bagi dan sisa sukubanyak untuk
pembagian memecahkan masalah
sukubanyak oleh yang berkaitan dengan
bentuk linear atau hasilbagi dan sisa
kuadrat. pembagian
15060861.doc 35
4.2 Menggunakan teorema sisa • Menentukan sisa Teorema Sisa, • Menurunkan teorema Jenis Tagihan: 18x45’ Sumber:
dan teorema faktor dalam pembagian suku- sisa dan teorema
pemecahan masalah dan Teorema Faktor  Tugas Individu • Buku Paket
banyak oleh faktor
bentuk linear dan  Tugas Kelompok • Buku
kuadrat dengan referensi
teorema sisa. • Menggunakan  Ulangan
lain
teorema sisa dan
teorema faktor untuk • Journal
• Menentukan faktor menyelesaikan soal. Bentuk Instrumen:
• Internet
linear dari suku-  Kuiz
banyak dengan .
teorema faktor.  Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis Uraian
• Menyelesaikan
persamaan suku-
banyak dengan
menggunakan
teorema faktor.
STANDAR KOMPETENSI:
5 Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
15060861.doc 36
5.1 Menentukan komposisi fungsi • Menentukan Fungsi komposisi • Membahas ulang Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
dari dua fungsi pengertian fungsi
syarat dan aturan  Tugas Individu • Buku Paket
fungsi yang dapat • Menjelaskan arti
dikomposisikan  Tugas Kelompok • Buku
komposisi fungsi dalam
konteks sehari-hari referensi lain
 Ulangan
secara aljabar • Journal
• Menentukan
fungsi komposisi • Mengidentifikasi fungsi- • Internet
Bentuk Instrumen:
dari beberapa fungsi baik yang dapat
fungsi. atau tidak dapat  Kuiz
dikomposisikan melalui
contoh  Tes Tertulis PG
• Menyebutkan • Menyimpulkan syarat  Tes Tertulis Uraian
sifat-sifat komposisi fungsi
komposisi fungsi.
• Melakukan latihan soal
fungsi komposisi yang
• Menentukan bervariasi
komponen • Menyelidiki dan sifat-
pembentuk fungsi sifat komposisi fungsi
komposisi apabila melalui contoh
fungsi komposisi
dan komponen • Menggunakan aturan
lainnya diketahui. komposisi dari
beberapa fungsi untuk
menyelesaikan
masalah
• Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
15060861.doc 37
komponen yang
membentuk fungsi
komposisi.
15060861.doc 38
5.2 Menentukan invers suatu fungsi • Menjelaskan Fungsi invers • Melakukan kajian Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
syarat agar suatu secara geometris  Tugas Individu l • Buku Paket
fungsi mempunyai untuk menentukan
invers. suatu fungsi  Tugas Kelompok • Buku
mempunyai invers referensi lain
 Ulangan
dan menyimpulkannya
• Journal
• Menggambarkan
• Menggambar sketsa
grafik fungsi Bentuk Instrumen: • Internet
grafik fungsi invers
invers dari grafik dari grafik fungsi
fungsi asalnya  Kuiz
asalnya
• Melakukan latihan  Tes Tertulis PG
• Menentukan menentukan fungsi  Tes Tertulis Uraian
fungsi invers dari invers dan grafiknya
suatu fungsi. secara aljabar
• Menyelidiki sifat invers
dari fungsi melalui
• mengidentifikasi contoh
sifat-sifat fungsi
• Menentukan invers
invers.
dari komposisi fungsi
• Menerapkan aturan
fungsi invers untuk
menyelesaikan
masalah.
15060861.doc 39
STANDAR KOMPETENSI:
6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

6.1.Menjelaskan secara intuitif • Menjelaskan arti Pengertian Limit • Mendiskusikan arti limit Jenis Tagihan: 2x45’ Sumber:
arti limit fungsi di suatu titik Fungsi
limit fungsi di satu fungsi di satu titik  Tugas Individu • Buku Paket
dan di takhingga. titik melalui melalui perhitungan
perhitungan nilai- nilai-nilai disekitar titik  Tugas Kelompok • Buku
nilai disekitar titik tersebut referensi lain
 Ulangan
tersebut
• Mendiskusikan arti limit • Journal
fungsi di takberhingga • Internet
Bentuk Instrumen:
• Menjelaskan arti melalui perhitungan
nilai-nilai disekitar titik  Kuiz
limit fungsi di tak tersebut
berhingga melalui  Tes Tertulis PG
grafik dan • Melakukan kajian
Tes Tertulis Uraian
perhitungan. 
pustaka tentang defini
eksak limit fungsi
15060861.doc 40
6.2. Menggunakan sifat limit • Menghitung limit • Sifat Limit • Menghitung limit fungsi Jenis Tagihan: 2x45’ Sumber:
fungsi untuk menghitung Fungsi aljabar dan trigonometri
fungsi aljabar dan  Tugas Individu • Buku Paket
bentuk tak tentu fungsi
trigonometri di satu •
aljabar dan trigonometri
titik.
Bentuk Tak • Mengenal macam-  Tugas Kelompok • Buku
Tentu macam bentuk tak referensi lain
tentu  Ulangan
• Journal
• Menjelaskan sifat- • Melakukan perhitunagn
sifat yang limit dengan manipulasi Bentuk Instrumen: • Internet
digunakan dalam aljabar
perhitungan limit.  Kuiz
• Menghitung limit fungsi
 Tes Tertulis PG
aljabar dan trigonometri
• Menjelaskan arti dengan menggunakan  Tes Tertulis Uraian
bentuk tak tentu sifat-sifat limit fungsi
dari limit fungsi.
• Menghitung limit
fungsi aljabar dan
trigonometri
dengan
menggunakan
sifat-sifat limit
6.3. Menggunakan konsep dan • Menghitung limit Turunan Fungsi • Mengenal konsep laju Jenis Tagihan: 2x45’ Sumber:
aturan turunan dalam fungsi yang perubahan nilai fungsi
perhitungan turunan fungsi  Tugas Individu • Buku Paket
mengarah ke dan gambaran
15060861.doc 41
konsep turunan. geometrisnya  Tugas Kelompok • Buku

referensi lain
• Menjelaskan arti • Dengan menggunakan  Ulangan
fisis (sebagai laju konsep limit • Journal
perubahan) dan merumuskan
pengertian turunan Bentuk Instrumen: • Internet
arti geometri
turunan di satu titik fungsi.
 Kuiz
• Menghitung • Dengan menggunakan
aturan turunan  Tes Tertulis PG
turunan fungsi
yang sederhana menghitung turunan  Tes Tertulis Uraian
dengan fungsi aljabar.
menggunakan • Menurunkan sifat-sifat
definisi turunan turunan dengan
• Menentukan sisfat- menggunakani sifat lmit
sifat turunan fungsi • Menentukan berbagai
turunan fungsi aljabar
• Menentukan dan trigonometri
turunan fungsi
aljabar dan • Menentukan turunan
trigonometri fungsi dengan
dengan menggunakan aturan
menggunakan rantai
sifat-sifat turunan
• Menentukan tentang turunan fungsi
turunan fungsi
kom-posisi dengan
aturan rantai.
15060861.doc 42
6.4. Menggunakan turunan untuk  Menentukan Karakteristik Grafik • Mengenal secara Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
menentukan karakteristik fungsi monoton Fungsi geometris tentang
suatu fungsi dan  Tugas Individu • Buku Paket
naik dan turun fungsi naik dan turun
memecahkan masalah dengan  Tugas Kelompok • Buku
menggunakan • Mengidentifikasi fungsi
naik atau fungsi turun referensi lain
konsep turunan  Ulangan
pertama menggunakan aturan • Journal
turunan.
• Menggambar sketsa
 Menggambar grafik fungsi dengan  Kuiz
sketsa grafik menentukan
fungsi dengan perpotongan sumbu  Tes Tertulis PG
menggunakan koordinat, titik stasioner
sifat-sifat turunan  Tes Tertulis Uraian
dan kemonotonannya
• Menentukan titik
 Menentukan titik stasioner suatu fungsi
ekstrim grafik beserta jenis ekstrimnya
fungsi
• Menyelesaiakan
persamaan garis
 Menentukan singgung fungsi.
persamaan garis
singgung dari
sebuah fungsi
15060861.doc 43
6.5. Merancang model  Mengidentifikasi Model matematika • Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
matematika dari masalah masalah-masalah Ekstrim Fungsi nyata dalam kehidupan
yang berkaitan dengan  Tugas Individu • Buku Paket
yang bisa sehari-hari dan
ekstrim fungsi diselesaiakn membawanya ke  Tugas Kelompok • Buku
dengan konsep konsep turunan. referensi lain
ekstrim fungsi  Ulangan
• Menentukan variabel- • Journal
variabel dari masalah
ekstrim fungsi Bentuk Instrumen: • Internet
 Merumuskan
model
matematikan dari
• Mengembangkan  Kuiz
masalah ekstrim statergi untuk
 Tes Tertulis PG
fungsi merumuskan model
matematika dari  Tes Tertulis Uraian
masalah ekstrim fungsi.
6.6. Menyelesaikan model • Menyelesaiakn Solusi masalah • Diskusi kelompok Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
matematika dari masalah ekstrim Fungsi
model matematika membahas soal aplikatif  Tugas Individu • Buku Paket
dari masalah dengan menggunakan
ekstrim fungsi dan  Tugas Kelompok • Buku
ekstrim fungsi konsep turunan
penafsirannya referensi lain
• Menafsirkan solusi  Ulangan
• Menentukan
dari maslah nilai • Journal
penyelesaian dari model
ekstrim matematika beserta
menafsirkannya
 Tes Tertulis PG
15060861.doc 44
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII / IPA
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.

1.1 Memahami konsep integral • Mengenal arti o Integral Tak • Mengenal integral tak Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
tak tentu dan integral tentu Integral tak tentu entu tentu sebagai anti
 Tugas Individu • Buku Paket
turunan
• Menurunkan sifat- o Integral Tentu
• Menentukan integral
 Tugas Kelompok • Buku
sifat integral tak referensi lain
tentu dari turunan tak tentu dari fungsi  Ulangan
sederhana • Journal
• Menentukan
• Merumuskan integral • Internet
integral tak tentu Bentuk Instrumen:
fungsi aljabar dan tak tentu dari fungsi
trigonometri aljabar dan trigonometri  Kuiz
• Mengenal arti • Merumuskan sifat-sifat  Tes Tertulis PG

integral tentu integral tak tentu
• Melakukan latihan
integral tak tentu
• Menentukan
15060861.doc 45
integral tentu • Mengenal integral tentu
dengan sebagai luas daerah
menggunakan dibawah kurva
sifat-sifat integral
• Mendiskusiakan
• Menyelesaikan teorema dasar kalkulus
masalah
sederhana yang • Merumuskan sifat
melibatkan integral tentu
integral tentu dan
tak tentu
integral tentu
• Menyelesaikan
masalah aplikasi
integral tak tentu dan
integral tentu
15060861.doc 46
1.2 Menghitung integral tak tentu • Menetukan Teknik • Membahas Integral Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
dan integral tentu dari fungsi integral dengan Pengintegralan:
sebagai anti  Tugas Individu • Buku Paket
aljabar dan fungsi dengan cara
o Substitusi deferensial
trigonometri yang sederhana substitusi  Tugas Kelompok • Buku
o Parsial • Mengenal berbagai referensi lain
• Menetukan  Ulangan
teknik pengintegralan
integral dengan o Substitusi (substitusi dan parsial) • Journal
dengan cara Trigonometri
parsial • Menggunakan aturan Bentuk Instrumen: • Internet
integral untuk
• Menetukan  Kuiz
menyelesaikan
integral dengan masalah.
dengan cara  Tes Tertulis PG
substitusi
trigonometri
15060861.doc 47
1.3 Menggunakan integral untuk • Menghitung luas o Luas Daerah • Mendiskusikan cara Jenis Tagihan: 12x45’ Sumber:
menghitung luas daerah di
suatu daerah ang o Volume Bend menentukan luas  Tugas Individu • Buku Paket
bawah kurva dan volum
dibatasi oelh Putar daerah dibawah kurva
benda putar  Tugas Kelompok • Buku
kurva dan sumbu- (menggambar
sumbu pada daerahnya, batas referensi lain
 Ulangan
koordinat. integrasi)
• Journal
• Menghitung • Menyelesaikan
volume benda masalah luas daerah di
putar. bawah kurva
 Kuiz
• Mendiskusikan cara  Tes Tertulis PG
menentukan volume
benda putar  Tes Tertulis Uraian
(menggambar
daerahnya, batas
integrasi)
• Menyelesaikan
masalah benda putar
15060861.doc 48
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear.

2.1 Menyelesaikan sistem • Mengenal arti Program Linear • Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 2x45’l Sumber:
pertidaksamaan linear dua sistem sehari-hari ke dalam  Tugas Individu • Buku Paket
variabel pertidaksamaan bentuk sistem
linier dua variable pertidaksamaan linear  Tugas Kelompok • Buku
dengan dua peubah. referensi lain
• Menentukan  Ulangan
penyelesaian • Menentukan daerah • Journal
sistem penyelesaian
pertidaksamaan pertidaksamaan linier
linear dua
variabel • Menyatakan himpunan  Kuiz
penylesaian
 Tes Tertulis PG
pertidaksamaan linear
dua variabel  Tes Tertulis Uraian
15060861.doc 49
2.2 Merancang model • Mengenal Model Matematika • Mendiskusikan Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
matematika dari masalah masalah yang Program Linier berbagai masalah
program linear  Tugas Individu • Buku Paket
merupakan program linear
program linier  Tugas Kelompok • Buku
• Membahas komponen
• Menentukan dari masalah program referensi lain
 Ulangan
fungsi objektif linear: fungsi objektif, • Journal
dan kendala dari kendala
program linier Bentuk Instrumen: • Internet
• Menggambarkan
• Menggambar daerah fisibel dari  Kuiz
daerah fisibel program linear
dari program  Tes Tertulis PG
linier • Membuat model
matematika dari suatu
• Merumuskan
masalah aplikatif
model program linear
matematika dari
masalah program
linier
2.3 Menyelesaikan model  Menentukan Solusi Program • Mencari penyelesaian Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
matematika dari masalah nilai optimum Linier
optimum sistem  Tugas Individu • Buku Paket
program linear dan dari fungsi pertidaksamaan linear
penafsirannya objektif  Tugas Kelompok • Buku
dengan menentukan
 Menafsirkan titik pojok dari daerah referensi lain
 Ulangan
solusi dari fisibel atau
• Journal
masalah menggunakan garis
program linier selidik. • Internet
Bentuk Instrumen:
15060861.doc 50
• Menafsirkan  Tes Tertulis PG

penyelesaian dari
masalah program linier.  Tes Tertulis Uraian
STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

3.1. Menggunakan sifat-sifat dan • Mengenal matrik Matriks • Mencari data-data Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
operasi matriks untuk persegi yang disajikan dalam
menunjukkan bahwa suatu  Pengertian  Tugas Individu • Buku Paket
bentuk baris dan
matriks persegi merupakan • Melakukan Matriks
kolom  Tugas Kelompok • Buku
invers dari matriks persegi operasi aljabar
 Operasi dan referensi lain
lain atas dua matriks • Menyimak sajian  Ulangan
Sifat Matriks
data dalam bentuk • Journal
• Menurunkan sifat- matriks
 Matriks Persegi
sifat operasi • Internet
• Mengenal unsur- Bentuk Instrumen:
matriks persegi
melalui contoh unsur matriks  Kuiz
• Mengenal invers • Mengenal pengertian  Tes Tertulis PG
matriks persegi ordo dan jenis
matriks  Tes Tertulis Uraian
• Melakukan operasi
aljabar matriks :
penjumlahan,
pengurangan,
15060861.doc 51
perkalian dan sifat-
sifatnya
• Mengenal matriks
invers melalui
perkalian dua matriks
persegi yang
menghasilkn matriks
satuan
3.2. Menentukan determinan dan • Menentukan Determinan dan • Mendiskripsikan Jenis Tagihan: 6x45’ Sumber:
invers matriks 2 x 2 diterminan Invers matriks determinan suatu
matriks 2x2 matriks
• Menentukan
invers dari matrks referensi lain
• Menggunakan  Ulangan
2x2 • Journal
algoritma untuk
menentukan nilai • Internet
determinan matriks Bentuk Instrumen:
pada soal.  Kuiz
• Menemukan rumus  Tes Tertulis PG
untuk mencari invers
dari matriks 2x2  Tes Tertulis Uraian
15060861.doc 52
3.3. Menggunakan determinan • Menentukan Penerapan matrik • Menyajikan masalah Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
dan invers dalam persamaan pada sistem
sistem persamaan  Tugas Individu • Buku Paket
penyelesaian sistem matriks dari persamaan linier
linier dalam bentuk
persamaan linear dua sistem  Tugas Kelompok • Buku
matriks
variabel persamaan linier referensi lain
• Menentukan invers  Ulangan
• Menyelesaian dari matriks koefisien • Journal
sistem pada persamaan
persamaan linear matriks
dua variabel
dengan matriks • Menyelesaikan  Kuiz
invers persamaan lmatriks
 Tes Tertulis PG
dari sistem
persamaan linier 2  Tes Tertulis Uraian
variabel
15060861.doc 53
3.4. Menggunakan sifat-sifat dan • Menjelaskan o Pengertian • Mengenal besaran Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
operasi aljabar vektor dalam vektor sebagai Vektor skalar dan vektor  Tugas Individu • Buku Paket
pemecahan masalah besaran yang
o Operasi dan siaft
memilki besar
vektor
• Mendiskusikan vektor  Tugas Kelompok • Buku
dan arah referensi lain
yang dapat dinyatakan  Ulangan
• Mengenal vektor dalam bentuk ruas
• Journal
satuan garis berarah
• Melakukan kajian
• Menentukan
vektor satuan
operasi aljabar  Kuiz
vektor : jumlah, • Melakukan operasi
 Tes Tertulis PG
selisih, hasil kali aljabar vector dan sifat-
vektor dengan sifatnya  Tes Tertulis Uraian
skalar, dan lawan
suatu vektor • Menyelesaiakn
masalah perbandingan
• Menjelaskan dua vector
sifat-sifat vektor
secara aljabar
dan geometri
• Menggunakan
rumus
perbandingan
vektor
15060861.doc 54
3.5. Menggunakan sifat-sifat dan • Menentukan Perkalian skalar dua • Merumuskan defifnisi Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
operasi perkalian skalar dua hasilkali skalar Vektor perkalian skalar dua
vektor dalam pemecahan  Tugas Individu • Buku Paket
dua vektor di vektor
masalah. bidang dan ruang  Tugas Kelompok • Buku
• Menghitung hasil kali
skalar dua vektor dan referensi lain
 Ulangan
menemukan sifat- • Journal
• Menjelaskan
sifatnya
sifat-sifat • Internet
perkalian skalar • Melakukan kajian suatu Bentuk Instrumen:
dua vektor vector diproyeksikan  Kuiz
pada vector lain
 Tes Tertulis PG
• Menentukan vektor
proyeksi dan panjang  Tes Tertulis Uraian
proyeksinya
• Melakukan kajian
menentukan sudut
antara dua vektor
• Diskusi kelompok
mencari permasalahan
sehari-hari yang
mempunyai
penyelesaian dengan
konsep vector.
15060861.doc 55
3.6. Menggunakan transformasi • Melakukan Transformasi • Mendefinisikan arti Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
geometri yang dapat Geometri geometri dari suatu
operasi berbagai  Tugas Individu • Buku Paket
dinyatakan dengan matriks transformasi di bidang
jenis
dalam pemecahan masalah melalui pengamatan  Tugas Kelompok • Buku
transformasi:
translasi refleksi, dan kajian pustaka referensi lain
 Ulangan
dilatasi, dan
• Journal
rotasi.
• Menentukan hasil • Internet
• Menentukan transformasi geometri Bentuk Instrumen:
persamaan darsi sebuah titik dan  Kuiz
matriks dari bangun
transformasi  Tes Tertulis PG
pada bidang.
• Menentukan operasi
aljabar dari
transformasi geometri
dan mengubahnya
kedalam bentuk
persamaan matriks.
15060861.doc 56
3.7. Menentukan komposisi dari • Menentukan Komposisi • Mendefinisikan arti 8x45’ Sumber:
beberapa transformasi aturan Transformasi geometri dari
geometri beserta matriks Geometri • Buku Paket
transformasi dari komposisi
transformasinya komposisi transformasi di bidang • Buku
beberapa referensi lain
transformasi
• Journal
• Mendiskusikan aturan
transformasi dari • Internet
• Menentukan
komposisi beberapa
persamaan transformasi
matriks dari
komposisi
transformasi
pada bidang. • Menggunakan aturan
komposisi
transformasi untuk
memecahkan
masalah
15060861.doc 57
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII / IPA
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

4.1. Menentukan suku ke-n • Menjelaskan arti o Pola Bilangan • Mendiskusikan pola Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
barisan dan jumlah n suku dan barisan bilangan
barisan dan o Barisan Bilangan  Tugas Individu • Buku Paket
deret aritmetika dan geometri
deret • Merumuskan definisi
o Barisan dan  Tugas • Buku
• Menemukan barisan dan notasinya
deret Aritmatika Kelompok referensi lain
rumus barisan dan Geometri • Merumuskan barisan
dan deret  Ulangan • Journal
aritmatika
aritmatika
• Internet
• Menemukan • Menghitung suku ke-n
Bentuk Instrumen:
rumus barisan barisan aritmatika
15060861.doc 58
dan deret • Merumuskan barisan  Kuiz

geometri
geometri  Tes Tertulis PG
• Mengehitung • Menghitung suku ke-n  Tes Tertulis
suku ke-n dan barisan geometri Uraian
jumlah n suku
deret aritmetika
dan deret
geometri. • Menghitung jumlah n
suku pertama deret
aritmetika dan deret
geometri
• Mendiskusikan
sisipan dari barisan
aritmatika dan
geometri
• Mendiskusikan deret
geometri tak hingga
4.2. Menggunakan notasi sigma • Menuliskan o Notasi Sigma • Menyatakan suatu 8x45’ Sumber:
dalam deret dan induksi suatu deret
o Induksi deret dengan notasi • Buku Paket
matematika dalam dengan notasi
Matematika sigma
pembuktian sigma. • Buku
• Diskusi tentang referensi lain
• Menggunakan
pembuktian didalam
induksi matematika • Journal
matematika
dalam • Menggunakan induksi • Internet
pembuktian.
matematika sebagai
salah satu metode
pembuktian dalam
15060861.doc 59
deret.
4.3. Merancang model • Mengidentifikasi Model Matematika • Menyatakan masalah 8x45’ Sumber:
matematika dari masalah masalah yang dari masalah deret yang merupakan
yang berkaitan dengan deret • Buku Paket
berkaitan dengan masalah deret dan
deret. menentukan • Buku
variabelnya referensi lain
• Merumuskan
model matematika • Menyatakan kalimat • Journal
dari masalah verbal dari masalah
• Internet
deret deret ke dalam model
matematika.
15060861.doc 60
4.4. Menyelesaikan model • Menentukan Solusi dari masalah • Mencari penyelesaian 10x45’ Sumber:
matematika dari masalah penyelesaiakan deret
dari model • Buku Paket
yang berkaitan dengan deret model matematika matematika yang telah
dan penafsirannya yang berkaitan • Buku
diperoleh
dengan deret referensi lain
• Journal
• Memberikan • Menafsirkan dari
suatu masalah • Internet
tafsiran terhadap
hasil dengan penyelesaian
penyelesaian yang berkaitan
yang diperoleh dengan deret barisan
dan deret.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah
15060861.doc 61
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
5.1. Menggunakan sifat-sifat • Menghitung nilai Fungsi eksponen • Membahasa ulang Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
fungsi eksponen dan fungsi eksponen dan Logaritma arti eksponen dan
logaritma dalam pemecahan  Tugas Individu • Buku Paket
dan logaritma logaritma dan
masalah. syaratnya  Tugas Kelompok • Buku referensi
• Menentukan sifat- lain
• Mendiskusikan dan  Ulangan
sifat fungsi
eksponen dan menghitung nilai • Journal
logaritma fungsi eksponen dan
logaritma Bentuk Instrumen: • Internet
• Menyelesiakan
masalah yang • Menggunakan sifat-  Kuiz
berkaitan dengan sifat fungsi eksponen
 Tes Tertulis PG
fungsi eksoponen dan logritma untuk
dan logaritma. menyelesaikan  Tes Tertulis
masalah Uraian
5.2. Menggambar grafik fungsi • Menentukan Grafik Fungsi • Membuat tabel niali 6x45’ Sumber:
eksponen dan logaritma. nilai fungsi eksponen dan
fungsi eksponen dan • Buku Paket
eksponen dan Logaritma
logaritma
logaritma un tuk • Buku referensi
menggambar • Menggambar sketsa lain
grafik grafik fungsi
eksponen dan • Journal
• Menemukan
logaritma
sifat-sifat grafk • Internet
fungsi eksponen • Menyelidiki sifat-sifat
dan logaritma grafik fungsi
eksponen dan
logaritma
15060861.doc 62
MATERI KEGIATAN
5.3. Menggunakan sifat-sifat • Menentukan Pertidaksamaan • Mengidentitfikasi syarat Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
fungsi eksponen atau Eksponen dan dari pertidaksamaan
penyelesaian  Tugas Individu • Buku Paket
logaritma dalam penyelesaian Logaritma eksponen dan logaritma
pertidaksamaan
pertidaksamaan eksponen  Tugas Kelompok • Buku referensi
eksponen dan • Melakukan operasi
atau logaritma sederhana lain
syaratnya aljabar untuk  Ulangan
menyelesaikan •
• Menentukan pertidaksamaan
Journal
penyelesaian logaritma • Internet
Bentuk Instrumen:
pertidaksamaan
logaritma dan • Menggunakan sifat-  Kuiz
syaratnya sifat fungsi logaritma
 Tes Tertulis PG
untuk menyelesaikan
masalah  Tes Tertulis
pertidaksamaan Uraian
eksponen dan
logaritma
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
15060861.doc 63
Kelas/Program : XI / IPS
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
MATERI KEGIATAN
1.1 Membaca data dalam bentuk • Membaca sajian Diagram, Batang, • Mengamati dan Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, data dalam diagram garis, mengidentifikasi tentang
Diagram Lingkaran  Tugas Individu • Buku Paket
garis, lingkaran, dan ogive bentuk diagram data-data disekitar
garis, dan dan Ogive sekolah.  Tugas Kelompok • Buku referensi
diagram batang. lain
• Mengidentifikasi data-  Ulangan
data yang dinyatakan • Journal
• Mengidentifikasi dalam berbagai model.
nilai suatu data
yang ditampilkan • Mengelompokkan
 Kuiz
pada tabel dan berbagai macam
diagram diagram dan tabel  Tes Tertulis PG
• Menyimak konsep  Tes Tertulis
tentang penyajian data Uraian
15060861.doc 64
MATERI KEGIATAN
1.2 Menyajikan data dalam bentuk • Menyajikan data Penyajian Data • Melakukan latihan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, dalam bentuk dalam berbagai
garis, lingkaran, dan ogive diagram batang, penyajian data
serta penafsirannya garis, lingkaran,  Tugas Kelompok • Buku referensi
dan ogive serta • Menafsirkan data dari lain
berbagai macam  Ulangan
penafsirannya
bentuk. • Journal
• Mengambil kesimpulan Bentuk Instrumen: • Internet

• Menafsirkan data dari dua atau lebih
dalam bentuk kelompok data tau  Kuiz
diagram batang, informasi yang sejenis
 Tes Tertulis PG
garis, lingkaran,
dan ogive  Tes Tertulis
Uraian
1.3 Menghitung ukuran • Membaca sajian Ukuran Pemusatan : • Mendiskusikan Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
pemusatan, ukuran letak, dan data dalam Rataan, Modus, pentingnya penyajian
ukuran penyebaran data, serta Median  Tugas Individu • Buku Paket
bentuk tabel data dalam bentuk
menafsirkannya distribusi histogram dan ogive  Tugas Kelompok • Buku referensi
Ukuran letak: Kuartil,
frekuensi dan lain
desil
histogram. • Membuat tabel distribusi  Ulangan
Ukuran Penyebaran: frekuensi dari data • Journal
Janggkauan, tertentu
simpangan kuartil, Bentuk Instrumen: • Internet
• Menyajikan data
variansi dan • Menggambar grafik
dalam bentuk  Kuiz
simpangan baku histogram dari tabel
tabel distribusi
distribusi
frekuensi dan  Tes Tertulis PG
histogram. • Menghitung ukuran
 Tes Tertulis
pemusatan data baik
Uraian
15060861.doc 65
MATERI KEGIATAN
• Menentukan data tunggal maupun

rataan, median, data berkelompok.
dan modus.
• Berdiskusi dengan
• Memberikan kelompok untuk
tafsiran terhadap menyelesaikan soal-soal
ukuran sehari-hari untuk
pemusatan. mencari ukuran
pemusatan data
kemudian disajikan
dalam bentuk diagram
dan menafsirkan hasil
yang didapat.
1.4 Menggunakan aturan • Menyusun aturan Aturan Perkalian, • Menentukan berbagai Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
perkalian, permutasi, dan perkalian, Permutasi dan
kemungkinan  Tugas Individu • Buku Paket
kombinasi dalam pemecahan permutasi dan Kombinasi
pengisisan tempat
masalah kombinasi  Tugas Kelompok • Buku referensi
(filling slot) dalam
permainan tertentu atau lain
 Ulangan
masalah-masalah
• Menggunakan • Journal
lainnya.
aturan perkalian, • Internet
permutasi dan • Berdiskusi mengenai Bentuk Instrumen:
kombinasi kaidah pencacahan
 Kuiz
yang mengarah pada
aturan perkalian,  Tes Tertulis PG
permutasi dan
kombinasi.  Tes Tertulis
Uraian
• Menerapkan rumus
aturan perkalian,
15060861.doc 66
MATERI KEGIATAN
permutasi, dan
kombinasi untuk
menyelesaikan soal
• Menyelesaikan
masalah-masalah yang
berkaitan dengan
perkalian, permutasi dan
kombinasi.
1.5 Menentukan ruang sampel • Menentukan Ruang Sampel • Mendaftar titik-titik Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
suatu percobaan sampel dari suatu
banyak  Tugas Individu • Buku Paket
kemungkinan percobaan acak
kejadian dari • Menentukan ruang
 Tugas Kelompok • Buku referensi
berbagai situasi sampel dari percobaan lain
 Ulangan
• Menuliskaaan acak tunggal dan • Journal
himpunan kombinasi
kejadian dari • Menentukan jumlah titik
suatu perconaan sampel  Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
1.6 Menentukan peluang suatu • Menentukan Peluang suatu • Merancang dan Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
kejadian dan penafsirannya Kejadian melakukan percobaan
peluang kejadian  Tugas Individu • Buku Paket
melalui untuk menentukan
peluang suatu kejadian  Tugas Kelompok
15060861.doc 67
MATERI KEGIATAN
percobaan • Menyimpulkan peluang  Ulangan • Buku referensi
kejadian dari percobaan lain
yang dilakukan untuk
• Journal
• Menentukan mendukung peluang Bentuk Instrumen:
peluang suatu kejadian secara • Internet
kejadian secara teoritisnya  Kuiz
teorotis  Tes Tertulis PG
suatu kejadian, peluang  Tes Tertulis
komplemen suatu Uraian
kejadian.
suatu kejadian dari soal
atau masalah sehari-
hari.
15060861.doc 68
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XI / IPS
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
MATERI SUMBER
2.1 Menentukan komposisi fungsi • Menentukan Komposisi Fungsi • Membahas ulang Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
dari dua fungsi pengertian fungsi
syarat dan  Tugas Individu • Buku Paket
aturan fungsi • Menjelaskan arti komposisi
yang dapat  Tugas Kelompok • Buku referensi
fungsi dalam konteks
dikomposisikan sehari-hari secara aljabar lain
 Ulangan
• Mengidentifikasi fungsi- • Journal
• Menentukan fungsi baik yang dapat atau • Internet
Bentuk Instrumen:
fungsi komposisi tidak dapat dikomposisikan
dari beberapa melalui contoh  Kuiz
fungsi. • Menyimpulkan syarat  Tes Tertulis PG
komposisi fungsi
 Tes Tertulis
• Menyebutkan • Melakukan latihan soal Uraian
15060861.doc 69
MATERI SUMBER
sifat-sifat fungsi komposisi yang
komposisi bervariasi
fungsi.
• Menyelidiki dan sifat-sifat
komposisi fungsi melalui
contoh
• Menentukan
komponen • Menggunakan aturan
pembentuk komposisi dari beberapa
fungsi komposisi fungsi untuk
apabila fungsi menyelesaikan masalah
komposisi dan
komponen • Menyelesaikan masalah
lainnya yang berkaitan dengan
diketahui. komponen yang
membentuk fungsi
komposisi.
15060861.doc 70
MATERI SUMBER
2.2 Menentukan invers suatu • Menjelaskan Invers Fungsi • Melakukan kajian secara Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
fungsi syarat agar geometris untuk  Tugas Individu • Buku Paket
suatu fungsi menentukan suatu fungsi
mempunyai mempunyai invers dan  Tugas Kelompok • Buku referensi
invers. menyimpulkannya lain
 Ulangan
• Menggambar sketsa grafik • Journal
• Menggambar fungsi invers dari grafik
kan grafik fungsi fungsi asalnya
invers dari grafik
• Melakukan latihan  Kuiz
fungsi asalnya
menentukan fungsi invers
 Tes Tertulis PG
dan grafiknya secara
aljabar  Tes Tertulis
• mengidentifikasi Uraian
• Menyelidiki sifat invers
sifat-sifat fungsi
dari fungsi melalui contoh
invers.
• Menentukan invers dari
komposisi fungsi
• Menentukan
fungsi invers dari • Menerapkan aturan fungsi
suatu fungsi. invers untuk
menyelesaikan masalah.
15060861.doc 71
STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
MATERI SUMBER
3.1 Menghitung limit fungsi • Menjelaskan arti Pengertian Limit • Mendiskusikan arti limit Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
aljabar sederhana di suatu Fungsi
limit fungsi di fungsi di satu titik melalui  Tugas Individu • Buku Paket
titik
satu titik melalui perhitungan nilai-nilai
perhitungan disekitar titik tersebut  Tugas Kelompok • Buku referensi
nilai-nilai lain
 Ulangan
disekitar titik
• Journal
tersebut
• Mendiskusikan arti limit
fungsi di takberhingga Bentuk Instrumen: • Internet
melalui perhitungan nilai-
• Menjelaskan arti nilai disekitar titik tersebut  Kuiz
limit fungsi di  Tes Tertulis PG
tak berhingga
melalui grafik  Tes Tertulis
dan perhitungan. Uraian
15060861.doc 72
MATERI SUMBER
3.2 Menggunakan sifat limit • Menghitung limit • Sifat Limit • Menghitung limit fungsi Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
fungsi untuk menghitung Fungsi aljabar
fungsi aljabar di  Tugas Individu • Buku Paket
bentuk tak tentu fungsi aljabar
satu titik. • Bentuk Tak • Mengenal macam-macam  Tugas Kelompok • Buku referensi
Tentu bentuk tak tentu lain
 Ulangan
• Menjelaskan • Melakukan perhitunagn • Journal
sifat-sifat yang limit dengan manipulasi
digunakan dalam aljabar Bentuk Instrumen: • Internet
perhitungan limit.
• Menghitung limit fungsi  Kuiz
aljabar dengan  Tes Tertulis PG
• Menjelaskan arti menggunakan sifat-sifat
bentuk tak tentu limit fungsi  Tes Tertulis
dari limit fungsi. Uraian
• Menghitung limit
fungsi aljabar
dengan
menggunakan
sifat-sifat limit
3.3 Menggunakan sifat dan • Menghitung limit Turunan Fungsi • Mengenal konsep laju Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
aturan turunan dalam fungsi yang perubahan nilai fungsi dan
perhitungan turunan fungsi  Tugas Individu • Buku Paket
mengarah ke gambaran geometrisnya
aljabar konsep turunan.  Tugas Kelompok • Buku referensi
• Dengan menggunakan
15060861.doc 73
MATERI SUMBER
• Menjelaskan arti konsep limit merumuskan  Ulangan lain

pengertian turunan
fisis (sebagai • Journal
fungsi.
laju perubahan)
dan arti geometri • Dengan menggunakan Bentuk Instrumen: • Internet
turunan di satu aturan turunan  Kuiz
titik menghitung turunan fungsi
aljabar.  Tes Tertulis PG
• Menghitung
turunan fungsi • Menurunkan sifat-sifat  Tes Tertulis
yang sederhana turunan dengan Uraian
dengan menggunakani sifat lmit
menggunakan
definisi turunan • Menentukan berbagai
turunan fungsi aljabar dan
• Menentukan trigonometri
sisfat-sifat
turunan fungsi • Menentukan turunan
fungsi dengan
• Menentukan menggunakan aturan
turunan fungsi rantai
aljabar dengan
menggunakan
tentang turunan fungsi
sifat-sifat
turunan
15060861.doc 74
MATERI SUMBER
3.4 Menggunakan turunan untuk  Menentukan Karakteristik Grafik • Mengenal secara Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
menentukan karakteristik fungsi monoton Fungsi geometris tentang fungsi
suatu fungsi aljabar dan  Tugas Individu • Buku Paket
naik dan turun naik dan turun
memecahkan masalah dengan  Tugas Kelompok • Buku referensi
menggunakan • Mengidentifikasi fungsi
naik atau fungsi turun lain
konsep turunan  Ulangan
pertama menggunakan aturan • Journal
turunan.
• Menggambar sketsa grafik
 Menggambar fungsi dengan menentukan  Kuiz
sketsa grafik perpotongan sumbu
fungsi dengan koordinat, titik stasioner  Tes Tertulis PG
menggunakan dan kemonotonannya
sifat-sifat  Tes Tertulis
turunan • Menentukan titik stasioner Uraian
suatu fungsi beserta jenis
ekstrimnya
 Menentukan
titik ekstrim • Menyelesaiakan
grafik fungsi persamaan garis singgung
fungsi.
 Menentukan
persamaan
garis singgung
dari sebuah
fungsi
3.5 Merancang model  Mengidentifikasi Model matematika • Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
matematika dari masalah masalah- Ekstrim Fungsi nyata dalam kehidupan
15060861.doc 75
MATERI SUMBER
yang berkaitan dengan masalah yang sehari-hari dan  Tugas Individu • Buku Paket
ekstrim fungsi aljabar bisa membawanya ke konsep
diselesaiakn turunan.  Tugas Kelompok • Buku referensi
dengan konsep lain
• Menentukan variabel-  Ulangan
ekstrim fungsi
variabel dari masalah • Journal
ekstrim fungsi
 Merumuskan • Mengembangkan statergi
model  Kuiz
untuk merumuskan model
matematikan
dari masalah matematika dari masalah  Tes Tertulis PG
ekstrim fungsi.
ekstrim fungsi  Tes Tertulis
Uraian
3.6 Menyelesaikan model • Menyelesaiakn Solusi masalah • Diskusi kelompok Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
matematika dari masalah ekstrim Fungsi
model membahas soal aplikatif  Tugas Individu • Buku Paket
matematika dari dengan menggunakan
ekstrim fungsi aljabar dan  Tugas Kelompok • Buku referensi
masalah ekstrim konsep turunan
penafsirannya. lain
fungsi
 Ulangan
• Menafsirkan • Journal
dari model matematika
solusi dari beserta menafsirkannya
maslah nilai
ekstrim
 Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 76
15060861.doc 77
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII / IPS
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.
MATERI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
1.1 Memahami konsep integral • Merancang o Integral Tak • Mengenal integral tak tentu Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
tak tentu dan integral tentu aturan integral tentu sebagai anti turunan
tak tentu dari
o Integral Tentu • Menentukan integral tak
aturan turunan.  Tugas Kelompok • Buku referensi
tentu dari fungsi sederhana
lain
 Ulangan
• Merumuskan integral tak
• Journal
tentu dari fungsi aljabar dan
trigonometri • Internet
Bentuk Instrumen:
• Merumuskan sifat-sifat
 Kuiz
integral tak tentu
 Tes Tertulis PG
• Melakukan latihan integral
tak tentu  Tes Tertulis
Uraian
• Mengenal integral tentu
15060861.doc 78
MATERI
PEMBELAJARAN
sebagai luas daerah

dibawah kurva
• Mendiskusiakan teorema
dasar kalkulus
• Merumuskan sifat integral
tentu
integral tentu
• Menyelesaikan masalah
aplikasi integral tak tentu
dan integral tentu
1.2 Menghitung integral tak tentu • Menjelaskan Teknik • Membahas Integral sebagai Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
dan integral tentu dari fungsi integral tentu Pengintegralan:
anti deferensial  Tugas Individu • Buku Paket
aljabar sederhana sebagai luas
o Substitusi
daerah di • Mengenal berbagai teknik  Tugas Kelompok • Buku referensi
bidang datar. o Parsial pengintegralan (substitusi lain
dan parsial)  Ulangan
o Substitusi • Journal
Trigonometri • Menggunakan aturan
• Menghitung
integral untuk Bentuk Instrumen: • Internet
integral tak
menyelesaikan masalah.
tentu dari fungsi  Kuiz
aljabar.
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 79
MATERI
PEMBELAJARAN
15060861.doc 80
MATERI
PEMBELAJARAN
1.3 Menggunakan integral untuk • Menghitung Menghitung luas • Mendiskusikan cara 14x45’ Sumber:
menghitung luas daerah di integral tentu daerah
menentukan luas daerah • Buku Paket
bawah kurva dari fungsi dibawah kurva
aljabar (menggambar daerahnya, • Buku referensi
batas integrasi) lain
• Menghitung • Menyelesaikan masalah • Journal

integral tentu luas daerah di bawah kurva
• Internet
dari fungsi
aljabar
• Merumuskan
integral tentu
untuk luas
suatu daerah
dan
menghitungnya
.
15060861.doc 81
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear
SUMBER
BELAJAR
2.1 Menyelesaikan sistem • Mengenal arti Program Linear • Menyatakan masalah sehari- Jenis Tagihan: 12x45’ Sumber:
pertidaksamaan linear dua sistem hari ke dalam bentuk sistem  Tugas Individu • Buku Paket
variabel pertidaksamaan pertidaksamaan linear
linier dua dengan dua peubah.  Tugas Kelompok • Buku
variable referensi lain
• Menentukan daerah  Ulangan
• Menentukan penyelesaian pertidaksamaan • Journal
penyelesaian linier
sistem
pertidaksamaan • Menyatakan himpunan
penylesaian pertidaksamaan  Kuiz
linear dua
variabel linear dua variabel
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
2.2 Merancang model • Mengenal Model Matematika • Mendiskusikan berbagai Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
matematika dari masalah masalah yang Program Linier masalah program linear
program linear  Tugas Individu • Buku Paket
merupakan
program linier • Membahas komponen dari
masalah program linear:
• Menentukan fungsi objektif, kendala referensi lain
 Ulangan
fungsi objektif
15060861.doc 82
SUMBER
BELAJAR
dan kendala • Menggambarkan daerah • Journal

dari program fisibel dari program linear
linier Bentuk Instrumen: • Internet
• Menggambar
• Membuat model matematika  Kuiz
dari suatu masalah aplikatif
daerah fisibel  Tes Tertulis PG
program linear
dari program
linier  Tes Tertulis
Uraian
• Merumuskan
model
matematika dari
masalah
program linier
2.3 Menyelesaikan model  Menentukan Solusi Program • Mencari penyelesaian Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
matematika dari masalah nilai optimum Linier
optimum sistem  Tugas Individu • Buku Paket
program linear dan dari fungsi pertidaksamaan linear
penafsirannya objektif  Tugas Kelompok • Buku
dengan menentukan titik
 Menafsirkan pojok dari daerah fisibel atau referensi lain
 Ulangan
solusi dari menggunakan garis selidik.
• Journal
masalah • Menafsirkan penyelesaian
program linier Bentuk Instrumen: • Internet
dari masalah program linier.
 Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 83
STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
MATERI SUMBER
3.1. Menggunakan sifat-sifat • Mengenal matrik Matriks • Mencari data-data yang Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
dan operasi matriks persegi disajikan dalam bentuk baris
untuk menunjukkan  Pengertian  Tugas Individu • Buku Paket
dan kolom
bahwa suatu matriks • Melakukan operasi Matriks
• Menyimak sajian data dalam
persegi merupakan aljabar atas dua
 Operasi dan referensi
invers dari matriks matriks bentuk matriks  Ulangan
Sifat Matriks lain
persegi lain
• Menurunkan sifat- • Mengenal unsur-unsur
 Matriks Persegi • Journal
sifat operasi matriks
Bentuk Instrumen:
matriks persegi • Internet
melalui contoh • Mengenal pengertian ordo
 Kuiz
dan jenis matriks
• Mengenal invers  Tes Tertulis PG
matriks persegi • Melakukan operasi aljabar
matriks : penjumlahan,  Tes Tertulis
pengurangan, perkalian dan Uraian
sifat-sifatnya
• Mengenal matriks invers
melalui perkalian dua matriks
persegi yang menghasilkn
matriks satuan
15060861.doc 84
MATERI SUMBER
3.2. Menentukan determinan • Menentukan Determinan dan • Mendiskripsikan determinan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
dan invers matriks 2 x 2 diterminan matriks Invers matriks suatu matriks
2x2
• Menentukan invers
• Menggunakan algoritma referensi
dari matrks 2x2  Ulangan
untuk menentukan nilai lain
determinan matriks pada
soal. • Journal
Bentuk Instrumen:
• Menemukan rumus untuk • Internet
mencari invers dari matriks  Kuiz
2x2  Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
Uraian
3.3. Menggunakan • Menentukan Penerapan matrik • Menyajikan masalah sistem Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
determinan dan invers persamaan matriks pada sistem
persamaan linier dalam  Tugas Individu • Buku Paket
dalam penyelesaian dari sistem persamaan linier
bentuk matriks
sistem persamaan linear persamaan linier  Tugas Kelompok • Buku
dua variabel • Menentukan invers dari referensi
• Menyelesaian matriks koefisien pada  Ulangan
lain
sistem persamaan persamaan matriks
linear dua variabel • Journal
dengan matriks • Menyelesaikan persamaan Bentuk Instrumen:
matriks dari sistem • Internet
invers
persamaan linier 2 variabel  Kuiz
 Tes Tertulis PG
 Tes Tertulis
15060861.doc 85
MATERI SUMBER
Uraian
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII / IPS
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
15060861.doc 86
4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
BELAJAR
4.1 Menentukan suku ke-n • Menjelaskan o Pola Bilangan • Mendiskusikan pola dan Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
barisan dan jumlah n suku barisan bilangan
arti barisan dan o Barisan Bilangan  Tugas Individu • Buku
deret aritmetika dan geometri
deret • Merumuskan definisi Paket
o Barisan dan deret Aritmatika  Tugas Kelompok
• Menemukan barisan dan notasinya
dan Geometri • Buku
rumus barisan  Ulangan
• Merumuskan barisan refere
dan deret aritmatika nsi
aritmatika lain
• Menemukan • Menghitung suku ke-n Bentuk Instrumen:
• Journ
rumus barisan barisan aritmatika  Kuiz al
dan deret
geometri • Merumuskan barisan  Tes Tertulis PG • Intern
geometri  Tes Tertulis et
• Mengehitung
• Menghitung suku ke-n Uraian
suku ke-n dan barisan geometri
jumlah n suku
deret aritmetika
dan deret
geometri. • Menghitung jumlah n
suku pertama deret
aritmetika dan deret
geometri
• Mendiskusikan sisipan
dari barisan aritmatika
dan geometri
geometri tak hingga
15060861.doc 87
SUMBER
BELAJAR
4.2 Merancang model matematika • Mengidentifikasi Model Matematika dari masalah • Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
dari masalah yang berkaitan masalah yang deret yang merupakan masalah
dengan deret  Tugas Individu • Buku
berkaitan dengan deret dan menentukan
deret. variabelnya Paket
 Tugas Kelompok
• Buku
• Merumuskan • Menyatakan kalimat  Ulangan
refere
model verbal dari masalah deret nsi
matematika dari ke dalam model lain
masalah deret matematika. Bentuk Instrumen:
• Journ
 Kuiz al
 Tes Tertulis PG • Intern
 Tes Tertulis et
Uraian
15060861.doc 88
SUMBER
BELAJAR
4.3 Menyelesaikan model • Menentukan Solusi dari masalah deret • Mencari penyelesaian dari Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
matematika dari masalah penyelesaiakan model matematika yang  Tugas Individu • Buku
yang berkaitan dengan deret model telah diperoleh Paket
dan menafsirkan solusinya matematika yang  Tugas Kelompok
berkaitan dengan • Buku
deret  Ulangan
• Menafsirkan dari suatu refere
masalah dengan nsi
lain
• Memberikan penyelesaian yang Bentuk Instrumen:
tafsiran terhadap berkaitan dengan deret • Journ
barisan dan deret.  Kuiz al
hasil
penyelesaian  Tes Tertulis PG • Intern
yang diperoleh
 Tes Tertulis et
Uraian
15060861.doc 89
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XI / BAHASA
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI:
1. Melakukan pengolahan, penyajian dan penafsiran data.
SUMBER
BELAJAR
1.1 Membaca data dalam bentuk • Membaca sajian Statistika: • Mengamati dan Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, garis, data dalam mengidentifikasi tentang
diagram garis, diagram batang,  Tugas • Buku
lingkaran, dan ogive serta bentuk diagram data-data disekitar sekolah.
diagram lingkaran , ogive dan Individu Paket
pemaknaannya garis, dan
histogram
diagram batang. • Mengidentifikasi data-data  Tugas • Buku
yang dinyatakan dalam Kelompok referensi
• Mengidentifikasi
berbagai model. lain
nilai suatu data  Ulangan
yang • Mengelompokkan berbagai • Journal
ditampilkan macam diagram dan tabel.
pada tabel dan Bentuk Instrumen: • Internet
diagram • Menyimak konsep tentang
penyajian data  Kuiz
 Tes Tertulis
15060861.doc 90
SUMBER
BELAJAR
PG
 Tes Tertulis
Uraian
1.2 Menyajikan data dalam bentuk • Menyajikan data Statistika: • Melakukan latihan dalam Jenis Tagihan: 16x45’ Sumber:
tabel dan diagram batang, garis, dalam bentuk berbagai penyajian data
diagram garis, diagram batang,  Tugas • Buku
lingkaran, dan ogive serta diagram batang, diagram lingkaran , ogive dan Individu Paket
pemaknaannya garis, lingkaran, histogram
dan ogive serta • Menafsirkan data dari  Tugas • Buku
penafsirannya Kelompok referensi
berbagai macam bentuk.
lain
 Ulangan
• Journal
• Menafsirkan • Mengambil kesimpulan dari
data dalam dua atau lebih kelompok Bentuk Instrumen: • Internet
bentuk diagram data tau informasi yang
batang, garis, sejenis  Kuiz
lingkaran, dan  Tes Tertulis
ogive PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 91
SUMBER
BELAJAR
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, • Membaca sajian Ukuran Pemusatan : Rataan, • Mendiskusikan pentingnya Jenis Tagihan: 20x45’ Sumber:
ukuran letak dan ukuran data dalam Modus, Median penyajian data dalam
penyebaran data, serta bentuk tabel bentuk histogram dan ogive  Tugas • Buku
menafsirkannya distribusi Ukuran letak: Kuartil, desil Individu Paket
frekuensi dan Ukuran Penyebaran: • Membuat tabel distribusi  Tugas • Buku
histogram. Janggkauan, simpangan kuartil, frekuensi dri data tertentu Kelompok referensi
variansi dan simpangan baku lain
• Menyajikan data • Menggambar grafik  Ulangan
dalam bentuk histogram dari tabel • Journal
tabel distribusi distribusi
frekuensi dan Bentuk Instrumen: • Internet
histogram. • Menghitung ukuran
 Kuiz
pemusatan data baik data
• Menentukan tunggal maupun data  Tes Tertulis
rataan, median, berkelompok. PG
dan modus.
• Berdiskusi dengan  Tes Tertulis
• Memberikan kelompok untuk Uraian
tafsiran menyelesaikan soal-soal
terhadap ukuran sehari-hari untuk mencari
pemusatan. ukuran pemusatan data
kemudian disajikan dalam
bentuk diagram dan
menafsirkan hasil yang
didapat.
15060861.doc 92
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XI / BAHASA
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menggunakan kaidah pencacahan untuk menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya.
SUMBER
BELAJAR
2.1 Menggunakan sifat dan aturan • Menyusun Peluang: • Menentukan berbagai Jenis Tagihan: 14x45’ Sumber:
perkalian, permutasi, dan aturan perkalian, kemungkinan pengisisan
kombinasi dalam pemecahan permutasi dan  aturan perkalian  Tugas • Buku
tempat (filling slot) dalam
15060861.doc 93
SUMBER
BELAJAR
kombinasi permainan tertentu atau
masalah  permutasi dan masalah-masalah lainnya. Individu Paket
• Menggunakan  kombinasi  Tugas • Buku
aturan perkalian, • Berdiskusi mengenai kaidah Kelompok referensi
permutasi dan pencacahan yang lain
kombinasi mengarah pada aturan  Ulangan
perkalian, permutasi dan • Journal
kombinasi.
• Menerapkan rumus aturan  Kuiz

perkalian, permutasi, dan
kombinasi untuk  Tes Tertulis
menyelesaikan soal PG
 Tes Tertulis
• Menyelesaikan masalah- Uraian
masalah yang berkaitan
dengan perkalian,
permutasi dan kombinasi.
2.2 Menentukan ruang sampel suatu • Menentukan Ruang Sampel • Mendaftar titik-titik sampel Jenis Tagihan: 16x45’ Sumber:
percobaan dari suatu percobaan acak
banyak  Tugas • Buku
kemungkinan • Menentukan ruang sampel Individu Paket
kejadian dari dari percobaan acak
berbagai situasi  Tugas • Buku
tunggal dan kombinasi
Kelompok referensi
• Menentukan jumlah titik lain
 Ulangan
• Menuliskaaan sampel
• Journal
himpunan
kejadian dari Bentuk Instrumen: • Internet
suatu percobaan
 Kuiz
15060861.doc 94
SUMBER
BELAJAR
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
2.3 Menentukan peluang suatu • Menentukan Peluang Kejadian • Merancang dan melakukan Jenis Tagihan: 18x45’ Sumber:
kejadian dan menafsirkannya percobaan untuk
peluang kejadian  Tugas • Buku
melalui menentukan peluang suatu
Individu Paket
percobaan kejadian
• Menyimpulkan peluang
 Tugas • Buku
Kelompok referensi
kejadian dari percobaan
• Menentukan yang dilakukan untuk lain
 Ulangan
peluang suatu mendukung peluang • Journal
kejadian secara kejadian secara teoritisnya
teorotis Bentuk Instrumen: • Internet
• Menentukan peluang suatu
kejadian, peluang  Kuiz
komplemen suatu kejadian.
 Tes Tertulis
PG
• Menentukan peluang suatu  Tes Tertulis
kejadian dari soal atau Uraian
masalah sehari- hari.
15060861.doc 95
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII/ BAHASA
Semester :1
15060861.doc 96
STANDAR KOMPETENSI:
1. Menyelesaikan masalah program linear
SUMBER
BELAJAR
1.1. Menyelesaikan sistem • Mengenal arti Program Linear • Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
pertidaksamaan linear dua sistem sehari-hari ke dalam  Tugas • Buku
variabel pertidaksamaa bentuk sistem Individu Paket
n linier dua pertidaksamaan linear
variable dengan dua peubah.  Tugas • Buku
Kelompok referensi
• Menentukan • Menentukan daerah lain
penyelesaian penyelesaian  Ulangan
sistem pertidaksamaan linier • Journal
pertidaksamaa
• Menyatakan himpunan Bentuk Instrumen: • Internet
n linear dua
variabel penylesaian
pertidaksamaan linear dua  Kuiz
variabel
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
1.2. Merancang model matematika • Mengenal Model Matematika Program • Mendiskusikan berbagai Jenis Tagihan: 15x45’
dari masalah program linear masalah yang Linier masalah program linear
 Tugas
merupakan
• Membahas komponen dari Individu
program linier
masalah program linear:
 Tugas
• Menentukan fungsi objektif, kendala
Kelompok
fungsi objektif
dan kendala • Menggambarkan daerah
 Ulangan
dari program fisibel dari program linear
15060861.doc 97
SUMBER
BELAJAR
linier • Membuat model
• Menggambar matematika dari suatu Bentuk Instrumen:
daerah fisibel masalah aplikatif program
linear  Kuiz
dari program
linier  Tes Tertulis
PG
• Merumuskan
model  Tes Tertulis
matematika Uraian
dari masalah
program linier
• Mencari penyelesaian
1.3. Menyelesaikan model  Menentukan Solusi Program Linier optimum sistem Jenis Tagihan: 15x45’ Sumber:
matematika dari masalah nilai optimum pertidaksamaan linear
program linear dan menafsirkan dengan menentukan titik  Tugas • Buku
dari fungsi
solusinya objektif pojok dari daerah fisibel Individu Paket
atau menggunakan garis  Tugas • Buku
 Menafsirkan selidik.
solusi dari Kelompok referensi
masalah • Menafsirkan penyelesaian lain
 Ulangan
program linier dari masalah program linier. • Journal
 Kuiz
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 98
STANDAR KOMPETENSI:
2. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
SUMBER
BELAJAR
2.1. Menggunakan sifat-sifat dan • Mengenal Matriks • Mencari data-data yang Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
operasi matriks untuk matrik persegi disajikan dalam bentuk
menunjukkan bahwa suatu  Pengertian Matriks  Tugas • Buku
baris dan kolom
matriks persegi merupakan • Melakukan Individu Paket
 Operasi dan Sifat Matriks
invers dari matriks persegi lain operasi aljabar • Menyimak sajian data
 Tugas • Buku
atas dua  Matriks Persegi dalam bentuk matriks
Kelompok referensi
matriks
• Mengenal unsur-unsur lain
 Ulangan
• Menurunkan matriks
• Journal
sifat-sifat
operasi matriks • Mengenal pengertian ordo
persegi melalui dan jenis matriks
contoh • Melakukan operasi aljabar  Kuiz
• Mengenal matriks : penjumlahan,
 Tes Tertulis
invers matriks pengurangan, perkalian
PG
persegi dan sifat-sifatnya
 Tes Tertulis
• Mengenal matriks invers
Uraian
melalui perkalian dua
matriks persegi yang
menghasilkn matriks
satuan
15060861.doc 99
SUMBER
BELAJAR
2.2. Menentukan determinan dan • Menentukan Determinan dan Invers matriks • Mendiskripsikan Jenis Tagihan: 8x45’ Sumber:
invers matriks 2 x 2 diterminan determinan suatu matriks
 Tugas • Buku
matriks 2x2
Individu Paket
• Menentukan
• Menggunakan algoritma  Tugas • Buku
invers dari
untuk menentukan nilai Kelompok referensi
matrks 2x2
determinan matriks pada lain
 Ulangan
soal.
• Journal
• Menemukan rumus untuk
mencari invers dari Bentuk Instrumen: • Internet
matriks 2x2
 Kuiz
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 100
SUMBER
BELAJAR
2.3. Menggunakan determinan dan • Menentukan Penerapan matrik pada sistem • Menyajikan masalah Jenis Tagihan: 10x45’ Sumber:
invers dalam penyelesaian persamaan persamaan linier
sistem persamaan linier  Tugas • Buku
sistem persamaan linear dua matriks dari dalam bentuk matriks Individu Paket
variabel sistem
persamaan • Menentukan invers dari  Tugas • Buku
linier matriks koefisien pada Kelompok referensi
persamaan matriks lain
• Menyelesaian  Ulangan
sistem • Menyelesaikan persamaan • Journal
persamaan lmatriks dari sistem
persamaan linier 2 variabel Bentuk Instrumen: • Internet
linear dua
variabel
 Kuiz
dengan matriks
invers  Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 101
SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Kelas/Program : XII / BAHASA
Semester :2
STANDAR KOMPETENSI:
3 Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
SUMBER
BELAJAR
3.1.Menentukan suku ke-n barisan • Menjelaskan o Pola Bilangan • Mendiskusikan pola dan Jenis Tagihan: 16x45’ Sumber:
dan jumlah n suku deret arti barisan dan o barisan bilangan
Barisan Bilangan  Tugas • Buku
aritmetika dan geometri deret Individu
• Merumuskan definisi barisan Paket
o Barisan dan deret
• Menemukan dan notasinya
Aritmatika dan Geometri  Tugas • Buku
rumus barisan • Merumuskan barisan Kelompok referensi
dan deret aritmatika lain
aritmatika  Ulangan
• Journal
• Menemukan • Menghitung suku ke-n
rumus barisan barisan aritmatika • Internet
Bentuk Instrumen:
dan deret
geometri • Merumuskan barisan  Kuiz
15060861.doc 102
SUMBER
BELAJAR
• Mengehitung geometri  Tes Tertulis

PG
suku ke-n dan • Menghitung suku ke-n
jumlah n suku barisan geometri  Tes Tertulis
deret aritmetika Uraian
dan deret
geometri.
• Menghitung jumlah n suku
pertama deret aritmetika dan
deret geometri
• Mendiskusikan sisipan dari
barisan aritmatika dan
geometri
geometri tak hingga
15060861.doc 103
SUMBER
BELAJAR
3.2. Memecahkan masalah yang • Menentukan Solusi dari masalah deret • Mencari penyelesaian dari Jenis Tagihan: 20x45’ Sumber:
berkaitan dengan deret dan penyelesaiakan model matematika yang telah  Tugas • Buku
menafsirkan solusinya model diperoleh Individu Paket
matematika yang
berkaitan dengan  Tugas • Buku
deret Kelompok referensi
• Menafsirkan dari suatu
masalah dengan lain
 Ulangan
• Memberikan penyelesaian yang berkaitan • Journal
tafsiran terhadap dengan deret barisan dan
deret. Bentuk Instrumen: • Internet
hasil
penyelesaian
 Kuiz
yang diperoleh
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
15060861.doc 104

Silabus Matematika, Lembang

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Silabus Matematika, Lembang

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

C O N T O H S I LAB U S

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Nama Sekolah : SMA

KOMPETENSI MATERI SUMBER

bentuk pangkat, akar, dan tentang sifat-sifat sederhana pada

KOMPETENSI MATERI SUMBER

• Mengidentifikasi definit positif dan

• Menentukan penyelesaian • Mengidentifikasi langkah-langkah

• Menggunakan sistem persamaan

• Menafsirkan hasil • Menafsirkan penyelesaian masalah

o Konjungsi • Menentukan nilai kebenaran dari Uraian

• Menentukan negasi dari

• Mengidentifikasi hubungan antara

• Menentukan konves, invers dan

• Menyusun kesimpulan yang syah  Tes Tertulis

• Menyelesaikan perhitungan • Membuktikan

sinus dan aturan kosinus. segitiga. dengan menggunakan rumus

perbandingan, fungsi, Bentuk Instrumen: Alat:

• Menghitung jarak antara dua garis Bentuk Instrumen: Alat:

• Menghitung besar sudut antara

Nama Sekolah : SMA

MATERI KEGIATAN SUMBER

• Memberikan • Berdiskusi dengan

• Menentukan peluang  Tes Tertulis

2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.

MATERI KEGIATAN SUMBER

3. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.

lingkaran yang memenuhi

Nama Sekolah : SMA

MATERI KEGIATAN SUMBER

pembagian dalam • Melakukan latihan  Tes Tertulis PG

5 Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.

MATERI KEGIATAN SUMBER

konsep turunan. geometrisnya  Tugas Kelompok • Buku

Nama Sekolah : SMA

MATERI KEGIATAN SUMBER

• Mengenal arti • Merumuskan sifat-sifat  Tes Tertulis PG

MATERI KEGIATAN SUMBER

• Menafsirkan  Tes Tertulis PG

3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

MATERI KEGIATAN SUMBER

Nama Sekolah : SMA

MATERI KEGIATAN SUMBER

dan deret • Merumuskan barisan  Kuiz

• Mengambil kesimpulan Bentuk Instrumen: • Internet

• Menentukan data tunggal maupun

Nama Sekolah : SMA

• Menjelaskan arti konsep limit merumuskan  Ulangan lain

Nama Sekolah : SMA

sebagai luas daerah

• Menghitung • Menyelesaikan masalah • Journal

dan kendala • Menggambarkan daerah • Journal

3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.

Nama Sekolah : SMA

Nama Sekolah : SMA

Nama Sekolah : SMA

• Menerapkan rumus aturan  Kuiz

Nama Sekolah : SMA

Bentuk Instrumen: • Internet

2. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.

Nama Sekolah : SMA

• Mengehitung geometri  Tes Tertulis

Вам также может понравиться