CONCEPTO Se dijo en la pgina 79 que se requieren tantas ecuaciones como incgnitas se tengan para que se pueda resolver la ecuacin

o el sistema de ecuaciones. Si se tiene, por ejemplo, la ecuacin 3x + 11y - 1 = 0 , como tiene dos incgnitas no se puede resolver porque solamente existe una ecuacin. Que no se pueda resolver significa que existen un nmero infinito de soluciones en las que la incgnita x puede tomar, de hecho, todos los valores, solamente hay que ajustar el de la incgnita y para que restndole 1 d igual a cero. Si x = 0 , basta ajustar a que y = 1/11 y la ecuacin original resulta igual a cero. Si x = 1 , basta ajustar a que y = - 2/11 y la ecuacin original resulta igual a cero. Si x = 2 , basta ajustar a que y = - 5/11 y la ecuacin original resulta igual a cero, etc. Se requiere entonces de otra ecuacin para que queden bien definidos sus valores. En el caso anterior, si a la ecuacin 3x + 11y - 1 = 0 se le agrega la ecuacin 2x - 5y - 13 = 0 , en las que debe entenderse que la incgnita x es la misma para ambas ecuaciones (tiene el mismo valor), lo mismo que la incgnita y . Para este caso, ya solamente la x puede valer x = 4 y la y nada ms puede valer y = - 1, ya que al haber dos ecuaciones con dos incgnitas el sistema ya tiene solucin. Al hablar de sistemas de ecuaciones con dos incgnitas debe entenderse entonces que se refiere a que existen dos ecuaciones "al mismo tiempo", o sea que la x y la y son las mismas para ambas. Por eso se llaman "simultneas". Para resolver sistemas as existen los siguientes mtodos: 1) mtodo grfico; 2) mtodo de suma y resta; 3) mtodo de igualacin; 4) mtodo de sustitucin, y 5) mtodo de determinantes. De todos ellos, el mtodo grfico no se estudiar en este curso por tratarse de un mtodo bastante impreciso. SUMA Y RESTA Este mtodo est basado en la propiedad de las igualdades: "lo que se haga de un lado debe hacerse al otro lado para que la igualdad se conserve". En primer lugar se multiplica una o las dos ecuaciones por aquella (s) cantidad(es) que al sumarse con la otra eliminen una de las dos incgnitas, no importa cul. Una vez obtenido el valor de la primera incgnita, se sustituye sta en cualquiera de las dos originales y se despeja la segunda incgnita.

Ejemplo 1: 3x + 4y = - 2 x - 2y = - 4 Solucin:

(1) (2)

Si se multiplica toda la ecuacin (2) por 2 (aplicando la propiedad de las igualdades), se obtiene 2x - 4y = - 8 ; es decir, el sistema se transforma en 3x + 4y = - 2 2x - 4y = - 8 (1) (2a)

si se suman ambas se elimina la incgnita y, obtenindose una sola ecuacin con una sola incgnita, la cual ya se puede resolver de acuerdo con la primera ley de las ecuaciones (ver pgina 79): 3x + 4y = - 2 2x - 4y = - 8 5x = - 10

x=

x=2
10 5
Tmese en cuenta que al haber sumado ambas ecuaciones de esta manera, en realidad lo que se hizo fue, aplicando nuevamente la propiedad de las igualdades, sumar en ambos lados de la ecuacin (1) la misma cantidad, ya que 2x - 4y es igual que - 8 , segn la ecuacin (2a). Una vez obtenido el valor de la primera incgnita, se sustituye sta en cualquiera de las dos originales y se despeja la segunda incgnita. Hacindolo en la primera ecuacin: 3(- 2) + 4y - 6 + 4y 4y 4y =-2 =-2 =-2+6 =4

y=

4 4

y =1
COMPROBACIN: Cuando se desea comprobar un sistema de ecuaciones simultneas, debe hacerse sustituyendo los valores obtenidos para las incgnitas en las dos ecuaciones originales. Hacindolo: ecuacin 1: 3x + 4y = - 2 3(- 2) + 4(1) = - 2 - 6 + 4 = - 2 cierto.

ecuacin 2:

x - 2y = - 4 - 2 - 2(1) = - 4 - 2 - 2 = - 4 cierto.

Un error muy frecuente en el estudiante es que "comprueba" solamente en una de las dos ecuaciones, con lo cual ni comprueba nada as y en cambio s se equivoca, pues supngase que obtuvo los siguientes valores para las incgnitas: x = - 6 e y = 4 . Si esos valores los sustituye en la primera ecuacin le resulta ecuacin 1: 3x + 4y = - 2 3(- 6) + 4(4) = - 2 - 18 + 16 = - 2 cierto.

Cuando el estudiante solamente "comprueba" en esa primera ecuacin, obtiene aparentemente algo cierto y se da por satisfecho; sin embargo, si se sustituyen esos valores en la segunda ecuacin, se descubrir que dichos valores son falsos. Efectivamente, sustituyendo en la segunda ecuacin se obtiene: ecuacin 2: x - 2y = - 4 - 6 - 2(4) = - 4 - 6 - 8 = - 4 FALSO!

Conclusin: La comprobacin debe hacerse en las dos ecuaciones. Ejemplo 2: 4x + 3y = 17 3x + 2y = 11 Solucin: (1) (2)

Si se multiplica toda la ecuacin (1) por - 2 (aplicando la propiedad de las igualdades), se obtiene 8x 6 y = 34 y toda la ecuacin (2) por 3 (aplicando la propiedad de las igualdades), se obtiene 9x + 6 y = 33 ; es decir, el sistema se transforma en - 8x - 6y = - 34 9x + 6y = 33 (1a) (2a)

si se suman ambas se elimina la incgnita y, obtenindose una sola ecuacin con una sola incgnita, la cual ya se puede resolver de acuerdo con la primera ley de las ecuaciones (ver pgina 79): - 8x - 6y = - 34 9x + 6y = 33 x =-1

x = 1
Tmese en cuenta que al haber sumado ambas ecuaciones de esta manera, en realidad lo que se hizo fue, aplicando nuevamente la propiedad de las igualdades, sumar en ambos lados de la ecuacin (1a) la misma cantidad, ya que 9x + 6 es igual a 33, segn la ecuacin (2a).

Una vez obtenido el valor de la primera incgnita, se sustituye sta en cualquiera de las dos originales y se despeja la segunda incgnita. Hacindolo en la primera ecuacin: 4(- 1) + 3y - 4 + 3y 3y 3y y= = 17 = 17 = 17 + 4 = 21 21 3

y =7
COMPROBACIN: Cuando se desea comprobar un sistema de ecuaciones simultneas, debe hacerse sustituyendo los valores obtenidos para las incgnitas en las dos ecuaciones originales. Hacindolo: ecuacin 1: 4x + 3y = 17 4(- 1) + 3(7) = 17 - 4 + 21 = - 2 cierto. 3x + 2y = 11 3(- 1) + 2(7) = 11 - 3 + 14 = 11 cierto. (1) (2)

ecuacin 2:

Ejemplo 3: 9x + 2y = 17 9x + 2y = 11

Solucin: Si se multiplica toda la ecuacin (1) por (- 1) (aplicando la propiedad de las igualdades), se obtie- ne - 9x - 2y = - 17 ; es decir, el sistema se transforma en - 9x - 2y = - 17 9x + 2y = 11 (1a) (2)

si se suman ambas, se eliminan las dos incgnitas x e y , al mismo tiempo, no quedando ninguna incgnita. De hecho, queda que 0 = - 6 , lo cual es falso. Esto se debe a que todas las ecuaciones simultneas tienen solucin, excepto dos casos especiales: el primero es cuando se trata de un sistema contradictorio o absurdo, como el del presente ejemplo. Es contradictorio porque si se observan ambas ecuaciones son idnticas en su lado izquierdo, por lo tanto no es posible que 9x + 2y valga 17 segn la primera ecuacin y luego valga 11 , segn la segunda ecuacin. El segundo caso sin solucin se tratar en el ejemplo 4.

Ejemplo 4: 9x + 3y = 18 3x + y = 6

(1) (2)

Solucin: obtiene

Si se multiplica toda la ecuacin (2) por (- 3) (aplicando la propiedad de las igualdades), se

9 x 3 y = 18 ; es decir, el sistema se transforma en

9x + 3y = 18 - 9x - 3y = -18 (1a) (2)

si se suman ambas, se eliminan las dos incgnitas x e y al mismo tiempo, no quedando ninguna incgnita. De hecho, queda que 0 = 0 , lo cual es cierto, pero eso no resuelve el problema. Esto se debe a que todas las ecuaciones simultneas tienen solucin, excepto dos casos especiales: el primero es cuando se trata de un sistema contradictorio o absurdo como se mencion en el ejemplo 3. El segundo caso es cuando aparentemente se tienen dos ecuaciones con dos incgnitas, pero en realidad lo que se tiene es una sola ecuacin con dos incgnitas, ya que una de ellas es simplemente mltiplo de la otra. Por lo tanto, por haber realmente una sola ecuacin con dos incgnitas, conforme a la 2 ley de las ecuaciones, pgina 79, no se puede resolver.

CALCULADORA Para resolver ecuaciones simultneas con dos incgnitas con la calculadora Casio fx-95MS deben seguirse los pasos que se describen a continuacin, los cuales son muy semejantes a los seguidos para ecuaciones de segundo grado: a) Ordenar ambas ecuaciones en la forma a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2

b) Borrar de las memorias de la calculadora todo registro anterior y ponerla en modo de clculo, tecleando
SHIFT CLR 2

c) Para poner a la calculadora en modo ecuacin, teclear

MODE MODE
1

Aparecer entonces la pantalla con la que la calculadora pregunta cuntas incgnitas, dos o tres? . Teclear d) Al aparecer la pantalla
2

la calculadora est preguntando por el valor del coeficiente a1. Teclearlo y para que jarlo registrado en la memoria de la calculadora, oprimir = . Repetir el proceso todos los dems coeficientes. Para ingresar un valor negativo debe hacerse con la t
( )

Despus de ingresar el valor del ltimo coeficiente c1 , aparece en la pantalla el valo x. Oprimiendo la tecla

= despliega el valor de y.