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MERCADO LABORAL

Concepto:
Se denomina mercado de trabajo o mercado laboral al mercado en donde confluyen la demanda y la oferta de trabajo. El mercado de trabajo tiene particularidades que lo diferencian de otro tipo de mercados (financiero, inmobiliario, de comodities, etc.) ya que se relaciona con la libertad de los trabajadores y la necesidad de garantizar la misma. En ese sentido, el mercado de trabajo suele estar influido y regulado por el Estado a travs del derecho laboral y por una modalidad especial de contratos, los convenios colectivos de trabajo. Desde fines del siglo XIX los Estados de todo el mundo han dictado leyes laborales para regular los mercados de trabajo y proteger a los trabajadores. Este conjunto de normas se denomina derecho laboral. Las normas del derecho laboral tienen la caracterstica general de ser de aplicacin obligatoria, sin poder ser renunciadas, a menos que las condiciones de trabajo sean ms beneficiosas para el trabajador (principio pro operario).

Caractersticas del mercado laboral actual

Incremento de la presencia de la mujer en ms sectores profesionales. Aumento de la produccin, pero reduccin de los puestos de trabajo. Aparicin de nuevas profesiones. El sector servicios es el que ocupa ms personas. Aumento de las pequeas empresas en grandes ncleos urbanos, a consecuencia de una descentralizacin productiva. Fuerte competencia entre empresas. Aumento de la mecanizacin, uso generalizado de robots y automatismos industriales. Implicacin de las personas trabajadoras en el funcionamiento de la empresa, cada vez se valora ms la capacidad de organizacin y la iniciativa. Necesidad de aprender y adaptarse a cambios tecnolgicos en muchas profesiones u oficios. Reduccin de la jornada laboral. Aumento de oportunidades laborales dnde se trabaja con informacin, grficos, datos, estudios.

Importancia: El mercado de trabajo juega un papel fundamental para conocer la realidad econmica pues en l se determina la ocupacin y la principal fuente de renta de la mayora de los ciudadanos. Es imprescindible disponer de informacin. Su

conocimiento es de vital importancia para que la sociedad pueda tener una mejora en la calidad de vida.

HABILIDAD PARA EL TRABAJO


Concepto La habilidad en el trabajo ha sido considerada tradicionalmente por los altos directivos de las empresas como la habilidad tcnica para desempear un trabajo dentro de la organizacin. Esta habilidad era el sumatorio de la educacin de la persona, su formacin y prcticas, y su experiencia laboral, asumiendo que las habilidades interpersonales, el conocimiento del puesto de trabajo y el poder organizacional eran intrnsecas del individuo y estaban presentes. Si bien es cierto que la habilidad tcnica es uno de los factores que muestran la habilidad para desempear un trabajo, asumir que el resto de factores estn ya presentes en la persona supone asumir un riesgo para la organizacin, ya que hay que considerarlos todos en su conjunto para evaluar la habilidad de una persona. Importancia "La soluciones para los problemas significativos que enfrenta la sociedad moderna exigen un perfeccionamiento extenso del pensar y del comprender.... Los diversos problemas contemporneos, como la crisis energtica, la explosin demogrfica, la conservacin del ambiente, el empleo, la salud, el bienestar psquico de los individuos, la educacin significativa de nuestra juventud, no ser solucionados por la simple acumulacin de datos o por la inversin de ms tiempo, dinero o energa.... Necesitamos un avance notable en la calidad del pensamiento empleado, tanto por aquellos que toman decisiones de todos los niveles de la sociedad como en el que utiliza dada uno de nosotros en los asuntos cotidianos." Cmo lograr ese A perfeccionamiento extenso, ese avance notable del pensar y del comprender? El papel de la educacin puede ser determinante para lograr este cambio, pero la solucin no est en las estrategias propiamente cuantitativas. Como afirma Gabriel Zaid, Ahora hay ms gente preparada que nunca, con ms poder que nunca, pero el pas no est mejor que nunca. La revolucin educativa o la modernizacin de la educacin, seguirn siendo discurso vaco si no se reflexiona sobre la prctica educativa cotidiana en todos los niveles, para transformarla y volver a iniciar el ciclo de reflexintransformacin de manera recursiva e intencionada. Ensear a pensar remite a la restauracin del dilogo entre los actores del proceso educativo y a concebir a ste como una interaccin entre sujetos que aprenden. Ensear a pensar, implica pensar, y por tanto, romper la estructura vertical del sistema educativo y de la prctica que propicia.
Habilidades relacionadas con las tareas del hogar Costura Cuidado de nios Confeccin de ropa

Habilidades relacionadas con la carpintera

Lijado Pintura del hogar

Habilidades relacionadas con la cocina Preparacin de alimentos Coccin de alimentos Lavado de platos

Habilidades relacionadas con la consejera Consejera grupal (mencione los tipos de problemas) Consejera individual (mencione los tipos de problemas) Tareas docentes (adultos y/o nios, voluntarias o remuneradas)

Habilidades relacionadas con la jardinera Cuidado del csped Cuidado de flores Paisajismo

Habilidades para trabajar en talleres mecnicos Bombeo de gasolina Afinado de automviles

Habilidades relacionadas con el mantenimiento y la conserjera Limpieza para quitar polvo Barrido de pisos

Habilidades relacionadas con el trabajo de fbrica Tareas de soldadura Trabajo de lnea de montaje

Habilidades relacionadas con las tareas docentes Planificacin de clases Formulacin de nuevas ideas

Habilidades relacionadas con la contabilidad Contabilidad Uso de calculadoras

Habilidades relacionadas con el mantenimiento y las reparaciones Reparacin de mquinas de oficina (por ejemplo: mquinas de escribir, fotocopiadoras, etc.)

Reparacin de equipos (por ejemplo: telfonos, cortadoras de csped, artefactos)

Habilidades relacionadas con tareas de secretariado Mecanografa Archivado Atencin telefnica

Habilidades relacionadas con la belleza Corte de cabello Peinado

Habilidades relacionadas con la construccin Trabajos con concreto Cableado elctrico Reparaciones de mantenimiento

Habilidades para trabajar en restaurantes Manejo de caja Camarera

Habilidades para vendedor Recepcin de clientes Mantenimiento de registros

MOTIVACION
Definicin: La motivacin es, lo que hace que un individuo acte y se comporte de una determinada manera. Es una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu direccin se encauza la energa. Factores que hacen que las poblaciones o las personas acten en cierta forma. La motivacin es un trmino genrico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares

Tipos De Motivacin
a). Motivacin de logro.- Es el impulso que tienen algunas personas de superar retos y obstculos para alcanzar metas. Un individuo impulsado por el logro desea desarrollarse, crecer y avanzar en la escala del xito. El logro es importante por s mismo, no por las recompensas que le acompaan. Generalmente estas personas son aplicadas cuando tienen la percepcin de que sern reconocidas por su esfuerzo, cuando existe un riesgo moderado de fracaso, y cuando son retroalimentadas de manera

especfica respecto a un desempeo anterior. b). Motivacin de afiliacin.- Consiste en fomentar relaciones sociales con la gente. Si se compara a los trabajadores motivados por el logro con los motivados por la afiliacin, se observar cmo ambos patrones influyen en el comportamiento. La gente orientada al logro trabaja arduamente cuando recibe, por parte de los supervisores, una evaluacin de su comportamiento. Las personas motivadas por afiliacin trabajan mejor cuando se les reconocen sus actitudes positivas de colaboracin. Las que estn motivadas para el logro eligen ayudantes tcnicamente capaces y dan poca importancia a los sentimientos personales que stos tengan hacia ellos. Sin embargo, los individuos motivados por afiliacin suelen seleccionar amigos para que trabajen con ellos. c). Motivacin por la competencia.- Se basa en realizar un trabajo de alta calidad. Los empleados motivados por la competencia buscan la excelencia en su trabajo, desarrollan habilidades para solucionar problemas y luchan por ser creativos. Lo ms importante es que estos individuos se benefician de sus experiencias. En general, tienden a desempear un buen trabajo por su satisfaccin interna y el reconocimiento de los dems. Estas personas tambin esperan un trabajo de alta calidad de sus asociados y pueden impacientarse si quienes colaboran con ellos no tienen estas expectativas. d). Motivacin por el poder.- Es un impulso por influir en los dems y modificar situaciones. Las personas motivadas por el poder desean causar un impacto en su organizacin y estn dispuestas a correr riesgos para lograrlo. Una vez que obtienen ese poder podrn usarlo constructiva o destructivamente. Son buenos gerentes cuando su impulso est orientado hacia un poder institucional y no personal. El primero es la necesidad de influir en el comportamiento de otros para el bien de la organizacin. Importancia
La motivacin personal es muy importante para lograr el xito en la vida personal y profesional. La motivacin es una accin mental para animar o animarse a ejecutar algo con entusiasmo, inters y diligencia. Es influir en el nimo para proceder de un modo determinado. La importancia de la motivacin radica en la mente; es un proceso del pensamiento y el deseo o voluntad de pensar siempre positivamente es lo que determinar cmo se percibe y se reacciona a todo lo que est a nuestro alrededor. La motivacin es importante para todas las decisiones que debemos tomar. Para ayudarnos a estar constantemente motivados, debemos establecer con claridad nuestras metas en todos las reas de la vida, soar, combatir y eliminar el miedo de actuar o decidir, y mantener slo pensamientos positivos en nuestra mente. Nosotros somos lo que pensamos que somos. Debemos persistir hasta que nuestra pasin interna sea parte de nuestro carcter y personalidad.

La salud integral de los adolescentes depende en particular de su propio comportamiento, que, a su vez, sufre la poderosa influencia del ambiente en que viven. Muchos de los problemas prevalentes y preocupantes de salud del adulto surgen de comportamientos que se iniciaron en la adolescencia. Podemos mencionar entre ellos el consumo de tabaco, alcohol, y otras drogas, con variadas consecuencias a largo plazo: mayores riesgos de desarrollar cncer y enfermedades cardiovasculares, respiratorias y hepticas. A estas consecuencias cabe aadir los problemas inmediatos que surgen en relacin al consumo de dichas sustancias: aumento del riesgo de lesin accidental, conductas sexuales de riesgo, etc.. Es por ello que se reconoce que las cuestiones de conducta son la clave de la salud individual y comunitaria. Urge, por lo tanto, prestar una mayor atencin por parte de la comunidad sanitaria a los adolescentes. Es bien conocido que estos comportamientos son de naturaleza social: las relaciones sexuales suelen comenzar en la adolescencia, y el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas raras veces se inicia como una actividad solitaria, sino en un entorno social. Los adolescentes corren muchos riesgos con esperanzas de obtener la aprobacin de sus pares. La seleccin de alimentos que realizan algunas muchachas de forma escrupulosa es prueba de ello.