Practica Para Realizar y Entregar Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para

que desarrolles o personalices tus actividades, para que stas te permitan adquirir conocimientos ms profundos y duraderos. Recuerda que el papel de todo educador es ensear a sus estudiantes a vivir mejor. Con mucho aprecio y estima, Tu facilitador(a). I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con nmeros enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdi 5 pesos = - 5. 1) Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5) 2) Eduardo se encontr 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado y gasto 15. (+10 5) 3) Arturo fue al colmado y consumi 25 pesos. (-25) 4) Claudia tena 6 pesos y Arturo tena 4, unieron su dinero y tenan 10 pesos en total. (6+4=10) 5) Yo tena 500 pesos en la cartera, fui a pagar la luz, que eran 350, y solo me quedan 150. 500-350=150 6) Rachelle tena 8 chicles y se comi 4. 8-4 7) Manuel tena 24 dientes y se le cayeron 2. 24-2 8) Leticia se gano 30 pedazos de bizcocho. +30 9) Julio gasto 65 pesos en el bar. -65 10) Sebastin gasto 3500 pesos en el sper. -3500.

II Responda correctamente las siguientes actividades Escriba una situacin que represente exclusivamente el cero. A) 20 x 0= 0 b) 75 x 0= 0

Qu es una recta numrica? La recta numrica es un grfico unidimensional de una lnea en la que los nmeros enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que estn separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para ensear la adicin y la sustraccin simples, implicando especialmente nmeros negativos. La recta numrica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los nmeros enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los nmeros reales, continuando ilimitadamente en cada sentido. Est dividida en dos mitades simtricas por el origen, es decir el nmero cero. En la recta numrica mostrada arriba, los nmeros negativos se representan en rojo y los positivos en morado.

Es 10/2 un nmero entero?, justifica tu respuesta. Si 10/2 es un nmero entero, ya que si divides 10 entre 2 te da 5, y no es un decimal. Por esto es numero entero. III) Efecta las operaciones indicadas: 1) 8 + 15 = 23 4) 12 + (-18) = -6 7) -2 12 = -14 10) 5 + (-2) + (-8) + 4 = -1 13) (-9) (-8) = 72 42 16) (-2) (6) (7) =-84 19) (-54) (-3) = 18 17) (-4) (-5) (-8) = -160 20) (-56) 8 = -7 18) 42 (-6) = -7 2) -19 + (-7) = 26 5) 13 8 = 5 8) -6 (-5) = -1 11) 6 x 7 = 13 14) 3 x (-12) = -36 3) -15 + 9 = -6 6) 9 14 = -5 9) 13 (-6) = 19 12) -8 x 5 = -40 15) (-3) (7) (-2) =

III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros. 1) + 5 es -5 2) 3) + 8 es -8 2 es -2 6) - 50 es 50 7) - 6 es 6 8) - 5 es 5 9) - 424 es 424 10) -1 es 1 11) - n es n 12) 0 es 0 13) a es a 14) - 2 es 2 15) - 8 es 8 16) - 3 es 3 17) - 15 es 15 18) - 8 es 8 19) 35 es 35 20) 100 es -100

4) 7 es -7 5) 10 es -10

IV) Halla el valor absoluto de: /5 /= -5 /-2 /= 2 /-3 /= 3 /1000/= - 1000 /- 4 -4 + 2 +3 - 0 /= 3 V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de nmeros usar =, <, > 1) 8 > 5 2) -2 < 6 6) 15 > - 8 7) 0 > -7 11) -5 = -5 12) -3 < 0 16) 4 > -4 17) -3 = -3

3) -10 < -8 4) -4 < 3 5) -10 < 8

8) -1 > -5 9) 0 < 11 10) -5 < 6

13) 3 > -7 14) -9 < 9 15) -1 < 0

18) -86 < 0 19) 7 > -7 20) 8 > -8

VI. Ordena de mayor a menor. 1) -7, 5, 0, 20= 20, 5, 0, -7. 2) 8, 5, -1, 0, 4, 17= 17, 8, 5, 4, 0, -1. 3) - 3, - 7 , -11 , -8 , 0= 0, -3, -7, -8, -11. VII. Ordena de menor a mayor. 0, 5, -7, -1, 10= -7, -1, 0, 5, 10. 6, -3, 3, 16, 0= -3, 0, 3, 6, 16. 3) -5, 3, -2, 1= -5, -2, 0, 1, 3. VIII) Obtenga la suma en cada caso: 1. (12) + (-4) + (3) + (-3) =8 2. (8) + (5) + (-4) + (-3) =6 3. (-4) + (1) + (-456) + 100 + (-900) + 189 + 50) = -1,020 4. (-317) + 250 +1235 + (-761) =407 IX Resuelva los siguientes problemas: 1. Un seor tiene RD$1,500 en el banco y deposita RD$ 6 200. Cmo queda su cuenta? = 7,700. 2. Una seora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagar de RD$ 125. Cul es su saldo? = 210. 3. En una ciudad comenz la temperatura a 5 C bajo cero, la temperatura se eleva 8C, despus desciende 10C y finalmente se eleva 8C. Hallar la temperatura final. = 8 C X. Escriba la propiedad aplicada en cada caso. 5 + (-2) = -2 + (5) conmutativa de la suma - 9 + 0 = - 9 neutro de la suma suma 6) 0 + (8)= 8 neutro de la suma 7) x + (- x)=0 inverso de la

 - 7 + (-4) = - 4 + (-7) conmutativa de la suma 8) c + d = d + c conm. de suma (-8 +6) + 3 = - 8 + (6 +3) asociativa de la suma (x + y + z = x + (y + z) asociativa de la suma 9) - 6 + (6) =0 inverso 10) y + 0 = y neutro

XI. Encuentre el producto de las siguientes multiplicaciones aplicando la regla. 1) (4) (-5) = 4 x (-5) = -20 2) (-4) (-5) = (-4) x (-5) = 20 3) (-8) (-9) (3) (-6) (6) = (-8) x (-9) x (3) x (-6) x (6) = -7,776 4) (14) (-15) (5) (19) (0) (6) = (14) x (-15) x (5) x (19) x (0) x (6) = 0 5) (0) (36) (-30) (-4) (1) (-4)= (0) x (36) x (-30) x (-4) x (1) x (-4)= 0 XI. Indica la propiedad aplicada 1. (3) (7) = (7) (3) conmutativa con relacin a la multiplicacin. 2. [(5) (2)] (-3)= (5) [(2)(-3)] propiedad idntica. 3. (-11).0 = 0. (-11) absorbente a la multiplicacin. 4. (4) (-11) (-3) = (-11)(-3)(4) asociativa con relacin a la multiplicacin. 5. (27) (1) = 27 neutro 6. (3+4) (-5) = (3) (-5) + (4)(-5) distributiva de la multiplicacin con relacin a la suma. XII) Resuelva las siguientes aplicaciones: 1. De (+15) restar (-20) = 35 2. De (-300) restar (-189) = -111 3. Restar (-11) de (+1291) = 1,302 4. Restar (-450) de (-345-95) = 10 5. De (+1) restar (-8) = 9 XIII. Efecta las siguientes divisiones. II. Efecta la suma de los cocientes parciales obtenidos, luego, halla el cociente de las siguientes divisiones.

 (12 - 16 + 20) (2)= 162 =8 (- 5 + 20 - 15 + 35 -85) (-5)= (-50) (-5)= 10 (- 15 + 12 -18 +21) (-3) = 0 (-3) = 0 (+ 8 -14 + 20 - 8) (-2)= 6 (-2)= -3 (- 8 - 12 + 16 - 20 +24) (4) = 0 (4) = 0 XIV. Desarrolla las siguientes potencias: (2)2 = 2 x 2= 4 (2)3 = 2 x 2 x 2= 8 (-2)3 = (-2) x (-2) x (-2) = -8 (-345)0 = 1 XV. Aplique las propiedades de la potencia: 1) ((3)2)3 = (3)6= (3) (3) (3) (3) (3) (3) = 729 2) (-7)3]2 = (7)6= (7) (7) (7) (7) (7) (7) = 117, 649 XVI. Halla las siguientes races: a) b) c) d) e) Raz cuadrada de 120= 10.95 Raz cubica de 27= 3 Raz quinta de 32= 2 Raz sptima de -128= -2 Raz cuadrada de 500= 22.36

XVII) Marca con una X lo pedido en cada recta: a) Representacin de -4

esta del lado izquierdo de la recta con una estralla

b) Representacin de +4

esta del lado derecho de la recta con una estralla

c) Representacin de +1

esta del lado derecho de la recta con una estrella