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Programa Nacional de Educacin para la Sexualidad y Construccin de Ciudadana Cesar Augusto Martnez Martn 20101160068

En un principio trabaje la forma en que el programa define la ciudadana y la expresa como una condicin de las personas, en la cual, se participa en el destino tanto individual como colectivo y que esta condicin esta sujeta a la aceptacin del individuo a las costumbres e instituciones que rigen su entorno social. Cito textualmente En la actualidad, el concepto de ciudadana se propone como una condicin desde la cual las personas participan en la definicin de su destino como individuos y como sociedad. As, la ciudadana se asume y se ejerce. Se asume cuando la persona se reconoce como integrante de un ordenamiento social y parte de las instituciones propias de ese ordenamiento, mediante la comprensin de los valores, las costumbres, las tradiciones, las normas, las formas de interaccin y comunicacin del contexto (familia, localidad, sociedad) en que habita. Se ejerce al participar en la construccin, la transformacin y el mejoramiento de tales contextos. Dicho esto surge una pregunta con relacin a los derechos de los definidos anteriormente ciudadanos, la pregunta es: En la condicin de ciudadano que garantas REALES tienen los nios y nias, jvenes y adultos para el cumplimiento de sus derechos? , en este anlisis se cuestionan las condiciones reales en las que se enmarca dicho programa y su objetivo principal el cual es el fortalecimiento en el sector educativo con la implementacin de planes y polticas en torno a la sexualidad, todo lo anterior enfocado a desarrollar sujetos que ejercen sus derechos ciudadanos y sexuales responsablemente tomando decisiones autnomas y conscientes, por medio del desarrollo de las competencias ciudadanas que convenientemente estn propuestas tambin en el programa claro esta basadas en polticas locales, el tema de mi inters es el ejercicio de los derechos humanos reproductivos y sexuales, si bien es cierto que todos como ciudadanos adquirimos una cantidad derechos y deberes es importante tener en cuenta que estos derechos en nuestro pas son solamente reconocidos y los derechos existentes para la infancia

de igual manera no son tenidos en cuenta, en este sentido estos derechos los cuales son una propuesta de valor del programa, no son garantizados por el estado ni por el gobierno y es as como el programa se basa en imaginarios como un bienestar familiar para los nuevos padres, educacin gratuita y de calidad para los hijos, vivienda digna para las familias entre otros. Por otro lado la libertad y democracia que se planea construir son libertades en negativo, ya que la libertad que nos muestra el programa esta basada en la individualizacin del sujeto y el aislamiento del mismo en donde los derechos se presentan de forma individual y no colectiva con lo cual la democracia se convierte en el mal gobierno de la mayora corrupta por la ignorancia al creer que los derechos y la libertad son dadas solo en el marco legal de la expresin, sin tener en cuenta que el sujeto esta lleno de restricciones y cadenas una de ellas en este caso la educacin que, por medio de conceptos como derechos sexuales, competencias ciudadanas separan a los jvenes de sus verdaderas libertades tanto emocionales como legales lo que dirige a los jvenes a un proyecto de vida con direccion a una democracia individualista. En cuanto al contexto educativo este programa esta diseado para espacios educativos, a los cuales muchos de los nios del pas no tiene acceso gracias a que uno de los derechos que son de gran importancia en este programa no se garantiza, este es el derecho a la educacin gratuita y de calidad cmo se construye un proyecto de vida desde las competencias ciudadanas y los derechos humanos si no existe el acceso a los espacios de formacin? Traigo esto a colacin porque las cifras de embarazos juveniles son mas altas en estratos en donde curiosamente el acceso a la educacin es muy limitado y las condiciones educativas son difciles, acaso este programa esta pensado para sectores en donde la educacin es mas accesible y por ende los embarazos juveniles son mas controlables? O el programa eta ligado a un plan de cobertura de la educacin, esto en el caso en donde los padres acceden a introducir a sus hijos en la escuela, pero en los casos en donde los padres tienes diversidades culturales tales como el pertenecer a una etnia indgena o gitana, como el programa incluira a estas comunidades o si existe un programa especial para las mismas, porque en el programa se habla de ciudadana, derechos y democracia, y los miembros de estas etnias y diversidades culturales estn dentro del territorio y sus derechos deben ser pero lo menos reconocidos y tenidos en cuanta en todos los programas de educacin y formacin ciudadana.

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