METODO CIENTIFICO: El mtodo cientfico es la prueba

experimental de una hiptesis formulada despus de una coleccin de datos.Busca la verdad cientfica. El mtodo cientfico frecuentemente se divide en pasos, esto ayuda a poner al mtodo dentro de un contexto, pero hay que recordar que el elemento clave del mtodo cientfico es probar lahiptesis. Simplemente, SE NECESITA UNA BASE DE EXPERIMENTACIN

OBSERVACION: La observacin desempea papel en el primer y cuarto paso en la lista anterior. En este recurso se utilizan los cinco sentidos fsicos, junto con las tcnicas de medicin. Por La observacin en trminos filosficos es el proceso de filtrar informacin sensorial a travs del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para despus ser analizada ya sea a travs del pensamiento racional o irracional. Por ejemplo: individuo X "ve" a un padre golpear a su hijo, entonces individuo X "observa" y califica tal accin como buena o mala. Deducciones acerca de que las conductas son buenas o malas pueden basarse solo en preferencias y no necesariamente en la construccin de relaciones, o estudios de las consecuencias derivadas de la conducta observada. Con el paso del tiempo las impresiones almacenadas en la conciencia relativas a las observaciones, junto con las consiguientes relaciones y consecuencias, permitirn al individuo X construir un concepto acerca de las implicaciones morales de un comportamiento. La caracterstica definitoria de la observacin es que trata de extraer conclusiones, as como construir puntos de vista personales acerca de cmo manejar o calificar situaciones similares en el futuro, en lugar de simplemente registrar algo que ha sucedido. Sin embargo, segn Jiddu Krishnamurti, la observacin no implica la elaboracin de conclusiones y la creacin de puntos de vista personales. Haciendo hincapi en la no
acumulacin de conocimientos. Esta observacin, afirma, permite que la mente sea libre.

Observacin:

El primer paso es la observacin de una parte que constituye la muestra. Anotacin de lo observable, posterior ordenamiento, tabulacin y seleccin de los datos obtenidos, para quedarse con los ms representativos.
Hiptesis: Hiptesis significa literalmente lo que se supone. Se desarrolla en esta etapa, el planteamiento de las hiptesis que expliquen los hechos ocurridos o observados. Este paso intenta explicar la relacin causa efecto entre los hechos y debe poder ser comprobable experimentalmente por otros investigadores, o sea ser reproducible.

Experimentacin: De todos los pasos en elmtodo cientfico, el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso deexperimentacin. Para comprobar, o refutar, una hiptesis, el cientfico disear un experimento para probar esa hiptesis. INDUCTIVO

En este razonamiento se generaliza para todos los elementos de un conjunto la propiedad observada en un nmero finito de casos. Ahora bien, la verdad de las premisas (10.000 observaciones favorables a esta conclusin, por ejemplo) no convierte en verdadera la conclusin, ya que podra haber una excepcin. De ah que la conclusin de un razonamiento inductivo slo pueda considerarse probable y, de hecho, la informacin que

obtenemos por medio de esta modalidad de razonamiento es siempre una informacin incierta y discutible. El razonamiento slo es una sntesis incompleta de todas las premisas. En un razonamiento inductivo vlido, por tanto, es posible afirmar las premisas y, simultneamente, negar la conclusin sin contradecirse. Acertar en la conclusin ser una cuestin de probabilidades.[1 TEORIA CIENTIFICA: Una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes cientficas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teora cientfica se construye para ajustarse a los datos empricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenmenos. Una teora cientfica es un tipo de teora deductiva, ya que su contenido (es decir, los datos empricos) puede expresarse dentro de un sistema formal de la lgica cuyas reglas elementales (es decir, las leyes cientficas) se toman como axiomas. En una teora deductiva, cualquier sentencia que es una consecuencia lgica de una o ms de los axiomas es tambin una sentencia de que la teora. HIPOTESIS.
Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos, interpretacin que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hiptesis. El objeto de una buena hiptesis consiste solamente en darnos una explicacin para estimularnos a hacer ms experimentos y observaciones. Experimentacin: Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis. La experimentacin determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche. Teora: Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenmeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teora no es otra cosa ms que una hiptesis en la cual se consideran mayor nmero de hechos y en la cual la explicacin que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hiptesis que ha sido demostrada mediante el experimento. La ley nos permite predecir el desarrollo y evolucin de cualquier fenmeno natural.

MATEMATICAS: SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION:CON DIFERENTE DENOMINADOR..

Ayuda urgente, fcil y sencilla para padres (e hijos) Operaciones elementales con quebrados Sumar quebrados o fracciones: se calcula el comn denominador, se pone como denominador ese nmero, los numeradores se multiplican por el denominador del otro quebrado y se suman los numeradores. Ejemplo:
Se calcula el comn denominador 6; despus el primer numerador 5 se 5 1 10 3 10 + 3 13 multiplica por el segundo denominador 2; el segundo numerador 1 se -- + -- = --- + -- = --------- = --multiplica por el primer denominador 3. Una vez hecho esto finalmente se suman los numeradores. 3 2 6 6 6 6 Restar quebrados o fracciones: lo mismo que la suma de quebrados, pero al final en vez de sumar, se restan. Ejemplo: Se calcula el comn denominador 3;despus el primer numerador 6 se 6 4 18 4 18 - 4 14 multiplica por el segundo denominador 3; el segundo numerador 4 se -- + -- = --- + -- = -------- = --multiplica por el primer denominador 1. Una vez hecho esto finalmente se restan los numeradores. 1 3 3 3 3 3 Multiplicar quebrados o fracciones: Es muy fcil; se multiplican los numeradores para calcular el nuevo numerador y se multiplican los denominadores para calcular el nuevo denominador. Ejemplo:

3 1 3x1 3 -- x -- = -------- = --- Se multiplican los numeradores 3x1 y se multiplican los denominadores 2x2; as de sencillo 2 2 2x2 4 Dividir quebrados o fracciones: tambin muy fciles de hacer. La vieja regla "se multiplican en cruz". Es decir: el numerador se calcula multiplicando le primer numerador por el segundo denominador. El denominador se calcula multiplicando el primer denominador por el segundo numerador. Ejemplo: 7 -- : 5 2 -- = 3 7 x 3 21 -------- = --5 x 2 10
Se multiplica el numerador del primer quebrado por el denominador del segundo quebrado 7x3 y ya tenemos el nuevo numerador 21; se multiplica el denominador del primer quebrado por el numerador del segundo quebrado 5x2 y ya tenemos el nuevo denominador.

Suma de fracciones
Para sumar dos o ms fracciones, nos podemos encontrar con varios casos. [editar] Con el mismo denominador

Como se muestra, se suman los numeradores y se deja el mismo denominador:

[editar] Con diferente denominador Cuando tienen distinto denominador, se reduce a comun denominador por medio del minimo comun multiplo (m.c.m.) de los denominadores (no olvides convertir tambien el numerador de ambas fracciones ya que lo tengas), y resolverlas despues sumando los numeradores:

m.c.m (2,3) =