Mdulo 5 - A Eficcia na comunicao e a falcia na comunicao

A Eficcia na Comunicao
J parou para pensar como a comunicao importante em nossas vidas? possvel passar um nico dia sem trocarmos informaes com algum? Mas como se d esse processo comunicacional? O que preciso saber para realiz-lo bem? Estas e outras questes o que vamos tentar responder aqui. Mos obra! Objetivos Esperamos que ao final dos estudos desse tpico, voc seja capaz de dominar o conceito de processo comunicacional, compreender a importncia da eficcia para a realizao de um bom processo comunicacional e melhorar seu prprio desempenho comunicacional, a partir do domnio de tais conceitos. A eficcia na comunicao Por eficcia entende-se a capacidade de realizar o ato comunicacional de modo claro, conciso, lgico e, sobretudo, eficiente. Saber passar de modo eficiente a mensagem que se deseja fundamental para ser bem-sucedido, tanto na vida acadmica quanto na profissional. E quanto ao ato comunicacional, que bicho esse? Calma, nada mais fcil. Ato comunicacional , como o nome indica, a ao de estabelecer comunicao, transferncia de informaes entre dois ou mais interlocutores. Ao conversar com um colega, assistir a uma aula, acenar para um amigo que passa de carro, falar ao telefone, ler esta apostila, por exemplo, voc est realizando atos comunicacionais. Mas como garantir que essa comunicao, esse ato comunicacional se d de maneira realmente eficiente? Antes de tudo, vamos dar a palavra ao professor Othon M. Garcia, que afirma: APRENDER A ESCREVER APRENDER A PENSAR Aprender a escrever aprender a pensar
Aprender a escrever , em grande parte se no principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar ideias e a concaten-las, pois, assim como no possvel dar o que no se tem, no se pode transmitir o que a mente no criou ou no aprovisionou. (...) que palavras no criam ideias; estas, se existem, que, forosamente, acabam corporificando-se naquelas, desde que se aprenda como associlas e concaten-las, fundindo-as em moldes frasais adequados. Quando o estudante tem algo a dizer, porque pensou, e pensou com clareza, sua expresso geralmente satisfatria. Todos reconhecemos ser iluso supor como j dissemos que se est apto a escrever quando se conhecem as regras gramaticais e suas excees. H evidentemente um mnimo de gramtica indispensvel (grafia, pontuao, um pouco de morfologia e um pouco de sintaxe), mnimo suficiente para permitir que o estudante adquira certos hbitos de estruturao de frases modestas mas claras, coerentes, objetivas. A experincia nos ensina que as falhas mais graves das redaes dos nossos colegiais resultam menos das incorrees gramaticais do que da falta de ideias ou da sua m

concatenao. Escreve realmente mal o estudante que no tem o que dizer porque no aprendeu a pr em ordem seu pensamento, e, porque no tem o que dizer, no lhe bastam as regrinhas gramaticais, nem mesmo o melhor vocabulrio de que possa dispor. Portanto, preciso fornecer-lhe os meios de disciplinar o raciocnio, de estimular-lhe o esprito de observao dos fatos e ensin-lo a criar ou aprovisionar ideias: ensinar, enfim, a pensar. GARCIA, Othon M. Comunicao em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Editora FGV, 1988, p. 291.

Portanto, para realizarmos atos comunicacionais com eficcia, precisamos, antes de tudo, pensar tambm de forma eficaz, com clareza e coerncia, em torno das informaes que podemos obter atravs dos mais variados meios: jornais, livros, revistas, televiso, internet. Nunca, em toda a sua histria, a humanidade disps de tantos meios informativos de fcil acesso. Ento, que tal aproveitar isso e procurar nos informar cada vez mais acerca do mundo que nos cerca? Afinal, quanto mais soubermos mais teremos a dizer. Que tal agora exercitarmos nossa capacidade de raciocnio, de apreenso e sntese de contedos, a fim de tornar nossa capacidade comunicacional mais eficiente? Um dos caminhos ler e discutir textos, como faremos a seguir. A partir da leitura eficiente do texto que se segue e da compreenso tambm eficiente das informaes nele contidas, responda s perguntas que se seguem de modo claro, conciso e correto; em outras palavras, de modo igualmente eficiente. SER MAIS UM BASTA Andr Petry O Brasil talvez seja o nico pas em que quase toda famlia tem para contar um caso de assalto, um acidente de trnsito e uma campanha de basta. Somos cheios de bastas. No adianta nada, porque basta de brasileiro como promessa de poltico: s vale no calor da hora. Qualquer cidado j ouviu falar em campanha de basta de violncia no trnsito. No deve haver capital no pas que no tenha feito a sua. Agora, com a matana nas estradas brasileiras no Natal, quando se deu a trgica confluncia de aumento da frota, estradas esburacadas e motoristas amalucados, devem acontecer mais bastas. O ministro da Justia, Tarso Genro, j anunciou o seu. At o fim do ms vai lanar o remdio ao qual toda autoridade recorre na emergncia: pacote. O tal pacote deve prever penas mais duras, talvez at com o polmico confisco do carro do reincidente. Seria timo se funcionasse, mas o problema brasileiro no trnsito, como em tudo que se refere ao crime, est onde sempre esteve: na impunidade. No pas onde preciso repetir o bvio, bvio que pena mais dura nunca resolveu nada. Fosse assim, pena de morte seria barbrie, mas eficaz, e no . O que combate a impunidade uma coisa singela: punio. Pode at ser pequena, mas tem de existir. Nos Estados Unidos, Paris Hilton passou 23 dias em cana por dirigir embriagada. Mel Gibson tomou pena de trs anos sob liberdade assistida. Em 2005, quase 1,5 milho de americanos foram autuados por dirigir bbados. Para ser punido, no precisa ter causado um acidente. Basta ter bebido. E aqui? Em dezembro de 1995, Edmundo, o jogador de futebol, causou um acidente que matou trs pessoas. Foi condenado a quatro anos e meio de priso. Entrou com recurso para reduzir a pena. No deu. Tentou de novo. No deu. Tentou outra vez.

Tambm no deu. Tentou sete vezes. Perdeu todas. Mas, passados doze anos, at hoje no foi para a cadeia. Em 2004, numa cena inesquecvel da antologia da impunidade nacional, Edmundo foi visto no desfile da Mocidade Independente. O enredo, patrocinado pelo Detran, era No Corra, No Mate, No Morra. Como deboche, uma prola. Num caso recente, algum apostaria um vintm na priso do promotor Wagner Juarez Grossi? Em outubro passado, o promotor atropelou e matou um casal e uma criana de 7 anos em Araatuba, no interior paulista. Estava com "embriaguez moderada". Se pegar menos de quatro anos de priso, Gross no ir para a cadeia. Ser triplo homicdio punido com servios comunidade. O festival de impunidade resulta de uma sociedade mal-educada e permissiva, que aceita tudo depois do ltimo basta. Campanhas educativas, portanto, so fundamentais, mas as autoridades torram dinheiro pblico com panfletos repetitivos, apelos inspidos, mensagens andinas. Em Braslia, o jornal Correio Braziliense fez uma campanha agressiva, criativa e certeira h alguns anos. Resultado: os motoristas da capital at hoje respeitam a faixa de pedestre. Agora, a RBS, o maior grupo de comunicao do Sul, lanou uma campanha inovadora. Voltadas para jovens e homens, as peas publicitrias trazem belas atrizes globais ao lado da frase: "Se o cara rapidinho no trnsito, deve ser rapidinho em tudo". O pas todo ganhar se a campanha no virar apenas mais um basta.
Publicado originalmente em: revista VEJA / Edio 2042 / 9 de janeiro de 2008 Retirado do site http://veja.abril.uol.com.br/090108/andre_petry.shtml

Agora, responda as questes abaixo e verifique seu desempenho 1. 2. Qual o tema central deste texto? Assinale a alternativa INCORRETA em relao ao que afirmado no texto:

(A) No Brasil, os protestos duram apenas o tempo de o fato que os gerou ser esquecido. (B) O que surtiria efeito, segundo o autor, seria a punio efetiva dos infratores, mesmo que pequena. (C) A impunidade no exclusiva do Brasil, se repetindo em outros pases, como o caso dos Estados Unidos. (D) Campanhas educativas so essenciais, mas precisam ser bem planejadas e bem lanadas. (E) O respeito dos motoristas faixa de pedestres em Braslia um exemplo de campanha bem-sucedida. Veja a resposta do exerccio Soluo Percebeu como mais fcil falarmos de um assunto quanto dispomos de informaes suficientes sobre ele? Portanto, procure manter-se sempre informado, tanto sobre seu prprio campo de atuao quanto de assuntos gerais que estejam em evidncia. Elementos que podem comprometer a eficcia na comunicao

Infelizmente, nem sempre conseguimos nos comunicar de forma eficiente, isto , a mensagem que tentamos passar, por uma srie de fatores, pode resultar confusa, incoerente ou, o que pior, ambgua. Vamos estudar cada um desses fatores e ver como evit-los: A) Quando o texto resulta confuso: A qualidade fundamental de um texto para que sua mensagem seja passada com eficincia a clareza. Um texto claro, mesmo que contenha erros gramaticais, por exemplo, consegue passar sua mensagem. Frequentemente a falta de clareza do texto resulta do no-domnio dos elementos a que ele se refere. Leia, por exemplo, o texto abaixo: Eu disse a ele para no ir l naquele dia, pois a garota estava zangada com o que tinha acontecido e com certeza revidaria. No deu outra. Foi por isso que aquilo aconteceu. A menos que voc conhea a histria toda, todos os fatos e personagens envolvidos, no entender nada do que est sendo dito... B) Quando o texto resulta incoerente: A coerncia tem a ver com lgica interna do texto. Um texto incoerente resulta do choque entre as informaes nele contidas. Se no comeo do texto, por exemplo, eu digo que um cientista est fazendo pesquisas no Plo Norte, ficaria incoerente afirmar mais adiante que ele est estudando a vida dos camelos... C) Quando o texto resulta ambguo: A ambiguidade outro tipo de problema que pode comprometer a eficcia comunicacional e tambm tem a ver com a lgica interna do texto. D-se o nome de ambiguidade ao duplo sentido, intencional ou no, que um texto pode apresentar. Por exemplo, uma frase como Joana viu Maria com seu marido numa boate se torna ambgua devido impreciso do pronome seu. Afinal, de quem era o marido? Foi Joana quem viu a amiga Maria com o prprio marido danando na boate e ficou feliz ao ver como o casamento da amiga era bem-sucedido ou Joana flagrou o prprio marido com outra mulher, e a foi caso de divrcio? A quem se refere esse seu? Mas a ambiguidade tambm pode ser usada de modo intencional, muitas vezes visando criar humor, como nos textos publicitrios a seguir, cuja dupla leitura possvel por se tratar de anncios de uma conhecida agncia funerria:

"Nossos clientes nunca voltaram para reclamar." "O seguro de vida que voc vai dar graas a Deus. Pessoalmente." "Como planejar a morte da sua sogra."
Vamos exercitar! 1. O texto que se segue, escrito por Millr Fernandes, faz uma brincadeira com a impreciso da linguagem, ou seja, tira partido da falta de eficcia comunicacional com

fins humorsticos. Reescreva-o, definindo o contexto no qual a situao ocorre e especificando os aspectos envolvidos. Em outras palavras, torne o texto claro e eficiente na transmisso de sua mensagem. A vaguido especfica "As mulheres tm uma maneira de falar que eu chamo de vago-especfica." Richard Gehman - Maria, ponha isso l fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - No ponha junto com as outras, no. Seno pode vir algum e querer fazer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. - Sim senhora. Olha, o homem est a. - Aquele de quando choveu? - No, o que a senhora foi l e falou com ele no domingo. - Que que voc disse a ele? - Eu disse pra ele continuar. - Ele j comeou? - Acho que j. Eu disse que podia principiar por onde quisesse. - bom? - Mais ou menos. O outro parece mais capaz. - Voc trouxe tudo pra cima? - No, senhora, s trouxe as coisas. O resto no trouxe porque a senhora recomendou para deixar at a vspera. - Mas traga, traga. Na ocasio ns descemos tudo de novo. melhor, seno atravanca a entrada e ele reclama como na outra noite. - Est bem, vou ver como. O Pif-Paf / O Cruzeiro / 1956

Saiba mais
Um texto muito interessante sobre a eficcia comunicacional em textos publicitrios pode ser encontrado no link abaixo: http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11864

Validade das declaraes

Vamos dar continuidade, agora, questo da eficincia comunicacional, que iniciamos no mdulo anterior, trabalhando o conceito de validade de uma declarao. Fazemos e ouvimos declaraes ou afirmaes a todo momento. Mas como saber se so vlidas? o que vamos discutir, a seguir Uma declarao, assim como apreciaes, julgamentos, pronunciamentos, expressam opinio pessoal; subjetiva, indicando aprovao ou desaprovao. Mas, para ser plenamente aceita, sua validade deve ser demonstrada ou provada. Ora, s os fatos provam; sem eles, que constituem a essncia dos argumentos convincentes, toda declarao gratuita, porque infundada, e, por isso, facilmente contestvel.

Por exemplo: sem uma prova concreta, o pronunciamento Fulano ladro vale tanto quanto a sua contestao: No, Fulano no ladro. E nenhum dos dois convence. Limitando-se apenas a afirmar ou negar sem fundamentao, isto , sem a prova dos fatos, os interlocutores acabam travando um bate-boca estril. Nenhum dos dois convence, porque ambos expressam opinio pessoal, certamente no isenta de prevenes ou preconceitos. Respeitvel ou no, essa opinio ou julgamento ter de ser posta de quarentena... At que seja provado o que se nega ou se afirma. Agora, se a declarao for seguida por uma citao de prova, por exemplo: Fulano ladro porque foi preso em flagrante e est respondendo a processo por furto, a coisa muda de figura e a declarao ganha plena validade. Em suma: toda declarao (ou juzo) que expresse opinio pessoal ou pretenda estabelecer a verdade s ter validade se devidamente demonstrada, isto , se apoiada ou fundamentada na evidncia dos fatos, quer dizer, se acompanhada de prova. A declarao sem a devida prova chamada, popularmente, de opinio. Uma vez provada, a declarao passa a ser considerada plenamente vlida. H, porm, certas ordens de declaraes que prescindem de prova: Quando a declarao expressa uma verdade universalmente aceita; Se eu digo, por exemplo, que a Terra gira em torno do Sol, no necessrio provar para a afirmativa ser aceita. II. Quando evidente por si mesma (axiomas, postulados); Quando se diz, por exemplo, que todos os seres vivos so mortais. I.

III. Quando tem o apoio de autoridade (testemunho autorizado); Exemplo: O Ministrio da Sade adverte: fumar faz mal sade. Neste caso, o Ministrio da Sade a autoridade que valida a declarao. IV. Quando escapa ao domnio puramente intelectual, ou seja, abrange outras reas do conhecimento ou da vivncia humana, como: a) de natureza puramente emocional (o amor desconhece outras razes que no as do prprio corao); b) implica a apreciao de ordem esttica, em que o que se discute ou afirma diz respeito beleza e no verdade (gosto no se discute, gosto porque gosto); c) diz respeito f religiosa (no se provam dogmas; apresentam-se apenas motivos de credibilidade). Viu como fcil distinguir declarao vlida de opinio? Que tal seguirmos adiante?

Fatos, indcios e inferncias

Fatos no se discutem; opinies, sim. Mas o que fato? a coisa feita, verificada e observada. Dizer que precisamos consumir gua e alimentos para sobreviver, por exemplo, um fato amplamente comprovado e impossvel de ser negado. Mas convm no confundir fato com indcio. Os fatos devida e acuradamente observados levam ou podem levar certeza absoluta; os indcios permitem apenas inferncias, isto , dedues de certeza relativa, pois expressam somente probabilidade ou possibilidade. Se uma pessoa comea a espirrar e tossir, por

exemplo, um indcio de que pode estar gripada. Mas isso no constitui um fato, uma vez que pode se tratar de uma simples crise alrgica. Inferir concluir, deduzir pelo raciocnio apoiado apenas em indcios. Dizer, por exemplo, que Fulana est grvida porque comeou a comprar roupinhas de beb, ficar sonolenta e a comer muito, inferir, deduzir pelo raciocnio a partir de certos indcios. O que assim se declara a respeito dessa fulana possvel, mesmo provvel, mas no certo porque no provado. evidente que o grau de probabilidade das inferncias varia com as circunstncias: h inferncias extremamente provveis e inferncias extremamente improvveis. extremamente provvel que no vero chova com mais frequncia do que no inverno; mas improvvel que a precipitao pluvial no ms de janeiro deste ano seja maior do que a do ms de janeiro do ano prximo. Agora vamos ver na prtica o que vimos em teoria. Vamos l, no nada difcil fazer isso. Acesse Realize as atividades do Mdulo 4 Viu como fcil? Basta ler as frases com um pouco de ateno que acabamos percebendo o quanto se pode depreender de cada uma delas. No prximo mdulo, vamos ver outros tipos de declaraes.

O axioma
O objetivo deste tpico familiarizar voc com novos tipos de declaraes, os axiomas e os teoremas. Pode no parecer primeira vista, mas eles fazem parte de nosso dia a dia. A todo momento, formulamos teoremas e nos apoiamos em axiomas. Duvida? Ento, leia o contedo que se segue. Os axiomas podem chamar-se tambm noes comuns e, muitas vezes, podem ser confundidos com teoremas. A Matemtica, porm, faz distino entre axiomas e teoremas. Os primeiros so enunciados primitivos (por vezes chamam-se tambm postulados) aceites como verdadeiros sem provar a sua validade; os segundos so enunciados cuja validade se submete a prova. Axiomas e teoremas so, portanto, elementos integrantes de qualquer sistema dedutivo. Usualmente, a definio do conceito de teorema requer o uso do conceito de axioma (bem como o uso dos conceitos de regra de inferncia e de prova), enquanto o conceito de axioma se define por enumerao. D-se o nome de axioma a uma verdade irrefutvel. Esse tipo de afirmativa frequentemente verificada no pensamento lgico matemtico. uma verdade aceita sem demonstrao. Vejamos o exemplo! Por um ponto passam infinitas retas. Originariamente, o termo "axioma" significa dignidade. Por derivao, chamou-se "axioma" a "aquilo que digno de ser estimado, acreditado ou valorizado"; assim, na sua acepo mais clssica, o axioma equivale ao princpio que, pela sua prpria dignidade, isto , por ocupar certo lugar num sistema de proposies, deve ser considerado verdadeiro. Para Aristteles, os axiomas so princpios evidentes que constituem o fundamento de qualquer cincia. Nesse caso, os axiomas so proposies irredutveis, princpios gerais aos quais se reduzem todas as outras proposies e nos quais estas se apoiam necessariamente. O axioma tem, por assim

dizer, um imperativo que obriga ao assentimento uma vez enunciado e entendido. Em suma, Aristteles define o axioma como uma proposio que se impe imediatamente ao esprito e que indispensvel, ao contrrio da tese, que no pode ser demonstrada e que no indispensvel. Indo alm
Aristteles http://educaterra.terra.com.br/voltaire/politica/aristoteles_politica.htm

Atividade de auto avaliao 1. Nas afirmativas abaixo, coloque (A) se tratar de axiomas ou (T) se tratar de teoremas. Lembre-se de que o axioma prescinde de provas, enquanto o teorema necessita ser provado. A) B) C) D) E) F) G) H) I) J) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Paulo est apaixonado pela Maringela. A Terra gira em torno do Sol. Precisamos de oxignio para sobreviver. Fiz um boa prova, devo ter acertado todas as questes. A Lua o satlite natural da Terra. Deve chover neste fim de semana. Um metro dividido em cem centmetros. Aquele poltico corrupto. A distncia mais curta entre dois pontos uma reta. Pelos ingredientes que leva, esta receita deve ser muito boa.

Percebeu como lidamos com axiomas e teoremas todos os dias? Chegamos mesmo a formular alguns, ainda que de forma inconsciente. A partir de agora, dominando esse contedo, podemos ter mais segurana em nossas formulaes. Tudo entendido at aqui? Vamos em frente! As inferncias e os axiomas na resoluo de problemas Existe um tipo de problema que recebe o nome tcnico de inferncias corretas; esse tipo recebe tambm outros nomes, como A csar o que de csar ou Encontrando o culpado, que s pode ser resolvido a partir da leitura correta de uma srie de afirmativas que tanto podem assumir a forma de inferncias como de axiomas. Em geral, o desafio consiste em completar um quadro com informaes a partir de pistas que so fornecidas ao leitor. Veja no prximo exerccio como isso se d. Para que voc possa resolver esse exerccio, necessrio que compreenda bem as informaes contidas nas dicas que so dadas. Algumas so dadas de modo direto, sob forma de axiomas. Outras so dadas nas entrelinhas, o que exige que voc faa inferncias a partir do que foi colocado. S a partir de uma leitura eficiente que se torna possvel apreender os dados que permitiro a resoluo do enigma. Para ajudar, segue, ao p da pgina, o quadro a ser preenchido segundo as informaes fornecidas. O desafio est lanado!

A VILA COMPLICADA Em uma determinada vila, existem cinco casas, todas do mesmo lado. Elas so numeradas, da esquerda para a direita, na seguinte ordem: 101, 103, 105, 107, 109. Cada casa apresenta caractersticas prprias, tais como cor, nacionalidade do proprietrio, marca do carro que est na garagem, tipo de bebida e animal domstico preferidos. Com base nas informaes que se seguem, a tarefa consiste em determinar as caractersticas prprias de cada uma das casas, preenchendo, de modo correto e coerente, o quadro abaixo. As cinco casas esto localizadas na mesma vila, do mesmo lado. O mexicano mora na casa vermelha. O peruano tem um carro Mercedes Benz. O argentino possui um cachorro. O chileno s bebe Coca-Cola. Os coelhos esto equidistantes do Cadillac e da cerveja. O gato no bebe caf nem mora na casa azul. Na casa verde, s se bebe usque. A tartaruga vizinha da casa onde se bebe Coca-Cola. A casa verde s tem vizinho do lado direito, a casa cinza. O peruano e o argentino so vizinhos. O Chevrolet pertence casa rosa. O dono do Volkswagen cria coelhos. Na terceira casa, bebe-se Pepsi. O brasileiro vizinho da casa azul. O dono do carro Ford s bebe cerveja. O dono da tartaruga vizinho do dono do Cadillac. O dono do Chevrolet vizinho do dono do canrio.

Dicas para soluo do problema:

Comece selecionando as informaes que surgem sob forma de axioma, isto , aquelas que so afirmativas incontestveis, tipo A casa verde s tem vizinho do lado direito, a casa cinza. Depois, parta para aquelas que prescindem de comprovao, tipo O brasileiro vizinho da casa azul. E como se d esta comprovao? Ora, medida que o quadro vai sendo preenchido, testam-se as hipteses e verifica-se sua validade em relao ao lugar que os dados vo ocupando no quadro. Se o brasileiro, por exemplo, no estiver colocado ao lado da casa azul, algum teorema foi mal formulado. Ser necessrio, portanto, voltar s pistas, para tentar novas hipteses.

Caracterstica/casa Proprietrio Cor da casa Animal Bebida Marca do carro

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No divertido resolver este tipo de desafio? Mais adiante, f faremos outro, est bem?

A Falcia na Comunicao
Neste tpico , trabalhemos um novo conceito: o sofisma. O nome pode parecer estranho, mas voc vai perceber que ele no est to distante de sua realidade assim. Lembra daqueles anncios veiculados at h pouco tempo que vinculavam o ato de fumar determinada marca de cigarro a ser bem-sucedido? Pois , a base desse tipo de comercial um sofisma. Saiba por qu. Objetivos Esperamos que ao final dos estudos do mdulo voc seja capaz de entender o conceito de sofisma, perceber a diferena entre sofisma formal e material e identificar sofismas no dia a dia, como em textos publicitrios, por exemplo.

Sofismas
Um sofisma um falso raciocnio elaborado com a inteno de enganar. Os estudiosos dividem os sofismas em vrias categorias, sejam eles sofismas formais (isto , aqueles cujo erro reside em sua formulao) ou materiais (quando o erro reside em seu contedo). Um silogismo mal formulado um exemplo de sofisma formal, j que seu erro resulta normalmente numa proposio inadequada. Veja o exemplo a seguir! Disseram que eu sou ningum. Ningum perfeito. Logo, eu sou perfeito. Como se pode facilmente perceber, o que torna este silogismo um sofisma o fato de que a premissa maior no tem carter generalizante como deveria. Portanto, seu erro consiste na forma como foi elaborado. No caso do anncio citado na introduo desta unidade, por exemplo, o raciocnio que estava por trs dele e que visava seduzir o leitor, era o seguinte:

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Todos querem ser bem-sucedidos. Neste comercial, todos fumam o cigarro da marca X e so bem-sucedidos. Portanto, vou fumar este cigarro para ser bem-sucedido tambm. fcil perceber a falha desse raciocnio que o torna um sofisma. No h, em termos lgicos, nenhuma relao direta entre o fato de fumar (qualquer que seja a marca do cigarro) e ser bem-sucedido. Alis, muito pelo contrrio...

Falsos axiomas
Como j vimos, axiomas so verdades universalmente aceitas que no necessitam de comprovao, como uma frase do tipo todos os homens so mortais. No caso dos falsos axiomas, no h como comprovar a verdade de carter universal do que est sendo afirmado. Um dos falsos axiomas mais conhecidos foi formulado por J. J. Rousseau, que afirma: um axioma geralmente admitido que, cedo ou tarde, se descobre a verdade. Ora, no preciso ir muito longe para pr em dvida tal afirmao. Falsos axiomas so empregados com frequncia, por exemplo, em discursos polticos, nos quais encontramos frases do tipo Nunca houve um lder poltico mais preparado do que Fulano ou Sem dvida, o representante poltico mais capaz e honesto de sua gerao. Entre os sofismas formais, tambm se enquadram aqueles que encerram generalizao excessiva, consequentemente difcil de ser provada, uma vez que produz uma concluso a partir de uma evidncia insuficiente. o que ocorre em frases do tipo: Guilherme l muito e, por isso, deve ser considerado um bom aluno. Ora, o fato de ler muito no faz dele, necessariamente, um bom aluno. Outras comprovaes seriam necessrias para tornar essa afirmativa verdadeira.

Ignorncia da questo ou da causa

Neste caso, elabora-se um raciocnio deliberadamente enganoso para distrair o leitor/ouvinte do foco da questo. Isso feito, em geral, apelando para aspectos como a emotividade. muito comum, por exemplo, na prtica do Direito. Suponha o seguinte caso: um advogado de defesa no tem mais como argumentar em defesa de seu cliente, culpado de homicdio. Passa ento a apelar para a sensibilidade dos jurados, apresentando o ru como bom cidado, cumpridor de seus deveres, pai e marido exemplar... Nada disso tem, de fato, a ver com o crime em questo, visa apenas a desviar, maliciosamente, a ateno dos jurados do fato em si, isto , do crime cometido. o mesmo recurso de que lanam mo alguns alunos quando chegam para a aula sem os trabalhos solicitados. Visando a desviar a ateno do professor para o fato de que a tarefa no foi cumprida, apelam para sua emotividade, contando casos tristes, falando de suas dificuldades, doenas na famlia... Mas nada disso muda o fato de que a tarefa no foi realmente cumprida. Ainda dentro do mbito dos sofismas, encontramos alguns outros tipos, como a petio de princpios, na qual a prpria declarao se torna sua prova, ou seja,

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uma afirmao vazia, que no leva a nada, do tipo Fulano morreu de velho porque viveu muito, ou Sicrano morreu pobre porque no tinha dinheiro. Tambm chamada de crculo vicioso, a petio de princpios mais famosa a de um conhecido comercial: Tostines fresquinho porque vende mais ou vende mais porque fresquinho? Outro tipo de sofisma material que merece destaque o da falsa analogia e probabilidade. Neste caso, partimos da observao de casos semelhantes e tentamos elaborar um raciocnio indutivo visando a descobrir a causa de um fato, porm sem comprovao cientfica. Embora seja tambm chamado de induo imperfeita, este tipo de raciocnio muito usado em nosso dia a dia. Veja o exemplo! O cachorro de meu vizinho se coava sem parar, mas os remdios para sarna no surtiram efeito. Ao lev-lo ao veterinrio, meu vizinho descobriu que o que ele tinha no era sarna, mas cido rico, decorrente de alimentao inadequada. Bastou mudar a alimentao para que o animal ficasse bem. De repente, meu co passou a apresentar os mesmos sintomas. Logo, deduzo tratar-se do mesmo problema e dou a ele a mesma alimentao do cachorro do vizinho. Como se pode perceber, um raciocnio sem comprovao, baseado apenas na analogia, na semelhana entre os casos. Pode at ser que funcione, se os dois ces tiverem realmente o mesmo problema. Mas quem garante que, no caso de meu co, no seja de fato sarna? A falcia, no caso desse tipo de raciocnio, consiste na possibilidade de erro em decorrncia da no-comprovao da validade da induo feita. Isso no impede, porm, que seja empregado pelo senso comum. Quem nunca recebeu uma dica de tratamento, por exemplo, ao se queixar de uma dorzinha do lado? Sempre vai aparecer aquele amigo que vai dizer: Rapaz, tive a mesma coisa. Era fgado! Tome Hepatolina que voc fica bom rapidinho! Tudo entendido at aqui? Antes de passar ao prximo tpico, que tal resolver mais um daqueles exerccios de inferncias corretas? O desafio est novamente lanado!

Presentes especiais
Daniel e outros quatro homens estiveram na Joalheria Pepita e cada um deles comprou uma joia para sua respectiva mulher para comemorar uma data especial. As cinco joias vendidas foram um anel, um bracelete, um par de brincos, um broche e um colar. Cada uma das joias escolhidas era adornada com uma pedra preciosa diferente: diamante, esmeralda, opala, rubi e safira. Usando as dicas anteriores e as listadas a seguir, determine que joia cada um dos homens comprou, a pedra preciosa que a adornava e a data especial que estava sendo comemorada. lvaro comprou brincos para presentear sua mulher pelo seu aniversrio. As pedras preciosas que adornavam os brincos no eram safiras nem esmeraldas.

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 Leonardo comprou um bracelete para sua mulher que no era adornado por diamantes nem safiras. A joia adornada por diamantes foi dada mulher de um dos homens para comemorar uma promoo. Humberto comprou uma joia para sua mulher para comemorar o seu novo emprego. O anel adornado por rubis, mas no foi dado como presente de formatura. Jernimo no comprou o broche que foi adquirido para presentear uma das mulheres pelas bodas de prata.

Nome do homem lvaro Daniel Humberto Jernimo Leonardo

Joia

Pedra preciosa

Comemorao

Muito bem! No prximo mdulo, trabalharemos novos conceitos, desta vez ligados teoria da argumentao. At l! Saiba mais
Biografia de J Rousseau http://www.centrorefeducacional.com.br/rousseau.html

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