Ciudad Jurez, Chihuahua, Marzo 2013.

Con la aprehensin y encarcelamiento formal de Elba Esther Gordillo Morales y tres de sus colaboradores, ms la amenaza velada de la posible aprehensin de otros personajes implicados y las abiertas amenazas de investigacin y castigo a quienes se manifiesten contra las medidas del gobierno federal, se percibe una estrategia de linchamiento y control autoritario del magisterio nacional, mucho ms clara que un genuino propsito de fortalecer el estado de derecho o de reencausar la educacin pblica del pas. La detencin y encarcelamiento de Elba Esther Gordillo es incuestionable desde el punto de vista moral y legal: todo mundo saba de su ostentoso enriquecimiento con las cuotas sindicales y otros negocios derivados de su privilegiada condicin de intocable frente al Estado; adems, como es tambin sabido, sobre Elba Esther pesan denuncias de asesinatos y desapariciones de maestros que deben ser investigadas, junto con las acusaciones que present la PGR. El Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educacin, SNTE, ha estado sujeto a las decisiones del gobierno federal y a la imposicin de cacicazgos en su direccin nacional por el presidente en turno, prcticamente desde su fundacin en diciembre de 1943. Durante su existencia, el SNTE ha padecido tres largos cacicazgos: el de Jess Robles Martnez, impuesto por Miguel Alemn Valds, que dur desde 1949 hasta 1972; el de Carlos Jonguitud Barrios, impuesto por Luis Echeverra lvarez, desde 1972 hasta 1989; y el de Elba Esther Gordillo Morales, impuesta por Carlos Salinas de Gortari, desde abril de 1989 hasta febrero de 2013. Hoy, nuevamente, el Gobierno Federal ha tomado autoritariamente el control de nuestra organizacin sindical y ha impuesto a un dirigente nacional sometido -junto con sus colaboradores- a su agenda y sus intereses. Esta medida del Gobierno federal tiene como objetivo principal allanar el camino para consumar la imposicin de la reciente reforma constitucional, mediante la creacin y modificacin a su gusto de las leyes reglamentarias correspondientes, en la ruta hacia la privatizacin de la educacin y el desconocimiento del patrimonio colectivo de derechos laborales del magisterio. La posicin que asume ahora la dirigencia nacional, bajo el control del Presidente de la Repblica, es de sometimiento y deslinde de cualquier intento de movilizacin del magisterio que se proponga la defensa de la educacin pblica y de sus derechos laborales. Desde luego, tampoco se avizora en el nuevo discurso de la dirigencia nacional la perspectiva de la democratizacin del SNTE: cambian las cosas para que todo siga igual. Ante esta situacin, no reconocemos a Juan Daz de la Torre como mximo dirigente nacional y rechazamos categricamente la intromisin del gobierno en la vida del SNTE; siempre lo ha hecho pero no por eso habramos de callarnos ahora. De ninguna manera aceptamos el intercambio de "perdones" por el sometimiento de los dirigentes amenazados o "disculpados". Quienes han cometido delitos (que no es slo la profesora Elba Esther Gordillo) deben ser sancionados, pero la violacin por el propio Estado a la garanta constitucional de libre asociacin de los trabajadores en defensa de sus legtimos derechos e intereses de ninguna manera puede ser consentida por quienes 1 de 2

han sido vctimas de los delitos de sus representantes. Bajo este contexto, el Movimiento RESISSSTE hace un llamado a las trabajadoras y trabajadores de la educacin en el estado de Chihuahua para: Defender a la educacin pblica como patrimonio del pueblo mexicano, contra las evidentes pretensiones de privatizacin. Defender nuestro patrimonio de derechos laborales adquiridos legal y legtimamente, frente a las disposiciones de la reciente reforma al artculo 3 constitucional que significan la destruccin de la bilateralidad laboral entre magisterio y Estado y la derogacin de facto para las y los maestros- de la legislacin que ampara la libre organizacin sindical y la negociacin bilateral. Utilizar la doble va jurdico-poltica contra la reforma a los artculos tercero y 73 constitucionales, a travs de las demandas de amparo y las demostraciones de rechazo por diversos medios legtimos y pacficos. Rechazar la intromisin del Estado en la vida interna del SNTE y la imposicin autoritaria del nuevo dirigente mximo de nuestro sindicato, sometido ahora de manera vergonzosa a la imposicin de la reforma constitucional que apenas hace unos das cuestionaba. Exigir al Consejo Nacional del SNTE la convocatoria urgente a un Congreso Nacional Extraordinario para la refundacin de nuestra organizacin sindical y la eleccin democrtica de la representacin nacional. Debemos construir una organizacin sindical legtima que nos represente a todos, que desde abajo discuta las normas que regulen la vida interna y su relacin con el Estado y la sociedad. Coordinar en lo posible nuestras acciones con otros movimientos de trabajadores de la educacin del pas que se plantean objetivos coincidentes con los nuestros. Sostener una estrecha comunicacin y relacin con los padres y madres de familia y nuestras comunidades, en defensa solidaria del derecho humano fundamental a la educacin para todos, reconociendo que las condiciones laborales de las y los maestros tienen un vnculo ineludible con su desempeo en el trabajo. Colaborar en la construccin de un frente amplio de lucha con padres de familia y diversas organizaciones de la sociedad, para la defensa de la educacin pblica y contra las llamadas reformas estructurales que se han anunciado y que favorecern, todava ms, la acumulacin de riqueza en unos cuantos potentados a costa del sufrimiento y la exclusin de oportunidades de desarrollo humano de la mayora de la poblacin.

Combativamente:

Movimiento Magisterial RESISSSTE

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