INCORPORACIN 2008 2009

EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 7

PROGRAMA DE ESTUDIO ESCUELA RAFAEL RAMREZ CASTAEDA LICENCIATURA EN PEDAGOGA LICENCIATURA MODALIDAD: ESCOLARIZADA

NOMBRE DE ASIGNATURA: TALLER DE ORTOGRAFA Y REDACCIN CLAVE DE ASIGNATURA: CUATRIMESTRE: TOTAL DE HORAS CON DOCENTE AL CUATRIMESTRE: CLAVE DE ASIGNATURA SERIADA n HORAS CON DOCENTE A LA SEMANA 4 OBJETIVO GENERAL 40 HORAS HORAS DE ESTUDIO CRDITOS INDEPENDIENTE A LA SEMANA 3 5.6

Al finalizar el cuatrimestre, el estudiante habr adquirido herramientas que le otorguen una correcta ortografa y redaccin con el fin de tener un ptimo desempeo en las actividades relativas a su formacin profesional.
UNIDADES 1. Ortografa 2. Maysculas 3. Signos de puntuacin 4. La oracin 5. Sinnimos y Antnimos 6. Vicios Sintcticos 7. Nexos y pronombres TOTAL DE HORAS CON DOCENTE 10 5 6 6 3 3 7 --------40

PORCENTAJES DE EVALUACIN Exmenes parciales (2). Examen final. Trabajos, tareas y participaciones 35 % 35 % 30 % ----------100%

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UNIDAD 1: Ortografa. DURACIN: 10 horas. OBJETIVO: Realizar la prctica de las principales reglas de ortografa. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Ortografa. 1.1. Uso de la b. 1.2. Uso de la V.

1.3. Uso de la c. 1.4. Uso de la s. 1.5. Uso de la z. 1.6. Uso de la x. 1.7. Uso de la g. 1.8. Uso de la j. 1.9. Uso de la h. 1.10. Uso de la ll. 1.11. Uso de la y. 1.12. Uso de la m. 1.13. Uso de la n.
UNIDAD 2: Maysculas y acentuacin. DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: Realizar la prctica de las principales reglas acerca del uso de las Maysculas y la acentuacin. TEMAS Y SUBTEMAS 2. Maysculas 2.1. Uso de las maysculas. 2.2. Acento. 2.3. Reglas de acentuacin. 2.4. Acento diacrtico. UNIDAD 3: Signos de puntuacin. DURACIN: 6 horas. OBJETIVO: Realizar la prctica de las principales reglas de ortografa. TEMAS Y SUBTEMAS 3. Signos de Puntuacin. 3.1. Uso del punto. 3.2. Uso de la coma. 3.3. Uso del punto y coma. 3.4. Uso de los dos puntos.

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UNIDAD 4: La oracin. DURACIN: 6 horas. OBJETIVO: Conocer y elaborar oraciones, tomando en cuenta los elementos que forman parte de ella. TEMAS Y SUBTEMAS 4. La oracin. 4.1. Tipos de oracin: 4.1.1. Oracin compuesta. 4.1.2. Oracin subordinada. 4.2. Verbo. 4.2.1. Verbos modelo. 4.2.2. Verboides. 4.3. Modificadores. 4.3.1. Modificaciones. 4.3.2. Objeto. 4.3.3. Objeto directo. 4.3.4. Objeto indirecto.

UNIDAD 5: Sinnimos y antnimos. DURACIN: 3 horas. OBJETIVO: Comprender la importancia del uso de los sinnimos y antnimos en sus actividades diarias. TEMAS Y SUBTEMAS 3. Sinnimos. 3.1. Uso de los sinnimos. 3.2. Uso de los antnimos. 3.3. Uso de los homnimos.

UNIDAD 6: Vicios sintcticos y de diccin DURACIN: 3 horas. OBJETIVO: Comprender la importancia de saber identificar los principales vicios sintcticos y de diccin. TEMAS Y SUBTEMAS 6. Vicios sintcticos. 6.1. Barbarismo. 6.2. Solecismo. 6.3. Cacofona 6.4. Anfibologa. 6.5. Redundancia.

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UNIDAD 7: Nexos y Pronombres. DURACIN: 7 horas. OBJETIVO: Realizar la prctica de ejercicios, identificando y aplicando en stos, los principales nexos y pronombres. TEMAS Y SUBTEMAS 7. Nexos y preposiciones. 7.1. Preposiciones. 7.2. Conjunciones. 7.3. Pronombres. 7.3.1. Personales. 7.3.2. Demostrativos. 7.3.3. Posesivos. 7.3.4. Relativos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Trabajos. Investigaciones. Ejercicios. Exposiciones. Participacin en clase. BIBLIOGRAFIA

1. Jorge lvarez Rendn y Sergio Cocom Domnguez. Lectura y Redaccin.

Mxico: Mc Graw Hill. PERFIL DEL DOCENTE Nivel educativo mnimo: Licenciatura. Disciplina profesional: Licenciatura en Educacin, Licenciatura en Pedagoga, Licenciatura en Antropologa, Licenciatura en Docencia, Licenciatura en Psicopedagoga. Experiencia profesional: Docente y Laboral en el rea. Formacin o Experiencia docente: Cursos y Diplomados.

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