I.

DATOS GENERALES:
1.1 U.G.E.L 1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.3 DIRECTOR 1.4 REA 1.5 GRADO 1.6 SECCIN 1.7 HORAS SEMANALES 1.8 DOCENTE 1.9 DURACIN : : : : : : : : : N 09 HUAURA N 20849 JOS FAUSTINO S. CARRIN LIC. ELIO M. BARRETO GIRALDO MATEMTICA 2 A - B - C 06 LIC. DE LA CRUZ ABAN JOS MIGUEL 05/03/2012 al 21/12/2012

II.

PRESENTACIN:
El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias

de sus ciudadanos frente a ello, uno de los principales propsitos de la educacin bsica es el desarrollo del pensamiento matemtico y una cultura cientfica para comprender y actuar en el mundo. Consecuentemente, el rea curricular de Matemtica se orienta a desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento lgico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su contexto y de la realidad.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin en una cultura alimenticia sana y nutritiva. Educacin de calidad para el xito. Educacin en valores o formacin tica.

IV.

PROPSITOS DEL GRADO:

COMPETENCIAS DE REA Nmero, relaciones y funciones. Geometra y medicin. Estadstica y Probabilidad. PROPSITOS DE GRADO Resuelve problemas con nmeros naturales, enteros y racionales; argumentando y comunicando los procesos de solucin, utilizando el lenguaje matemtico. Resuelve problemas que relacionan figuras planas y en el espacio, comprende y representa traslaciones y rotaciones, comprendiendo los atributos o cualidades mensurables de los objetos. Resuelve problemas que requieren las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, comprendiendo y aplicndolo a situaciones de su realidad.

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS Razonamiento y Demostracin.

Comunicacin Matemtica.

Resolucin de Problemas.

V.

VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES VALORES FRENTE AL REA INSTITUCIONAL Cumple con el horario establecido. Valora la dignidad humana con

PUNTUALIDAD

Llega puntualmente a la hora de clase Cumple las normas de convivencia practicando los acuerdos. Asume el trabajo con criterio, orden y seriedad. Cumple oportunamente con sus los

RESPETO

equidad de gnero. Cumple el reglamento interno. Participa activamente en el

RESPONSABILIDAD

tareas. Practica permanentemente hbitos de higiene. Acepta con criterio las opiniones de

desarrollo de las actividades cvico patriticas programadas. Asume la convivencia de manera asertiva dentro de su I.E. sobre Es prudente, paciente y democrtico en situaciones diversas.

TOLERANCIA

los dems. Opina constructivamente diversos temas.

VI.

CALENDARIZACIN:
BIMESTRE I II VACACIONES III IV DEL 05 DE MARZO 21 DE MAYO 30 DE JULIO 13 DE AGOSTO 22 DE OCTUBRE TOTAL DE SEMANAS AL 18 DE MAYO 27 DE JULIO 12 DE AGOSTO 19 DE OCTUBRE 21 DE DICIEMBRE 10 09 40 SEMANAS 11 10

VII.
U.D. 1 2 3 4

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

TTULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD U.A. U.A. U.A. U.A. TIEMPO (HORAS) 66 60 60 54 240 BIMESTRE I II III IV

Me divierto con las nmeros racionales Conociendo el mundo de la proporcionalidad y las expresiones algebraicas Qu bonito es la geometra Las maravillas de la Estadstica y Probabilidades TOTAL HORAS

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL AREA:

MTODOS Mtodo de proyecto Mtodo demostrativo Mtodo inductivo/deductivo Tcnicas grupales. Dinmicas motivacionales. Investigacin Bibliogrficas TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS Dialogo Lluvia de ideas Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Rompecabezas TCNICAS COGNITIVAS Mapas Conceptuales. Mapas semnticos. Redes semnticas.

IX.

ORIENTACIONES METODOLGICAS:
La evaluacin ser permanente e integral. En cada unidad se evaluara tres capacidades de rea. La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin. La evaluacin de actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.

X.

RECURSOS DIDACTICOS:
Cuaderno A4 para realizar sus prcticas dirigidas y grupales. Juego de escuadras Plumones de papel, Lpiz, tajador y borrador. Palegrafos.

XI.

EVALUACIN:
TCNICAS OBSERVACIN INSTRUMENTOS Fichas de observacin Listas de cotejo Tareas domiciliarias Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones , trabajos de investigacin Fichas de autoevaluacin Fichas de coevaluacin Practicas calificadas Practicas dirigidas Pruebas de ensayo Pruebas objetivas

Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida sern: EVALUACIN

DE PROCESO O FORMATIVA

ANLISIS DE TAREAS PARTICIPATIVAS CUESTIONARIO DE PRUEBAS

SUMATIVA

XII. BIBLIOGRAFIA:
a. c. MATEMTICA : Texto del MINEDU 2012 del 2 GRADO MATEMTICA : Manuel Coveas Naquiche del 2 GRADO: 9 de octubre, Marzo del 2012 b. MATEMTICA : Alfonso Rojas Poemape del 2 GRADO

LIC. EMILIO M. BARRETO GIRALDO DIRECTOR

LIC. DE LA CRUZ ABAN JOS MIGUEL DOCENTE DE MATEMTICA LIC. DUGLAS JUAN DE DIOS YAURI

COORDINADORA TCNICO PEDAGOGICO