Nivel

Grado

Preescolar

Primero Segundo Tercero

Campo de formacin de educacin bsica Exploracin y conocimiento del mundo

Campo formativo o asignatura

Aspectos o bloques en los que se organiza Exploracin y Cultura y vida conocimiento social del mundo natural y social

Competencias especficas del campo formativo o asignatura Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales.

Aprendizajes esperados

Estndares curriculares

Rasgo(s) del Perfil de egreso

Indaga acerca de su historia personal y familiar. Comparte ancdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografas y diarios personales o familiares. Representa, mediante el juego, la dramatizacin o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.

Entiende algunas interconexiones elementales entre las diferentes partes del cuerpo, tanto internas como externas.

Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y las caractersticas de los seres vivos; participen en situaciones de experimentacin que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformacin del mundo natural y social inmediato.

Identifica algunas de las caractersticas que se transmiten en las familias.

Nivel

Grado

primaria

sexto

Campo de formacin de educacin bsica Ambito: Desarrollo humano y cuidado de la salud; la vida; el conocimiento cientfico

Campo formativo o asignatura Ciencias naturales

Aspectos o bloques en los que se organiza Bloque I Cmo mantener la salud?

Tema II Etapas del desarrollo humano: La reproduccin

Competencias especficas del campo formativo o asignatura Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Aprendizajes esperados

Estndares curriculares

Rasgo(s) del Perfil de egreso

Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin.

Describe los principales cambios en la pubertad, as como el proceso de reproduccin y su relacin con la herencia.

Argumenta en favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual (its), como el virus de inmunodeficiencia humana (vih).

Practiquen hbitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo.

Nivel

Grado

Campo de formacin de educacin bsica

Campo formativo o asignatura ciencias

secundaria primero

Aspectos o bloques en los que se organiza Bloque IV La reproduccin y la continuidad de la vida

Competencias especficas del campo formativo o asignatura Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Aprendizajes esperados

Estndares curriculares

Rasgo(s) del Perfil de egreso

Explica cmo la sexualidad es una construccin cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en trminos de vnculos afectivos, gnero, erotismo y reproductividad. Discrimina, con base en argumentos fundamentados cientficamente, creencias e ideas falsas asociadas con la sexualidad. Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir las infecciones de

Explica cmo se expresa la sexualidad en trminos afectivos, de gnero, erticos y reproductivos a lo largo de la vida, y cmo favorecer la salud sexual y reproductiva.

Participen de manera activa, responsable e informada en la promocin de su salud, con base en el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano y de la cultura de la prevencin.

transmisin sexual ms comunes; en particular, el virus del papiloma humano (vph) y el virus de inmunodeficiencia humana (vih), considerando sus agentes causales y principales sntomas. Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos qumicos, mecnicos y naturales y la importancia de decidir de manera libre y responsable el nmero de hijos y de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.