Tiragem: 24843 Pas: Portugal Period.

: Semanal

Pg: II Cores: Cor rea: 26,39 x 37,64 cm Corte: 1 de 6

ID: 29502009

30-03-2010 | Universidades

mbito: Economia, Negcios e.

TEMA DE CAPA | PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITRIO

Homens continuam a representar a maioria, mas essa tendncia tem-se vindo a inverter.

Professores doutorados nas universidades

Nos ltimos dez anos, o perfil do docente universitrio mudou, revela o estudo do GPEARI.
PEDRO QUEDAS
pedro.quedas@economico.pt

Portugal tem investido cada vez mais na qualificao do seu corpo docente universitrio, o que levou a que o nmero de professores doutorados no ensino superior crescesse 50%, entre 2001 e 2008. Esta uma das principais concluses retiradas do relatrio Docentes do Ensino Superior (2001 a 2008), realizado pelo Gabinete de Planeamento, Estratgia, Avaliao e Relaes Internacionais (GPEARI). Houve um esforo muito grande por parte do Estado e das universidades para qualificar o pessoal docente. A Fundao para a Cincia e Tecnologia investiu muitssimo em doutoramentos no estrangeiro e no pas, afirma Nuno Crato. O professor universitrio e presidente da Sociedade Portuguesa de Matemtica salienta que cada vez mais a qualificao do corpo docente

Cada vez mais a qualificao do corpo docente um aspecto central na avaliao das universidades, diz Nuno Crato.

um aspecto central na avaliao das universidades. Para Rodrigo Martins, professor catedrtico da Faculdade de Cincias e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa (FCT-UNL) este aumento traduz-se no s numa melhor avaliao das escolas mas, acima de tudo, na possibilidade de se explorar, no limite, as competncias inerentes das mesmas escolas. Isto , a atractividade destas no ser tanto pelo nome dos cursos que ministram, mas sim pelas competncias cientficas demonstradas pelo seu corpo docente. Os professores universitrios com doutoramentos representam 40% do total dos docentes, alterando significativamente o panorama universitrio, que em 2001 contava com uma maioria (39%) de professores com um grau aca-

dmico que se ficava pela licenciatura. Esta aposta na qualificao pode ser vista com uma evoluo essencialmente positiva, mas pode trazer consigo toda uma srie de novos problemas. Vamos ver o que vai sair agora dessa discusso da carreira docente. preciso aproveitar melhor os jovens doutorados, que hoje no encontram uma colocao fcil no ensino superior, avisa Roberto Carneiro. O ex-ministro da Educao acrescenta que h um excesso de doutorados em algumas faculdades, como em Lisboa e no Porto, e preciso distribuir melhor pelo pas e pelas universidades do interior e pelos politcnicos do interior essa mo-de-obra altamente qualificada. De facto, uma anlise dos dados recolhidos pelo GPEARI mostra que se encontram grandes assimetrias na distri-

Tiragem: 24843 Pas: Portugal Period.: Semanal

Pg: III Cores: Cor rea: 27,77 x 35,09 cm Corte: 2 de 6

ID: 29502009

30-03-2010 | Universidades
Paulo Figueiredo

mbito: Economia, Negcios e.

Maioria de alunas ensinada por minoria de professoras

Engenharia a rea que conta com menos docentes femininas.
PEDRO QUEDAS
pedro.quedas@economico.pt

aumentaram 50%

buio dos docentes pelos vrios subsistemas de ensino superior: 70% (24.728) dos professores esto colocados em instituies de ensino superior pblico, dos quais 41% (14.466) pertencem ao ensino universitrio e 29% (10.262) ao ensino politcnico, em relao ao total dos docentes. Assim, apenas 30% (10.652) se encontram em instituies de ensino superior privado. Homem portugus de 44 anos, doutorado, a ensinar no ensino universitrio pblico. Uma leitura superficial do estudo poderia levar-nos a traar assim o perfil geral do docente universitrio actual, mas tal seria extremamente redutor. Mais do que qualquer facto concreto representado numa evoluo estatstica, este estudo ajuda-nos a compreender como o mundo universitrio uma realidade em constante mutao.

DOUTORADOS O nmero de professores doutorados subiu de 9.465, em 2001, para 14.205, em 2008, um aumento de cerca de 50%.

50%
PBLICO 24.728 dos 35.380 docentes universitrios (70%) a trabalhar em Portugal concentramse no ensino superior pblico.

70%

Quando olhamos para o panorama geral dos alunos que frequentam o ensino superior, verifica-se uma maioria de estudantes do sexo feminino, uma realidade que no se traduz no corpo docente. Apesar de existirem neste momento mais pessoas com formao feminina do sexo feminino, no existe uma traduo directa deste facto na maioria das escolas do Ensino superior, no s como docentes, como tambm a exercerem cargos de gesto acadmica e cientfica, aponta Elvira Fortunato, cientista e professora associada da Faculdade de Cincias e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa (FCT-UNL). Segundo os dados do estudo do Gabinete de Planeamento, Estratgia, Avaliao e Relaes Internacionais (GPEARI), a percentagem de mulheres na carreira docente universitria, em 2008, era de apenas 43%, um nmero que representa, ainda assim, uma melhoria em relao aos 41% que se verificavam em 2001. Para Elvira Fortunato, importa notar que, apesar do estado actual no ser perfeito, comeam j a notar-se algumas excepes. Dos trs centros classificados como excelente na minha faculdade, so todos dirigidos por mulheres e nos rgos de direco, 50% dos subdirectores so mulheres. Em termos de departamentos, dos 14 existentes, s cinco (35%) so dirigidos por mulheres e menos de 20% dos professores catedrticos so mulheres, revela a docente da FCT-UNL. , alis, nos lugares de maior relevo que se notam as maiores assimetrias. Enquanto que 44% de mulheres ocupavam o cargo de professora auxiliar no ensino universitrio pblico, em 2008, apenas 22% tinham conseguido atingir o estatuto de professora catedrtica. No ensino privado, este nmero fica-se pelos 16%. Que eu saiba, no h nenhuma poltica nem nenhuma restrio em nenhuma universidade relativa ao sexo dos docentes. Um maior equilbrio ser progressivo e resultado do mesmo equilbrio na sociedade em geral, desdramatiza Nuno Crato, professor universitrio e presidente da Sociedade Portuguesa de Matemtica, lembrando que estas diferenas ainda se fazem sentir acima de tudo nas reas cientficas. Infelizmente, ainda hoje as mulheres so menos atradas por estudos tcnicos que os ho-

mens. um problema de cultura e de educao. Mas a tendncia est a inverter-se, sobretudo em Biologia, aponta. De facto, quando comparamos a diviso entre docentes masculinos e femininos, por reas de educao, a diferena acaba por no ser muita, chegando mesmo a verificar-se uma maioria de mulheres em reas como Educao. Mas quando chegamos s Engenharias, verificamos uma esmagadora maioria (74%) de homens. Como um dos principais nomes do estudo da Engenharia em Portugal, Elvira Fortunato um exemplo da excepo que poder inspirar uma nova regra. A inverso passar pela inevitvel ascenso das mulheres a posies de professor catedrtico e associado em reas de engenharia, que consigo arrastem a qualidade de bem fazer e bem ensinar, que j existem, para alm da sua ascenso industrial a postos de chefia nestas reas. Deste modo quebra-se o tabu que se tem de que a engenharia no est vocacionada para a mulher, usando-se para o efeito os mais inverosmeis argumentos, critica a cientista.

A inverso passar pela

inevitvel ascenso das mulheres a posies de professor catedrtico e associado em reas de engenharia, defende Elvira Fortunato.

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Pg: IV Cores: Cor rea: 26,48 x 37,55 cm Corte: 3 de 6

ID: 29502009

30-03-2010 | Universidades

mbito: Economia, Negcios e.

PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITRIO

Formam-se hoje num ano mais doutores do que numa dcada nos anos 70 e 80
Alberto Amaral, presidente da agncia de avaliao das universidades, considera essencial o aumento de professores com doutoramento.
PEDRO QUEDAS
pedro.quedas@economico.pt

Alberto Amaral explica as razes por trs do aumento de professores doutorados, nos ltimos anos, e o impacto que este tem na avaliao das universidades. O presidente da Agncia de Avaliao e Acreditao do Ensino Superior analisa tambm as assimetrias na contratao de homens e mulheres para cargos na carreira docente universitria. Como explica o aumento de 50% em professores doutorados, entre 2001 e 2008? A subida do nmero de professores com doutoramento fica a dever-se, em grande parte, poltica de desenvolvimento da investigao cientfica promovida pelo professor Mariano Gago quando Ministro de Cincia e da Tecnologia no governo do engenheiro Guterres. Formamse hoje, num ano, mais doutores do que numa dcada nos anos 70 e 80. [Entre 1980 e 1989, formaram-se 1.247 doutores, um nmero inferior aos 1.265 que se formaram s em 2007] Que impacto vai ter este aumento, tanto na carreira docente como no financiamento das universidades? Haver certamente uma influncia directa e positiva nas carreiras dos docentes, uma vez que o doutoramento condio necessria para a progresso na carreira. Isto vai tambm acarretar um aumento de encargos para as instituies, em particular para aquelas que, ainda hoje, tm valores modestos de docentes doutorados. Ter muito menos influncia em reas como as Cincias, as Engenharias ou a Medicina, em que a percentagem de docentes de carreira doutorados j elevada. Porm, no possvel ter um ensino superior de qualidade sem pessoal docente altamente qualificado. Que importncia poder este maior grau acadmico dos professores ter na avaliao das universidades? A legislao vigente impe uma percentagem de docentes doutorados para a leccionao de cursos no ensino superior. Veja-se, por exemplo, o determinado nos artigos 6., 16. e 29 do Decreto-Lei 74/2006, de 24 de Maro, alterado pelo Decreto-Lei 107/2008, de 25 de Junho, quanto s condies para leccionao de licenciaturas, mestrados e doutoramentos. Portanto, a qualificao do corpo docente ter influncia directa nos processos de acreditao. Voltando ao estudo, tem-se notado alguma abertura significativa entrada de mulheres docentes? Sim, tem-se verificado uma diminuio

progressiva do nmero de docentes do gnero masculino e um aumento do nmero de docentes do gnero feminino. Em 2001, de um total de 35.740 docentes, 21. 169 eram homens e 14.571 eram mulheres. Em 2008, de um total de 35.380 docentes, 20.016 eram homens e 15.364 eram mulheres. Os cursos de Engenharias continuam a mostrar uma grande supremacia de homens como professores. V alguma forma de se inverter esta tendncia? Embora na totalidade do sistema de ensino superior haja um nmero de alunas substancialmente superior ao nmero de alunos (55,9%, em 1998/99, e 54,0%, em 2006/07), essa relao no se verifica nos cursos de Engenharia onde a relao a oposta (25% de alunas). O contrrio se passa em reas como a sade e a formao de professores que so esmagado-

ramente femininas (77% e 84% de alunas, respectivamente). Isto significa que o aumento de docentes do gnero feminino nas Engenharias ser necessariamente bastante lento. Este tema foi investigado por Linda Gottfredson, que salientou a relao que existe na escolha de cursos pelos alunos e a reputao ligada a uma profisso e o seu nvel de feminilidade/masculinidade. Por exemplo, a Enfermagem uma profisso vista como marcadamente feminina e a Engenharia como marcadamente masculina. verdade que se nota uma maior concentrao de professores na rea das Cincias Sociais e Humanidades? No. De facto, no sector privado, onde predominam os cursos de Cincias Sociais e Humanidades, h muito mais alunos nestas reas e, consequentemente, um maior nmero de docentes. J no caso do sector pblico, o nmero de docentes em Cincias e Engenharias (9535) maior do que o nmero de docentes em Cincias Sociais e Humanidades (7785), em parte porque o nmero de alunos por docente menor nas primeiras reas do que nas segundas e por haver um nmero considervel de alunos do primeiro tipo. O estudo mostra um envelhecimento geral dos docentes, especialmente do sexo masculino. Como se explica esta evoluo? Com a relativa estabilizao do nmero de alunos e uma situao econmica mais complicada, diminuiu o ritmo de crescimento do corpo docente, que foi progressivamente envelhecendo. Em 1974, Portugal tinha uma taxa de participao bruta no ensino superior de cerca de 6% a 7%, a qual aumentou para cerca de 50%, em meados dos anos 90. A partir daqui, o ritmo de crescimento do sistema foi muito menor e mesmo negativo em alguns anos. A grande maioria dos docentes concentra-se no ensino superior pblico. Como comenta esta realidade? Este fenmeno tem duas explicaes: por um lado, mais de dois teros dos alunos esto no sector pblico (o que exige mais docentes) e, por outro lado, a relao entre nmero de alunos/nmero de docentes mais baixa no sector pblico. Alm disso, o pessoal docente das universidades privadas , em geral, menos qualificado do que o das universidades pblicas, consequncia de um desenvolvimento demasiado rpido do sector privado no perodo de expanso mais rpida do sistema.

Haver um aumento de encargos para as instituies, em particular para aquelas que, ainda hoje, tm valores modestos de docentes doutorados, diz Alberto Amaral.

Tiragem: 24843 Pas: Portugal Period.: Semanal

Pg: V Cores: Cor rea: 27,62 x 35,02 cm Corte: 4 de 6

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30-03-2010 | Universidades

mbito: Economia, Negcios e.

Universidades mais fechadas entrada de professores novos

Os docentes universitrios esto, em mdia, mais velhos.
PEDRO QUEDAS
pedro.quedas@economico.pt

A classe dos professores universitrios est envelhecida. Com a estabilizao do nmero de alunos e os sinais negativos da crise financeira, as universidades tm-se mostrado cada vez menos abertas contratao de novos professores, o que leva a que a mdia de idades dos docentes tenha subido de 41 para 44 ,entre 2001 e 2008. Como se explica esta evoluo? Infelizmente, de h algum tempo para c que a entrada na profisso de docente universitria tem diminudo, lamenta Nuno Crato, professor universitrio e presidente da Sociedade Portuguesa de Matemtica. Isso acontece, sobretudo, por as universidades sofrerem com a demografia, que tem ditado um menor nmero de jovens estudantes e, consequentemente, alguma retraco das universidades.

A mdia de idades dos professores universitrios subiu de 41 para 44 anos.

Quanto comparamos os grupos etrios analisados no estudo do GPEARI podemos compreender ainda melhor esta evoluo. Os professores com menos de 30 anos passaram de 4.579, em 2001, para 2.460, em 2008, enquanto que no grupo dos 30 aos 39 anos se notou uma quebra de 12.577 para 10.567. Por outro lado, os docentes dos 40 aos 49 anos cresceram de 10. 404 para 11. 958, e as universidades portuguesas passaram a ter 7.599 professores dos 50 aos 59 anos, comparado com os 5.942 que tinham em 2001. No panorama universitrio de 2001, 48% dos lugares da carreira docente eram ocupados por professores com menos de 40 anos. Passados oito anos, essa percentagem desceu para 37%. Com a relativa estabilizao do nmero de alunos e uma situao econmica mais complicada, diminuiu o ritmo de crescimento do corpo docente, que foi progressivamente envelhecendo, explica Alberto Amaral, presidente da Agncia de Avaliao e Acreditao do Ensino Superior (A3ES). Em 1974, Portugal tinha uma taxa de participao bruta no ensino superior de cerca de 6% a 7%, a qual aumentou para cerca de 50%, em meados dos anos 90. A partir daqui o ritmo de crescimento do sistema foi muito menor e mesmo negativo em alguns anos. Assim, o mundo universitrio v-se perante o desafio de manter o crescimento num mercado que j se comea a mostrar sobrelotado. Para Nuno Crato, a tendncia s se poderia inverter se houvesse mais sucesso real no ensino bsico e secundrio e, com isso, apesar de haver menos jovens em idade escolar, passasse a haver mais estudantes universitrios. O professor universitrio lembra, no entanto, que, infelizmente, no isso que acontece. A diminuio de estudantes um problema real para as universidades, que tm muita dificuldade em renovar o seu corpo docente trazendo sangue novo.
Infografia: Marta Carvalho | marta.carvalho@economico.pt

Tiragem: 24843 Pas: Portugal Period.: Semanal

Pg: I Cores: Cor rea: 26,48 x 21,85 cm Corte: 5 de 6

ID: 29502009
Marcelo Del Pozo / Reuters

30-03-2010 | Universidades

mbito: Economia, Negcios e.

As universidades portuguesas tm apostado na qualificao dos seus professores, o que se traduz num grande aumento dos doutorados na carreira docente.

Portugal tem mais 50% de professores doutorados

O nmero de professores doutorados nas universidades portuguesas cresceu 50%, entre 2001 e 2008. Os docentes esto, em mdia, mais velhos e as mulheres continuam em minoria, sobretudo nas reas cientificas. Em contrapartida, dominam em sectores como a Sade e a Educao. P. II a V.

Tiragem: 24843 Pas: Portugal Period.: Semanal

Pg: 1(principal) Cores: Cor rea: 8,78 x 3,93 cm Corte: 6 de 6

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30-03-2010 | Universidades

mbito: Economia, Negcios e.

Universidades Portugal tem mais 50% de professores doutorados.