CURSO DE OCULTISMO PRCTICO - Leccin 1

Introduccin y prefacio.

Es conveniente que el aspirante, adems de trabajar intelectualmente en el estudio de las ciencias espirituales, se inicie tambin en el trabajo prctico. Vamos, por ello, a proceder a la realizacin de un curso terico-prctico de Ocultismo.

Dicho curso est compuesto de tres mdulos bien diferenciados.

1- Teora de la ciencia oculta.

2- Valores espirituales.

3- Ejercicios prcticos de concentracin.

Quines estamos impartiendo este curso no pretendemos ser ninguna autoridad. Los tiempos de maestros y discpulos han quedado atrs. Slo aportamos nuestra experiencia para que la puedan aprovechar quienes la consideren vlida y til. E incitamos al estudiante a que, por medio de la investigacin, llegue a sus propias conclusiones, al igual que lo hemos hecho nosotros. De no ser as, el estudiante nos hara un flaco favor, tanto a nosotros cmo a l mismo.

Cada entrega del curso ir acompaada de unas preguntas que estarn distribuidas en dos grupos.

1- Intelectuales, sobre la ciencia oculta.

2- Prcticas, sobre aspectos referentes a la espiritualidad del aspirante, que le deberan ayudar a mejorar en el da a da.

Algunas de las preguntas del tipo 1 sern corregidas en la siguiente entrega del curso, donde vendrn resueltas, y el estudiante podr valorar de esa forma hasta qu punto fue acertada su respuesta; las otras, al igual que las del tipo 2, al ser fruto de la meditacin (1), no pueden ser resueltas hasta que el estudiante haya llegado a sus propias deducciones. De otro modo, el intelecto anulara la posibilidad de llegar a una conclusin por medio de la meditacin. Esa conclusin, luego, s que podr ser evaluada por el intelecto para discernir su validez..

Las del tipo 2 son slo para el alumno y, dado que son apreciaciones suyas, nadie ms que l est capacitado para evaluarlas.

Con el propsito de que las preguntas sean de utilidad para el estudiante, deber responderlas despus de haber meditado detenidamente sobre ellas.

El concepto del tiempo (fruto de la mente) debe quedar a un lado en

el desarrollo espiritual; las prisas son la peor compaa de la que el Aspirante se puede rodear. No pasa nada si el estudiante tarda varios meses en asimilar un tema. Podr ir recibiendo las nuevas entregas del curso, guardarlas o leerlas para que la semilla vaya creciendo en su interior y un da llegue a la meditacin y a la conciencia.

ste no debera ser considerado como un curso intelectual, sino como un compromiso de trabajo entre nuestra personalidad y nuestro yo superior.

Hay algunas partes del ocultismo que pueden ser parcialmente intelectuales, pero todas ellas deberan ser comprobadas por el aspirante, lo cul indica la necesidad de un trabajo prctico.

La sociedad en la que nos ha tocado vivir est intelectualizada y, fruto de ello, es la costumbre de basarnos en el conocimiento intelectual, mientras no valoramos los otros medios de estudio; sin embargo, para el estudio de las ciencias ocultas, son necesarios otros mtodos y el estudiante debe realizar todos los esfuerzos que pueda para adaptarse a la comprensin en lugar de basarse slo en el intelecto.

El ocultismo no es ninguna diversin, es algo muy serio y que exige un gran compromiso. No se trata de una actividad ms, de las muchas que realizamos diariamente, sino de una forma de vida. El estudiante que se da cuenta de ello y se compromete, 'firma' un compromiso con su Yo superior (2), que no es fcil de llevar a cabo y requiere constancia, no slo a largo plazo, sino en el da a da.

Los ejercicios mentales que entregan algunas escuelas deben ser realizados cada da sin falta. De nada sirve hacerlos de forma intermitente. Lo primero que debemos hacer es preguntarnos si tenemos las suficientes voluntad y constancia, antes de asumir este compromiso de trabajo, pues son dos requisitos indispensables. En el caso de que la respuesta sea afirmativa y el compromiso serio y real, podremos empezar a realizar dichos ejercicios. En el caso de que la respuesta sea negativa, podremos realizar un ejercicio como el siguiente, que servir para potenciar dichas cualidades.

Ejercicio:

Visualizarnos Por poner

diariamente un ejemplo

siendo prctico,

constantes podemos

y ser

responsables.

conscientes de que somos inconstantes con la limpieza. Entonces deberemos visualizarnos haciendo la limpieza diariamente, ver nuestra casa ordenada y limpia. De ese modo potenciaremos dichas cualidades al rodearnos de materia mental y emocional que contiene la vibracin de la constancia y de la responsabilidad, lo cual nos ayudar a capacitarnos para el trabajo prctico oculto.

Ocultismo terico

Es necesario empezar esta parte terica con una explicacin de la composicin del universo. Muchos libros excelentes se han escrito sobre este tema. Citaremos algunos interesantes al respecto:

Concepto Rosacruz del Cosmos de Max Heindel (Fraternidad Rosacruz Max Heindel) y que recientemente a sido reeditado en una versin moderna, en tres volmenes, traducido directamente del

original en ingls y que ahora lleva por ttulo Sabidura Occidental o Ciencia Oculta Cristiana.

La doctrina Secreta o Isis sin velo de Madame Blavatsky (Sociedad Teosfica).

Tratado sobre fuego csmico de Alice Ann Bailey (Escuela Arcana).

Antes que nada, hace falta, quizs, una reflexin con relacin a lo que vamos a estudiar, ya que difiere en muchos aspectos de lo que nos han enseado en la escuela y en la universidad. En la escuela se nos ense que el mundo es slo fsico y que est compuesto por materiales slidos, materiales lquidos y materiales gaseosos, pero no se nos habl del resto de estados de la materia de los que est compuesto el universo.

Estos tres estados, que conocemos y que reconoce la ciencia oficial o materialista forman, junto a otro estado ms sutil de la materia al que vamos a llamar etrico, lo que podramos denominar el mundo fsico.

El estado de la materia que llamamos etrico est, a su vez, compuesto por cuatro estados, que son:

ter qumico ter vital ter luminoso

ter reflector

Cada uno de ellos tiene su funcin, que detallaremos ms adelante, detenidamente, a lo largo del curso.

De modo que el mundo fsico est compuesto por los siguientes siete niveles de densidad creciente:

ter reflector ter luminoso ter vital ter qumico Gases Lquidos Slidos

Este mundo fsico es slo una pequea parte de la realidad y, por encima, tiene ms niveles de materia. Hablaremos por ahora de los que nos afectan como seres humanos, pero no olvidemos que, por encima de ellos, hay estados aun ms sutiles.

Por encima del mundo fsico est el mundo astral, tambin denominado mundo del deseo, y que, al igual que el fsico, est compuesto por siete subniveles que quedan repartidos en dos grandes grupos: el Astral Superior y el Astral Inferior. Por encima del

Mundo Astral est el Mental, al que dividiremos en dos grandes regiones: del Pensamiento Concreto y del Pensamiento Abstracto.

Mental Abstracto Plano Mental Mental Concreto Astral superior Plano Astral o mundo del Deseo Bajo Astral ter Reflector ter Luminoso ter de vida ter Qumico Plano Fsico (Slidos + lquidos + gases + ter) Gases Lquidos Slidos

De la materia de cada uno de esos planos el ser humano posee un cuerpo o vehculo de conciencia, con el que es capaz de funcionar independientemente en el plano respectivo. Y todos esos planos, conjuntamente, constituyen el mundo de la forma.

Cada uno de esos planos est formado de materia correspondiente a su nivel vibratorio y a su densidad. Estos niveles se compenetran unos a otros. Y, si bien a la hora de esquematizarlo sobre el papel, ponemos un plano encima del otro, eso no es del todo correcto y se hace slo para hacerlo ms comprensible. El estudiante debe tener

claro que estos planos, al tener distinto nivel vibratorio y distinta densidad, se compenetran unos a otros, los menos densos y con vibraciones ms elevadas, a los ms densos y con vibraciones ms bajas.

Hoy en da sabemos que las formas del mundo fsico estn formadas por tomos y ello nos hace ms fcil entender que dos o ms estados puedan convivir el uno con el otro. Nuestro mundo fsico est, por poner un ejemplo que pueda servir de aproximacin a lo que estamos contando, atravesado constantemente por ondas, entre ellas las del sonido. Podemos or a travs de un tabique lo que est sucediendo al otro lado. Pero qu ocurre dentro de los materiales de los que est compuesto el tabique? Ambos estados vibratorios conviven y ello permite que el sonido lo atraviese. Dado que eso sucede todo en el mundo fsico, hay roce entre dichas vibraciones y una parte de la vibracin ms sutil, en este caso la sonora, pierde algunos tomos y, por tanto, llega a nosotros reducida.

Pero esto no es as cuando hablamos de esos planos que conviven los unos con los otros, ya que las leyes que rigen los planos superiores al fsico son distintas de las conocidas por la ciencia para el ms inferior de todos los niveles vibratorios. Estas leyes tambin sern explicadas ms adelante en este curso.

Preguntas tericas:

Para responder a estas preguntas el estudiante debe meditar no slo sobre lo escrito anteriormente, ya que las respuestas no estn en el texto, sino dentro de s mismo. No importan los das meses o aos

que tarde en poder responderlas; lo importante es que no lo haga mediante el conocimiento intelectual sino que las respuestas sean fruto de la meditacin y la comprensin.

1.- Por qu crees que la ciencia no conoce los estados de materia superiores al gaseoso? 2.- Hemos dicho que los planos fsico y astral estn, cada uno de ellos, compuesto por 7 subplanos. Medita sobre por qu eso puede ser as? 3.- Dnde situamos el Plano Etrico, entre los otros Planos de la materia? 4 .- Cules son los cuerpos o vehculos del ser humano?

Prcticas.

Todo ser humano, cuando piensa y siente, mueve materia del mundo mental y del mundo del deseo, atrayendo hacia si materia de ellos, de la misma vibracin que sus pensamientos y sus deseos. De ah las sabias palabras bblicas de Pedid y se os dar.

No slo es as sino que el ser humano, como ser creador que es, tiene la posibilidad de mejorar y cambiar la vibracin de la materia, algo que siempre se ha conocido con el nombre de alquimia y que, simblicamente, se ha descrito como transmutar el plomo en oro ,o sea, elevar la tasa vibratoria de una materia a otra ms elevada.

Ejercicio:

Trate el aspirante de mejorar la vibracin de sus pensamientos y emociones. Para ello, puede preguntarse, varias veces al da, cul es la cualidad de los mismos.

Qu estoy enviando al universo? Qu tal estoy actuando como transmutador de mundos?

El mundo en el que vivimos es una creacin nuestra. Dios pone los materiales y cada uno de nosotros hace el resto.

(1) Entendemos que la meditacin es algo muy profundo y que no se puede forzar. El ser humano, hasta no alcanzar determinado punto del camino, no llega a la meditacin ms que en determinadas ocasiones y nunca de forma forzada, sino que ella llega por si misma. En este caso, la palabra meditacin se ha escrito entre comillas, ya que se trata de una forma de hablar. Podramos, en esta etapa, sustituir la palabra meditacin por la de 'pensamiento', planteamiento ste, quizs, ms acertado.

(2) En algunas terminologas ocultistas se usa el Yo Superior como una forma de nombrar al Ego o Alma.

CURSO DE CIENCIA OCULTA PRCTICA - Leccin II

OCULTISMO TERICO

El universo est compuesto de distintos niveles de materia, a los que llamamos planos. En cada uno de ellos hay vida, lo cul implica que la vida no slo se manifiesta a nivel fsico sino que se puede

manifestar a cualquier nivel, sea fsico o no.

Nos hemos acostumbrado, a causa de nuestra educacin materialista, a reconocer la vida slo en el plano ms inferior de todos, lo que nos ha llevado a creer que la vida es slo el perodo en el que la conciencia est enfocada en un cuerpo fsico.

El hombre tiene adems de un cuerpo (vehculo) fsico, un cuerpo etrico, un cuerpo astral o de deseos, un cuerpo mental y un cuerpo causal. Los tres primeros son los que forman lo que llamamos personalidad y de los cuales el ser humano comn no tiene consciencia, pues se mueve en esos cuerpos como si fueran l mismo, y no partes que lo forman. Es decir, pensando que la mano son ellos, en lugar de pensar que es una parte ms de todo el cuerpo.

De todos modos el ser humano comprender de forma natural que el vehculo fsico no es para l ms que un vehculo de experiencia y que lo que hoy da llamamos muerte no es ms que el abandono de uno de sus vehculos, en este caso el compuesto de materia fsica.

Tener conciencia de sus distintos vehculos cmo tales le abre al ser humano una nueva visin que lo lleva a ser consciente de la grandeza y magnitud del universo, ya que se da cuenta de que la parte fsica de ste no es ms que una pequea parte de la totalidad y que lo que crea saber cambia en gran parte.

Sabemos que todo en el universo est regido por las mismas leyes

(como es arriba es abajo), y

as podemos averiguar cmo fue la formacin del universo y lo que en l reside

Se nos ha dicho muchas veces que el universo es una creacin mental; esta es la ms real de las teoras. Veamos que significa con un ejemplo prctico a pequea escala:

La creacin de una casa. Para crear una casa es necesaria materia de los distintos planos. Primero ser necesaria una idea abstracta de la casa; sta idea es construida con materia del mundo mental superior (Causal), que es mucho ms fina y depurada que el resto de materiales que se usarn en su construccin, y la ms abierta en cuanto a concepto. Aqu se encuentra el arquetipo de la casa, con todo lo que implica desde la visin positiva: es casi perfecta, no tiene ninguna de las limitaciones que ms adelante aparecern al ir descendiendo a la materia ms densa.

Si el trabajo con sta materia se hace de forma debida, empezar a producir su efecto sobre la materia astral, lo cul nos llevar a descender a la mente concreta y, si el esfuerzo y el planteamiento de concrecin son suficientes, entonces el deseo tomar an ms fuerza; lo que nos llevar a movilizar energa del plano ms inferior de materia de que disponemos en nuestro actual estado de evolucin; el fsico. De est forma nos encontramos con que, para tener una casa a nivel fsico, hemos utilizado, sin saberlo, materia de los planos en los que disponemos de vehculos.

La creacin del universo se rige por los mismos patrones, aunque con el uso de ms planos y de una forma ms compleja. Antes de que existiera el universo fsico que hoy conocemos, hace eones, no haba nada de lo que conocemos como los mundos de la forma; toda la vida estaba en un estado de unidad sin consciencia de separatividad. En un momento preciso empieza a haber un movimiento de diferenciacin a nivel del mundo mental y la manifestacin, como nos es conocida, empieza a existir. En ese primer momento, la materia ms baja de la que se dispona era materia mental. Aqu empieza a regir ya el principio de dualidad en el que hay perodos en los que la manifestacin desaparece, algo parecido a lo que llamamos muerte y que, en este caso, sera la muerte del universo manifestado. De nuevo, una vez tras otra y hasta siete veces, el universo reencarnar en ese nivel de materia, mejorando en cada una de ellas, ya que aprovecha la materia y el conocimiento de las veces anteriores, de forma parecida a cuando despertamos a un nuevo da llevando en nosotros la experiencia de los das anteriores.

A ste primer perodo de siete manifestaciones lo llamamos Primera Cadena o Perodo de Saturno.

Despus de ste ltimo, viene un pequeo periodo de descanso csmico, que es de millones de aos, pero que no deja de ser pequeo comparado con el que se da despus de cada grupo de siete periodos.1

El siguiente perodo, al que llamaremos el Periodo Solar o Segunda Cadena, siguiendo las mismas leyes csmicas, se acerca ms al mundo material, descendiendo un plano ms haca la materia fsica y teniendo como expresin ms baja materia del mundo del deseo o

Astral. ste, al igual que el primero, se compone de siete manifestaciones que se producen siete veces. (ste ser un patrn que durar hasta el final de este en).

Seguidamente vendr el Periodo Lunar o Tercera Cadena que habr descendido un poco ms y usa materia del plano etrico. Y, despus de ste, llega el periodo actual, al que denominamos Periodo Terrestre o Cuarta Cadena, en el que se utiliza la materia del mundo fsico y en cuya cuarta ronda nos encontramos, lo que es lo mismo que a la mitad de la duracin de este periodo.

A partir de aqu, el proceso seguir hasta llegar a la Sptima Cadena o Periodo de Vulcano, en el que la materia inferior ser de nuevo la del plano mental.

Todo lo explicado anteriormente no deja de ser un resumen de algo muy complejo y ms para nuestra mente actual, que trabaja principalmente en los grados inferiores del mundo mental.

Es muy conveniente, en el estado actual de evolucin, que dejemos de dar tanta importancia al intelecto, que ha marcado los ltimos aos de nuestra era, y que empecemos a desarrollar la mente abstracta. Pocos miembros de la humanidad trabajan con materia de este nivel vibracional, entre otras cosas debido a la excesiva importancia que se ha dado al intelecto, sobretodo durante los ltimos 100 aos.

El estudiante debera dedicar un tiempo a 'meditar' sobre este tema,

o sobre otros temas abstractos, lo cual le ayudar a desarrollar la parte superior de su mente y lo acercar un poco ms a los conceptos que se escapan de la materia y que slo pueden ser comprendidos ms all de la mente.

De esta explicacin de la formacin del universo no se escapa el ser humano, el cual ha tenido tambin una evolucin siguiendo los mismos patrones. Como vida, los seres que ahora formamos parte de la humanidad, hemos existido desde el Periodo de Saturno o Primera Cadena. En aquella poca nuestra conciencia alcanz un estado parecido al que pueden tener los minerales actuales, lo nico que podamos percibir de forma casi inexistente era calor2. Se trata de un periodo oscuro en el que ni la forma ni la luz, como la conocemos, haban sido formadas todava.

De esto puede surgir la pregunta de en qu estado entramos en dicho periodo? Nuestra conciencia, al entrar en el periodo de Saturno, era de la sustancia Elemental3. Sin embargo, al terminar dicho perodo, nuestra conciencia fue la del estado mineral actual.

EJERCICIOS DE CONCENTRACIN.

Adems de los ejercicios sugeridos en la anterior leccin, el estudiante puede dedicar unos minutos (nunca deben ser ms de 20), por la maana, a centrarse en el silencio. Ello lo capacitar para estar ms receptivo.

VALORES ESPIRITUALES MEJORA DEL CARCTER.

Es necesario que el estudiante de ocultismo, poco a poco, se vaya conociendo a s mismo, a ser consciente del punto donde se encuentra. Slo de est manera conseguir poder iniciar su crecimiento. Har lo posible por ser consciente de sus defectos hasta del ms mnimo de ellos, ya que, seguramente, hay en todos nosotros defectos verdaderamente importantes y profundos que, grandes o pequeos, son los que ms nos costar aceptar. stos estn muy arraigados en nosotros y normalmente no queremos reconocer su existencia; precisamente a ellos es a los que hay que prestar una especial atencin ya que, para nosotros, son cmo una piedra grande que nos dificulta el camino. Hay que tener en cuenta que el dragn est siempre al acecho y que muchas veces, creyendo tener dominado y controlado un defecto, ste est all y, aunque nosotros no lo vemos ni reconocemos, s pueden verlo los dems; adems, hay que tener en cuenta los distintos niveles en los que se puede manifestar cada defecto.

El estudiante debe poner especial inters en la observacin de s mismo, a la vez que debe ser valiente para aceptar sus errores y hacer todo lo que est en su mano para corregirlos.

PREGUNTAS DE LA LECCIN:

1.- Cuando decimos que, en el Periodo de Saturno o Primera Cadena, el ser humano obtuvo el estado de conciencia 'mineral', queremos decir que sentamos lo mismo que los minerales de hoy? Porqu?

2.- Las distintas cadenas han tenido sus distintos globos de manifestacin, Todos estos globos han sido planetas como es ahora la Tierra?

3.- Qu nos es necesario para entrar en el Sendero?

Recuerde el estudiante que se trata de meditar las respuestas y no de contestarlas de forma intelectual. Las respuestas no estn en el texto y el estudiante debe hallarlas por si mismo en su interior.

Respuestas a las preguntas intelectuales de la leccin pasada

1.- Dnde situamos el Plano Etrico, entre los otros Planos de la materia? Entre el fsico y el astral o mundo del deseo.

2 .- Cules son los cuerpos o vehculos del ser humano? Fsico Cuerpo vital o doble etrico Cuerpo Astral o de Deseos Cuerpo mental concreto Cuerpo Causal o mental abstracto

Que la Luz sea contigo

LuzInterna.com

1Informacin concreta referente a la duracin de cada uno de estos periodos la podemos encontrar, entre otros libros en:

El sistema Solar de Arthur E. Powell. La Doctrina Secreta volumen III de Elena Petrovna Blavatsky. Concepto Rosacruz del Cosmos = Sabidura Occidental o Ciencia Oculta Cristiana vol.II, de Max Heindel. Tratado sobre Fuego Csmico de Alice Ann Bailey.

CURSO DE OCULTISMO PRCTICO - Leccin III

OCULTISMO TERICO

Cosmognesis

Seguimos hablando de la formacin del universo y del ser humano, ambos formados siguiendo el mismo patrn; cmo dice la Biblia cristiana el hombre est hecho a imagen y semejanza de Dios.

Existe, en la memoria de la naturaleza o archivos aksicos, la posibilidad de consultar la veracidad de esta explicacin, y el ser humano tiene, si la desarrolla, la capacidad para poder leer en ellos.

Paralela y posteriormente, los vehculos fsicos tambin han tenido su desarrollo, al que el Sr. Darwin se aproxim bastante en su teora sobre la evolucin de las especies, pero en la que cometi algunos errores, que detallaremos ms adelante, por no haber tenido en cuenta la parte espiritual del desarrollo de la vida.

La ciencia esotrica habla de siete globos, en los que se desarrolla la vida, en cada una de las cadenas; y nos dice que el proceso se repite siete veces en cada globo. Actualmente nos encontramos apenas sobrepasada la mitad de la cuarta ronda del perodo terrestre y, para ese grado de evolucin de la vida, es necesario un escenario o globo de la densidad actual de nuestra Tierra. De este modo, adems de los globos mental y emocional, disponemos de un mundo fsico de determinada densidad, que es la adecuada para nuestra evolucin.

Esto no siempre ha sido as porque incluso nuestro globo terrqueo ha pasado por distintos grados de densidad. En estos momentos nos encontramos en uno de los ms densos, lo cual dificulta el estudio de todo lo que es ms sutil; pero la tendencia nos conduce hacia un globo de densidad menor que la que tenemos actualmente, que ser la que permitir los cambios y la tecnologa necesarios en la era de acuario.

En este universo en el que estamos, todo tiene, a nivel de la forma, vida y muerte, ser y no ser, yin y yang. Pero, la visin del ocultista al respecto es la de que este universo es cclico y que nada desaparece sino que, simplemente, se transforma, vuelve al caos para luego regresar a la manifestacin. Esto es lo que ocurre con toda la materia de la forma.

Tomemos el enfoque espiritual para tratar de comprender esto: La materia y todos los planos de la forma (fsico, etrico, astral y mental) son una ilusin, es decir, existen pero no son reales, podramos tratar de imaginar al espritu viendo una pelcula y creyndose que realmente l est viviendo lo que el protagonista vive. A efectos de la mente, la imagen proyectada es real, pero a nivel del espritu observador no es as, sino que se trata de una ilusin. Hoy en da, con las pelculas en 3D y sus especiales caractersticas, uno puede estarlas viviendo como si fuera uno de los personajes de la pelcula, aunque slo se trate de una ilusin de la mente. Algo parecido sucede con el mundo, que creamos con las materias de la forma, y entre cuyas creaciones se encuentra nuestra propia existencia.

La religin cristiana nos dice que el mundo existe mientras Dios tiene puesta su conciencia y atencin en l y que, si l retirase su atencin,

el mundo volvera al caos de donde proviene. Lo mismo exactamente sucede con nuestras vidas en la forma y con nuestros cuerpos. En el momento en que el espritu retira su atencin, el cuerpo empieza a desaparecer. Esto sucede despus de lo que llamamos muerte, ya que el espritu deja de concentrarse sobre sus vehculos de manera progresiva y, conformndose a ello, esos vehculos empiezan a disolverse, devolviendo la materia que en ellos haba al deposito universal para que, ms adelante, pueda ser empleada de nuevo en la formacin de otros cuerpos. Y ocurre as con la materia de todos los planos de la forma: Que, cuando el espritu deja de prestarle atencin, la materia de las formas vuelve a su origen. Pero el espritu es inmortal y permanece y, ms adelante, se interesar de nuevo en la materia, usar la vibracin interna que haya adquirido y atraer la que responda a esa vibracin pudiendo, de ese modo, formar nuevos cuerpos otra vez.

Para el espritu, los vehculos de la forma no son ms que instrumentos de aprendizaje y los usa como tales, desechndolos cuando ya no le son tiles, y creando otros nuevos para continuar su aventura experiencial.

Hay una gran belleza en ese proceso de desencarnacin o, quizs podramos decir, de desatencin, por parte del espritu, hacia los cuerpos, que queda reflejada en la carta de dos Auxiliares Invisibles que transcribimos seguidamente:

MORIR, EL REGRESO A LA VIDA.

Hasta pronto, hermana del camino; nos veremos ms adelante con otra forma fsica, quizs como hermanos, como padre e hijo, como amigos, amantes o

nuevamente como abuela y nieto. No hay principio ni fin, slo das y noches, vida y muerte, viajes y retornos, que se repiten sin cesar a lo largo de eones.

A este espritu hermano, que ha sido mi abuela, hoy una nia feliz que ha regresado a la Fuente de la Vida, Gracias.!

La muerte fsica, algo sobredimensionado por el miedo y los apegos de los familiares, se convierte, a los ojos que ven ms all del velo, en un feliz y espectacular acontecimiento.

La historia aqu relatada describe las observaciones realizadas el da de hoy, uno de febrero de 2010, durante el entierro de una mujer mayor. Seguramente, lo observado ser parecido a lo que sucede en los entierros de las dems personas de edad avanzada, y distinto, al menos en parte, en los de las ms jvenes, o de las que no abandonan el mundo fsico debido a la vejez sino por accidente o enfermedad.

De todas formas, el lector no debe olvidar que lo relatado es fruto de la observacin y que sta puede diferir de la de cualquier otro observador, ya que depende siempre del desarrollo interno del que observa.

Hay que tener tambin en cuenta que la personalidad del caso relatado ya haba borrado, antes de su muerte fsica, debido a lo muy avanzado de su edad (97 aos), los recuerdos concernientes a los ltimos aos de su vida, no reconociendo a algunos de sus familiares encarnados y, en cambio, viendo a su alrededor a algunos que haca aos haban dejado atrs este estado de existencia.

En el momento de entrar, quien esto escribe, en la iglesia en que se iba a celebrar el ritual cristiano, flotaba sobre el atad una pequea y muy tenue nube, de un color verde claro, conectada con el cuerpo por medio de tres cordones energticos, tambin en forma de niebla, de un blanco brillante en su interior, y rodeados tambin de esa tonalidad verdosa. Uno de esos cordones sala de la

altura de la cabeza, el otro del pecho y el ltimo de la zona del vientre del cadver. Esto fue as durante un buen rato hasta que, al pronunciar el sacerdote el nombre de la fallecida, aquella neblina tom la forma de una nia, de unos seis o siete aos (as era como ella se senta en ese momento, ya que todo lo dems de su vida haba sido borrado de su personalidad), que apareca como sentada o de medio cuerpo, encima del atad, nerviosa y excitada, como el nio que, de repente, ve o consigue algo durante mucho tiempo deseado.

La misa fue transcurriendo y la nia miraba, como si contemplara algo ms all del ritual, y como si ste no la afectase. No se observaba miedo en ella, sino felicidad y excitacin. Durante la celebracin de la misa, distintos rayos de luz, de una tonalidad entre blanco y amarillo dorado, muy suave, se dirigieron, desde la cpula de la iglesia, unos al oficiante, otros al atad y otros directamente haca los asistentes, irradiando sobre ellos esa vibracin, que pretenda proporcionarles tranquilidad y seguridad con relacin a la muerte. Hay que decir que el cura lea muy rpido, de forma muy mecnica y no colaboraba conscientemente con lo que suceda ms all de su vista fsica, llegando, en algunas ocasiones, a dificultar la produccin de determinados efectos. Por ejemplo, parte de esos rayos de luz que descendan de la cpula, quedaron difuminados y desaparecieron, antes de llegar al canal apropiado que, en ese caso, era el propio sacerdote.

En el momento de ir a bendecir el atad con agua bendita, la imagen de la nia desapareci y la nube qued dentro del atad, como esperando algo que no sucedidebido a que el agua bendita no toc el cuerpo fsico. Esta agua bendita deba ayudar a 'desconectar totalmente' el cuerpo energtico del cuerpo fsico, lo cual no ocurri y requiri, por ello, de una intervencin ajena. Normalmente, en casos as, son los ngeles los que, ms tarde, realizan esa funcin. En este caso, quien lo tuvo que hacer fue el que esto escribe. Por eso, es conveniente celebrar las misas corpore insepulto con el atad abierto, para hacer posible el contacto del agua bendita con el cadver, lo cual ayuda al fallecido a dar los primeros pasos por el mundo del deseo, protegido de influencias desagradables.

En ese instante, la 'nia' desapareci, como liberada de sus cadenas, para regresar, pasados unos minutos, a acompaar a su cuerpo y al resto de los familiares. La nia se desplaz dentro del coche fnebre, al lado del atad. O, al

menos, sa era la postura en la que se encontraba, al llegar el coche fnebre al cementerio.

Una vez all, camino del lugar de reposo eterno del cuerpo fsico, ocurri algo precioso, que dur slo un segundo, tras lo cual no se observ ya ms que una nube mucho ms delgada pero ms brillante. Durante aquel segundo se produjo una explosin de luces de colores, parecida a la de los fuegos artificiales, pero mil veces ms bella. Y luego ya slo qued algo ms sutil, algo que brillaba intensamente en la zona de la cabeza, por encima del atad, y que se hundi con l en la oscuridad del nicho. Ya no haba personalidad, slo un vnculo que quien escribe no sabe determinar. Algo que est en paz y que conecta con lo que est ms all de la forma.

Dios quiera que algn da todos puedan presenciar conscientemente este proceso tan maravilloso y el miedo a la muerte desaparezca para siempre de la mente de la humanidad, y sea reemplazado por la felicidad con que la anciana, ahora en forma de nia, abandon este mundo, felicidad que, inevitablemente, se transmite a quienes ven lo que sucede ms all de lo que alcanza la vista fsica.

VALORES ESPIRITUALES MEJORA DEL CARCTER.

REPETICIN O MONOTONA?

Se le dice al estudiante de ocultismo que tiene que realizar determinados ejercicios diariamente, lo cual el estudiante suele aceptar con ganas y alegra pero, con el tiempo, en la mayora de los casos estos ejercicios se convierten en algo repetitivo que muchas veces se realiza de forma mecnica y montona. La monotona estropea el resultado del ejercicio y, de hecho, es lo ms cercano a la muerte, que puede suceder. No a la muerte de los cuerpos, sino a lo

que podramos llamar la muerte real, la cristalizacin, el final del cambio y del movimiento.

En la vida hay muchas cosas que mueren a causa de la monotona, y el estudiante de ocultismo debe hacer todos los esfuerzos posibles, usando su voluntad consciente y su constancia, para cambiar esa parte de su vida. Tanto si es en los ejercicios de concentracin, en los rituales que pueda realizar o en el simple hecho de dar los buenos das o las buenas tardes, el estudiante de ocultismo o Aspirante se esforzar por hacer que sean algo vivo, algo nuevo, algo que siempre aporte bienestar y cambio. De no ser as, los ejercicios, rituales, etc. estarn muertos y no producirn otro efecto que el de cristalizar nuestras formas mentales, alejndonos por completo de lo que pretendamos conseguir.

Si somos un poco observadores, veremos que todos caemos o hemos cado en esta trampa o prueba. No hace falta recurrir a algo tan profundo como pueden ser los ejercicios espirituales, sino que podemos observar esto en algo tan cotidiano como importante: el simple hecho de dar los buenos das. Qu sentimos mientras lo hacemos? Qu aportamos al otro? Recordemos cmo dbamos los buenos das a nuestros hijos cuando eran bebs, u observemos cmo damos los buenos das a alguien a quien hace poco que conocemos y cmo lo hacemos despus de algn tiempo. Qu es lo que ha cambiado?, Que nos hemos dejado vencer por la monotona, que hemos dejado morir esa viveza de la relacin inicial. Todos nosotros tenemos la capacidad de hacer que cada da sea un primer da. Krishnamurti ya nos hablaba de ello y nos deca que debamos empezar cada nueva jornada como si todo empezase de nuevo. Si somos capaces de hacer caso de esas sabias palabras, haremos que nuestros seres queridos se sientan como tales, y estaremos

cambiando el mundo.

PREGUNTAS DE LA LECCIN:

1.- Quien es el creador del mundo en el que vivimos? 2.- Es necesario un globo planetario para que exista la vida consciente? 3.- Qu es la muerte? 4.- Dnde va la materia que compone los cuerpos, despus de la disolucin de estos?

Respuestas a las preguntas intelectuales de la leccin pasada

No hay respuestas intelectuales a las preguntas de la leccin anterior. Todas observacin y la concentracin. ellas deben ser halladas y respondidas mediante la

Que la Luz sea contigo

CURSO DE OCULTISMO PRCTICO - Leccin IV

OCULTISMO TERICO

Cosmognesis

Seguimos en esta ocasin con el tema de la cosmognesis. A los seres humanos nos resulta difcil entender el proceso de formacin del universo y, por tanto, de nuestro sistema planetario. Cuando empezamos a comprender y aceptar que el mundo no es nicamente fsico sino que hay planos ms all de ste, es ms fcil poder llegar a la comprensin de cmo se lleg a eso que denominamos materia; pero, existe en realidad materia ms all de nuestra percepcin?, hasta qu punto es real y completo lo que vemos del mundo fsico? La materia, tal y como la vemos y vivimos, es fruto de nuestro aprendizaje y de los cinco sentidos con los que la experimentamos; pero si, en lugar de los cinco sentidos tuviramos slo cuatro, sera igual para nosotros la materia? Y, qu sucedera si nada ms tuviramos tres o dos o uno? La conclusin es que nuestra percepcin sera distinta en cada caso y que, si no hubiera nadie que nos hablase de la percepcin a travs de los cinco sentidos, el universo, para nosotros, sera bien distinto de lo que ahora es. Por otro lado: qu ocurrira si, en vez de esos cinco sentidos, hubiramos desarrollado otros ms? Tambin, por lgica, cambiara nuestro concepto del mundo fsico.

Ahora estamos en mejor disposicin para comprender lo ilusorio de dicho mundo. Pero hay que tener en cuenta que, mientras tenemos

nuestra conciencia enfocada en l, aparece ante nosotros como algo completamente real y, por tanto, es difcil hacernos aceptar que sea una ilusin.

La supuesta realidad en la cual nos movemos va ms all de la forma, siendo nuestro papel el de moldear su parte material para percibirla segn nuestro estado evolutivo. Esto implica que todo el mundo conocido es una creacin nuestra, como mini-dioses que somos. El Creador pone la materia base (fohat) (1) y nosotros la moldeamos para formar un mundo que somos capaces de explorar e interpretar: ste es el gran misterio de la creacin. Estamos en el mundo de los sentidos, que no es ni real ni permanente, y no existe ms all de los mismos. Pero, no slo la Tierra, sino todo el universo perceptible y el mundo fenomnico en los que tenemos enfocada nuestra conciencia viglica, son creaciones de nuestra mente, basadas en la interpretacin que ella hace de los estmulos recibidos por los sentidos.

VALORES ESPIRITUALES MEJORA DEL CARCTER.

ADAPTABILIDAD

El camino o Sendero est lleno de pruebas, de circunstancias a las que la vida nos va enfrentado para que aprendamos a ser pacientes, a adaptarnos y a aceptar que las cosas no tienen por qu ser como

nosotros queremos que sean pues, de suceder as, no aprenderamos nada. Estas circunstancias, algunas veces, nos producen dolor; otras, placer; y otras nos dejan indiferentes,... Pero lo importante no es la circunstancia, que es algo temporal, sino cmo cada uno de nosotros reacciona ante cada hecho y qu leccin extraemos de esa experiencia.

El ser humano imagina cmo deben ser las cosas, su vida, los dems, etc., y las convierte en su realidad. En unas ocasiones, esa realidad personal puede encajar en la Gran Realidad pero, en otras no es as, y ello es motivo de conflicto, interno y/o externo. Cuando algo no sucede como esperbamos, unas veces nos adaptamos, pero otras, la Realidad est ms all de nuestros lmites; y, no querer aceptar que las cosas son como son nos genera dolor. Un proverbio oriental reza: Si sucede algo que no puedes evitar o cambiar, no te preocupes; y, si se trata de algo que puedes evitar o cambiar, evtalo o cmbialo, pero tampoco te preocupes.

Si nos enfadamos porque no vemos el sol, cubierto varios das por las nubes, por mucho que nos enfademos, el sol no saldr. Pero, en cambio, podemos adaptarnos y disfrutar de la lluvia, pensar positivamente, aceptar la Realidad y agradecer la gran oportunidad de aprender que el Universo nos brinda en sa y en cada ocasin que nos resulte dolorosa. Porque no deberamos ver el dolor, sino la oportunidad de evolucionar y crecer, de eliminar apegos y de ser un poco ms libres.

En este siglo XXI, hablamos a menudo de las libertades, pero hasta qu punto somos libres de nuestros apegos y barreras? Nosotros mismos, a causa del miedo, nos autolimitamos, buscando la manera

de que no se produzca una circunstancia dolorosa, y no nos damos cuenta de que con ello nos negamos la posibilidad de experimentar sa u otra situacin de una forma distinta. Poco a poco, nos vamos cristalizando, soportando cada vez menos cosas, hasta convertirnos en una frgil figura de cristal, que debe ser conservada en de una urna para que no se rompa. Y as, sin darnos cuenta, nos transformamos en todo lo contrario de lo que pretendamos ser.

En la vida, siempre elegimos lo ms fcil y buscamos las vibraciones ms parecidas a las nuestras, dejando as actuar libremente a la ley de atraccin. Y no hay ningn problema en ello, salvo que, la falta de esfuerzo nos aleja de la flexibilidad y de la capacidad de ser aptos y tiles en cualquier situacin. Si, por ejemplo, no soportamos el fuego y el calor, difcilmente podremos ayudar en caso de un incendio; si, por el contrario, nos acostumbramos al calor, aprenderemos cmo reaccionar frente a un incendio y, en caso de que se produzca, podremos ayudar. Este hecho se da en todas las situaciones de la vida y requiere una gran voluntad por parte del Aspirante hacerse flexible ante las distintas situaciones a las que aqulla le va sometiendo.

Quiz, una de las sugerencias ms importantes hecha a la humanidad a lo largo de la historia es la de hombre, concete a ti mismo. Si llegamos a ser conscientes de nuestra realidad, tendremos la oportunidad de mejorar y crecer como individuos y como Aspirantes.

PREGUNTAS DE LA LECCIN:

1.- Que hay ms all de los sentidos? 2.- Reflexiona sobre la formacin de la materia. 3.- En qu punto evolutivo me encuentro como ser humano? 4.- Cules son mis limitaciones?

Respuestas a las preguntas intelectuales de la leccin pasada

1 Cada uno de nosotros usando materia csmica de los distintos planos y segn nuestro estado de desarrollo. resultado de la Vida Una. 3- Si nos referimos a la muerte fsica, simplemente, se trata del abandono del cuerpo fsico, cuando ya no sirve a los fines para los que ha sido creado. Si mencionamos la muerte real, estamos hablando de falta de adaptacin y cristalizacin total. Aunque sta no existe en la Creacin, pues los ciclos mayores de la misma que es un conjunto de espirales dentro de espirales - se encargan de forzar el final de las cristalizaciones. 4- La materia que forma los cuerpos, una vez disueltos, vuelve al 2- No, la vida se manifiesta en toda forma, ya que sta es el

almacn de materia de cada uno de los distintos planos, para que pueda volver a ser empleada en la formacin de nuevos vehculos.

CURSO DE OCULTISMO PRCTICO- Leccin V OCULTISMO TERICO Evolucin de la vida Ley de Causa y Efecto

La vida esta en permanente cambio, tanto en lo concerniente a las formas como a lo relativo a lo que sta ms all de ellas.

Desde el inicio de los tiempos, lo nico que ha sido permanente en el universo ha sido el cambio. Todo lo que hallamos en el mundo de la forma est sometido a dicha ley. sta no es catica, sino que, compaginada con otras como la de Consecuencia, Retribucin, Causa y Efecto, o del Karma, crean un todo perfecto. Cuando, aparentemente desde la personalidad, creemos que la vida no nos favorece, podemos llegar a pensar que el mundo se comporta de una forma incorrecta con nosotros. Pero resulta que todo lo que sucede es lo que tiene que suceder. Nada es dejado al azar en el universo manifestado. Nuestras acciones, nuestro libre albedro se mueven dentro de lo establecido y crean nuevas situaciones, todas ellas preestablecidas del universo. como posibilidades dentro del Todo que se manifiesta, siendo siempre un bien para nosotros y para el conjunto

Nada est separado, aunque tal sea la percepcin de la personalidad. Por tanto, las consecuencias de todo lo que hacemos, sentimos y

pensamos alcanzan al Todo.

Para hablar de la Ley de Consecuencia hay que tener en cuenta que todo es perfectamente justo y, por tanto, hemos de aprender a sacar provecho de las oportunidades que la vida nos brinda para evolucionar. Cuando algo de lo que sucede nos parece injusto y nos produce dolor, debemos aceptar la situacin cmo una oportunidad, mirar para adentro en lugar de buscar las culpas fuera, y aprovechar la ocasin que el universo nos da para aprender, y sabiendo que es lo justo y correcto.

Todo lo que nos sucede tiene su origen en nuestras propias acciones, pasadas y presentes. El ser humano es un mago que tiene la capacidad de cambiar y crear su futuro y que, a la vez, tiene responsabilidad y poder para influir al resto de la creacin. Si recordamos constantemente que no existe esa supuesta separacin, entonces podemos ver claro que todo lo que hagamos no slo nos afecta a nosotros, sino que afecta al resto de la humanidad y del universo, manifestado y no manifestado, del mismo modo como una pincelada ms afectara, sin lugar a dudas, a todo un cuadro de Velzquez, y el cuadro ya no sera el mismo ni su valor tampoco.

Al usar la materia universal de la que hablamos en la anterior leccin, estamos en el mismo estado que en el ejemplo del cuadro: todo es una unidad, como la pintura que crea el cuadro y el ser humano que interpreta la materia base, le da forma, la moldea y crea el mundo en el que cree vivir. De esta forma evolucionamos a travs de las edades.

Dependiendo de cmo sea nuestra conciencia en el mundo, atraeremos, de su materia prima, las vibraciones que sean como la nuestra y, por medio de ellas, crearemos el mundo en el que creemos vivir y que ser para nosotros la realidad nica del universo. La Ley de Causa y Efecto har su trabajo y cada conciencia recibir lo que le corresponda, sin el mnimo error. Cada deseo y cada pensamiento atrae haca si materia de su misma vibracin del plano correspondiente y, para que todo sea justo y, como era arriba sea abajo, tambin atrae materia de los dems planos y que vibre del mismo modo. De esta forma, nuestros pensamientos y emociones tienen una repercusin directa en el mundo fsico y el universo permanece en equilibrio constante en todos sus planos.

Si entendemos que todo el Universo es conciencia, veremos que cada conciencia tiene su responsabilidad, desde un tomo hasta un Logos Solar.1 Mientras no se alcanza el estado humano, dicha responsabilidad es asumida en gran parte por el espritu grupo (Reinos mineral, vegetal y animal) pero, una vez asumida la individualizacin (Reino humano y superiores), dicha responsabilidad pasa a ser del individuo.

VALORES ESPIRITUALES MEJORA DEL CARCTER.

Como seres individuales conscientes, que hemos llegado a ser, hemos adquirido una responsabilidad; y, al no estar separados,

influimos en todo y, por tanto, tenemos la obligacin de pensar correcta y positivamente sobre los dems, sobre lo que queremos, etc. Cuando la materia de pensamiento y emocional pasa a travs nuestro, queda impregnada con nuestras vibraciones y con ellas afecta al resto del Cosmos. Quizs esta ultima frase sea uno de los conceptos ms importantes del ocultismo, ya que nos da la clave de cmo, si cambiamos nosotros, podemos cambiar el mundo.

Cuando pensamos mal de un hermano, un amigo, un compaero, un poltico, etc., lo que estamos haciendo es irradiar al mundo nuestras bajas vibraciones y, sin saberlo, dificultar la evolucin de los dems seres; porque, al ensuciar la materia mental y emocional de nuestro planeta, contaminamos al mismo tiempo el mundo fsico.

Nuestra responsabilidad es cambiar esta situacin, ya que hemos sido nosotros los causantes de la contaminacin y, para que aprendamos la leccin, recibiremos lo mismo que creamos. Si nos esforzamos en buscar la parte buena de todas las cosas, en no criticar ni juzgar, y pensamos que, al igual que tratamos de hacerlo nosotros, los dems hacen las cosas de la mejor forma que saben, estaremos cambiando la polaridad de nuestros pensamientos, lo cual repercutir sobre nuestra salud y sobre la del mundo entero.

PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE LA LECCIN:

1.- Cual es nuestra responsabilidad? 2.- Reflexiona sobre la falsa idea de la separacin.

3.- Como crea su mundo cada ser humano? 4.- Reflexiona sobre cmo se debe sentir nuestro logos Planetario con la vibracin de pensamientos que emana el ser humano.

Respuestas a las preguntas intelectuales de la leccin pasada

1. Todo lo real. El pensamiento no es ms que el filtro para hacer llegar a la comprensin humana la totalidad del universo, de forma que lo pueda entender hasta donde sus limitaciones se lo permiten.

Que la Luz sea contigo

LuzInterna.com

1 Logos El ser que presta su atencin a una esfera planetaria, siendo de algn
modo como el alma de dicha esfera. Esta esfera puede ser un planeta, un sol, una galaxia... En nuestro caso es el Dios Sol.