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Este cambio no es continuo, sino por el contrario es discontinuo y constituye una revolucin cientfica. El nuevo paradigma enmarcar la nueva actividad cientfica normal, hasta que
choque con dificultades y se produzca una nueva crisis y una nueva revolucin y por lo tanto el surgimiento de un nuevo paradigma. Cada revolucin es la oportunidad de pasar de un paradigma a otro mejor. Si surge una crisis, el pasaje de un paradigma a otro se hace necesario y esencial para la ciencia. Si no hubiera "revoluciones", la ciencia quedara detenida en un solo paradigma y no se avanzara ms all de l. No se trata de una evolucin hacia un objetivo determinado, sino de un mejoramiento a partir del conocimiento disponible, cada paradigma indito, es un nuevo instrumento para resolver otros enigmas.
1
Guba, E. (1990). The Paradigm Dialog. Thousand Oaks, Sage Publications. Kuhn, T.S. (1962). La estructura de las revoluciones cientficas. Chicago, Universidad de Chicago Press.
Profesora Cecilia, Academia de Ciencias Sociales 10 de septiembre de 2012