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ALUMNA: SANDRA LUZ AVILA GAONA rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
16/01/2013

Las primeras interrogantes de la Psicologa Educativa aparecen en la Filosofa Griega Aristteles y Platn. Abordaron temas como objetivos de la educacin, naturaleza del aprendizaje, relacin profesor alumno.

Johann Herbart 1776-1841 S.XVI Juan Vives 1492-1540 plante que el aprendizaje se seal la importancia de los potencia por medio del inters procesos de percepcin y surgido por autogeneracin en memoria en el proceso educativo, fue el primero en el alumno y por intervencin sistematizar los fundamentos del profesor. Cre la teora de de la Psicologa Educacional. la percepcin y la masa perceptiva

Thondrike 1874-1949 1que mereci el nombre de Psiclogo E. Afianzo el status cientfico de esta disciplina sistematizando los principios del aprendizaje desarrollados en el laboratorio. Charles Judd 1873-1946 Di prioridad a los problemas educativos que se oponen a la mejora en la escuela y remarco importancia del carcter social de la educacin Lewis Terman 1960 trabajos sobre los super dotados y retrasados Rice y Stone 1897-1908 Publicaron los 1 test de rendimiento.

1918 Auge de la medicin de la inteligencia debido a la aplicacin de las pruebas Psicolgicas a los reclutas del ejrcito Americano, Se inaugura la american Council in Education los edit. Publican 1 test 1920 La Psico. E. recibe influencia de 2 movi Psico.Gestalt y Psicoanlisis Aparece el concepto de evaluacin para reflejar la medida de progreso del alumno, se investigan los problemas educativos.

1970-1987 Desarrollo del diseo instruccional aplicado en la planificacin del sistema escolar Usos de tec. De condicionamiento operante

Nacimiento de la Psicologa Educativa 1900 y 1908

Descartes 1596-1650 consider las ideas innatas como base del conocimiento. Locke 1632-1704 Enfatiz la experiencia directa como fuente de conocimiento.

Johann Pestalozzi 17451827 enfatiz el aprendizaje por observacin y experiencias, entendi la educacin como un proceso orientado hacia el nio como ente individual y especial en s mismo.

F. Galton 1822-1911 Invent los primeros mtodos Psicolgicos de test para la medicin de la inteligencia. W. Wundt 1832-1920 Fund el 1 lab de Psicologa en Leipzig utiliz la medicin en la exp. Psicolgica. Alfred Binet 1857-1911 Desarroll el 1 test de inteligencia individual para diagnosticar y dar tratamiento a sujetos con retraso mental.

Stanley Hall 1844-1924 Sealo la importancia de trabajar y formar a los profesores para que formen a los nios. 1 presidente de la Asociacin Americana de Psicologa. J.Cattell 1860-1944 Introdujo la Psicologa en Amrica y extendi la aplicacin de la psicologa a la educacin James 1842-1910 Propuso una Psicologa funcionalista en la que enfatiza la interaccin natural entre el cuerpo y la mente. Dewey 1859-1952 Consider la psicologa educacional como ciencia puente entre la ciencia de la conducta y la prctica educativa, interpreta el aprendizaje en trminos de by doing (aprender haciendo).

1940-1950 Crisis de la Psicologa Educacional Declina la influencia de esta disciplina por la dificultad para delimitar un objeto de estudio, la falta de un campo propio de aplicacin, escasa invest. Cintifica, la falta de una teora c. de la educa. Que trate contenidos y problemas del quehacer educativo Se cuestion la aplicacin del mtodo hipottico deductivo de Hull al estudio de los fenmenos del aprendizaje.

Actualmente Se continua indagando y definiendo el objeto de estudio de la Psico. Educa, considerando el proceso de enseanza aprendizaje. La tarea del Psiclogo Educ. se centra en la realizacin de aportes concretos y aplicados al quehacer educativo actual.

Precursores de Europa

Precursores de Estados Unidos

Crisis de la Psicologa Educacional