ACROSPORT

Este deporte, tuvo origen en varios pueblos de la antigüedad, en Grecia era

un entrenamiento, en el Imperio Romano, lo utilizaban como táctica de
guerra, durante el renacimiento se competia por formar la “torre humana”
más alta, en España una tradición son los castellers de Cataluña.
A nivel escolar contribuye a mejorar flexibilidad, la fuerza y el equilibrio, pero
también desarrolla la confianza, la cooperación, la creatividad y la
originalidad.
Es un deporte acrobático-coreográfico donde se integran tres elementos
fundamentales:
• Formación de figuras o pirámides corporales.
• Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como
transiciones de unas figuras a otras.
• Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente
coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.
Igualmente, podemos decir que el Acrosport, es un deporte que es
practicado por gimnastas con tipologías diferentes, ya que el cuerpo en
esta modalidad ha de realizar varias funciones
bien diferenciadas
EL PORTOR:
(Aquí representados por el cocodrilo y la jirafa)
Persona que sirve de apoyo a un compañero,
es decir el que sujeta.
EL ÁGIL:
(Aquí representado por el mono)
Persona que realiza los elementos equilibrio o
salto encima del portor.
EL AYUDA:
Persona que proporcione seguridad en la
creación de figuras,.
Las “presas” de manos . ¿Cómo nos sujetamos?
Las presas son un aspecto
fundamental del acrosport,
ya que dan seguridad y
estabilidad a las pirámides y
cada una de ellas tiene una
función específica: (ver
dibujos).
 JUEGOS DEL MUNDO
En la actualidad muchas personas se ven en la necesidad de trasladarse a
otros lugares para vivir mejor, por ello debemos convivir con personas que
tienen otra cultura y formas de pensar, a este hecho se le llama
interculturalidad.
Es mejor el término multiculturalidad, porque implica mayor conexión y
entendimiento entre esas culturas que han de convivir

En Educación Física, podemos ayudar a mejorar esa multiculturalidad,

conociendo las otras culturas por medio de actividades físicas o juegos.
Pues todos los pueblos tienen juegos tradicionales que representan sus
costumbres.
Ahora vamos a ver algunos ejemplos:
La massa de Marruecos. Como el fútbol, pero juegan 4 equipos con una
porteria cada uno, y todos contra todos.
Los dragones de China. Se forman filas cogidos de la cintura y el primero ha
de intentar tocar al último.
El Boomerang de Australia, se usaba para cazar y el juego consiste en lanzar
el boomerang y que vuelva al punto de origen con la mayor precisión
posible.
La Capoeira de Brasil, arte marcial que los esclavos traidos de África
practicaban disimulada dentro de baile.
La ratele si vanatori de Rumanía, dos cazadores intetan cazar al mayor
numero de patos posibles, desde fuera de un área.

COREOGRAFÍAS
Una coregrafía es un conjunto de pasos y figuras que integran una danza o
baile.
Es decisivo analizar la estructura musical, si tiene un ritmo rápido o lento, si
hay estribillo…
Dos partes muy importantes son la puesta en escena, que es lo primero que
ve el público, y el final de la coreografía
Para enriquecer una coregrafía debemos cuidar:
– El vestuario.
– Las luces.
– La escenografía lo que ambienta el baile.
– Y los materiales que puedas utilizar.