Colegio Santa Hilda R.B.D.

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Av. Alemania N 472 Fono 322251 Mail: santahilda@gmail.com Los ngeles

PLANIFICACION POR UNIDAD Objetivos de Aprendizaje escuchado - mostrando empata frente a situaciones - expresadas por otros - respetando turnos. 4. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: - presentarse a s mismo y a otros, saludar y preguntar expresar opiniones, sentimientos e ideas - situaciones que requieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso. 5. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base), prefijos y sufijos. Desarrollo de Se presentan a s mismos o a la persona pg. 12 del con la que estn. texto gua Adecuan su registro y vocabulario a la situacin comunicativa. Actitudes Actividades Indicadores de Evaluacin Recursos

Desarrollo de Se presentan a s mismos o a la persona pg. 13 y 19 con la que estn. del texto gua Adecuan su registro y vocabulario a la situacin comunicativa.

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Objetivos de Aprendizaje

6. Leer Av. familiarizarse Fono y Alemania N 472 con 322251 un amplio repertorio de Mail: santahilda@gmail.com literatura paraLos ngeles aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor. 7. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita emitiendo una opinin sobre los personajes describiendo a los personajes.

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Actitudes Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Actividades

Indicadores de Evaluacin

Recursos

Desarrollo de Relacionan situaciones de la vida cotidiana pg. 14, 15, con personajes o acciones de los textos 16, 20, 21, 24 ledos en clases o independientemente. del texto gua

Desarrollo de pg. 17, 18, 22, 25 del texto gua

Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a informacin implcita del texto. Describen a un personaje, mencionando caractersticas fsicas y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante. Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cmo se resuelven.

8. Comprender la funcin de sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

Desarrollo de Usan en sus producciones orales y pg. 17, 22 escritas, sustantivos precisos para nombrar del texto gua objetos, personas y lugares. Usan adjetivos para especificar las caractersticas de un objeto, animal o persona en una descripcin.

Objetivos de Aprendizaje 9.Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada: maysculas al iniciar una

Actitudes Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una

Actividades Desarrollo de pg. 17 23, 29, 30, 31 del texto gua.

Indicadores de Evaluacin Escriben textos en los que utilizan mayscula al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios. Escriben textos aadiendo punto seguido y punto aparte donde corresponde. Agregan coma cuando escriben enumeraciones en sus textos.

Recursos