PLANIFICACION DE CLASE APELLIDO Y NOMBRE: Dager, Maria Jose ESPACIO CURRICULAR: E.C.I. PYMES CARGA HORARIA: Seis modulo.

HORARIO: Martes de 13.10 a 15.10 Hs. CURSO: 3ro 2da. HUSOC AO: 2011

FUNDAMENTACION. Este espacio curricular incluye contenidos referidos a la sociedad en su conjunto, que posee la caracteristica de ser dinamica, ello significa que los hechos se produscan de una manera vertiginosa de velocidad e impacte a diario en nuestra capacidad de asimilacion. Asistimos actualmente a grandes cambios, los adolescentes de hoy como parte integrante de un modelo social, no se hallan ajenos a esta fuerte y profunda transformacion que acontese cotidianamente, transformaciones asignadas por procesos economicos, politcos, sociales y culturales. Por lo tanto, el fundamento del precente proyecto aulico debe sustentarse en una propuesta didactico pedagogica basada en la necesidad de desarrolar en los alumnos de 3ro capacidades individuales y colectivas analisis criticos y reflexivos sobre la base de contrucciones intelectuales de saberes respecto de cual es el rol que debe cumplir la economia, tanto como en una comunidad local, regional, oglobal, requerida para su interpretacion, el estudio de los momentos tantos historicos o politicos como de cuestiones sociales o culturales . OBJETIVOS: *Relacionar el analisis de los procesos economicos con la comprension de la realidad socioeconomica contemporanea asumiendo compromiso critico permanente *Distinguir la inportancia de los hechos historicos que modificaran la

sociedad en su conjunto. *Conocer la estructura y funcionamiento de los sistemas socialistas y capitalista. CONTENIDOS: CHINA: * Resea historica. *Etapas de su conomia. * Crecimiento economico. * Pymes. INDIA: * Desarrollo economico * Intercambios comerciales. * Ventjas y desventajas de su comercio. GLOBALIZACION: *Concepto. *Historia. *Caracterizacion del proceso de globalizacion

TEMA : CHINA. La clase se iniciara con una revision historica de los momentos claves de la economia china en el ultimo siglo, guiado por la practicante, luego esta realizara una linea de tiempo en el pizarron para que los alumnos puedan plasmarla en sus carpetas. 1) Siglo XIV hasta 1911. Se suceden Dinastias. Poder Feudal. Gobierno Autocrata. China se convierte en Republica 1949-1953 Partido Comunista Reformas economicas de caracter socialista Gobierno de la nueva Republica Popular de China Linea de tiempo

1953-1957

Plan Quinquenal Partido Maomista

1957-1979

Fracaso del plan economico. Revuelta y conflicto internos y externos.

A partir de 1979

Muerte de Mao. Reformas economicas Capitalismo con retorica comunista. Crecimiento economico Creacion de zonas economicas. Desarrollo industrial Tratados comerciales con EE.UU

2004-2005

Sociedad de la Union Europea y China.

2) Lectura y analisis del texto "punto de parntida: China socialista, pero cada vez mas capitalista" 3) Responder: a) Que conflicto interno se produce en China? b)Cuales fueron las consecuencias de este conflicto? c)Que medidas toma Mao Tse-tung? Fueron exitosas d) Que ocurre a partir de 1970? Trabajamos con informacion periodistica. leeremos dos informaciones periodisticas referidas a la relacion entre elmercado asiatico y argentino. Opiniones de personas que representan a distintos sectores vinculados con la economia del pais. Presidente de la U.I.A y Presidente de la Camra de Importadores de la Republica Argentina. interpretacion de de diferentes posturas: # Que importancia le asigna a la crisis el representante del sector importador. # Porque el sector industrial propone que se aumente el arancel a algunos productos importados de los paises asiaticos.

# Por que el epresentante de los importadores plantea que hay qu tener en cuenta alos consumidores. # que ventajas tienen para los conumidores los productos importados. # que relacion se establece entre importacion, industria y puestos de trabajo. INDIA Lectura de texto que nos acerca a la vida, cultura,religion, economia etc... de la india. En las siguientes oraciones marcar verdadero o faso, justificar. *In dia es el segundo pais mas poblado *India siempre fue un pais inependiente. * La economia se organiza en sustitucion de importaciones de bienes por prductos industriales nacioles. *No se impulsan las industrias. *No hay reduccion de aranceles aduaneros. Completar las oraciones En los ultimos cincuenta aos, se desarrollaron diversas mejoras en las condiciones de vida de la poblacion............................................................................................................ ...................... La pobreza es una caracteristica fundamental de la poblacion india formada en su mayoria.............................................................................................................. ........................ Persisten grandes desigualdades, por ejemplo........................................................................... Otra aracteristca mportante se la sociedad india es su diversidad etnica, religiosa linguistica, esto trae como consecuencia......................................................................................................

Globalizacion Se trabajara con distintos recortes periodisticos referidos a globalizacion. De alli armaremos una definicion.

Concepto e historia de la globalizacion. LA GLOBALIZACIN: Hacia fines del siglo XX, y en estos primeros aos del siglo XXI, los avances de la ciencia y de la tecnologa, sobre todo referidos a los medios de comunicacin y transporte, permitieron que las relaciones entre los diferentes lugares de mundo se hicieran ms cercanas. Este proceso de vinculacin intercontinental, se conoce como globalizacin o mundializacin, y en l se internacionaliza la economa, la informacin y la cultura. Luego de la Segunda Guerra Mundial, el mundo qued dividido por el dominio de dos potencias hegemnicas: Los Estados Unidos y la Unin Sovitica. Alrededor de las mismas, los dems pases de planeta se fueron "alineando", situacin que dio lugar a la formacin de dos bloques, el bloque occidental o capitalista, liderado por los Estados Unidos y el bloque orienta o socialista, liderado por la Unin Sovitica. Las tensiones entre estos bloques, originaron la Guerra Fra. Pero, tras la cada de la Unin Sovitica y la disolucin de bloque socialista, los Estados Unidos se convirtieron en la nica superpotencia mundial, sin que nadie pudiese disputarle su liderazgo. Econmicamente, el mundo se organiz alrededor de los grandes centros de capitalismo, que son los Estados Unidos, Japn y Europa Occidental, en los que se toman las decisiones que marcan el rumbo de la economa y la poltica mundiales. El comercio se expandi y se hizo mundial. En la actualidad no circulan solo mercaderas, sino tambin capitales, seguros, licencias, patentes, productos culturales y artsticos, servicios bancarios, etc. Los medios de comunicacin ofrecen una informacin "al instante" de todo lo que pasa en cada lugar de planeta, lo que permite conocer las necesidades de cualquier regin y, por ende, producir para ese mercado, por lejano que se encuentre, utilizando, segn la conveniencia, materias primas de un pas y mano de obra de otro. Este proceso se ve facilitado por el desarrollo de los transportes, ya que los fletes se tornaron ms seguros, ms rpidos y ms baratos. Las empresas multinacionales ubican sus fbricas en cualquier lugar, teniendo siempre como objetivo la obtencin de la mayor cantidad posible de ganancias. El accionar de las mismas est ms all de cualquier localismo, pues al crearse nuevos lazos o relaciones comerciales basadas en movimientos de dinero, de tecnologa o de personas, es muy difcil establecer con precisin de que nacionalidad son las empresas y los productos que stas fabrican.La interdependencia comercial, no significa de ninguna manera que todos los pueblos de planeta estn en una situacin de igualdad, sino que por el contrario, los pases centrales ejercen un dominio econmico, financiero, cientfico y cultura sobre los dems. Se constituyen

as, zonas centrales de gran desarrollo industrial y condiciones de vida adecuadas, contrapuestas a regiones perifricas o subdesarrolladas, con gran atraso econmico. Se formaran grupos de trabajo. Acividades: 1- Seleccionen de algun diario un problema economico de algu pais qe tenga efecto a escala mundial, hacer una sintesis explicativa. 2-realicen un listado de cuatro problemas socioeconomicos como por ejemplo, el crecimiento de la descupacion y la pobreza. Elijan cualqier pais del mundo y traten de explicar brevemente como se manifiesta esa cuestion. 3- Realicen un sguimiento de los iarios una semana de un ema especifico vinculado a la globalizacion. Realicen un listado de los principales temas tratados las variables macroeconomicas,que entran en juego y (si aparecen) los problemas socioeconomicos 4- Presenten al resto del curso las conclusioes a las que llegaron. Busquen odos los puntos en comun.