como fazer nossas crianas entrarem na economia do sc XX se a gente no sabe qual ser o futuro prximo como educar nossas

crian as para transmitir a elas os nossos valores culturais nacionais dentro do proces so de globalizao uso de paradigmas do passado

temos que incluir o poder da colaborao nas nossas instituies colaborao ao separar, estamos utilizando um potencial muito menor

todos os pases hoje esto reformando a educao pblica

no conseguimos explicar a importncia da escola as crianas no acreditam hoje que o diploma ser uma GARANTIA de um emprego e bom sucesso financeiro necessrio aumentar nossos padres o sistema atual foi criado dentro das necessidades de uma era do iluminismo e nas circunstncias econmicas da REVOLUO INDUSTRIAL

problema

diferente do processo de criatividade essencial para a criatividade possibilidades de interpretao de problemas pensamento lateral, no apenas linear or convergente ex. quantos usos pode imaginar para um clipe de papel? as pessoas normais encontram 15 solues enquanto os gnios percebem mais de 200 possibilidades

era possvel ter educao por jesutas, mas na poca no havia um apoio geral de que valia a pena educar a sociedade existia um paradigma de que certas pessoas no poderiam entrar no grupo de pessoas educadas

por que o clipe precisa ser pequeno e de metal? no poderia ser gigante e feito de espuma?

Pensamento Divergente

Sir Ken Robinson RSA

(mindmap feito por Seiiti Arata www.arataacademy.com/port)

histrico

isso revela um fato interessante todos ns temos em nosso nascimento grande capacidade essa capacidade deteriora conforme somos expostos ao processo de educao somos doutrinados a entender que existe sempre UMA NICA resposta - que est no final do livro e que no podemos olhar

havia a idia de uma "habilidade acadmica", de modo que uma diviso entre pessoas inteligentes e nointeligentes separava o futuro dos membros da sociedade este modelo causou caos na sociedade em geral, ao excluir a grande maioria (apesar de beneficiar alguns)

as crianas no jardim da infncia possuem uma enorme porcentagem de "gnios" que encontram mltiplas possibilidades, mas conforme os anos se passam isso vai diminuindo

conceito polmico, ainda debatido no existe hoje uma "epidemia" de dficit de ateno: o que estamos fazendo uma m comunicao nossas crianas so vtimas de uma era de excesso de informao com video games, iphones... e so penalizadas por ficarem DISTRADAS ao no conseguir prestar ateno em coisas chatas que so ensinadas na escola ainda por cima, medicamentos so dados para sedar as crianas que aparentam ser incapazes de prestar ateno na aula

no mundo real, isso chamado colaborao, mas no mundo da escola "colar" ou trapacear

ainda educamos as crianas num formato que lembra uma fbrica por que temos a presuno de que importante colocar as crianas juntas de acordo com o ano de seu nascimento? se temos interesse em um verdadeiro aprendizado, no temos que ficar rotulando crianas em sistemas de produo industrial

dcit de ateno

modelo de escolas

valoriza experincias estticas, quando se est totalmente presente e todos os sentidos esto no pico de ateno Arte as drogas prescritas para o dficit de ateno e agitao acabam deixando as crianas lentas, e deveramos as acordar