Aprendiendo Sociales a travs de una Ginkana Aplicada a el 1er ao

Objetivo: Aprender las Ciencias Sociales

de una manera divertida, ldica, entusiasta, ejercitando no slo el hemisferio izquierdo del cerebro, si no desde luego las habilidades corporales kinestsicas propias de la actividad deportiva.

Qu necesitamos?
_ Una cancha o un lugar abierto para ejecutar la actividad. _ Un pito _ Un dado gigante elaborado en anime _ Las fichas pueden ser realizadas con cartn cortados en forma circular y coloreados con pintura al frio de distintos colores. _ El tablero puede realizarse en foami. Tambin puede utilizar tiza de colores y dibujarlo en el piso _ Msica con distintos ritmos: Baladas, joropo, vals, gaitas, salsa, merengue y otras del agrado de los jvenes

Actividades previas:
Los docentes tutores de Sociales y Educacin Fsica dividirn al grupo de alumnos en equipos de no ms de 5 estudiantes. Cada uno representar un color y poseer una consigna que utilizarn para animar a su equipo. En cada uno de estos existir un capitn, el cual deber ser elegido por los compaeros demostrando cierto perfil de: Liderazgo, empata, madurez, responsabilidad, don de mando El tablero poseer una numeracin del 1 al 20. Previamente los tutores elaborarn los sobres numerados, que contendrn los acertijos a responder por los estudiantes. Estas incgnitas estarn relacionadas a la Historia, Geografa, Artstica, Familiar y Ciudadana. As como a las actividades inherentes al Deporte: carrera de sacos, la cucharilla y el limn, el salto de la rana,

encesta el baln, corre con las trenzas amarradas, dmelo con mmica, dramatiza un hecho, Mira quin baila mejor entre otros.

Pasos de la actividad:
Para comenzar los diversos capitanes se renen y tiran al dado, el capitn que obtenga el puntaje ms alto iniciar el juego con su equipo siguiendo el orden de puntaje. Cada capitn tirar el dado y avanzar tantos pasos como el dado le indique. En cada casilla existir un nmero que indicar el sobre que contendr la categora a responder: Historia, Geografa, Arte, Deporte y actividades kinestsicas Al hacer la pregunta los miembros del equipo se reunirn por espacio mximo de medio minuto para consultar entre ellos la respuesta la cual contestar el que el profesor escoja para ello. Esto con el fin de que todos y todas participen en el juego. El que primero llegue a la meta ser el equipo campen de excelencia. Jams se le dir el ganador. Porque se supone que todos sern ganadores de conocimientos, destrezas y aptitudes

El que llegue de segundo de le otorgar el titulo de campen Brillante, el tercero de campen capaz, el cuarto de campen suficiente puedes colocarle los eptetos de tu preferencia.

Valores que incentiva:

Competencia sana, excelencia, justicia solidaridad, alegra, cooperativismo,

Desde el inicio se le aclara a los jvenes que bajo ninguna circunstancia se permitirn: gritos, ofensas, peleas o cualquier conducta que interfiera en el disfrute de este proyecto. De llegar a ocurrir se sancionar de manera inmediata al estudiante que haya infringido las normas del juego con una sancin educativa- comunitaria relacionada a la falta cometida.

Imgenes de algunos momentos de la actividad. En compaa de mi amiga y colega. Profa. Carmen Odremn. (Docente de educacin Fsica)

La maravilla de educar es que cada da se te presenta una nueva oportunidad para ver la alegra y el brillo de los ojos de quienes educas y el agradecimiento de quienes slo desean un mundo mejor para s. Lisbeth Gonzlez Gmez

Esta actividad puede ser ejecutada en la escuela o en otros grados del liceo. Tambin en ella pueden involucrarse otros componentes. Las ciencias Naturales: Fsica, Matemtica, Qumica, Biologa. Lenguaje y Comunicacin: Castellano e Ingls. Tecnologas de informacin: Informtica. Desarrollo Endgeno/ Educacin para el trabajo