El lenguaje es el medio para expresar las ideas que tiene una persona.

Y le ayuda a pensar sobre muchas de sus experiencias. Se le define como un sistema generalizado de smbolos y reglas compartidos por todos las personas de una sociedad. Hay varios tipos de lenguajes, como: el escrito, oral o de sonidos y el gestual. Las caractersticas son: o Es Creativo, porque se puede producir y comprender muchos cdigos. o Es Complejo, porque se puede comprender y estudiar una frase completa o se puede describir por cada una de las palabras de la frase. o Es Arbitrario, porque podra cambiar las relaciones entre las cosas y las palabras, si hay un acuerdo comn. o Es Limitado, porque se puede hablar de objetos o de hechos sin limitacin en el tiempo y espacio. o Es Transmitido, de generacin en generacin por medio del proceso de enseanza aprendizaje. La estructura bsica del lenguaje descansa en la gramtica que es el sistema de reglas que nos dice cmo podemos expresar nuestras ideas o pensamientos. Sus elementos o componentes de la gramtica, son: o La fonologa, que estudia las unidades mnimas de sonidos, llamados fonemas. o La sintaxis, son las reglas que indican cmo combinar las palabras y las frases para crear enunciados. o La semntica, es el empleo de reglas que regulan el significado de las palabras y los enunciados. El lenguaje es adquirido desde que nacemos, en cuanto se emiten muchos ruidos y sonidos como forma de comunicacin. A partir de los 6 meses se dan los balbuceos, que son sonidos parecidos al lenguaje pero carentes de significados. Con el tiempo y crecimiento, se comienzan a combinar palabras y se va adquiriendo un lenguaje ms elaborado, es decir, se realizan frases con ms sentido y estructura. Hasta que finalmente, llegamos a generalizar y distinguir palabras, frases y enunciados ms elaborados o especializados. Wilvic

II.- La Gallina Degollada. El matrimonio Mazzini Ferraz tuvo cuatro nios a los cuales les dio meningitis, la cual le caus daos fsicos y mentales, dejndoles como idiotas. Los nios se pasaban todo el da sentados en un banco, mirando fijamente hacia una pared de ladrillo. La pareja discuta sobre quin haba tenido la culpa acerca de la enfermedad de sus hijos. Tuvieron otro hijo que no hered la enfermedad. A la nia le llamaron Bertita. Ello hizo que descuidaran totalmente a los nios idiotas. Un da los idiotas entraron a la cocina y se quedaron viendo fijamente la accin que realizaba la sirvienta: estaba degollando una gallina para servirla en el almuerzo. Los padres salieron a dar un paseo con la nia. Cuando regresaron, Bertita corri sola hacia el patio donde estaban sus hermanos y trat de brincar el cerco. Estos la miraron fijamente, la agarraron por una pierna, la llevaron a la cocina y le hicieron exactamente lo mismo que la sirvienta haba hecho con la gallina en la maana.

3.- Describe los personajes, conflictos y relaciones con los otros personajes. I.- El Corazn Delator.

Personajes: Protagonista o narrador: Era muy nervioso. Deca que no estaba loco, que la enfermedad haba agudizado sus sentidos, en especial, el del odo. El Viejo: Quien que tena un ojo parecido al de un buitre, y que probablemente era rico debido a que el protagonista dice que no quera su dinero. Otros personajes son los tres policas y el vecino que llama a la polica despus de escuchar el grito del viejo. Conflictos: Todo se inicia por la sensacin del protagonista ante el ojo del viejo, parecido a uno de buitre. Senta que se le helaba la sangre cada vez que el viejo lo miraba. Y por eso, se le meti en el cerebro la idea de matar al anciano y liberarse as para siempre.de esa mirada. Relaciones: Se sabe que vivan en la misma casa. El protagonista dice que no tena realmente un motivo para asesinar al viejo, porque lo quera, ya que el anciano nunca le insult, ni le hizo dao, y que no codiciaba su oro. Por eso, cree que el motivo para asesinarlo era su ojo parecido

II.- La Gallina Degollada. Personajes: Sr Manzini: Esposo de Berta. Padre de los 4 nios y Bertita. Berta: Esposa de Malzini. Madre de los 4 nios y Bertita. Los cuatro hermanos: los hijos enfermos o idiotas Bertita: La hija sana. La sirvienta: La criada que al final se encarga del cuidado de los nios. El Mdico Familiar: acude a la casa para atenderles Conflictos: Porque el matrimonio no poda tener hijos normales. Relaciones:

4.- Describe los

ambientes

El Corazn Delator: Se desarrolla en la casa donde vive el protagonista y el viejo. La Gallina Degollada: Se da principalmente en el patio de la casa y en la cocina.

5.- Explicar la presencia de violencia y crueldad. En el corazn delator, se observa como un mente enferma planifica como asesinar a un anciano. El autor resalta la violencia y la crueldad al exponer como lo asesin y luego descuartiz.

1. Plantear el tema del cuento ledo. El cuento trata la experiencia de Juan un joven algo inseguro, que quera encontrar un regalo especial para darle a Julia, la chica de la que estaba enamorado. No saba que comprarle, no poda regalarle cualquier cosa, porque Julia tena de todo; adems slo contaba con 20 Bs con lo que slo podra comprar un disco. Juan le prometi un regalo especial y la cit a una fuente de soda, pero, por su temor, inseguridad e inexperiencia no fue capaz de entregarle el pollito que tena para regalarle. 2. Localizar dentro del relato algunas situaciones que reflejen la problemtica de la adolescencia.

Lo peor es que yo vengo y salgo y voy a casa de Julia, porque algo tena que hacer, no?,
y llega Julia y me dice as mismito: -Qu vienes a hacer aqu? Qued tieso. Despus me dice: - Pasa. Y pas. Y despus de que pas me sent y ella puso un disco. Siempre que alguien llega a su casa pone un disco. Despus te saluda, te mira, da tres pasos de ltima moda y despus se echa en el silln, tipo bandida de cine mexicano.

Se me olvid decir que justo en el momento en que la vi salir de su maldito Buick, justo
en ese momento, me dio una vaina y en un segundo abr la caja, agarr al pobre pollo, y lo escond en el bolsillo de la chaqueta.

Por fin mir la caja, que estaba vaca, y me pregunt:

-Ese es el regalo? Yo estaba esperando desde el principio la pregunta. Por fin. S, pero no saba qu diablos poda decirle, no? Qu se puede decir si a uno le pasa una cosa de sas? Qu dice uno? Uno no sabe qu decir. Y yo dije que no. Que se no era el regalo. - Dnde est? "Dnde est? Dnde est?" Qu pregunta! - Me pas algo, Julia. - Qu cosa? Se te qued en tu casa? - Fue un problema - le dije. - Te caste? Y esa caja? - S. Me ca. Se rompi. Esa es la caja. - Qu lstima -dijo. Y justo o que el pollo eructaba o algo as. No s qu le pasaba al bicho. Como que estaba ahogado.

Ni siquiera me di cuenta que tena el pollo en el bolsillo, palabra. No me daba cuenta de

nada. Para colmo ella me deca Juan, as, suavecito, Juan, como soplando el nombre, como soplndolo con el aliento, y apenas me llegaba el nombre, apenas lo oa, y volva a entrarme esa vaina y me quedaba ms perdido y ms mareado que antes. 3. Enumerar los personajes que participan y clasifcalo segn su clase y su categora. 1. Juan 2.Carlos 3.Julia 4.El Mozo (Personaje Principal) (Personaje Secundario) (Personaje Principal) (Personaje Secundario) (Protagonista) (Antagonista) (Protagonista)

5.Madre de Julia (Personaje Secundario) 6.El Gordo (Personaje Secundario)

4. Establecer la condicin social y econmica de Juan y Julia. Saca expresiones del cuento que sustente el anlisis. Juan: Es de una condicin social media y de ciertas limitaciones econmicas. Adems tena slo veinte bolvares y as no se pueden comprar sino discos o chocolates o alguna inmundicia parecida. Julia: Forma parte de una familia de una posicin social y econmica muy alta. Es de condicin acomodada y grandes recursos econmicos. En eso pas la hermana, despus una de las sirvientas de las diez sirvientas que tienen en su casa

La vi bajarse de su impresionante Buick negro, con su vestido de pepas, y menendose, para todos los tipos que estaban en la fuente de soda. 5. Todo amor tiene como punto de partida la Sexualidad? Si. Porque todas las personas son sexuadas, o tienen un cuerpo en femenino o en masculino, que les permite pensar, entender, expresar, comunicar, disfrutar, sentir y hacer sentir. Es en ese cuerpo sexuado donde la sexualidad reside y se hace posible. Y esa sexualidad est ntimamente relacionada con el placer, la comunicacin y el intercambio afectivo; es decir, con el amor. La sexualidad es algo que nos motiva a buscar afecto, placer, ternura e intimidad.

Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Popular Para La Educacin U.E.P Cecilio Acosta Maturn, EDO, Monagas

Alumno: Wilvic Jos De Jess Daz Vsquez 4to Ao. SeccinE

Maturn, 8 de Noviembre de 20