La msica en el desarrollo de nios y nias Chile Crece Contigo

http://w w w .crececontigo.cl/adultos/columnas/la-musica-en-el-desarrollo-de-ninos-y-ninas/ March 29, 2011

Alrededor de los tres meses y medio de gestacin, los bebs han desarrollado su odo y pueden sentir la voz de su mam, pap y personas cercanas, la msica ms tranquilizadora y que los acompaar por mucho tiempo. Es por eso que dese hace siglos, las mujeres les hablan, susurran y cantan a sus hijos desde que estn en el vientre. No es el nico sonido que escuchan: en el vientre materno se oyen ruidos digestivos, los latidos del corazn, la respiracin, msica y voces del exterior. Todo un mundo comienza a dibujarse a travs de los sonidos, y as se van desarrollando las capacidades auditivas con los primeros arrullos y las primeras palabras. Los estudios muestran tambin que el escuchar determinada msica puede favorecer el desarrollo de la inteligencia. Alfred Tomatis, otorrinolaringlogo francs, investig en 1947 los estrechos vnculos que existen entre el odo, la voz y el sistema nervioso, iniciando posteriormente un trabajo teraputico con la msica de Mozart, dirigido a personas con dificultades auditivas y de lenguaje. Msica en el desarrollo temprano Como todo lo dems, en la etapa de la gestacin las experiencias como el disfrutar la msica, se comparten a un mismo comps entre madre e hijo o hija. Por eso es importante estimularlos desde el vientre materno, escuchando msica suave y hablndole en un dilogo cercano, afectivo. La msica alegra el espritu, calma la inquietud y nos transporta a otras dimensiones, paisajes y espacios. Es una forma de expresin natural en nios y nias, que desde pequeos siguen ritmos, imitan movimientos y sonidos. Slo hay que mantener este estmulo a lo largo de la crianza e incorporarla como una herramienta de comunicacin, aprendizaje y expresin. Los mtodos ms apropiados para desarrollar el gusto por la msica son los relacionados con el afecto, ya que ser una actividad agradable en tanto la disfruto con las personas que me aman, me acompaan y me hacen vibrar con ella. Podemos desarrollar el hbito de escuchar msica varias veces en la semana, invitando a los nios y nias a vivir esta experiencia gozosa con entusiasmo. Podemos disfrutar de la msica junto con los nios y nias, buscar fragmentos de ballet e ir relatndoles pequeas historias en relacin a los personajes. A medida que van creciendo podemos elegir junto a ellos piezas musicales, entonarlas juntos, jugar con la msica, sus ritmos, tocar instrumentos con ellos, contarles las historias de esos nios msicos, como pequeos cuentos, junto con escuchar su msica. Hay muchas presentaciones de orquestas, ballet o grupos musicales a las cuales podemos llevarlos. Es sorprendente la capacidad de nuestros nios y nias de disfrutar y entender este arte. Experiencia en educacin Los nios y nias se merecen aprender a apreciar el arte desde temprana edad. Desde la Sala Cuna podemos desarrollar el gusto por la msica, escuchando msica clsica con nios y nias, bailando, asistiendo a representaciones de orquestas, peras y ballet para despus comentarlos. Cuando fui Directora de Jardn Infantil Capullito, jardn de la JUNJI que atiende a 150 nios de escasos recursos y vulnerables de la poblacin San Jos, en Arica, ideamos una forma de que los nios y nias disfrutaran de experiencias artsticas a las que difcilmente tendran acceso.

Es as como cada ao desde 1999 en el mes de noviembre celebramos las Semanas Capullinas. Para lograrlo obtuvimos la colaboracin del Liceo Artstico Juan No, la Corporacin Cultural Municipal, la Academia de Ballet de la Escuela D- 18 y de gimnasia artstica de colegio Alta Cordillera. Fue una oportunidad para que nios y nias de entre uno a cuatro aos pudieran disfrutar escuchando y viendo expresiones artsticas de gran nivel. Y a pesar de que los exponentes sentan aprensiones de que supieran apreciar sus presentaciones sin distraerse, la realidad super las expectativas. Junto a sus padres y la comunidad, los nios y nias disfrutaron observando y escuchando atentamente, y posteriormente imitando las msicas y bailes de los que eran espectadores. Aprovechando esta sensibilizacin, en el jardn se rindi homenaje a artistas como Claudio Arrau, escuchando su msica durante toda la semana, junto con presentaciones artsticas de la orquesta y ballet. Recuerdo a un pequeo de dos aos indicar con su dedito en direccin del equipo de msica mientras escuchaba y decir a su mam mam Adau. Los movimientos de los nios y nias al comps de la msica, sus aplausos, el reconocerla, hacan sentir al equipo que todos los esfuerzos realizados valan la pena. En la comunidad siempre hay mltiples expresiones artsticas. Solo un pequeo esfuerzo y los nios y nias podrn disfrutar toda la vida de la msica. Iniciativas como sta generan ms participacin, despiertan la imaginacin y abren nuevos aprendizajes. La msica est en todos lados. Ideas para incorporar la msica al aprendizaje Estas y muchas otras experiencias de aprendizaje se pueden realizar en el mbito pedaggico y lo ms importante es incorporar a la familia e invitarla a participar de esta hermosa tarea: Disfrutar en grupo de la presentacin de grupos musicales. Dejar instrumentos a disposicin de nios y nias. Abordar otros aprendizajes, relacionndolos con los mbitos temticos y ncleos de las bases curriculares, como Formacin personal y social, Autonoma, Convivencia, Identidad, Comunicacin, Lenguaje, etc. Invitarlos/as a expresarse corporalmente con cintas, huinchas de papel, bailando libremente. Compartir experiencias, con gente que exprese su vivencia con la msica. Vincular al lenguaje: Leer pequeas historias en relacin a la msica, contar cuentos sobre las obras, recitar poemas, inventar letras a sus msicas. Expresar qu emociones sienten al escuchar las distintas melodas. Dibujar, crear afiches, construir instrumentos musicales. Mirar dibujos, lminas, videos, fotografas sobre msica. Contar los tiempos musicales, clasificar instrumentos musicales, enumerar, experimentar, resolver problemas. Aprender acerca de la vida y obra del artista, a travs de lminas o videos.