INSTITUTO DE EDUCACION BANCARIA LA PAZ BOLIVIA

PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS Y PRODUCTO TEMATICA ORIENTADORA: Principios de convivencia de vivir en comunidad. AREA CONTENIDOS ESTRATEGIAS Organizacin para traer cuentos a la clase Leen y cuentan a sus compaeros las partes ms Texto narrativo: importantes la trama, sin contar el final. cuento Motivacin para que intercambien sus cuentos y descubran, el final de los cuentos de sus compaeros. Comprensin del Observacin de imgenes que acompaan al cuento El cuento. extrao caso de los cuadernos y formulacin de El valor de la hiptesis. solidaridad. Anlisis de la estructura del texto narrativo y Palabras que se comparaciones con otros textos ledos. relacionan. Estimulacin a la escucha, con la lectura del cuento, Expresar para desarrollar la audicin, imaginacin y creatividad. opiniones. Comentarios sobre lo escuchado y verificacin de Nombres comunes hiptesis. y propios. Desarrollo de actividades de comprensin lectora en los El abecedario. niveles literal, inferencial y crtico-valorativo. Lectura y escritura Creacin de espacios de lectura en el aula, en el que de una los estudiantes puedan leer tranquilamente. autobiografa. Reconocimiento de palabras que pertenecen a un Juego de ingenio: mismo grupo o campo semntico. Siguiendo pistas. Actividades de reconocimiento de los nombres Juego con comunes y propios y ejercicios de complementacin. palabras: La oca Invencin de nombres propios para los personajes del de las letras. cuento. Lectura del texto que define cmo es el abecedario, anlisis de los elementos que lo componen y ejercicios de escritura. Lectura de una autobiografa, observacin de la fotografa y anlisis del texto: quin la escribe, qu datos se mencionan, etc. UNIDAD 1 PRODUCTO Produccin de cuentos cortos.

Creacin de biblioteca en el aula.

COMUNICACIN Y LENGUAJE

Produccin de una autobiografa.

 Realizacin del juego de ingenio Siguiendo pistas para descubrir al personaje incgnito. Realizacin del juego La oca de las letras. Lectura de relato oral El hombre que hizo bailar al mono en voz alta. Texto narrativo: Lluvia de ideas para rescatar opiniones acerca del texto cuento ledo y verificacin de hiptesis. Comprensin del Desarrollo de las actividades de comprensin lectora en cuento. los niveles literal, inferencial y crtico-valorativo. El valor de la Reflexin sobre la valoracin positiva que deben tener autoestima. de s mismos por ser nicos, especiales y poseedores Contar una de habilidades. ancdota familiar. Identificacin de analogas y anlisis de sus La oracin. caractersticas, a partir de la relacin de semejanza Mayscula y punto entre dos pares de palabras. en la oracin Reconocimiento de la oracin como el grupo de Lectura y escritura palabras que expresan una idea completa. de un declogo. Complementacin de las maysculas y puntos que Juego de ingenio: faltan en un texto e identificacin del nmero de El plato que oraciones contenidas. prepar mam. Ejercicios de lectura y escritura de oraciones. Juego con Realizacin del juego de ingenio El plato que prepar palabras: mam para descubrir, a partir de recetas, cul fue el Descifrando el plato preparado. mensaje. La oracin Realizacin del juego de palabras Descifrando el Oraciones largas mensaje. y cortas. Mayscula y el punto. UNIDAD 2 Produccin de relatos orales a travs de conocimientos de ancestrales.

Produccin de oraciones cortas y largas en un relato breve.

Elaboracin de una receta. Preparacin de la receta

 Lectura del ttulo, observacin de la estructura del texto potico Una extraa visita y comparaciones con otros Texto potico: textos ledos. cancin. Observacin y realizacin de conjeturas sobre el contenido. Comprensin de la Lectura de la cancin, en forma grupal estrofa por cancin. estrofa y por turnos. El valor de la Escuchar la cancin del CD. complementarie Cantamos la cancin todos haciendo la mmica que dad. representa a los animales y sus instrumentos. Sinnimos. Lectura de una parte de la cancin, reconocimiento y El artculo. reemplazo de palabras sinnimas por otras sugeridas. La slaba. Identificacin de los artculos contenidos en oraciones, Lectura y escritura a travs del reconocimiento del gnero y nmero de las de versos con palabras. rima. Asociacin de sustantivos con sus correspondientes Juego de ingenio: artculos. A descubrir Reconocimiento de las slabas que forman palabras, juguetes. mediante la separacin de sus slabas con palmadas, Juego con asociando el sonido producido en un golpe de voz con palabras: dicha slaba. Onomatopeyas. Desarrollo de actividades para identificar monoslabos, bislabos, trislabos y polislabos. Utilizacin de estos en sus escritos. Invitacin a leer el poema en voz alta, haciendo nfasis en las rimas y pintado de otras palabras que riman con el ttulo. Produccin de rimas para los personajes del poema. Realizacin del juego de ingenio A descubrir juguetes. Realizacin del juego Onomatopeyas y escritura de ellas. UNIDAD 3

Aprender la cancin a travs de la mmica.

Exposicin oral

Produccin de versos con rima.

UNIDAD 4 Texto narrativo: cuento Comprensin del cuento. El valor de la paz. Conectores de secuencia. Investigar sobre los trabajos. Gnero del sustantivo. Interrogacin y exclamacin. Lectura y escritura de una entrevista. Juego de ingenio: Encontrando herramientas. Juego con palabras: Los acrsticos.

Lectura del ttulo del texto para la anticipacin del contenido. Lectura del cuento Maya en forma silenciosa y sostenida. Desarrollo de las actividades de comprensin lectora en los niveles literal, inferencial y crtico-valorativo. Reflexin sobre la importancia de resolver conflictos en forma pacfica, promoviendo el respeto hacia los dems. Descripcin de distintos recorridos hacia el colegio, para reconocer conectores de secuencia en un texto oral. Descripcin de la secuencia de acciones presentadas y escritura de las palabras que sirven como conectores de secuencia. Conversacin sobre las profesiones y oficios conocidos, eleccin de uno de ellos para la disertacin. Realizacin de actividades para identificar sustantivos femeninos y masculinos en los textos ledos y escritos. Identificacin de frases en ambos gneros, a partir de los artculos que las acompaan. Lectura de dilogos, anlisis de los signos que los acompaan y reconocimiento de la entonacin que se da cada a una. Escritura de oraciones interrogativas y exclamativas. Comentarios sobre conocimientos previos del texto que leern. Lectura de la entrevista con entonacin adecuada y anlisis. Elaboracin de un cuestionario con preguntas claras y concisas, para realizar la entrevista a la persona elegida. Realizacin del juego de ingenio Encontrando herramientas. Realizacin del juego Los acrsticos y escritura de uno propio.

Elaboracin de un cartel para presentar los resultados de una investigacin sencilla referida a los oficios de la comunidad. Produccin de una entrevista. Elaboracin de un folleto informativo sobre normas para evitar accidentes en las calles.

UNIDAD 5 Texto narrativo: cuento. Comprensin del cuento. El valor de la reciprocidad. Antnimos. Describir fotografas. Nmero del sustantivo. Uso de ce ci.Terminaciones acio, acia. Lectura y escritura de una carta. Breve conversacin en torno al texto a leer, observacin de las imgenes, lectura del ttulo y anticipacin del contenido. Lectura del cuento Ratn de campo, ratn de ciudad, primero en forma silenciosa y luego en voz alta. Comentarios sobre lo ledo y verificacin de lo anticipado. Invitacin a jugar a los opuestos para reconocer palabras que significan lo contrario y realizacin de actividades de escritura. Observacin de fotografas que muestran el trabajo que realizan en el campo o la ciudad y descripcin oral de dichas actividades. Realizacin de actividades para identificar sustantivos en plural y singular en los textos ledos y escritos. Identificacin de oraciones que concuerden en gnero y nmero y escritura de oraciones y frases en singular y plural. Aclaracin de la regla ortogrfica del uso de la c y desarrollo de actividades para profundizar su uso, en los sufijos acio, acia. Lectura de un texto, identificacin de palabras que contienen ce, ci, y ejercicios de escritura para la ampliacin del vocabulario. Lectura de una carta, anlisis de sus partes y comentarios. Organizacin de ideas para producir una carta de respuesta al personaje del cuento tomando en cuenta sus partes. Realizacin del juego de ingenio Evitando al gato a travs de un laberinto. Realizacin del juego Palabras mezcladas para descubrir un mensaje secreto del personaje del cuento. Exposicin para presentar descripciones de fotografas del rea rural y urbana. Produccin de una carta.

UNIDAD 6 Texto potico: poema. Comprensin del poema. El valor de la amistad. Mapa conceptual. Explicar cmo cuidar a un animalito. Adjetivo calificativo. Uso de g. Combinaciones ga go - gu, gue - gui. Lectura y escritura de un aviso. Juego de ingenio: Adivinanzas de animales. Juego con palabras: Acertijos. Lectura del texto potico Versos de nunca acabar, haciendo nfasis en las rimas y con entonacin adecuada. Anlisis de los versos ledos y comentarios sobre las rimas, los personajes, los hechos y el contexto. Verificacin de hiptesis. Reflexin sobre la importancia de cultivar una amistad. Desarrollo de las actividades de comprensin lectora en los niveles literal, inferencial y crtico-valorativo. Lectura de un texto informativo y formulacin de preguntas que orienten a conocer y comprender un mapa conceptual. Comprensin de informacin para completar un mapa conceptual. Explicacin oral sobre los cuidados que debe recibir una mascota. Lectura de un texto, identificacin de palabras que se escriben con g y clasificacin segn su combinacin ga,go,gu, gue,gui. Desarrollo de diversas actividades en las que lean y escriban palabras, frases y oraciones con las combinaciones de la g. Lectura de un aviso para descubrir al perrito que se perdi y anlisis de las caractersticas del texto. Motivacin para la produccin de un aviso, tomando en cuenta sus caractersticas (propsito, informacin, destinatarios, etc.) Realizacin del juego de ingenio Adivinanzas de animales, ordenando letras para descubrir sus nombres. Realizacin del juego Acertijos, a travs de adivinanzas, refranes o dichos. Exposicin oral sobre cmo cuidar a los animales. Produccin de un aviso para encontrar a un animalito perdido.

UNIDAD 7 Texto narrativo: obra teatral. Comprensin de la obra de teatro. El valor de respeto al medio ambiente. Homgrafos. Dar argumentos. Concordancia entre sustantivo y adjetivo. Palabras agudas. Lectura y escritura de afiches. Juego de ingenio: Encontrando diferencias. Juego con palabras: Descubriendo un mensaje. El verbo. Palabras graves Palabras esdrjulas. Lectura y escritura de un cuento. Comentarios respecto al ttulo de la obra teatral Los rboles no son troncos. Organizacin para la lectura del texto, de tal modo que un nio lea la parte de Lorenzo, una nia la parte de Ana y un tercero, la parte del narrador. Conversaciones sobre los personajes de la obra, los hechos, el final y las indicaciones dadas entre parntesis. Reflexin sobre cmo respetar el medio ambiente y la naturaleza. Desarrollo de las actividades de comprensin lectora en los niveles literal, inferencial y crtico-valorativo. Reconocimiento de palabras homgrafas en oraciones y correspondencia entre imgenes propuestas con sus homgrafos. Observacin de un afiche, lectura e interpretacin de los mensajes. Exposicin de argumentos para el cuidado de los rboles. Observacin de objetos del aula, asignacin de un adjetivo para cada uno y escritura en la pizarra para comprender mejor la concordancia entre sustantivo y adjetivo. Aplicacin de la concordancia entre sustantivo y adjetivo en sus escritos. Lectura y anlisis del texto que define a una palabra aguda, aclaracin y ampliacin del concepto a travs de ejemplos. Identificacin de palabras agudas y escritura de oraciones. Lectura y anlisis de un afiche en el que se publicita una obra teatral. Motivacin a producir un afiche sobre un cuento elegido. Realizacin del juego de ingenio Encontrando diferencias. Realizacin del juego Descubriendo un mensaje. Produccin de afiches basados en un cuento. Produccin de carteles para realizar una campaa a favor del cuidado de los rboles.

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PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS Y PRODUCTO TEMATICA ORIENTADORA: AREA CONTENIDOS CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 1 La ciudad Organizacin de la ciudad. Los puntos cardinales. Comercios de la ciudad. La publicidad de un producto. Normas de seguridad vial. El valor de la responsabilidad. ESTRATEGIAS Observacin de la imagen motivadora, caracterizacin de la ciudad, identificacin de comercios y de seales de trnsito. Elaboracin de un dibujo de alguna parte del barrio donde vive cada uno. Lectura de un texto informativo, observacin de fotografas e identificacin de calles, avenidas y plazas. Llenado de una tabla con los datos de la direccin de cada uno. Uso de recortables para ubicarlos de acuerdo con consignas que trabajan con las posiciones izquierda, derecha, atrs y adelante. Lectura de un texto informativo sobre los puntos cardinales. Observacin de fotografas de locales comerciales para relacionar con las cosas que se pueden comprar en ellos y lectura de un texto informativo sobre los comercios. Diferenciacin entre servicios y productos. Dilogos sobre la importancia de la publicidad en los comercios para mostrar y vender sus productos. Anlisis de una imagen y reflexin sobre el comportamiento que deben tener los nios y nias en la calle para evitar accidentes. Invitacin al cuerpo de bomberos y policas. Simulacro de un incendio y asalto. Identificacin de medidas de prevencin y de normas de seguridad vial a partir del anlisis de una imagen. PRODUCTO Socializacin de las experiencias desarrolladas por los estudiantes. Elaboracin de la publicidad de un producto alimenticio.

 Visitamos un pueblo cercano e identificamos el campo de elementos rurales que no se encuentran en El campo y la ciudad los espacios urbanos. Lectura de las temticas que se trabajarn en la Caractersticas del unidad. campo. Reconocimiento de fotografas que corresponden al Actividades del campo. campo y la ciudad. Lectura de un texto sobre las caractersticas del rea Los servicios rural, identificacin de elementos del campo en una bsicos. imagen y relacin de palabras con las partes de una imagen a la que se refieren. Deteccin de prdidas de agua en Pintado del camino que siguen los productos desde el los sistemas del campo hasta la ciudad. hogar (experimento). Elaboracin de dibujos de productos que vienen El valor de la desde el campo y se consumen en la ciudad. igualdad. Comentarios sobre lo trabajado. Lectura de un texto sobre el trabajo de agricultores y ganaderos, e identificacin de los productos que corresponden a unos y otros. Uso de recortables para completar una secuencia referida al trabajo de los agricultores. Reconocimiento en una ilustracin de personas que trabajan en la ciudad, pintado de las mismas e identificacin de sus profesiones. Dilogo sobre los servicios bsicos a los que tienen derecho todas las personas. Anlisis de una imagen y reconocimiento de los servicios que utilizan las personas en la misma. Realizacin de un experimento para detectar prdidas de agua en el hogar. Conversacin sobre la importancia del agua y su cuidado. Reflexin sobre la importancia de todos los trabajos que se realizan en la comunidad. UNIDAD 2

Conclusiones del experimento para comprobar las variaciones en la inspiracin de aire con la realizacin de ejercicio fsico. Elaboracin de textos escritos acerca de buenos hbitos. Conclusiones de experimentos desarrollados por los estudiantes para el cuidado del agua.

UNIDAD 3 Medios de transporte y comunicacin Clasificacin de los medios de transporte. Los medios de transporte a lo largo del tiempo. Clasificacin de los medios de comunicacin. Nuevos medios de comunicacin para la difusin de noticias. Ventajas y desventajas de los distintos medios de comunicacin. El valor de la armona.

Observacin del video de los medios de comunicacin y de medios de transportes areos y terrestres. Dilogo sobre los medios de comunicacin y de transporte. Identificacin de los medios veloces. Lectura de las temticas que se trabajarn en la unidad. Lectura de un texto y asociacin de imgenes de medios de transporte con las vas que utilizan. Uso de recortables para completar un esquema de medios de transporte antiguos y modernos. Dilogo sobre estas diferencias. Observacin de imgenes e identificacin de medios que se utilizan para comunicarse con alguien que se encuentra lejos. Lectura de un texto informativo sobre los medios de comunicacin, e ilustracin de medios de comunicacin personales y masivos. Resolucin de un comunigrama a partir de imgenes. Asociacin de imgenes de medios de comunicacin antiguos con los correspondientes medios modernos. Dilogo sobre sus diferencias. Reconocimiento de los medios masivos que usan en la familia para conocer las noticias e ilustracin de los medios de comunicacin que usaran en situaciones descritas. Eleccin de un medio para dar una noticia y presentacin de la misma. Comentarios sobre las ventajas y desventajas de los medios que trabajaron. Reflexin sobre la responsabilidad en el uso de Internet.

Desarrollo y montaje de una obra de teatro para mostrar al pblico las reglas y normas que evitan accidentes en la calle. Planificacin, organizacin y ejecucin de una actividad para que los nios elijan un medio de comunicacin y den una noticia.

UNIDAD 4 Bolivia Tierras altas y tierras bajas de Bolivia. Costumbres y tradiciones de las familias bolivianas. Derechos de los nios y nias. Exposicin sobre los derechos de los nios. El valor de la tolerancia.

Observacin e identificacin de diferencias climticas segn el uso de ropa en nios y nias, y dilogo sobre los departamentos de Bolivia. Dibujo de un animal tpico del lugar en el que vive cada uno. Lectura de las temticas que se trabajarn en la unidad. Observacin de un mapa de Bolivia y lectura de textos informativos sobre las tierras altas y bajas del pas. Dibujo de animales de tierras altas y bajas. Complementacin de oraciones usando las palabras adecuadas, segn las caractersticas de cada departamento y de las zonas. Comentarios sobre los animales y plantas de tierras altas y bajas. Lectura de un texto sobre las tradiciones familiares, identificacin de las actividades que se realizan en la familia de cada uno e ilustracin de una costumbre de la propia familia. Lectura de un texto sobre las costumbres y tradiciones del pas, observacin de imgenes e identificacin de costumbres de Bolivia. Dilogo sobre la importancia de las costumbres y tradiciones de Bolivia. Observacin y lectura de los derechos de los nios y dilogos sobre ellos. Observacin de imgenes e identificacin de situaciones en las que no se respetan los derechos de los nios y nias. Lectura de instrucciones para elaborar afiches y realizar una exposicin sobre los derechos de los nios y nias. Reflexin en torno a los derechos y deberes de los nios y nias.

Sistematizacin de experiencias sobre el equilibrio existente entre los deberes y derechos de la niez, en diferentes situaciones de la realidad. Exposicin sobre los derechos de los nios y las nias.

UNIDAD 5 El planeta Tierra El Sistema Solar. Movimientos de la Tierra. La sucesin de los das y las noches. Cuidado del planeta Tierra. El valor de la responsabilidad.

Observacin e identificacin del Sol y el planeta Tierra. Conversacin para rescatar conocimientos previos en torno al Sistema Solar. Observacin de imgenes y escritura de las palabras Tierra, Sol y Luna en el lugar correspondiente. Presentacin de las temticas que se trabajarn en la unidad. Lectura de un texto sobre el Sistema Solar, asociacin de imgenes con las descripciones correctas y ejercicio para comparar la medida de la Tierra con la del Sol. Razonamiento a partir de la informacin dada para identificar la imagen que representa al movimiento de traslacin. Lectura de instrucciones para hacer un experimento que permita verificar los pases que estn de da y de noche en un mismo momento. Observacin de una imagen que muestra la contaminacin de la Tierra, identificacin de las descripciones que corresponden a dicha imagen y asociacin de oraciones incompletas con las palabras correspondientes. Lectura de un texto referido a la utilidad del agua y formacin de una oracin coherente con fichas de un rompecabezas. Pintado de carteles con consejos para dar un buen uso al agua. Reflexin sobre la necesidad de ser responsables con los recursos de la naturaleza y el medio ambiente.

Elaboracin y socializacin de conclusiones en relacin a un experimento sobre el movimiento de rotacin de la Tierra. Elaboracin de una maceta para sembrar semillas a partir del reciclaje de botellas plsticas.

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PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS Y PRODUCTO AREA ESTRATEGIAS Construye el concepto de nmero natural comparando cantidades de material concreto para diferenciar valor de una cifra segn el lugar que ocupa. Soluciona problemas utilizando material grfico, numrico y objetivo. Construye y realiza mediciones utilizando cintas de tela, botellas plsticas, bolsitas de arena. Construye nociones bsicas de geometra a travs de la manipulacin y observacin de objetos de su entorno puertas, ventanas, hojas de cuadernos, gomas de borrar, etc. Juega armando rompecabezas con operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin. PRODUCTO

Trabajo individual del registro de asistencia utilizando calendario para su uso cotidiano. Realiza problemas de su inters jugando a la compra - venta de artculos de primera necesidad en el curso existentes (envases, cajas, bolsas, etc.) y los comunica de manera espontanea, haciendo uso de las cuatro operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin).

MATEMTICA

Realiza mediciones de objetos, lquidos y material solido con el material que construyo.

Aplica la geometra (lneas, crculos, cuadrados),

realizando juguetes, utilizando material, como ser: cartulina y marcadores.

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PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS Y PRODUCTO AREA ESTRATEGIAS 1. Observa los seres vivos identificando sus caractersticas y sus necesidades vitales y comunes, utilizando plastilina realiza modelaje, comentando necesidades y peligros a los que estn expuestos los seres vivos. PRODUCTO

2. Realiza una lista de preguntas, ejemplo Cmo cuidamos nuestro cuerpo? Qu debemos hacer para cuidar nuestro cuerpo en todas las atapas de la vida? 3. Rescate de conocimientos para prevenir enfermedades, accidentes, etc. A travs de dibujos de acuerdo a su criterio del estudiante. 4. Modelaje en plastilina de animales y de los alimentos y sus derivados que nos ofrecen.

CIENCIAS NATURALES

Realiza un compromiso y modelaje con plastilina para el cuidado y proteccin de su propio cuerpo y de todos los seres vivos llegando a la conclusin de que todos los seres vivos tenemos derechos. Elaboro un manual de para el cuidado del cuerpo. Cosecha de fruta (frutillas) recuperando el conocimiento. Las plantas nos ayudad a preservar la vida de nuestro planeta y que a ellas les gusta que les hablen, les canten y las mimen.

5. Representacin de pequeos zoolgicos.

6. Crea diferentes animales con tiras de papel mojado y encolado, comentando y sacando conclusiones sobre sus caractersticas y cuidado que se debe tener con los animales perjudiciales para evitar graves daos.

7. Modelaje con plastilina de plantas y cultivo o sembrado de plantas ornamentales y frutales comentario sobre los beneficios que nos ofrecen, cuidado que se debe tener con ellas, porque son los pulmones de la planeta y los grandes beneficios que nos presentan.

8. Conversacin y modelaje con plastilina sobre el medio ambiente y los elementos que lo componen (seres vivos y no vivos) 9. Demuestra la desechable. germinacin de la semilla con material

Participacin de actividades de saneamiento ambiental para vivir libres de enfermedades realizando afiches, carteles, etc. Observa con satisfaccin en el transcurso del tiempo el nacimiento de una plantita describiendo sus caractersticas: las plantas son seres vivos, nacen crecen, se reproducen y mueren.

10. Participacin de actividades de saneamiento ambiental para vivir libres de enfermedad.