A ROA NO SERTO

CONVIVNCIA COM O SEMI-RIDO

Como surgiu esta cartilha. Nos cursos com lavradores e lavradoras, costumamos usar cartazes coloridos para tratar de cada assunto. As pessoas, ao retornarem s suas comunidades, queriam passar os assuntos aos companheiros e as companheiras e sentiam falta do material visual. Da, partimos para fazer cpias dos cartazes em tamanho pequeno, fotocopiados e coloridos a mo. Com o crescimento do nmero dos cursos, procuramos sadas, at optarmos por algo mais completo: uma cartilha, com material visual, resumos dos assuntos e trechos da bblia, que fundamentam nossas reflexes. Assim, esta cartilha um lembrete sintetizado e visualizado dos nossos cursos, no representa um tratado completo sobre os assuntos discutidos.

ESTA CARTILHA DESTINA-SE AOS LAVRADORES E LAVRADORAS QUE PARTICIPAM DOS CURSOS SOBRE A ROA NA CAATINGA.
Nome: Comunidade: Municpio:

A ROA NA CAATINGA
Srie convivendo com o Semi-rido 4 edio ampliada e revisada Juazeiro, Fevereiro de 2001.

IRPAA
INSTITUTO REGIONAL DA PEQUENA AGROPECURIA APROPRIADA

Avenida das naes, 04 - Bairro Castelo Branco Caixa Postal 21 48900.000 - Juazeiro / BA - Brasil CGC 63.094.346/0001 - 16 Telefone (74) 611 - 6481 Fax: (74) 611-5385 E-mail: irpaa@irpaa.org.br Home page: www.irpaa.org.br Utilidade Pblica Municipal, lei n 1.383/94 Utilidade Pblica Estadual, Lei n 7429/99 Coordenador geral: Jos Moacir dos Santos Coordenadora administrativa: Ana Maria Ferreira Dias Coordenador institucional: Ccero Flix dos Santos Desenhos: Paulo Fonseca e Ivomar Pereira de S Textos bblicos: Joo Gnadlinger Desde que usado para o trabalho popular, o contedo desta cartilha pode ser reproduzido livremente, citando-se a fonte. Pedimos tambm a remessa de um exemplar. APOIO:

SUMRIO
Assunto 01 - Apresentando a Quarta edio 02 - Como usar esta cartilha 03 - Perfil do solo 04 - A estrutura do solo 05 - A composio do solo 06 - A vida do solo 07 - A planta se alimenta 08 - O ciclo da vida 09 - A natureza uma comunidade 10 - As queimadas 11 - Plantio morro abaixo 12 - Eroso 13 - Plantio em curva de nvel 14 - Como fazer curva de nvel usando o p de galinha 15 - Cobertura seca 16 - Aproveitamento da gua de chuva no serto 17 - Comparativo do composto e esterco com o adubo qumico 18 - Vamos fofar a terra 19 - Comida para quem tem fome 20 - gua para quem tem sede 21 - A proteo das plantas 22 - Aproveitamento do esterco 23 - Fermentao do esterco 24 - Cobertura do esterco 25 - A planta certa 26 - Sorgo 27 - O caminho da produo 28 - O caminho da produo feito pela famlia lavradora Trechos da Bblia: 29 - Descanso para a terra 30 - Levticos 25, 1-7 31 - A parbola do lavrador 32 - Mateus 13, 1- 9 - uma escolha custosa 33 - Respeitar a vida da natureza 34 - Deuteronmio 20, 19 - 20 35 - A terra de todos 36 - Miquias 2, 1- 5 37 - Concluso 38 - Bibliografia 39 - Agradecimentos 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 69 Pgina 06 07 08 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58

APRESENTANDO A QUARTA EDIO

O Nordeste a terra prometida aos nordestinos! Muitas famlias, lavradores e lavradoras, vivem com esta convico, com esta f. As circunstncias de clima e terra no so fceis. A falta de polticas pblicas adequadas dificulta mais ainda. Muitos na Igreja e nos movimentos populares admiram a resistncia e o trabalho das pessoas no campo e querem somar foras na sua luta por uma vida digna e feliz. Aqui o IRPAA, com seu trabalho comprometido, fundamentado e at mais amplo do que diz seu prprio nome Instituto Regional da Pequena Agropecuria Apropriada - d uma contribuio destacada para inspirar, motivar e fortalecer a conscincia e a f, para achar e difundir as pistas concretas que podem realizar as idias. Caro irmo lavrador, cara irm lavradora e caro simpatizante da comunidade comprometido com a mesma causa, a cartilha na sua mo partilha um pouco da rica experincia de convivncia com o Semi-rido e, particularmente, da roa na caatinga. Com ela voc entra na grande mutiro dos que acreditam na sua misso, de cidadania e de f, de contribuir com sua luta e competncia profissional na construo do mundo, do Nordeste, que a gente quer. A cartilha j est na quarta edio. Que felicidade poder entrar nessa histria e olhar para companheiros e companheiras ao nosso lado e outros que nos precederam. Quero destacar com admirao e gratido D. Jos Rodrigues, primeiro Presidente do IRPAA, conhecido como Bispo do Excludos. Com ele, que neste ms completa 75 anos, esperamos que Deus mande outro bom pastor para a sua Diocese de Juazeiro. Lembramos da mesma forma o saudoso D. Mrio Zanetta, Bispo de Paulo Afonso e segundo Presidente do IRPAA, o grande batalhador que muito cedo j foi chamado para a casa do Pai mas, certamente, continua intercedendo por ns e esta caminhada. Jesus compara o seu Pai, o Deus da vida, com o lavrador que semeia e cuida do criatrio. Certamente ele nos mostra a cultura do seu povoe ao mesmo tempo revela o seu sonho. Por que a busca da sobrevivncia ou melhores condies de vida para a famlia precisa forar algum a migrar da sua terra natal? Ns acreditamos que podemos partilhar o sonho de Deus, vida plena para todos sem excluso. E antes da feliz ressurreio, a primeira etapa deste sonho, queremos realizar aqui no Nordeste, na nossa terra prometida. Ruy Barbosa, 16 de maro de 2001 Por que a busca da sobrevivncia ou melhores condies de vida para a famlia, precisa forar algum a migrar da sua terra natal? + Andr De Witte Bispo de Ruy Barbosa-BA e Presidente do IRPAA

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COMO USAR ESTA CARTILHA

Fazer roa no serto, da forma tradicional, tem sido uma aventura. As pessoas plantam, mas no tem a certeza de colher e quase nunca colhem o que esperam. A planta no agenta o vero, a terra cansa logo, s d mato e pragas, e quando colhe alguma coisa, no tem preo. S o rico quem ganha, pois tem o trabalho do lavrador e lavradora quase de graa, compra barato a produo e ainda lhes tomam as terras. De tanto viverem na misria, o trabalhador e a trabalhadora rural, muitas vezes acabam indo para as cidades. Foi a partir de muitos encontros sobre esses assuntos, visitas s comunidades e da necessidade de lavradores e lavradoras repassarem os assuntos s demais pessoas da comunidade que fizemos esta apostila. A apostila dividida em trs partes: * A primeira parte fala da origem e da vida do solo. Como ele se formou e como vive; * A segunda parte fala dos costumes de fazer roa que prejudicam a terra; * A terceira parte fala de como podemos ter uma boa roa no Serto sem destruir o solo, das plantas apropriadas para a regio e uma reflexo sobre como se d a comercializao e como potencializ-la a favor de quem produz. No final da apostila h alguns textos bblicos contando as experincias da relao do povo de Deus com a terra. Esta apostila no um livro de receitas, onde tem remdio para tudo. So apenas conhecimentos gerais sobre a terra e como cultiv-la numa regio seca e quente como a nossa. Depois de estudar e discutir com os lavradores e lavradoras, estes/as devem tirar suas prprias concluses, de acordo com a realidade de cada um/a. A inteno que esta apostila possa servir como ferramenta de trabalho, que o animador e a animadora vo usar para repassar comunidade o que aprendeu no curso. No deve ser lida toda de uma vez, numa s reunio, tem que ser devagar, aos poucos. A apostila s tem valor se for estudada em mutiro, onde todos e todas participem. Desejamos que esta apostila seja bem aproveitada, contribuindo assim para a melhoria da vida das pessoas que vivem no campo.
________________________________________ ngelo Custdio Neri de Oliveira ______________________________ Jos Moacir dos Santos ______________________________________ Elisabete Oliveira Costa Santos ___________________________ Aniceto Elias de Queiroz ___________________________ Egnaldo Gomes Xavier

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PERFIL DO SOLO
O que a gente v? Desenho com rvores, mato baixo, pedras e o solo cortado de cima para baixo, com camadas de cores diferentes. O que isso significa? O desenho mostra que o solo no apareceu assim como se mostra hoje, foi uma transformao lenta. No comeo era s pedra (4 camada) que com a ao do vento, sol, chuva, calor e frio, foi se quebrando em pedaos menores (3 camada), depois se transformou em p (2 camada). Nesse p, apareceram os animais e plantas, bem pequenos que no conseguimos enxergar, que transformaram o p de pedras em terra boa onde crescem as plantas (1 camada). Esta camada de apenas um palmo e meio de profundidade. Essa transformao acontece at hoje, leva de 400 a 1000 anos para se transformar um centmetro de pedra em terra. a primeira camada que serve para a agricultura e tambm a primeira que vai embora quando queimada, ou na enxurrada quando plantada de morro a baixo e sem cobertura seca. O que aprendemos com isso? Muitas pessoas acreditam que a terra j apareceu assim como est. Com o cartaz, aprendemos que a terra fruto de uma transformao. Que a natureza gasta muito tempo para transformar a rocha em terra e as pessoas o homem pode destru-la em poucos anos. A terra um dom dado por Deus e no temos o direito de destru-la. A nova gerao precisar de terra para trabalhar, se destruirmos essa terra ou entregarmos para os grandes fazendeiros, como vo viver os nossos filhos e filhas, nossos netos e netas?

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A ESTRUTURA DO SOLO
O que a gente v? Um desenho com vrias cores, todo dividido em pedaos grandes e pequenos, algumas flechas e palavras. O que isso significa? O desenho mostra um torro. Onde aparece de forma clara como uma terra boa para o plantio. O solo no feito s de terra. Ele formado por duas partes: uma cheia e outra oca. A parte cheia formada pelos minerais (areia, barro, cascalho) e matria orgnica. Tudo o que as plantas precisam para viver. Matria orgnica tudo que tinha vida: folhas, razes, frutos, insetos e animais grandes e pequenos que morrem e ficam na terra. a matria orgnica que d vida ao solo, fazendo-o ficar fofo e segurar gua. As partes ocas so os poros ou buraquinhos, metade de um solo bom oco. nos poros onde ficam a gua e o ar que a planta precisa. Quando no tem matria orgnica, a terra perde os poros, ento fica dura e seca, o ar e a gua no conseguem mais entrar, vira terra cansada. O que aprendemos com isso? A terra no formada s de barro ou areia. Para que as plantas produzam bem, a terra tem que ter: gua, ar, matria orgnica e os minerais. A terra no dura como um tijolo, mas fofa como uma bucha de lavar pratos. a matria orgnica que deixa a terra sempre fofa. Para que a terra nunca canse, devemos nunca queimar e sempre colocar esterco.

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ESTRUTRA DO SOLO
GROS DE TERRA

ARGILA E MATRIA ORGNICA

ESPAO OCUPADO PELA GUA E PELO AR

A COMPOSIO DO SOLO
O que a gente v? Um desenho com quatro cores, dividido em partes com tamanhos diferentes, alguns nmeros e palavras. O que isso significa? O solo para produzir bem, precisa ter 46% de minerais (gros de terra), 25% de ar, 25% de gua e 4% de matria orgnica. Se a produo no foi boa, porque faltou alguma parte desses elementos. Quando chove muito, se o solo ficar encharcado, porque a gua ocupou o lugar do ar, a a planta pode morrer por falta de ar para respirar. Quando o solo est muito seco, a gua desaparece e o ar ocupa o lugar da gua, neste caso a planta pode morrer de sede. Quando colocamos fogo no roado ou nos restos de culturas, vai faltar matria orgnica no solo, a o solo vai ficar duro, a gua no vai penetrar na terra e causar eroso. A matria orgnica responsvel pela vida dos bichinhos que vivem dentro do solo. Sem esta matria orgnica estes bichinhos vo morrer, pois este o alimento deles. A matria orgnica faz com que o solo permanea fofo, segura mais gua e evita o arrastamento da terra pela enxurrada (eroso). O que aprendemos com isso? Para o solo produzir bem, precisa que cada um dos componentes (minerais, ar, gua e matria orgnica) permanea com as quantidades ideais. Quando deixamos de queimar o mato e os restos de culturas, estamos ajudando o solo a permanecer com os componentes bsicos (minerais, ar, gua e matria orgnica) em quantidades ideais para o cultivo de qualquer planta.

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COMPOSIO DO SOLO

GUA 25%

MINERAIS 46%

AR 25%

MATRIA ORGNICA 4%

A VIDA DO SOLO
O que a gente v? Vrios quadros com alguns bichos parecem insetos, algumas palavras e vrios nmeros. O que isso significa? O quadro mostra a quantidade de vida que existe no solo. So desde animais muito pequenos, que s conseguimos ver com uma lente de aumento muito forte, at animais como a minhoca e a formiga. O cartaz mostra que em um metro quadrado de solo com um palmo e meio de profundidade, existe mais de meio quilo, 619 gramas desses animais. Isso quer dizer que, em uma tarefa de 3000 metros quadrados, tem 1800 quilos de vida. So quase duas toneladas de bichinhos. muita vida em baixo da terra! So esses animais que mantm a terra viva, produzindo. Eles vivem em comunidade, um ajuda o outro a viver. Quando uma terra cansa sinal que muitos desses animais morreram. So eles a vida da terra. O que aprendemos? Aprendemos que a terra cansa porque ela no uma coisa morta, mas tem vida, muita vida e que precisa ser cuidada.

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ANIMAIS QUE VIVEM EM 1M2 DE SOLO

ANIMAIS QUANTIDADE PESO
(Gramas)

1.551.000.000

10

21.000.000

40

100.000

10

50.000

20

2.500

23

800

400

200.000

26

50

30

60

TOTAL

619 Gramas

A PLANTA SE ALIMENTA
O que a gente v? O sol, uma rvore, as razes da rvore, o solo, algumas palavras e vrias setas. O que isso significa? O cartaz mostra como a planta se alimenta. A planta se alimenta de: gua, minerais, gs carbnico e da luz do sol. Ela junta todos esses ingredientes e transforma-os em seu alimento. Como a planta produz seu alimento? Os minerais e a gua entram pelas razes, por aquelas bem finas, sobem pelo tronco e vo at as folhas. Pelas folhas entra o gs carbnico, que se junta com a gua e os minerais e so transformados pela luz do sol em alimento para planta. como na casa da gente, pegamos o alimento cru na roa e levamos ao fogo, para cozinhar. A planta tambm colhe seu alimento cru e cozinha com a luz do sol. Nesse processo, a planta ainda libera o oxignio, contribuindo para purificar o ar que respiramos. O que aprendemos? A planta no vive s de gua, mas tambm de minerais e gs carbnico. Para que ela seja bem alimentada, precisa ter muitas razes, um tronco sadio, muitas folhas, sol e uma terra fofa e rica em nutrientes.

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OXIGNIO

GS CARBNICO

GUA E SAIS MINERAIS

O CICLO DA VIDA
O que a gente v? O solo, vrias rvores pequenas e uma rvore grande, as razes da rvore, algumas folhas no cho, uma cabra pastando, muitos bichinhos na terra e algumas flechas. O que isso significa? O cartaz mostra a ligao que existe entre a terra, a planta e os animais. Um alimenta o outro. A planta retira da terra o alimento que precisa para crescer e produzir. Quando as folhas e os frutos caem no cho, so logo comidos pelos bichinhos que vivem na terra, eles transformam o que era planta em terra de novo. Atravs desses animais, a planta alimenta a terra. A terra estando forte pode fornecer bastante alimento para as plantas. Na caatinga, o mato no morre porque a terra no cansa, e no cansa porque est sempre sendo alimentada. Essa troca de alimentos s acontece porque existem aqueles bichinhos vivendo na terra. Se eles morrem, essa troca de alimentos acaba. O mesmo acontece com os animais que vivem em cima da terra. A cabra se alimenta do pasto que a terra oferece, em troca, a cabra d para a terra o seu esterco e quando morre, os restos que no so comidos pelos bichos, vira adubo para a terra. assim com todos os animais que vivem em cima da terra. O que aprendemos? Na natureza, um depende do outro, no existe vida isolada. uma comunidade onde um ajuda o outro. Na hora de fazer a roa, temos que observar se estamos ajudando ou destruindo essa comunidade. Ser que na minha roa existe essa troca entre as plantas e a terra?

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A NATUREZA UMA COMUNIDADE

O que a gente v? Uma paisagem com o sol, uma rvore grande e vrias rvores pequenas, uma cabra pastando, a terra com os bichinhos, uma casa, uma famlia e muitas setas. O que isso significa? As pessoas precisam da terra, das plantas e dos animais para viver. No cartaz, as pessoas ainda esto observando. Qual ser a atitude delas com relao terra, ser de troca ou de explorao? Existe troca, quando as pessoas devolvem para a terra, em forma de esterco ou no queimando o resto da capoeira, toda a fora que ela gastou para desenvolver as plantas que cultivamos. Existe explorao quando as pessoas s retiram da terra sem devolver nada. O lavrador ou a lavradora, neste caso, age como se fosse um garimpeiro, que retira toda riqueza da terra e depois abandona, quando no produz mais nada. As setas, no cartaz, indicam que a terra alimenta as plantas; as plantas alimentam a terra, os seres humanos e os animais; os animais alimentam a terra e os seres humanos; os seres humanos alimentam a terra. Assim a comunidade da natureza. Ento, qual deve ser a nossa ao diante da terra que temos para produzir o nosso alimento, de troca ou de explorao? O que aprendemos? O ser humano no vive sozinho no mundo. Para viver bem, as pessoas tm que fazer sociedade com outros seres vivos da natureza. Precisamos fazer parte da comunidade da natureza e fazer essa comunidade ficar cada vez mais forte.

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AS QUEIMADAS
O que a gente v? Uma roa queimada, com todas as rvores destrudas pelo fogo, algumas ainda queimando, o cu escuro por causa da fumaa. O que isso significa? Como vimos antes, na terra vivem milhes de animais muito pequenos, mas so eles que do vida terra. A queimada consegue matar muitos desses bichinhos e destruir a matria orgnica que existia. Assim a terra vai ficando fraca, dura e seca. Em trs ou quatro anos, a terra est cansada. O fogo afasta e mata os animais que combatem as pragas e faz diminuir a produo, ao ponto dos lavradores ou e as lavradoras terem que fazer outra roa. O que aprendemos? Botar fogo na roa para limpar o mato s traz prejuzos. Porque as queimadas acabam com toda a vida que existe na terra, transformando uma terra forte em um cho morto. O fogo s aumenta as pragas.

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PLANTIO MORRO ABAIXO

O que a gente v? Uma paisagem com um morro, rvores pequenas, mandacaru, uma casinha, uma roa com plantio de morro abaixo e um homem trabalhando. O que isso significa? O plantio morro abaixo um dos costumes que faz com que lavradores e lavradoras do Serto no tenham sucesso com a plantao. Quando a chuva cai na roa plantada morro abaixo, a gua encontra o caminho j feito pelas linhas de plantio e desce com fora, arrastando a terra e as plantas, carregando a parte mais rica do solo. Com o tempo vo se formando valetas e buracos at chegar a ponto de no dar para plantar mais nada. O que aprendemos? O plantio morro abaixo costume muito antigo, mas no o melhor, porque cria muitos problemas na roa. Precisamos encontrar outro jeito de plantar. As pessoas podem evitar esses problemas, plantando em curva de nvel, onde as linhas de plantio so feitas no sentido contrrio da ladeira, cortando o caminho da enxurrada.

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EROSO
O que a gente v? O cu, o sol, um morro com vrias valetas, algumas plantinhas mortas e uma casinha. O que isso significa? isso que acontece com a terra quando mal cuidada. Quando derrubamos todas as rvores, queimamos o mato e plantamos de ladeira a baixo, estamos favorecendo o surgimento da eroso, provocada pelo arrastamento da terra pela gua da chuva. Todo terreno tem um certo declive no existe terreno plano. Quando chove a gua que no entra no solo comea a escorrer, procurando os lugares mais baixos at chegar ao riacho que vai para rio, que vai para mar. Quando desmatamos, fazemos queimadas e plantamos morro a baixo, estamos ajudando a gua a ir embora, levando junto a terra. Com as queimadas, a terra fica dura, a gua no consegue entrar no solo e comea a escorrer. Com a roa plantada morro a baixo a gua encontra caminho fcil para escorrer com maior velocidade e em maior quantidade. Assim vo se formando pequenos sulcos na terra, at que se transformem em grandes valetas. O que aprendemos? Aprendemos que precisamos mudar o jeito de tratar a terra. Temos que proteger as rvores, evitar as queimadas e mudar o jeito de plantar. Depende da gente a vida da terra e depende da terra a vida da gente.

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PLANTIO EM CURVA DE NVEL

O que a gente v? Uma paisagem com o cu e o sol; um terreno com muitas rvores na parte de cima e embaixo uma roa plantada no sentido contrrio decida do terreno. O que isso significa? O cartaz mostra como deve ser feita a roa. Para no perder a terra pela eroso e aproveitar a gua da chuva preciso plantar seguindo as curvas de nvel que so feitas com o p de galinha. Assim a gua no escorre, fazendo enxurrada, mas fica na terra para ser aproveitada pelas plantas. Na roa em curva de nvel, as linhas de plantio ficam assim cheias de curvas porque o terreno tem partes mais altas e outras mais baixas e o p de galinha procura os pontos do terreno que tem o mesmo nvel, a mesma altura. A parte de cima do morro nunca deve ser desmatada porque as rvores ajudam a segurar a terra e a gua. O que aprendemos? Aprendemos um novo jeito de fazer roa sem destruir a terra. muito importante plantar assim porque a gua no vai embora, mas fica no p da planta. A colheita mais garantida. Tambm segura a parte rica do solo, assim, a terra no cansa to facilmente.

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COMO FAZER CURVA DE NVEL USANDO O P DE GALINHA

O que a gente v? O sol, nuvens, uma casa com cisterna, a caatinga, uma mulher com um cavalo arando a terra, um homem e uma criana. O que isso significa? Para fazer um plantio em curva de nvel necessrio usar um aparelho para tirar o nvel do terreno e para isso usamos o p de galinha. O p de galinha um aparelho fcil de fazer e usar. Com trs varas, um cordo, arame ou prego e um martelo podemos fazer esse aparelho. Para fazer curva de nvel usando o p de galinha, primeiro deve-se fazer alguns piquetes para marcar cada ponto determinado pelo aparelho. Em seguida comear tirando o nvel do terreno da parte mais alta da roa at chegar ao final, na parte mais baixa. Aps marcada as primeiras linhas j pode ser iniciado a arao, seguindo as linhas determinadas pelo p de galinha at chegar na prxima linha. O que apredemos com isso? O p de galinha deve ser usado por duas pessoas, uma para conduzir o aparelho e a outra para fincar os piquetes. Para fazer plantio em curva necessrio usar um aparelho para tirar o nvel do terreno e o aparelho mais simples para fazer o p de galinha. No necessrio tirar o nvel em cada fileira de plantio. Cada nvel deve ser feito a cada 15 ou 20 metros. 30

COBERTURA SECA
O que a gente v? Um homem e uma mulher cobrindo o solo com mato ou palha seca, fazendo cobertura no solo, uma roa de sorgo com a terra coberta por uma camada de mato seco. O que isso significa? Na caatinga, a terra est sempre coberta por folhas e galhos secos, rvores e mato baixo. Isso protege do sol e do vento, a terra e os bichinhos que vivem nela. As chuvas fortes batem primeiro nas folhas e depois entra devagar no solo. Quando desmatamos para plantar, tiramos essa proteo. Ento a terra fica dura, queimada pelo sol e seca pelo vento, a chuva cai com toda fora em cima da terra, arrastando a parte mais rica, por isso a enxurrada barrenta. preciso que a terra esteja sempre protegida, como ns que estamos sempre vestidos, com roupa e chapu para se proteger do vento, do frio e do sol. Se deixarmos de queimar a capoeira antes de fazer a roa, vamos ter bastante material para cobrir a terra. A roupa da terra o mato seco que sobrou da roa do ano passado. Com o tempo, essa cobertura seca vai se transformando em adubo para a terra. O que aprendemos? A cobertura seca a roupa da terra. Assim como ns no agentamos andar sem roupa, a terra tambm no agenta viver sem uma cobertura, sem uma proteo. muito fcil fazer a cobertura seca, basta deixar de queimar o mato. Qualquer palha ou bagao que sobrou, devemos colocar na roa. Alm de proteger a terra do sol, da chuva e do vento, a cobertura adubo, deixa a terra forte e a colheita certa. 32

APROVEITAMENTO DA GUA DE CHUVA NO SERTO

O que a gente v? Dois quadros com o mesmo tipo de solo, de dois jeitos diferentes: um capinado e limpo e outro com cobertura seca. Vrios baldes com quantidades de gua diferentes e alguns nmeros. O que isso significa? O quadro uma experincia feita no mesmo tipo de solo sendo trabalhado de formas diferentes para descobrir o melhor jeito de cuidar da terra para que ela segure mais gua para a planta. Quando a gua da chuva cai no cho, toma vrios caminhos: - uma parte escorre para o rio, feito enxurrada, ou fica armazenada em barreiros e barragens, onde as pessoas usam uma parte e a outra evapora; - outra parte vai para o subsolo, onde podemos cavar uma cacimba e encontrar gua; - outra parte fica no solo, onde as plantas podem usar para crescer e produzir. Cada solo recebeu a mesma quantidade de chuva, 590 mm representada por um balde cheio. A gua seguiu os vrios caminhos. Agora podemos observar, qual das formas de cuidar da terra segurou mais gua para as plantas. A terra com cobertura seca segurou mais gua, porque est protegida do sol e do vento, no fica dura, a gua pode entrar no solo com maior facilidade. Desta forma a chuva bate primeiro na palha e entra devagar no solo, o sol e o vento no fazem a gua evaporar. O que aprendemos? A roa capinada e queimada estraga o solo e segura pouca gua. s vezes perdemos a lavoura porque a chuva atrasa uma semana. Se, na roa capinada, o molhado dura 15 dias, com a cobertura seca, dura mais de 30 dias. D para esperar a prxima chuva, mesmo que ela demore um pouco mais. 34

TIPO DE SOLO

VAI EMBORA NA ENXURRADA E NA EVAPORAO

VAI PARA O SUBSOLO

APROVEITADA PELA PLANTA

COMPARATIVO DO COMPOSTO E ESTERCO COM O ADUBO QUMICO

COMPOSTO E ESTERCO barato No mata a planta Segura mais gua O nome fcil No tem embalagens Ns que fazemos No paga frete Quanto mais usa melhor No vicia a terra bom para a sade da terra, animais e plantas Aproveitamos quase tudo da roa Refora a luta do trabalhador e da trabalhadora No amarram as pessoas ao banco Todo agricultor e toda agricultora pode fazer No aumenta o preo com a carestia. caro Pode matar a planta Seca mais a terra Os nomes so complicados e tem frmulas Precisa de embalagem As indstrias que fazem Precisa de frete Muito usado, estraga a terra e o bolso Vicia a terra ruim para a sade da terra, animais e plantas No aproveitamos nada da roa Refora os capitalistas que produzem e vendem Deixa o agricultor e a agricultora dependente do banco S quem tem muito dinheiro pode comprar O preo depende da inflao. 36 ADUBO QUMICO

VAMOS FOFAR A TERRA

O que a gente v? Uma roa que apresenta de um lado alguns ps de sorgo bem verdes, fortes, bonitos, com espigas grandes e razes bem profundas, com grande desenvolvimento e com muitos bichinhos embaixo da terra. Do outro lado alguns ps de sorgo feios, amarelados, finos com espigas e razes pequenas. Uma bostinha de cabra com uma talhadeira e uma marreta cavando a terra dura. O que isso significa? O desenho mostra a importncia do esterco no solo. Quando colocamos esterco na terra ela vai ficar mais fofa aumentando a quantidade de poros (buraquinhos) por onde entra a gua e o ar. Aumenta o tamanho e quantidade das razes, permitindo maior desenvolvimento das plantas. As razes vo mais longe a procura de gua e comida, aproveitando uma rea maior da roa. Deixando a terra fofa, o esterco possibilita que a gua que cai da chuva infiltra toda na terra com maior facilidade, evitando o escorrimento na roa, causando danos provocados pelo arrastamento da camada mais frtil do solo, que a camada de cima. O que aprendemos? - Aprendemos que o esterco colocado na roa aumenta a quantidade de matria orgnica no solo; - Aumenta a infiltrao das guas das chuvas e diminui a enxurrada; - Diminui a compactao e faz com que as razes das plantas tenham um bom desenvolvimento; - Recupera os solos danificados pela ao descuidada do ser humano; - O ar penetra no solo com mais facilidade. 38

COMIDA PARA QUEM TEM FOME

O que a gente v? O sol, as nuvens, uma bostinha de cabra com um prato nas mos e um p de sorgo bonito e bem verde. O que isso significa? O esterco tem uma funo muito especial no solo, que de fornecer s plantas o alimento que ela precisa para o seu desenvolvimento e para a produo de alimentos s pessoas e aos animais. Quando colocamos esterco na terra, estamos fornecendo adubo, que de grande importncia, tanto para a terra como para a planta, dando possibilidade que esta desenvolva melhor, porque esta ter sempre sua disposio o alimento que necessita. O esterco favorece que a planta aproveite outros nutrientes existentes no solo. fcil de ser encontrado, pois quase todos os produtores e produtoras possuem. Ele no mata a planta - quando est bem curtido - no vicia a terra e recupera terras fracas e cansadas pelo uso constante de tcnicas inadequadas. O produto de uma roa produzida com adubo orgnico tem uma qualidade melhor do que os produtos de uma roa onde se utiliza adubo qumico. O que aprendemos? - O esterco um adubo bom para a terra e para a planta. - Que o esterco fornece nutrientes para o desenvolvimento e produo das plantas; - Libera aos poucos os nutrientes que as plantas necessitam; - um bom adubo para as plantas e para recuperao do solo. 40

GUA PARA QUEM TEM SEDE

O que a gente v? O sol, as nuvens, ps de sorgo e uma bostinha de cabra com uma bacia grande de gua na cabea. O que isso significa? O esterco faz com que a terra segure mais gua, ele tem a capacidade de armazenar quatro vezes mais gua do que o seu prprio peso. Ele funciona como uma esponja que segura a gua com facilidade, deixando esta disposio das plantas. Podemos considerar o esterco na terra como uma cisterna no oito da casa, que guarda a gua da chuva para ser utilizada no perodo da seca. Quando a terra est muito quente, mesmo tendo gua e nutrientes, a planta no consegue absorver. O esterco deixa a terra sempre fresca, permitindo assim que a planta aproveite a gua e os nutrientes todos os momentos. Desta forma a planta no pra de crescer. O que aprendemos? - Que o esterco aumenta a capacidade de armazenamento de gua no solo, j que armazena de quatro a seis vezes o seu prprio peso e coloca esta gua disposio das plantas; - A roa adubada com esterco espera muito mais tempo por uma nova chuva; - O esterco deixa a terra sempre fresca, evitando a evaporao da gua; - O esterco a cisterna da planta. 42

A PROTEO DAS PLANTAS

O que a gente v? O sol, as nuvens, um p de sorgo e uma bostinha de cabra apontando uma espingarda para as pragas que estavam querendo atacar roa. O que isso significa? O esterco aumenta as atividades dos bichinhos que vivem dentro da terra, ajudando na transformao da matria orgnica e equilibrando as populaes desses bichinhos, no deixando que um tipo desse aumenta muito se transformando em pragas. A roa adubada com esterco ou composto ter as suas plantas protegidas pelo fato do esterco d mais resistncia contra o ataque de pragas e doenas. Podemos comparar uma planta bem alimentada com ns seres humanos, pois quando estamos bem alimentados dificilmente ficamos doentes e quando ficamos, temos fora para reagir, lutar contra essa doena. A planta tambm assim, quando adubada com esterco ou composto, ela fica forte e resistente para lutar contra o ataque das pragas e doenas que por acaso apaream na roa. O que aprendemos? - A adubao com esterco uma grande proteo que as plantas tem contra o ataque de pragas e doenas; - Que a roa adubada com esterco aumenta a populao e as atividades dos bichinhos que vivem no solo, promovendo o equilbrio entre eles; - Elimina ou diminui as doenas do solo porque ativa os micronutrientes benficos s plantas; - Controla a temperatura do solo, mantendo sempre numa temperatura mais baixa. 44

APROVEITAMENTO DO ESTERCO
O que a gente v? Um chiqueiro de cabra, uma famlia retirando o esterco, o sol e a caatinga ao fundo. O que isso significa? O chiqueiro das cabras ou das ovelhas precisa ser mantido sempre limpo para poder manter a sade dos animais e no desperdiar o esterco, que um excelente adubo para melhorar a roa e fazer a lavoura produzir melhor. Quando o esterco deixado por muito tempo no chiqueiro comea a perder a qualidade: muitos nutrientes so evaporados. O que aprendemos com isso? O chiqueiro das cabras ou das ovelhas precisa ser mantido sempre limpo para aproveitar melhor o esterco e no perder sua qualidade.

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FERMENTAO DO ESTERCO
O que a gente v? O sol, nuvens, uma cerca, trs montes de esterco, um homem com uma enxada e uma mulher despejando gua. O que isso significa? Aps o esterco ser levado para um local que tenha gua e sombra, puxe um pouco de esterco para o lado formando um monte menor, isto para facilitar o trabalho. Molhe bem, mas no deixe a gua escorrer para no arrastar a riqueza do esterco. Com enxada v revirando o esterco, para molhar as partes que estiverem secas. Arraste o esterco molhado para o lado fazendo um outro monte e repita o mesmo trabalho de antes. O que aprendemos com isso? - No devemos molhar um monte grande de esterco ao mesmo tempo porque d muito trabalho; - Ao molhar o esterco no podemos deixar a gua escorrer para no perder a sua riqueza; - O esterco no pode ser lavado e sim tem que ser fermentado.

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COBERTURA DO ESTERCO
O que a gente v? O sol, as nuvens, a caatinga, um p de palma, uma rvore grande, um monte de esterco e uma mulher, um homem e uma criana carregando folhas. O que isso significa? Que aps ser molhado o esterco, deve-se fazer um monte, de preferncia numa sombra, cobrindo com palha, folhas ou outro material. Aps 15 dias preciso revirar e molhar novamente para tomar novo ar. Passado 30 dias, o esterco est curtido. Quando curtido, o esterco frio e tem cheiro de terra molhada. Se aps 30 dias o esterco permanecer quente porque no curtiu ainda, ento molhe e revire mais uma vez e espere mais 15 dias e estar pronto para ser usado. No deve cobrir o esterco com plantas que tenham sementes, pois pode infestar a sua roa com plantas nativas. O que aprendemos com isso? - O esterco precisa ser curtido para no matar as plantas; - Devemos cobrir o monte de esterco para evitar a evaporao e a perda de nutrientes.

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A PLANTA CERTA
O que a gente v? O sol, o cu, uma casa, uma roa plantada de morro abaixo, com o milho todo murcho e ao redor da roa, muitos ps de andu bem verdes. O que isso significa? Para cada regio, tipo de solo e clima existe uma planta apropriada. Podemos observar isso na natureza: o mato do Nordeste diferente do mato do Sul que diferente do mato do Norte, na Amaznia. Assim tambm na roa. As plantas que produzem bem no Sul no produzem nada no Serto. O milho um bom exemplo, ele no planta apropriada para o Serto. Ele precisa de muita chuva. Segundo a EMBRAPA, no Serto, em 10 anos que se planta milho, apenas dois anos bom de colheita. J o andu se desenvolve muito bem, com a mesma chuva que no foi bastante para o milho. O que aprendemos? No serto, existem muitas plantas que conseguem produzir bem com a chuva que temos. Lavradores e lavradoras precisam observar essas plantas e plant-las. Tendo uma colheita garantida, os lavradores e as lavradoras tero menos preocupaes e mais tempo para resolver os problemas da comunidade.

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SORGO
O que a gente v? Uma paisagem com cu, sol e uma plantao diferente plantada em curva de nvel, rodeada de andu. Na parte mais alta do terreno tem muitas rvores e mato baixo. Tanto a plantao quanto os ps de andu esto verdes e produzindo. O que isso significa? A planta que a gente v o sorgo, uma planta apropriada para o nosso clima. Ele vem de uma parte de outro pas, da frica, que to seco quanto o Serto. Dificilmente, perde-se com a falta de chuva. Tem capacidade de esperar a chuva, sem prejudicar a safra. Onde o milho no d mais, o sorgo vai muito bem. Pode dar duas safras no ano e rende duas vezes mais que o milho. Com o sorgo se faz quase tudo que se faz com o milho. O que aprendemos? Aprendemos que o sorgo mais uma planta apropriada para nossa regio. o milho do Nordeste. Com o sorgo, no vai faltar alimento para a famlia, nem rao para os animais.

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O CAMINHO DA PRODUO
O que a gente v? Vrios produtos da roa dentre eles feijo e farinha; um bode; uma famlia lavradora, uma pessoa num pequeno armazm; caminho carregado; um grande armazm com pessoas (homens e mulheres) trabalhando sob o comando de um homem gordo. O povo na feira e uma famlia reunida ao redor de uma mesa fazendo a refeio. O que isso significa? Esse o caminho feito pelos produtos da roa: sai da mo da famlia lavradora para o comerciante da regio, que vende para o dono do caminho, que entrega para o comerciante da cidade grande, e este distribui para os supermercados, feiras e bodegas onde as pessoas da cidade compram para alimentar a famlia. Para o produto sair da roa e chegar mesa das pessoas que vivem na cidade, passa por vrias mos e cada um tira o seu lucro. O produto sai da mo da famlia lavradora a um preo muito baixo e chega mesa de quem consome, a um preo muito alto. Quem lucra com tudo isso so os atravessadores. O que aprendemos? Descobrimos por onde passam nossos produtos at chegar na mesa das pessoas que moram na cidade. Entendemos porque na roa os produtos so to baratos e na cidade to caros. No caminho da roa para a cidade, h muitas pessoas que no trabalham na produo mas ganham muito dinheiro.

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O CAMINHO DA PRODUO FEITO PELA FAMLIA LAVRADORA

O que a gente v? Produtos da roa, dentre eles o feijo e a farinha, um bode, uma famlia lavradora, vrias pessoas do campo levando seus produtos para uma associao comunitria, pessoas na feira e uma famlia ao redor da mesa. O que isso significa? Esse foi o jeito que muitos lavradores e muitas lavradoras encontraram para vender seus produtos sem o atravessador botar a mo. As pessoas unidas criam associaes e cooperativas que armazenam e beneficiam os produtos, esperando preo melhor e vendem diretamente ao consumidor, supermercados, feiras e bodegas. Eliminando o atravessador. Assim, lavradores e lavradoras se sentem mais encorajados para plantar e cuidar melhor da terra, pois seus produtos tm mais valor. O que aprendemos? Aprendemos que possvel, os lavradores e lavradoras venderem melhor sua produo. O que precisa muita luta, unio e organizao para conseguir isso. As comunidades, sindicatos, associaes, cooperativas e partidos polticos tm que ser fortes para conseguir a valorizao da produo para quem a produz.

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TRECHOS DA BBLIA

QUE CONTAM A EXPERINCIA DO POVO DE DEUS

EM RELAO TERRA

DESCANSO PARA A TERRA

Na experincia do povo de Deus, a terra e o ser humano formam uma unidade, porque os dois so obras da criao de Deus. As leis de Deus valem para o ser humano e para a natureza. Assim como ns humanos no podemos trabalhar sem parar, assim tambm a terra no pode produzir sem descanso. Ns no gostamos de ser explorados, do mesmo jeito a terra tambm no gosta. Se ns temos um pedao de terra, no o temos s para explorar, mas tambm para cuidar. Ser que j pensamos nisso, que a terra merece o nosso cuidado e respeito e que a tratemos bem para que ela no se esgote depois de poucos anos, mas possa dar seus frutos tambm a nossos filhos e filhas?

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Levticos 25, 1-7 Jav falou a Moiss no monte Sinai: Diga aos filhos e filhas de Israel: Quando vocs entrarem na terra que Eu lhes dou, a terra dever consagrar a Jav o seu Sbado. Durante seis anos voc semear os campos e, durante seis anos, voc podar as vinhas e recolher as colheitas. Mas o stimo ano ser um solene descanso para a terra, o descanso de Jav: voc no semear o campo, nem podar a vinha, no ceifar as espigas, que no sero reunidas em feixes, nem colher as uvas da vinha que no sero podadas, ser um ano de descanso para a terra. O descanso da terra servir de alimento para vocs, para seus escravos, sua escrava, seu empregado, seus hspedes, e para todos aqueles que moram com voc. Todo o produto da terra servir de pastagem para seu gado e para os animais selvagens.

Para discutir: 1 - Porque Moiss se preocupava com a vida da terra? 2 - Porque a terra precisa descansar? 3 - Como ns cuidamos da vida da terra? Estamos fazendo a vontade de Deus?

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RELAO DO POVO DE DEUS COM TERRA

A PARBOLA DO LAVRADOR
Jesus nos conta a parbola do lavrador porque ele conhece a vida da roa desde criana. Seus conterrneos em Nazar eram criadores de cabras e ovelhas, plantavam oliveiras, figueiras, vinhas e muitos plantavam uma roa. Com certeza Jesus cuidou de ovelhas quando era menino e observou as pessoas que viviam no mesmo lugar que Ele, criavam, plantavam e colhiam. E observou lavradores e lavradoras no plantio e colheita. A parbola do lavrador nos mostra que pode se ter uma grande colheita, quando a semente cai em terra boa e chove bastante. Mas ela nos mostra tambm como arriscado plantar porque pode-se perder tudo, que no se pode confiar apenas na lavoura.

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Mateus 13, 1-9 Uma colheita custosa. Naquele dia, Jesus saiu de casa, e foi sentar-se s margens do Mar da Galilia. Numerosas multides se reuniram em volta dele. Por isso, Jesus entrou numa barca e sentou-se, enquanto a multido ficava de p na praia. E Jesus falou para eles muitas coisas com parbolas: O lavrador saiu para semear. Enquanto semeava, algumas sementes caram beira do caminho, e os passarinhos foram e as comeram. Outras sementes caram em terreno pedregoso, onde no havia muita terra. As sementes logo brotaram, porque a terra no era profunda. Porm, o sol saiu, queimou as plantas, e elas secaram, porque no tinham raiz. Outras sementes caram no meio dos espinhos, e os espinhos cresceram e sufocaram as plantas. Outras sementes, porm, caram em terra boa, e renderam trinta, sessenta e cem frutos por um. Quem tem ouvidos para ouvir, oua!

Para discutir: Jesus se apresenta como um bom lavrador que sabe qual a terra que presta para plantar. Que tipo de terra os lavradores e as lavradoras tm para plantar? O que deve ser feito para a terra continuar produzindo?

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COMO O POVO DE DEUS TRATAVA A NATUREZA

RESPEITAR A VIDA DA NATUREZA

A leitura seguinte tirada do livro de Deuteronmio. Este nome quer dizer: lei adaptada para a vida do povo. Quem est atrs deste livro um grupo de Levitas, quer dizer pessoas missionrias que andavam de comunidade em comunidade. A maior preocupao delas era explicar os Mandamentos da Lei de Deus, o contrato de aliana entre Deus e seu povo, para esse povo viver feliz na Terra Prometida. Mas o povo estava esquecendo o contedo desta lei: as pessoas nem viviam unidas como irms nem partilhavam o que Deus tinha dado a todo povo, como a terra. Vrias pessoas comearam a enriquecer injustamente, explorando as pessoas e maltratando a terra. Os Levitas chamaram a ateno: Quem faz isso vai perdendo a terra e a felicidade. Aqui est includo at a prpria natureza. Deve-se tratar a natureza com amor e fazer bom uso dela porque s assim ela poder dar as pessoas seus benefcios. Se ns continuarmos a derrubar o mato, queimar a roa e no fizermos nada contra a eroso, um dia a terra no vai produzir mais nada.

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Deuteronmio 20, 19-20

Quando voc tiver que cercar uma cidade durante muito tempo, antes de atac-la e tom-la, no corte as rvores a machado. Alimente-se delas sem cort-las. A final, o que de mal ela lhe fez para ser tratada como inimiga? Contudo, se voc sabe que tal rvore no frutfera, ento pode cort-la e fazer instrumentos de assalto contra a cidade que est em guerra contra voc, at que a tenha conquistado.

Para discutir: 1 - Como o povo de Deus tratava a natureza? 2 - Porque no se deve matar as rvores? 3 - possvel, na nossa comunidade, proteger a natureza? Como?

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A RELAO DO POVO DE DEUS COM A TERRA

A TERRA DE TODOS
O profeta Miquias viveu mais de 700 anos antes do nascimento de Jesus. Ele um lavrador bem esclarecido sobre a situao da vida do povo na roa, que vive explorado pelos fazendeiros da cidade. Ele lembra que a Terra Prometida foi primeiro entregue ao povo de Deus, onde cada comunidade tinha o pasto para a criao e a famlia tinha um pedao de cho para plantar. Mas, aos poucos, a situao mudou: as pessoas ricas e poderosas vo tomando as terras e as casas. Assim muitas famlias ficam na misria. Mas o profeta avisa: em breve as pessoas ricas perdero as terras roubadas. Ser que no Nordeste diferente? As terras eram de quem nelas viviam e trabalhavam? As terras boas que eram dos ndios ou dos posseiros, esto hoje nas mos das empresas de irrigao, dos fazendeiros e dos latifundirios da cidade e at os fundos de pasto para a criao de cabras esto ameaados de se tornarem fazendas de gado. Uma outra leitura que trata do mesmo tema se encontra em 1 Rs, 21, que nos fala da grilagem da roa de Nabot pelo Rei Acab.

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Miquias 2, 1-5 Ai daqueles que deitados na cama, ficam planejando a injustia e tramando o mal! s o dia amanhecer, j o executam, porque tem poder em suas mos. Cobiam campos, e os roubam. Querem uma casa e a tomam. Assim oprimem ao homem e sua famlia, ao proprietrio e sua herana. por isso que assim diz Jav: vejam! estou planejando contra essa gente uma desgraa, da qual no podero esconder o pescoo, nem podero andar de cabea erguida. Ser um tempo de desgraa. Nesse dia, vo zombar de vocs deles, cantando essa lamentao: Fomos completamente saqueados, a herana do meu povo foi dada a outro; quem ir devolv-la? Os invasores quem sorteiam nossos campos. Por isso voc no ter quem sorteie os lotes na Assemblia de Jav.

Para discutir: 1 - Qual a situao do povo? 2 - Qual a atitude de Miquias? 3 - Qual seria a nossa atitude diante de uma situao dessas? 4 - Como a distribuio da terra em nossa regio?

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CONCLUSO
Depois de estudarmos a apostila, junto com os companheiros e as companheiras, chegamos a seguinte concluso: - A terra fruto de uma transformao lenta; - A terra boa para plantio tem que ser fofa e ter muita matria orgnica; - O solo tem vida; - Na natureza, as plantas, a terra e os animais formam uma comunidade, onde um no pode viver sem o outro. - As queimadas destrem a terra; - O plantio morro abaixo causa eroso e no aproveita a chuva; - O plantio feito em curva de nvel protege a terra da eroso e aproveita melhor a chuva; - Para fazer as curvas de nvel temos o P de Galinha, aparelho barato e fcil de fazer; - Com a cobertura seca a terra aproveita quase toda gua da chuva e fica protegida do sol, do vento e da fora da chuva; - O esterco quando est curtido o melhor adubo e o maior reservatrio de gua para as plantas. No estraga a terra que o lavrador ou a lavradora tem na propriedade; - possvel plantar e colher com mais segurana, basta plantar as plantas apropriadas para a regio, como o sorgo, guandu, e outras que os lavradores e as lavradoras conhecem. - Cuidar da terra, para que ela no canse; - Com muita unio e organizao a famlia lavradora pode comercializar sua prpria produo, vendendo por um preo justo. O Nordeste mesmo a terra prometida aos nordestinos e nordestinas. Temos que conquist-lo.

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BIBLIOGRAFIA
Para elaborar esta cartilha, consultamos os seguintes livros: Guia Rural: Manual da terra. So Paulo: Abril. Guia Rural: Anurio. So Paulo: Abril, 1986. Jorge, J.A. Fsica e Manejo dos Solos Tropicais. So Paulo: Instituto Campineiro de Ensino Agrcola,1986. Mattos, Maria Pavam de; Schmidt, Antonio Augusto Pires; et allu. Principais Produtos. Vol.4. So Paulo: cone, 1987. PATAC: Cobertura Morta - Tecnologias Apropriadas ao Pequeno Produtor Rural n02. Campina Grande-PB: Bagao, 1993. PATAC: Almanaque do Pequeno Produtor Rural. Campina Grande-PB: Bagao, 1987. PATAC: Almanaque do Pequeno Produtor Rural. Campina Grande-PB: Bagao, 1989. PATAC: Almanaque do Pequeno Produtor Rural. Campina Grande-PB: Bagao, 1991. PRIMAVESI, Ana. Manejo Ecolgico do solo. So Paulo: Nobel , 1990. Teller, Felipe. Agricultura para alli dnde no hay agrnomo. Guatemala: Instituto Catlico de Capacitacion de Quezaltenango, 1979.

O leitor e a leitora que deseja aprofundar nestes assuntos deve ler os livros acima citados.

AGRADECIMENTOS
Agradecemos s comunidades das Parquias de Campo Alegre de Lourdes, Pilo Arcado, Ccero Dantas e muitas outras pelo incentivo e pelos conhecimentos que nos transmitiram, que esto nesta cartilha.

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