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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PROGRAMA DE MATEMTICAS

PRUEBA DIAGNSTICA DE MATEMTICAS TERCER (3to) GRADO


Nombre: _________________________ Prof. _________________________ Fecha: ________________ Puntuacin: ____________

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada ejercicio, analzalo, realiza los cmputos necesarios y selecciona la respuesta correcta. ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN

1) El Club de Bibliotecarios tena 91 integrantes el ao pasado y este ao se le unieron 134 integrantes. Cuntos integrantes tiene el Club de Bibliotecarios este ao? a) 121 b) 125 c) 225 d) 234 2) La forma correcta de escribir el nmero ochocientos nueve es: a) 809 b) 890 c) 8, 009 d) 8, 900 3) Selecciona la forma usual de escribir: 700 + 40 + 8 a) 704 b) 708 c) 748 d) 7, 048 4) Ordena los siguientes nmeros de forma descendente: 845, 836, 852, 860, 859 a) 836, 845, 852, 859, 860 b) 845, 836, 852, 859, 860 c) 860, 852, 859, 845, 836 d) 860, 859, 852, 845, 836

5) En el nmero 27, 849, el dgito subrayado representa la:

a) b) c) d)

decena centena unidad de millar decena de millar

6) En el distrito escolar hay 6 escuelas y cada una de ellas tiene 33 computadoras. Investiga el total de computadoras en el distrito e identifica el nmero que esta en el valor de las centenas. a) 1 b) 3 c) 8 d) 9

7) Calcula el permetro de una piscina rectangular que mide 24 pulgadas de largo y 15 de ancho: a) 30 pulgadas b) 39 pulgadas c) 63 pulgadas d) 78 pulgadas

8) Estima redondeando a la unidad de millar ms prxima y halla la suma: 3, 058 + 2, 531 = a) 5, 000 b) 5, 500 c) 6, 000 d) 6, 500 9) Compara. Escribe >, < = en el ; a) > b) < c) = d) =, y, > 573 673

10) Identifica, cul de las siguientes fracciones es unitaria? 1 a) 2

2 3 2 c) 5 3 d) 4

b)

11) Escribe una fraccin para las partes sombreadas en la figura: 1 a) 2 1 b) 3 1 c) 4 2 d) 2 12) Xavier compr 3 caramelos de 10 cada uno, 2 paletas de 15 cada una y 1 bizcocho de 40 . Cunto gasto en total? a) 30 b) 65 c) 70 d) $ 1.00 13) Un jardinero cultiva flores en cajas. Siembra 3 flores por cada caja y tiene 8 cajas. Cuntas flores sembr en total? a) 5 b) 11 c) 18 d) 24 14) Un equipo esta compuesto por 7 jugadores. Tienen 21 fichas que necesitan para jugar. Cuntas fichas le corresponden a cada jugador? a) 3 b) 7 c) 21 d) 28

ESTNDAR 2: LGEBRA 15) Completa el siguiente patrn. ____, ____, ____, ____, ____ ,

a) b) c) d)

16) Encuentra el smbolo de la operacin matemtica que hace cierta la siguiente expresin: 805 746 = 59 a) b) + c) x d) 17) Identifica la propiedad demostrada en la siguiente expresin: 13 + 0 = 13 a) Asociativa de suma b) Asociativa de multiplicacin c) Identidad de suma d) Identidad de multiplicacin 18) Selecciona el smbolo que hace cierta la expresin: 13 + 15 28 a) = b) > c) < d)

ESTNDAR 3: GEOMETRA 19) Selecciona el nombre correcto de la figura: a) crculo b) cuadrado c) rectngulo d) tringulo

20) Al comparar una bola de baloncesto con una figura tridimensional podemos identificarla como: a) una esfera b) una pirmide c) un cubo d) un prisma 21) Identifica el par de figuras que tienen la misma cantidad de caras, aristas y vrtices. a) cubo y pirmide b) cubo y prisma rectangular c) esfera y cubo d) esfera y prisma rectangular 22) Los tringulos a la derecha se conocen como figuras: a) semejantes b) congruentes c) diferentes d) parecidas

ESTNDAR 4: MEDICIN 23) El reloj a la derecha muestra la hora de salida de Ivn. A qu hora sali Ivn? 12 1 a) 3:11 11 10 2 b) 3:55 c) 11:03 9 3 d) 11:15 8 4
7 6 5

24) Qu cantidad de dinero se muestra?

a) b) c) d)

$ 0.32 $ 0.42 $ 0.52 $ 0.62

25) Qu unidad de medida utilizaras para medir una presilla? a) centmetro b) decmetro c) pie d) yarda 26) Si hoy es viernes, 3 de agosto, cul ser la fecha dentro de 5 das? a) jueves, 9 b) martes, 7 c) mircoles, 8 d) viernes, 10 27) Si levantas los siguientes artculos; cul pesara ms? a. un galn de pintura b. una pluma de cotorra c. una libra de pan d. un lpiz

Estndar 5: Anlisis de datos y probabilidad 28) Del siguiente conjunto de datos; {2, 3, 3, 4, 5, 5, 7, 7, 7, 7, 8}, qu nmero representa la moda? a. 3 b. 5 c. 7 d. 8 29) Al lanzar una peseta; cul es la probabilidad de que salga cara? 1 a. 2 2 b. 2 1 c. 3 1 d. 4 30) Las siguientes personas cuentan con la cantidad de dinero representadas en la grfica. Qu pareja tiene ms dinero? Dinero que tiene cada persona Mayra Jos Mari Ivn Stella Josu Nelly $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ________________________________ Personas Cantidad de dinero a. b. c. d. Ivn y Marie Jos y Nelly Mayra y Nelly Stella y Josu Cada $ equivale a $ 5.00

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas Hoja de Contestaciones Prueba Diagnstica de Matemticas / Tercer Grado Nombre: _________________________ Prof. _________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Fecha: __________________ Puntuacin: ___________ 21 (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D)

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas

TERCER GRADO Clave: Prueba Diagnstica, Indicador de Ejecucin y DOK


Clave Indicador de ejecucin Estndar 1: Numeracin y Operacin tems 1 2 3 Clave C A C N.OE.2.6.1 Calcula la suma y resta de nmeros cardinales, utilizando nmeros entre 0 y 1,000. N.SN.2.1.4 Cuenta, lee y escribe los nmeros cardinales al menos hasta 1,000. N.SN.2.1.11 Compone y descompone nmeros cardinales al menos hasta 1,000 para representar equivalencias de un mismo nmero utilizando modelos concretos, diagramas y expresiones numricas. * Compone y descompone nmeros cardinales en combinaciones al menos hasta 1,000. * Utiliza la notacin desarrollada para representar nmeros cardinales al menos hasta 1,000. N.SN.2.1.3 Compara y ordena nmeros cardinales al menos hasta 1,000 usando los smbolos >, =, <. N.SN.2.1.10 Reconoce y utiliza el valor posicional de los dgitos de nmeros cardinales al menos hasta 1,000. * Identifica el valor posicional de un dgito en un nmero (unidades, decenas y centenas). N.SN.2.1.11 Compone y descompone nmeros cardinales al menos hasta 1,000 para representar equivalencias de un mismo nmero utilizando modelos concretos, diagramas y expresiones numricas. * Compone y descompone nmeros cardinales en combinaciones al menos hasta 1,000. * Utiliza la notacin desarrollada para representar nmeros cardinales al menos hasta 1,000. M.TM.2.18.1 Determina el permetro de figuras geomtricas (cuadrado y el rectngulo) usando modelos concretos. N.SN.2.7.1 Utiliza la estrategia de cmputo mental y la estimacin para determinar totales y diferencias. N.SN.2.1.3 Compara y ordena nmeros cardinales al menos hasta 1,000 usando los smbolos >, =, <. N.SN.2.2.1 Identifica, nombra y representa fracciones unitarias ( , , , entre otras). N.SN.2.2.2 Representa y compara fracciones como parte de un entero o conjunto con materiales concretos y semiconcretos. N.OE.2.6.7 Resuelve problemas que involucran la suma y resta con cantidades monetarias utilizando los smbolos de dlares y centavos (al menos hasta $10). Utilizar correctamente los smbolos $ y N.SO.2.3.1Representa el proceso de multiplicar utilizando dibujos, ilustraciones y materiales concretos. N.SO.2.3.2Utiliza sumas repetidas para representar y determinar un producto. N.SO.2.4.1 Utiliza la resta repetida formando grupos iguales para representar la divisin con o sin residuo. Estndar 2: lgebra 15 16 B A A.PR.2.8.1 Reconoce, lee, describe, identifica, completa y crea patrones de repeticin y crecientes que incluyan: modelos concretos y nmeros. A.MO.2.10.2 Utiliza palabras, modelos y smbolos para demostrar relaciones de igualdad: geomtricas, numricas y operacionales. 2 3 2 1 1 DOK

4 5

D C

2 1

7 8 9 10 11 12

D C B A A D

2 2 2 1 1 3

13

2 2

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Assessment y Evaluacin

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A.RE.2.9.2 Utiliza la propiedad de identidad para la suma, la resta y la multiplicacin. * Cuenta hacia delante y hacia atrs * Forma diez para sumar y restar * Usa los doble Clave Indicador de ejecucin

DOK tems Clave Estndar 2: lgebra A.RE.2.10.1 Identifica, reconoce y establece relaciones de igualdad 18 19 A C Estndar 3: Geometra G.FG.2.12.1 Describe, clasifica y construye formas geomtricas planas y slidas (crculo, tringulo, cuadrado, rectngulo, esfera, pirmide, cubo, prisma rectangular) de acuerdo a la forma y al nmero de las caras, aristas y vrtices (se pueden usar las geotiras para las figuras planas). G.FG.2.12.1 Describe, clasifica y construye formas geomtricas planas y slidas (crculo, tringulo, cuadrado, rectngulo, esfera, pirmide, cubo, prisma rectangular) de acuerdo a la forma y al nmero de las caras, aristas y vrtices (se pueden usar las geotiras para las figuras planas). G.FG.2.12.1 Describe, clasifica y construye formas geomtricas planas y slidas (crculo, tringulo, cuadrado, rectngulo, esfera, pirmide, cubo, prisma rectangular) de acuerdo a la forma y al nmero de las caras, aristas y vrtices (se pueden usar las geotiras para las figuras planas). G.TS.2.13.1 Identifica figuras congruentes y semejantes en diferentes posiciones. Estndar 4: Medicin M.UM.2.16.1 Lee e interpreta el reloj anlogo o digital al cuarto de hora. Distingue la diferencia entre AM (maana) y PM (tarde). M.UM.2.17.1 Determina el valor de un conjunto de monedas dado. M.UM.2.15.1 Estima y mide la longitud en pulgada, pie, yarda, centmetro y metro. * Halla las longitudes de los lados de las figuras planas como tringulos, cuadrados y rectngulos. M.UM.2.16.3 Lee, identifica e interpreta informacin sobre el calendario. M.UM.2.15.6 Compara longitudes, pesos y volmenes (capacidad) de pares de objetos. Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad E.RE.2.19.4 Identifica la moda en un conjunto de datos. E.PR.2.20.2 Determina el suceso ms probable a partir de una informacin dada. E.AD.2.19.3 Construye, lee e interpreta grficas pictricas, de barras y tablas. 1

20

21

22 23 24 25

B D B A

1 2 2 2

26 27 28 29 30

C A C A C

2 2 2 2 2

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