I.E.

FE Y ALEGRA N 10 UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII

EL DESARROLLO SOSTENIBLE, UNA RESPUESTA DE RESPETO A LA NATURALEZA

I. DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA: DOCENTE: REA: HISTORIA / GEOGRAFIA Y ECONOMIA TRIMESTRE: GRADO Y SECCIN: DURACIN Y HORAS III 5

II.

TRATAMIENTO DEL TEMA TRANSVERSAL

NECESIDADES CONSTATADAS ASUNTOS VALOR PRIORIZADO ACTITUD ANTE EL REA

TEMA TRANSVERSAL

EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS, LA CONCIENCIA AMBIENTAL Y LA CALIDAD DE VIDA

A nivel de I.E. o de Contexto Conservacin del ambiente A nivel de Grado o rea Identidad cultural y natural

Ambiente natural y cultural El trabajo Economa y desarrollo

Respeto

Promocin de un ambiente saludable

III.
SESIN

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN

CAPACIDAD DIVERSIFICADA (Aprendizaje esperado) COMPRESION ESPACIO TEMPORAL

Localiza las caractersticas fsicas del medio geogrfico peruano

JUICIO CRITICO

LOS FACTORES FSICOS GEOGRFICOS INFLUYEN EN LA RIQUEZA DEL PERU

Geomorfologa peruana Hidrografa del Per Climas y factores climticos

LAS FRONTERAS VIVAS UNA RESPUESTA A LA SOBERANIA

Utilizan fuente bibliogrfica (MINEDU y otros) Utilizan mapa del Per geogrfico para ubicar puntos notables Discuten acciones para la conservacin del ambiente. Forman equipos cooperativos y organizan el trabajo y los materiales necesarios. Dialogan y acuerdan posibilidades de desarrollo de las fronteras peruanas. Leen texto del MINEDU sobre los recursos naturales en la amazonia Redactan conclusiones sobre la importancia de la amazonia y valora sus recursos.

3h

Registra informacin de las caractersticas fsicas del territorio peruano en un cuadro de doble entrada. Ubica en un mapa geogrfico las manifestaciones fsicas del medio geogrfico peruano Promueve la conservacin de un ambiente saludable Organiza informacin en un mapa semntico sobre los fundamentos de las fronteras del Per. Propone en una puesta en comn posibilidades de desarrollo sostenido de las fronteras peruanas. Se esfuerza en desarrollar y resolver trabajos prcticos. Formula conclusiones sobre la importancia de la conservacin de ecosistemas en la amazonia. Valora los recursos amaznicos mediante un afiche sobre la conservacin de un ambiente saludable. Promueve la conservacin de un ambiente saludable Organiza informacin en un cuadro de resumen sobre las actividades econmica, sus sectores y procesos. Expone un listado de las principales actividades econmicas de su localidad, regin y el Per. Se esfuerza en desarrollar y resolver trabajos prcticos.

II

Analiza las posibilidades de desarrollo sostenido en zonas de frontera.

JUICIO CRITICO

Fronteras y limites Tratados fronterizos Problemtica fronteriza Diferendo martimo con Chile
LA AMAZONIA RECURSO NATURAL DEL MUNDO

3h

III

Formula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas en la amazonia

Colonizacin amaznica Recursos econmicos Maravilla natural de la tierra Problemtica amaznica

LA INDUSTRIA PROMUEVE EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS

3h

MANEJO DE INFORMACION

IV

Comunica informacin sobre las principales actividades econmicas

Actividades primarias: extractivas y productivas Actividades secundarias: la industria Actividades terciarias: de servicio

Extraen informacin del texto MINEDU sobre los sectores econmicos. Evalan las actividades econmicas de su localidad, regin y pas.

3h.

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MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACION

CAPACIDAD DIVERSIFICADA

INDICADORES DE EVALUACIN Registra informacin de las caractersticas fsicas del territorio peruano en un cuadro de doble entrada.

PORCENTAJE

N DE ITEMS o REACTIVO

PUNTAJE

INSTRUMENTO DE EVALUACION

30 % 70% 100 % 40 % 60 % 100 % 40 % 60 % 100 % 30 %

2 2 4

06 14 20

COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL

Localiza las caractersticas fsicas del medio geogrfico peruano

Ubica en un mapa geogrfico las manifestaciones fsicas del medio geogrfico peruano
TOTAL

Examen escrito

Organiza informacin en un mapa semntico sobre los fundamentos de las fronteras del Per. Analiza las posibilidades de Propone en una puesta en comn posibilidades de desarrollo sostenido en desarrollo sostenido de las fronteras peruanas. zonas de frontera.
MANEJO DE INFORMACION
TOTAL

2 2 4 2 2 4
2

08 12 20 08 12
20 06

Lista de cotejo

Organiza informacin en un cuadro de resumen sobre las actividades econmica, sus sectores y procesos. Comunica informacin sobre Expone un listado de las principales actividades las principales actividades econmicas de su localidad y regin. econmicas
TOTAL

Lista de cotejo

JUICIO CRITICO

Formula puntos de vista y valora la conservacin de Valora los recursos amaznicos mediante un afiche los ecosistemas en la sobre la conservacin de un ambiente saludable. amazonia
TOTAL

Formula conclusiones sobre la importancia de la conservacin de ecosistemas en la amazonia.

70%

14

Lista de cotejo

100 %
50 % 50 %

4
1 1

20
10 10

Promueve la conservacin de un ambiente saludable ACTITUDES ANTE AL AREA Y VALORES Se esfuerza en desarrollar y resolver trabajos prcticos.
TOTAL

Gua de observacin

100 %

20

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