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Act 3: Reconocimiento Unidad 1 Revisin del intento 1

Comenzado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 18:01 Completado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 18:22 Tiempo empleado: 20 minutos 31 segundos
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1 En la fase de reconocimiento el estudiante hace una revisin de: Seleccione una respuesta.
a. Sus experiencias previas y relaciona con los nuevos conceptos b. Identificacin de autores de las temticas c. Nuevos conocimientos a aprender d. Nuevos aprendizajes que se van a trabajar en el curso

2
Los seres humanos no aprenden ni desaprenden todo de un solo golpe, con una sola mirada, un solo movimiento o una sola intencin. Se trata precisamente de un proceso de carcter:

Seleccione una respuesta.


a. Psicoafectivo, social y emocional que se realiza en el periodo escolar

b. Cognitivo, psico afectivo y motor que no termina y se realiza de manera perma c. Metacognitivo, social y emocional que se realiza de forma permanente d. Mecanico, actitudinal y psicosocial que se prolonga en el estudio

3 Una de las estrategias aplicadas por el estudiante, para mejorar en su proceso de aprendizaje es la llamada "Estrategia de aprendizaje personal", que requiere de parte de l, la realizacin de una gua del proceso de metacognicin, la cual debe tener en cuenta para su desarrollo, los siguientes criterios: Seleccione una respuesta.

a. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas, identificacin de sus debilidades y recur

b. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas, Identificacin de sus debilidades, props metas.

c. Identificacin de sus debilidades y fortalezas, propsitos, metas, acciones por ej recursos. d. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas y debilidades, propsito, meta, acciones ejecutar, recursos y tcnica de autoevaluacin.

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El proceso que consiste en determinar en que grado de aprendizaje l est y cul ser la estrategia que debe aplicar para llegar a la meta propuesta se denomina:

Seleccione una respuesta.


a. Coevaluacin b. Organizacin c. Autoevaluacin d. Autorregulacin

Desde la Gua didctica se plantean actividades que permiten desarrollar las tres fases del proceso de aprendizaje. En una de ellas el estudiante debe agregar valores de recontextualizacin y productividad al conocimiento que se aprende y a las competencias derivadas, es decir llevar lo aprendido a situaciones nuevas. Este proceso se denomina: Seleccione una respuesta.
a. Transferencia b. Explicacin c. Reconocimiento d. Profundizacin

6 En las fases del aprendizaje, el Reconocimiento es la actividad por la cual el estudiante objetiva las sus experiencias y conocimientos previos, la Profundizacin consiste en la didctica planificada conducente al dominio de conceptos y competencias segn las metas del aprendizaje y la Transferencia es el proceso por el cual: Seleccione una respuesta.

a. El estudiante transfiere situaciones conocidas a situaciones desconocidas, de acuerd informacin que trae de sus conocimientos previos.

b. El estudiante transfiere situaciones conocidas a situaciones desconocidas, con el pro de crear contextos y condiciones diferentes en su aprendizaje.

c. El estudiante transfiere situaciones conocidas a situaciones desconocidas, agregando de recontextualizacin y productividad al conocimiento que se aprende y a las compet derivadas.

d. El estudiante transfiere situaciones conocidas a situaciones desconocidas, mediante aplicacin del conocimiento que ha interiorizado en la fase de profundizacin.

7 En el proceso de aprendizaje uno de los aspectos que ms se destaca, lo constituye la Metacognicin, la cual consiste en el hecho de que el estudiante: Seleccione una respuesta.
a. Reconozca plenamente y sin autoengaos sus potencialidades y limitaciones en proceso de aprendizaje.

b. Se dificulta reconocer plenamente sus potencialidades y limitaciones en el proc aprendizaje.

c. Reconozca plenamente como aprende sin tener claro cuales son sus potencialida limitaciones en el proceso de aprendizaje.

d. Reconozca plenamente sus potencialidades pero no las limitaciones que tiene en proceso de aprendizaje.
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Usted se ha autentificado como JARWIN JAVIER CRUZ (Salir) 90002B