Secundaria 2010 Reactivo

RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen
Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar las preguntas que resulten pertinentes para satisfacer los propsitos de una investigacin a desarrollar, dados los propsitos y el tema. Identificar el material impreso o electrnico que resulte pertinente para satisfacer los requerimientos de informacin que demanda un tema de investigacin. Identificar el texto que sea pertinente al propsito de una investigacin. Identificar en un texto informativo las ideas relevantes de acuerdo con los propsitos de una investigacin. Relacionar las oraciones temticas con la informacin de los prrafos de un texto informativo. Identificar afirmaciones en un texto informativo. Seleccionar la opcin que reconstruya en lenguaje verbal el diagrama presentado en un texto informativo. Relacionar informacin especfica de un texto con los algn tipo de recursos grficos diversos. Identificar el texto que resume adecuadamente la informacin recolectada en distintos textos. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Desarrollo de una investigacin
Obtener y organizar informacin
81.62
80.81
81.99
79.04
70.25
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
48.59
47.37
46.56
49.39
46.28
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
74.94
75.23
75.45
70.42
71.90
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
60.48
60.16
59.55
57.35
43.80
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Desarrollo de una investigacin Desarrollo de una investigacin Desarrollo de una investigacin
Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin
71.72
71.85
71.30
71.33
67.77
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
56.91
56.28
55.87
52.55
46.28
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
72.89
73.12
73.00
66.72
67.77
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
32.69
31.81
30.63
29.06
28.10
SECUNDARIA ESPAOL
10
Estudio
31.50
30.97
29.75
29.06
34.71
SECUNDARIA ESPAOL
11
Estudio
SECUNDARIA ESPAOL
30
Estudio
Desarrollo de una investigacin, versin final Desarrollo de una investigacin, versin final
Identificar la parfrasis que condense o expanda pertinentemente la informacin presentada en un texto informativo. Revisar y reescribir Identificar el orden coherente y textos producidos en lgico en que se debe distintas reas de estructurar un texto estudio informativo. Obtener y organizar informacin Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Identificar el mapa conceptual o esquema que sintetice adecuadamente la informacin de un texto fuente.
40.63
40.83
39.41
37.61
38.02
38.13
37.43
36.34
31.62
17.36
SECUNDARIA ESPAOL
31
Estudio
41.57
41.70
40.94
36.51
28.93
Coordinacin General de Evaluacin Educativa
1 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar el plan de exposicin de un tema, dada una serie de notas, considerando los requerimientos que demanda el desarrollo de una investigacin. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
32
Estudio
Desarrollo de una investigacin, versin final
Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio
49.58
49.46
49.10
40.61
38.84
SECUNDARIA ESPAOL
33
Estudio
Desarrollo de una investigacin, versin final Desarrollo de una investigacin, versin final Desarrollo de una investigacin, versin final Desarrollo de una investigacin, versin final Desarrollar una investigacin acerca de los mitos y leyendas de distintos pueblo
SECUNDARIA ESPAOL
34
Estudio
SECUNDARIA ESPAOL
36
Estudio
SECUNDARIA ESPAOL
37
Estudio
Identificar la descripcin de un objeto o fenmeno tratado en un texto a partir de sus propiedades relevantes. Relacionar los fragmentos de Revisar y reescribir informacin de un texto (como textos producidos en descripciones y datos) en distintas reas de relacin con diversos estudio subtemas. Revisar y reescribir textos producidos en Discriminar la conclusin de un distintas reas de texto fuente. estudio Identificar la opcin que Revisar y reescribir relacione adecuadamente una textos producidos en cita textual y la fuente de la distintas reas de que proviene en un texto estudio informativo. Leer para conocer otros pueblos Identificar un tipo de texto a partir de sus caractersticas. Identificar el subgnero narrativo, los aspectos estructurales o el tema de un cuento.
43.78
43.45
41.89
39.11
38.84
35.65
36.17
34.81
30.26
44.63
22.16
20.64
21.03
25.69
28.10
44.25
42.65
42.10
46.32
44.63
SECUNDARIA ESPAOL
38
Literatura
42.33
42.92
41.30
36.23
34.71
SECUNDARIA ESPAOL
39
Literatura
Lectura y anlisis de un Hacer el seguimiento subgenero de algn subgnero, narrativo:cuento(de temtica o movimiento terror, de ciencia ficcin
51.15
51.19
50.40
49.60
47.11
SECUNDARIA ESPAOL
40
Literatura
Lectura y anlisis de un Hacer el seguimiento Identificar una caracterstica de subgenero de algn subgnero, uno de los personajes de un narrativo:cuento(de temtica o movimiento cuento. terror, de ciencia ficcin Lectura y anlisis de un Hacer el seguimiento subgenero de algn subgnero, narrativo:cuento(de temtica o movimiento terror, de ciencia ficcin lectura y anlisis de notas periodsticas Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Identificar los aspectos espaciales o temporales en la estructura discursiva de un cuento. Identificar el autor, la fuente, el momento o el lugar donde ocurri el hecho noticioso, dada una noticia periodstica. Identificar a quin se entrevista o quin emite algn comentario en relacin con la informacin de una noticia. discriminar una forma de hacer referencia a un personaje o situacin referida en una nota periodstica.
41.57
41.62
41.12
35.08
45.45
SECUNDARIA ESPAOL
41
Literatura
41.20
40.77
39.39
40.26
53.72
SECUNDARIA ESPAOL
42
Participacin Ciudadana
51.78
50.99
51.80
46.98
56.20
SECUNDARIA ESPAOL
43
lectura y anlisis de notas periodsticas
48.83
48.38
48.74
42.44
42.15
SECUNDARIA ESPAOL
44
lectura y anlisis de notas periodsticas
66.28
68.34
68.40
53.91
49.59
2 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Participacin Ciudadana Prctica / Subtema / Subunidad lectura y anlisis de notas periodsticas Unidad Diagnstica Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Unidad Especfica Identificar la noticia a la que se le otorga mayor importancia por el lugar y espacio que ocupa en una publicacin. Reconocer un poema por sus caractersticas formales. Identificar el significado literal de algunas expresiones en sentido figurado o trasladado dentro de un poema. Identificar la estrofa o verso de un poema que evoque la misma realidad de otro poema. Identificar el caligrama que expresa el sentido literario de un poema breve. Relacionar en un texto informativo alguno de sus prrafos con oraciones temticas que le correspondan. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
45
58.94
59.48
59.81
46.28
47.11
SECUNDARIA ESPAOL
68
Literatura
Lectura, anlisis y escritura de poemas de vanguardia Lectura, anlisis y escritura de poemas de vanguardia Lectura, anlisis y escritura de poemas de vanguardia Lectura, anlisis y escritura de poemas de vanguardia
71.81
71.30
72.05
67.24
74.38
SECUNDARIA ESPAOL
69
Literatura
66.28
66.87
67.09
57.49
57.85
SECUNDARIA ESPAOL
70
Literatura
45.91
47.15
45.74
41.05
46.28
SECUNDARIA ESPAOL
71
Literatura
47.77
46.75
47.29
50.91
57.02
SECUNDARIA ESPAOL
72
Estudio
Desarrollo de una Participar en eventos investigacin, comunicativos elaboracin y revisin formales del informe de resultado
25.33
24.33
23.20
24.29
36.36
SECUNDARIA ESPAOL
73
Estudio
Desarrollo de una Participar en eventos Identificar la organizacin de investigacin, comunicativos los temas relacionados en un elaboracin y revisin formales texto informativo. del informe de resultado Desarrollo de una Participar en eventos Relacionar oraciones temticas investigacin, comunicativos con la informacin expresadas elaboracin y revisin formales en un prrafo dado. del informe de resultado Relacionar un texto informativo Desarrollo de una Participar en eventos con grficas o diagramas que investigacin, comunicativos ilustren o amplen la elaboracin y revisin formales informacin tratada en dicho del informe de resultado texto. Identificar la opcin que Lectura y anlisis de Participar en eventos reconstruya adecuadamente el obras dramticas teatrales asunto tratado en una obra contemporneas breves drmatica breve. Identificar el ambiente, el Lectura y anlisis de espacio o el tiempo en el que Participar en eventos obras dramticas transcurren los hechos teatrales contemporneas breves relatados en una obra dramtica breve. Lectura y anlisis de Identificar las caractersticas Participar en eventos obras dramticas que definen a los personajes teatrales contemporneas breves en una obra dramtica breve. Lectura y anlisis de Identificar la idea central de Participar en eventos obras dramticas una obra dramtica teatrales contemporneas breves contempornea breve. 3 / 88
34.67
34.86
34.16
34.10
28.10
SECUNDARIA ESPAOL
74
Estudio
31.93
30.86
30.25
33.23
39.67
SECUNDARIA ESPAOL
75
Estudio
35.58
34.86
33.97
37.33
35.54
SECUNDARIA ESPAOL
76
Literatura
33.38
32.73
32.10
32.62
32.23
SECUNDARIA ESPAOL
77
Literatura
43.20
42.77
42.32
41.29
35.54
SECUNDARIA ESPAOL
78
Literatura
60.83
60.45
61.18
55.15
55.37
SECUNDARIA ESPAOL
79
Literatura
54.24
54.39
55.25
51.41
58.68 DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 80 Opcin correcta C mbito / Tema / Unidad Literatura Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
Lectura y anlisis de Identificar la adaptacin de un Participar en eventos obras dramticas texto narrativo a un guin teatrales contemporneas breves teatral. Identificar el ordenamiento lgico de los fragmentos de Lectura y anlisis de una obra dramtica breve Participar en eventos obras dramticas cuyos elementos estructurales teatrales contemporneas breves se presenten en desorden: planteamiento, nudo, clmax y desenlace. Lectura y anlisis de Identificar a uno de los Participar en eventos obras dramticas personajes de una obra a partir teatrales contemporneas breves de sus acciones y dilogos. identificar las acotaciones de una obra drmatica breve Lectura y anlisis de Participar en eventos segn las descripcin de las obras dramticas teatrales acciones o movimientos de los contemporneas breves personajes en una obra dramtica. Lectura y anlisis de Identificar el uso de los signos Participar en eventos obras dramticas de puntuacin en una obra teatrales contemporneas breves drmatica. Identificar el plan de exposicin que presente una introduccin, su importancia, los aspectos ms relevantes y una conclusin, a partir de una propuesta de investigacin.
50.42
49.67
48.83
48.27
46.28
SECUNDARIA ESPAOL
81
Literatura
30.62
29.29
28.70
28.01
21.49
SECUNDARIA ESPAOL
82
Literatura
28.76
28.98
26.79
25.83
19.83
SECUNDARIA ESPAOL
83
Literatura
47.72
47.31
46.93
47.80
55.37
SECUNDARIA ESPAOL
84
Literatura
33.80
32.95
32.64
33.86
22.31
SECUNDARIA ESPAOL
109
Estudio
Desarrollo de una investigacin, exposicin de resultados
Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica
39.37
37.85
38.27
39.32
23.97
SECUNDARIA ESPAOL
110
Estudio
Desarrollo de una investigacin, exposicin de resultados
SECUNDARIA ESPAOL
112
Elaboracin de un reglamento escolar
Identificar el material grfico congruente con las condiciones propuestas para desarrollar un tema de investigacin. Identificar la relacin de Leer y utilizar distintos coherencia y dependencia documentos entre los lineamientos que administrativos y conforman un reglamento, a legales partir de un reglamento escolar dado. Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales Identificar el contenido de una carta que explicite las caractersticas de un tipo de carta formal especfica. Identificar la ficha que contenga los elementos necesarios para la bsqueda y consulta de una fuente documental. Identificar las preguntas que se contesten con el desarrollo de un tema o subtema cuyo propsito ha sido planteado anticipadamente.
65.21
64.79
65.04
61.15
65.29
35.79
34.61
35.81
35.48
40.50
SECUNDARIA ESPAOL
113
Escritura de cartas formales
55.06
53.51
55.52
52.22
71.07
SECUNDARIA ESPAOL
114
Estudio
25.80
24.63
23.81
28.24
48.76
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos
31.58
30.85
31.75
31.03
37.66
4 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar de entre varios materiales aqullos que son tiles para su consulta segn el propsito de una investigacin. Identificar los recursos internos de un texto que permitan localizar de informacin de forma rpida. Identificar algn elemento interno de un texto informativo que permita amplar la bsqueda de informacin. Identificar las caractersticas de la estructura de un texto. Identificar alguno de los recursos utilizados para desarrollar las ideas del texto: ejemplificacin, repeticin, explicacin o parfrasis. Identificar sucesos principales o paralelos al contexto en que se desarrolla la informacin del texto. Identificar las diferencias o similitudes entre dos o ms textos que versen sobre el mismo tema. Identificar el resumen congruente con el propsito de una investigacin. Identificar el elemento faltante en una ficha bibliogrfica relacionada con el propsito de una investigacin. Identificar el significado de una palabra segun el contexto en que se encuentra. Identificar el ambiente social en el que tranascurre la historia de un cuento latinoamericano. Identificar las caractersticas de los personajes como producto del ambiente en que se desarrollan, dentro de un cuento latinoamericano. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
42.74
42.64
42.23
35.75
27.27
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
39.29
39.46
38.03
31.84
15.58
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
46.19
46.44
45.88
43.40
36.36
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
42.66
41.82
41.44
42.24
37.66
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos
27.13
26.24
25.04
22.48
9.09
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos Leer y escribir artculos literarios de cuentos latinoamericanos Leer y escribir artculos literarios de cuentos latinoamericanos
47.74
46.98
45.68
45.14
48.05
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
43.64
42.31
44.30
36.94
40.26
SECUNDARIA ESPAOL
10
Estudio
29.20
27.58
27.98
30.81
28.57
SECUNDARIA ESPAOL
11
Estudio
75.58
76.24
76.22
67.32
53.25
SECUNDARIA ESPAOL
12
Estudio
13.09
12.41
11.65
11.75
12.99
SECUNDARIA ESPAOL
33
Literatura
Leer para conocer otros pueblos
42.53
42.45
43.69
35.02
28.57
SECUNDARIA ESPAOL
34
Literatura
40.55
40.46
39.66
39.47
31.17
5 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Leer y escribir artculos literarios de cuentos latinoamericanos Leer y escribir artculos literarios de cuentos latinoamericanos Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar las variantes sociales o dialectales en un cuento latinoamericano y su efecto en la caracterizacin de los personajes. Identificar indigenismos, regionalismos o extranjerismos en un cuento latinoamericano. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
35
Literatura
22.72
21.47
21.67
24.67
19.48
SECUNDARIA ESPAOL
36
Literatura
44.96
42.78
42.29
50.60
53.25
SECUNDARIA ESPAOL
37
Identificar las obligaciones Analizar documentos Leer y utilizar distintos contenidas en un documento administrativos y legales documentos nacionales o internacional que sobre derechos y administrativos y trata sobre derechos y obligaciones de l legales obligaciones de los mexicanos. Analizar documentos Leer y utilizar distintos administrativos y legales documentos sobre derechos y administrativos y obligaciones de l legales Identificar los espacios y momentos en que se utiliza un documento legal o administrativo.
32.67
31.98
31.93
29.70
24.68
SECUNDARIA ESPAOL
38
31.11
31.33
30.51
29.13
19.48
SECUNDARIA ESPAOL
39
Analizar documentos Leer y utilizar distintos Identificar el tipo de lenguaje administrativos y legales documentos empleado en un documento sobre derechos y administrativos y legal o administrativo. obligaciones de l legales Identificar un recurso Analizar documentos Leer y utilizar distintos informativo en el que se administrativos y legales documentos difunda la utilidad de un sobre derechos y administrativos y documento legal o obligaciones de l legales administrativo. Anlisis y escritura de biografas Revisar y reescribir Identificar las caractersticas textos producidos en generales del personaje de otras reas de estudio una biografa. Revisar y reescribir Identificar informacin dentro textos producidos en de una biografa. otras reas de estudio Identificar las circunstancias Revisar y reescribir histricas relevantes en que textos producidos en vivi el personaje de una otras reas de estudio biografa. Identificar algn suceso Revisar y reescribir paralelo en que trasciende la textos producidos en vida del personaje de una otras reas de estudio biografa. Revisar y reescribir Identificar las relaciones textos producidos en causales en la vida del otras reas de estudio personaje de una biografa. Revisar y reescribir Identificar el significado de una textos producidos en palabra segn el contexto en otras reas de estudio que se encuentra. Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin 6 / 88 Diferenciar la informacin de las opiniones dentro de una noticia.
22.49
21.62
20.42
25.11
27.27
SECUNDARIA ESPAOL
40
44.27
43.44
44.46
40.47
40.26
SECUNDARIA ESPAOL
41
Estudio
44.55
44.79
43.61
41.45
35.06
SECUNDARIA ESPAOL
42
Estudio
Anlisis y escritura de biografas
41.92
42.32
41.20
37.24
29.87
SECUNDARIA ESPAOL
43
Estudio
62.49
62.20
63.70
56.54
51.95
SECUNDARIA ESPAOL
44
Estudio
39.49
38.96
39.83
38.14
31.17
SECUNDARIA ESPAOL
45
Estudio
32.40
31.49
31.31
32.84
31.17
SECUNDARIA ESPAOL
46
Estudio
Anlisis y escritura de biografas Elaboracin de un anlisis comparativo de una noticia
53.51
52.17
52.95
51.47
41.56
SECUNDARIA ESPAOL
47
34.21
33.90
33.55
32.76
19.48
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 48 Opcin correcta D mbito / Tema / Unidad Participacin Ciudadana Prctica / Subtema / Subunidad Elaboracin de un anlisis comparativo de una noticia Elaboracin de un anlisis comparativo de una noticia Elaboracin de un anlisis comparativo de una noticia Planeacin, realizacin y escritura de un reporte de entrevista Planeacin, realizacin y escritura de un reporte de entrevista Planeacin, realizacin y escritura de un reporte de entrevista Planeacin, realizacin y escritura de un reporte de entrevista Anlisis de documentos legales y administrativos Unidad Diagnstica Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin Unidad Especfica Identificar la fuente de informacin de los datos referidos en una noticia. Identificar el tiempo o lugar en que suceden los hechos de una noticia. Distinguir los tratamientos que hacen los medios de comunicacin acerca de los mismos acontecimientos. Identificar los pasos a seguir al planear una entrevista. Identificar los aspectos o las preguntas pertinentes que se relacionan con el propsito de una entrevista. Identificar los elementos que se deben considerar al momento de realizar una entrevista. Identificar los elementos necesarios para redactar el informe de una entrevista. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
56.14
56.00
55.96
54.21
45.45
SECUNDARIA ESPAOL
49
68.12
67.68
68.10
65.42
77.92
SECUNDARIA ESPAOL
50
42.04
41.07
40.89
43.70
40.26
SECUNDARIA ESPAOL
97
Estudio
32.82
29.61
31.38
35.29
29.87
SECUNDARIA ESPAOL
98
Estudio
51.65
51.48
51.39
43.24
38.96
SECUNDARIA ESPAOL
99
Estudio
Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin
39.01
40.40
37.69
34.07
27.27
SECUNDARIA ESPAOL
100
Estudio
53.79
52.92
52.69
51.36
54.55
SECUNDARIA ESPAOL
102
Leer y utilizar distintos Identificar un documentos documentos legale o administrativo a partir administrativos y de sus caractersticas. legales Leer y utilizar distintos Identificar los componentes de documentos un documento legal o administrativos y administrativo. legales Leer y utilizar distintos Identificar uno de los documentos elementos con que se requisita administrativos y una carta poder. legales Leer y utilizar distintos Reconocer el uso de la firma documentos como sello personal de una administrativos y carta poder. legales Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios 7 / 88 Identificar el tema, los tipos de personajes o el ambiente en la narracin de una novela. Identificar informacin que hace referencia a la trama contenida en un fragmento o captulo de una novela. Identificar las caractersticas del clmax en un fragmento o captulo de una novela.
40.82
39.18
36.12
47.77
51.95
SECUNDARIA ESPAOL
103
Anlisis de documentos legales y administrativos
65.84
66.48
65.41
62.38
57.14
SECUNDARIA ESPAOL
104
57.86
58.44
57.24
55.46
48.05
SECUNDARIA ESPAOL
105
38.62
38.57
37.40
36.45
24.68
SECUNDARIA ESPAOL
106
Literatura
Anlisis y resea de una novela
44.49
43.13
44.27
43.78
44.16
SECUNDARIA ESPAOL
107
Literatura
40.71
39.08
39.18
42.02
40.26
SECUNDARIA ESPAOL
109
Literatura
29.51
28.01
28.79
28.18
18.18
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 110 Opcin correcta B mbito / Tema / Unidad Literatura Prctica / Subtema / Subunidad Anlisis y resea de una novela Unidad Diagnstica Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Unidad Especfica Identificar los elementos que utiliza el autor de una resea literaria para despertar el inters en el lector. Identificar la referencia bibliogrfica completa que corresponda a una novela leda. Identificar el significado de una palabra segn el contexto en que se encuentra. Identificar el propsito comunicativo de un reportaje. Identificar las distintas perspectivas de las voces narrativas en un reportaje. Identificar el punto de vista del autor de un reportaje. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
29.69
30.27
29.26
27.09
28.57
SECUNDARIA ESPAOL
111
Literatura
42.93
42.53
42.23
37.73
29.87
SECUNDARIA ESPAOL
113
Literatura
22.78
20.98
19.57
30.13
29.87
SECUNDARIA ESPAOL
114
Anlisis y elaboracin de reportajes
35.19
35.61
34.83
30.67
23.38
SECUNDARIA ESPAOL
115
30.03
29.34
29.11
27.06
27.27
SECUNDARIA ESPAOL
116
25.65
25.39
25.63
22.26
19.48
SECUNDARIA ESPAOL
138
Literatura
Identificar una de las Anlisis y adaptacin de Participar en caractersticas por la que un un guin teatral a partir experiencias teatrales texto narrativo puede ser un de un texto narrativo guin teatral. Anlisis y adaptacin de Identificar las caractersticas de Participar en un guin teatral a partir la estructura de un texto experiencias teatrales de un texto narrativo narrativo. Anlisis y adaptacin de Participar en Identificar el desenlace en un un guin teatral a partir experiencias teatrales texto narrativo. de un texto narrativo Anlisis y adaptacin de Identificar el personaje Participar en un guin teatral a partir principal que aparece en un experiencias teatrales de un texto narrativo texto narrativo. Identificar las acciones, Anlisis y adaptacin de Participar en espacios o personajesacordes un guin teatral a partir experiencias teatrales para transformar el texto de un texto narrativo narrativo en un guin teatral. Identificar los elementos que Anlisis y adaptacin de Participar en deben considerarse para un guin teatral a partir experiencias teatrales transformar el texto narrativo de un texto narrativo en guin teatral. Identificar un modelo de Anlisis y adaptacin de Participar en adaptacin teatral adecuado un guin teatral a partir experiencias teatrales para transformar un texto de un texto narrativo narrativo. Anlisis y adaptacin de Identificar el significado de una Participar en un guin teatral a partir palabra segn el contexto en experiencias teatrales de un texto narrativo que se encuentra.
37.69
37.04
36.52
36.89
40.26
SECUNDARIA ESPAOL
139
Literatura
46.26
44.80
44.50
45.44
45.45
SECUNDARIA ESPAOL
140
Literatura
37.28
36.85
35.72
34.61
27.27
SECUNDARIA ESPAOL
141
Literatura
61.91
63.40
63.00
56.81
57.14
SECUNDARIA ESPAOL
142
Literatura
27.36
25.63
26.07
30.35
20.78
SECUNDARIA ESPAOL
143
Literatura
34.08
31.59
32.30
35.48
31.17
SECUNDARIA ESPAOL
144
Literatura
28.36
27.64
27.69
29.32
20.78
SECUNDARIA ESPAOL
145
Literatura
66.93
68.43
66.85
59.20
54.55
8 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Comparar distintos tratamientos de un mismo tema en diferentes fuentes Analizar los mensajes publicitarios de comunicacin Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar el punto de vista que exponen los autores de dos textos informativos donde se trata un tema previamente seleccionado. Contrastar los argumentos que presentan dos textos informativos donde se trata un tema previamente seleccionado. Reconocer el uso adecuado de los adjetivos al describir los objetos y/o fenmenos que se presentan en un texto expositivo. Identificar el uso adecuado de un tecnicismo al escribir un texto expositivo. Identificar un argumento que se presenta en un texto expositivo. Realizar inferencias lgicas a partir de la informacin que contiene un texto expositivo. Identificar el elemento que completa una ficha bibliogrfica. Identificar la funcin que cumplen los elementos lingsticos y visuales de los anuncios publicitarios. Reconocer en los elementos del mensaje publicitario, los que se refieren a la descripcin de las cualidades o ventajas del producto o servicio que ofrecen. Reconocer la funcin de las imgenes de un anuncio publicitario en relacin con el am-biente afectivo o social en que se consume el producto o se adquiere un servicio. Identificar, en un lema publicitario, el recurso lingstico empleado. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
66.07
66.06
65.54
58.39
31.58
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
65.45
64.20
64.89
64.98
53.95
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
53.26
52.30
52.35
52.72
38.16
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
53.36
51.66
52.19
54.80
48.68
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
42.33
42.67
42.96
32.32
34.21
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
62.36
62.78
62.12
58.05
57.89
SECUNDARIA ESPAOL
Estudio
Obtener y organizar informacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin
49.56
48.90
48.17
44.26
35.53
SECUNDARIA ESPAOL
Participacin ciudadana
57.06
55.36
55.51
61.24
61.84
SECUNDARIA ESPAOL
Analizar los mensajes publicitarios de comunicacin
76.70
77.47
77.56
70.13
59.21
SECUNDARIA ESPAOL
10
Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin
63.78
65.10
65.13
51.35
34.21
SECUNDARIA ESPAOL
11
15.31
15.26
14.76
13.02
14.47
9 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
35
Literatura
Hacer el seguimiento de un movimiento literario
Identificar la manera como se Hacer el seguimiento presentan los datos relativos a de algn subgnero, autores y obras representativos temtica o movimiento al caracterizar un movimiento literario mexicano del siglo XX. Identificar, en un poema dado, Hacer el seguimiento la manera como se cumplen de algn subgnero, en ste las caractersticas de temtica o movimiento un movimiento literario mexicano del siglo XX. Identificar, en un poema dado, Hacer el seguimiento la manera como se tarta en de algn subgnero, ste la temtica que temtica o movimiento caracteriza a un movimiento literario mexicano del siglo XX. Reconocer cmo se relaciona Hacer el seguimiento un movimiento literario de algn subgnero, mexicano del siglo XX con su temtica o movimiento contexto histrico-cultural. Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Realizar inferencias lgicas a partir de un mapa o grfico que muestre algunas de las lenguas que se hablan en el mundo. Reconocer por qu algunas lenguas han tenido un papel importante en el mundo, ya sea en el pasado o el presente. Reconocer por qu se considera importante hablar y escribir ms de una lengua. Reconocer la importancia de la escritura en el desarrollo de las civilizaciones. Reconocer la importancia de los medios escritos en el momento actual para la comunicacin, socializacin del conocimiento o la cultura. Distinguir el prlogo de otros elementos estructurales de la antologa literaria. Diferenciar el prlogo de una antologa literaria de otros tipos de texto relacionados con obras literarias, como comentarios y reseas.
46.37
46.47
46.28
41.09
42.11
SECUNDARIA ESPAOL
36
Literatura
61.13
60.82
62.28
57.00
50.00
SECUNDARIA ESPAOL
37
Literatura
30.72
29.86
29.48
26.65
21.05
SECUNDARIA ESPAOL
38
Literatura
31.94
29.99
31.80
32.77
35.53
SECUNDARIA ESPAOL
39
Investigar sobre la diversidad cultural de los pueblos del mundo
66.16
64.79
64.87
63.86
56.58
SECUNDARIA ESPAOL
40
Investigar sobre la diversidad cultural de los pueblos del mundo Investigar sobre la diversidad cultural de los pueblos del mundo Investigar sobre la diversidad cultural de los pueblos del mundo Investigar sobre la diversidad cultural de los pueblos del mundo
Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios
39.39
39.36
37.41
37.45
32.89
SECUNDARIA ESPAOL
41
Participacin ciudadana Participacin ciudadana
56.69
55.50
57.59
55.37
52.63
SECUNDARIA ESPAOL
42
48.48
48.28
48.17
41.66
28.95
SECUNDARIA ESPAOL
43
27.16
26.12
25.96
26.56
35.53
SECUNDARIA ESPAOL
45
Literatura
Elaborar y prologar antologas literarias
47.37
46.84
46.71
43.72
39.47
SECUNDARIA ESPAOL
46
Literatura
56.00
57.78
54.31
49.90
39.47
10 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 47 Opcin correcta C mbito / Tema / Unidad Literatura Prctica / Subtema / Subunidad Elaborar y prologar antologas literarias Unidad Diagnstica Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios Unidad Especfica Anticipar el propsito de una antologa literaria, a partir de la informacin que presenta el prlogo. Establecer criterios para la seleccin de los materiales que integrarn una antologa literaria. Identificar uno de los elementos de un guin que oriente la redaccin del prlogo de una antologa literaria. Identificar un criterio para la seleccin de los materiales que integran una antologa literaria. Identificar la manera como se interpela al lector en el prlogo de una antologa literaria. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
47.07
47.79
47.75
42.23
35.53
SECUNDARIA ESPAOL
48
Literatura
32.67
31.44
31.78
31.15
28.95
SECUNDARIA ESPAOL
49
Literatura
48.97
47.81
48.01
49.05
48.68
SECUNDARIA ESPAOL
50
Literatura
24.16
22.48
24.08
22.63
27.63
SECUNDARIA ESPAOL
52
Literatura
47.00
46.79
46.88
45.80
44.74
SECUNDARIA ESPAOL
53
Distinguir los datos que contienen los documentos que Leer y utilizar distintos sirven para acreditar la utilizar documentos con documentos identidad (acta de nacimiento, el fin de presentar una administrativos y cartilla de vacunacin, solicitud legales credencial de la escuela, credencial de elector, licencia de conducir, pasaporte). utilizar documentos con el fin de presentar una solicitud Reconocer la funcin que Leer y utilizar distintos tienen los recursos grficos en documentos los formularios, como administrativos y recuadros, subrayados, legales sombreados y otros. Leer y utilizar distintos Seleccionar el elemento que documentos complete adecuadamente un administrativos y formulario. legales Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Identificar el propsito de un experimento cientfico en la introduccin del reporte correspondiente. Identificar la funcin de citar los datos de otro informe de experimentos en la justificacin de un reporte. Identificar las cactersticas de las oraciones coordinadas.
68.47
70.39
70.96
57.48
40.79
SECUNDARIA ESPAOL
54
28.71
27.56
28.71
25.42
15.79
SECUNDARIA ESPAOL
55
utilizar documentos con el fin de presentar una solicitud
45.72
47.06
48.15
35.20
14.47
SECUNDARIA ESPAOL
103
Estudio
Reelaborar un informe sobre un experimento
56.86
57.04
55.39
50.70
55.26
SECUNDARIA ESPAOL
104
Estudio
39.05
37.87
37.72
31.58
22.37
SECUNDARIA ESPAOL
105
Estudio
35.52
34.56
35.06
35.31
28.95
SECUNDARIA ESPAOL
107
Estudio
Identificar el uso correcto de Revisar y reescribir los tiempos verbales que dan textos producidos en cuenta delorden cronolgico en distintas reas de que se desarrolla un estudio experimento.
44.58
43.48
42.95
40.75
34.21
11 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 109 Opcin correcta A mbito / Tema / Unidad Estudio Prctica / Subtema / Subunidad Reelaborar un informe sobre un experimento Unidad Diagnstica Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Unidad Especfica Identificar una palabra de apoyo en la resaccin de un experimento. Identificar una caracerstica de la forma impersonal del verbo. Identificar una oracin en voz pasiva en un reporte de experimento. Identificar un elemento grfico que ilustre parte del proceso de un experimento. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
40.03
40.55
38.95
37.19
36.84
SECUNDARIA ESPAOL
110
Estudio
28.65
27.16
25.95
28.93
21.05
SECUNDARIA ESPAOL
111
Estudio
24.64
22.44
24.88
22.23
14.47
SECUNDARIA ESPAOL
112
Estudio
45.57
47.22
45.82
40.95
47.37
SECUNDARIA ESPAOL
113
Estudio
Realizar interpretaciones lgicas a partir de la Revisar y reescribir informacin expuesta mediante textos producidos en grficas, diagramas, esquemas distintas reas de o al-gn otro elemento grfico estudio incluido en el reporte de investigacin correspondiente. Leer para conocer otros pueblos Leer para conocer otros pueblos Identificar el propsito de una obra literaria del espaol medieval o renacentista. Identificar caractersticas generales de una obra literaria del espaol medieval o renacentista. Identificar una caracterstica de algn personaje de una obra del espaol medieval o renacentista. Reconocer la manera como se reflejan los acontecimientos histrico-sociales en una obra del espaol medieval o renacentista. Identificar una expresin lingstica propia del espaol del periodo medieval o renacentista. Inferir el significado de una palabra o expresin propia del espaol del periodo medieval o renacentista, en una obra de alguno de esos periodos. Diferenciar el artculo de opinin de otros tipos de textos, a partir de ejemplos.
61.05
60.03
60.32
60.07
52.63
SECUNDARIA ESPAOL
114
Literatura
Leer una obra del espaol medieval o renacentista Leer una obra del espaol medieval o renacentista Leer una obra del espaol medieval o renacentista
37.97
37.67
37.81
35.65
44.74
SECUNDARIA ESPAOL
115
Literatura
27.48
26.53
26.83
26.39
15.79
SECUNDARIA ESPAOL
116
Literatura
51.74
53.02
51.69
40.84
47.37
SECUNDARIA ESPAOL
117
Literatura
Leer una obra del espaol medieval o renacentista
39.54
38.61
38.17
35.57
28.95
SECUNDARIA ESPAOL
118
Literatura
30.31
30.05
29.57
28.56
32.89
SECUNDARIA ESPAOL
119
Literatura
39.77
40.07
40.30
33.51
46.05
SECUNDARIA ESPAOL
120
Leer o escribir un artculo de opinin
Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin
54.52
53.55
53.42
50.61
47.37
12 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 121 Opcin correcta D mbito / Tema / Unidad Participacin ciudadana Prctica / Subtema / Subunidad Leer o escribir un artculo de opinin Unidad Diagnstica Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Analizar y valorar crticamente a los medios de comunicacin Participar en eventos comunicativos formales Participar en eventos comunicativos formales Unidad Especfica Sealar el propsito al escribir un artculo de opinin. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
60.56
59.89
60.94
53.95
39.47
SECUNDARIA ESPAOL
122
Identificar un punto de vista en un artculo de opinin. Reconocer las caractersticas de un tema en el desarrollo de un artculo de opinin. Seleccionar el argumento pertinente en un artculo de opinin. Identificar datos o ejemplos a favor del punto de vista adoptado en el artculo de opinin que escribir. Identificar una referecia bibliogrfica que justifique un punto de vista para desarrollar un artculo de opinin. Distinguir la entrevista de otros tipos de textos. Identificar el orden consecutivo de un plan de entrevista.
41.70
41.08
41.05
33.14
31.58
SECUNDARIA ESPAOL
123
62.36
61.38
63.74
57.82
55.26
SECUNDARIA ESPAOL
124
43.52
43.20
42.55
44.49
50.00
SECUNDARIA ESPAOL
125
41.16
41.99
40.80
34.08
44.74
SECUNDARIA ESPAOL
126
Leer o escribir un artculo de opinin Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas
64.82
64.57
65.87
59.76
44.74
SECUNDARIA ESPAOL
145
Estudio
53.42
52.41
53.11
50.98
47.37
SECUNDARIA ESPAOL
146
Estudio
42.27
42.80
44.54
30.09
23.68
SECUNDARIA ESPAOL
147
Estudio
SECUNDARIA ESPAOL
148
Estudio
SECUNDARIA ESPAOL
149
Estudio
Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas
SECUNDARIA ESPAOL
150
Estudio
Identificar el perfil de las Participar en eventos personas idneas para ser comunicativos entrevistadas, dado el objetivo formales de una entrevista. Reconocer un guin de Participar en eventos entrevista contemplando las comunicativos preguntas pertinentes para formales cumplir el objetivo de la entrevista. Identificar el empleo correcto Participar en eventos del acento enftico en las comunicativos oraciones interrogativas o formales exclamativas (qu, cmo, cundo, dnde). Participar en eventos Identificar el uso correcto de comunicativos las expresiones por qu o formales porqu o porque. Identificar el uso corecto de los Participar en eventos guiones largos para marcar la comunicativos participacin del entrevistado y formales el entrevistador. Reconocer otra opcin para Participar en eventos presentar las intervenciones comunicativos del entrevistado y el formales entrevistador, el uso de sus nombres y dos puntos. 13 / 88
45.12
44.89
45.71
40.32
35.53
36.36
35.02
35.03
35.17
23.68
47.24
46.23
45.79
44.20
39.47
66.69
67.06
66.98
61.73
53.95
SECUNDARIA ESPAOL
151
Estudio
43.06
42.88
40.63
41.18
34.21
SECUNDARIA ESPAOL
152
Estudio
Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas
37.97
37.77
39.49
29.44
17.11
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 153 Opcin correcta B mbito / Tema / Unidad Estudio Prctica / Subtema / Subunidad Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Comunicar la informacin obtenida mediante entrevistas Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA ESPAOL
Participar en eventos Reconocer el uso adecuado comunicativos del discurso directo e indirecto formales en el reporte de entrevista. Identificar criterios para la Participar en eventos depuracin del lenguaje de la comunicativos entrevista al momento de formales transcribirla. identificar el uso correcto de Participar en eventos los signos de entonacin comunicativos (interrogacin y admiracin) en formales la entrevista. Reconocer algunas respuestas Participar en eventos del entrevistado para comunicativos integrarlas a los comentarios formales presentados en el reporte de entrevista. Completar una lnea del tiempo Panorama de la de la Antigedad con algn herencia del Mundo suceso o proceso relevante de Antiguo esa poca. Completar una lnea del tiempo Panorama de la de la Edad Media con algn herencia del Mundo suceso o proceso relevante de Antiguo esa poca. Completar una lnea del tiempo relacionada con la colonizacin de diversas regiones del mundo durante el periodo que va de principios del siglo XVI a principios del XVIII, sealando la ubicacin temporal de algn suceso o proceso relevante.
29.45
28.38
28.59
30.09
17.11
SECUNDARIA ESPAOL
154
Estudio
41.74
42.12
42.83
36.19
50.00
SECUNDARIA ESPAOL
155
Estudio
34.20
32.71
33.67
29.30
21.05
SECUNDARIA ESPAOL
156
Estudio
33.34
33.38
32.62
30.78
32.89
SECUNDARIA HISTORIA
61
I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
Idem U_diagnos
23.55
22.81
20.84
28.94
14.29
SECUNDARIA HISTORIA
62
Idem U_diagnos
52.17
52.20
51.32
50.87
50.65
SECUNDARIA HISTORIA
63
I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
Idem U_diagnos
De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea
38.98
38.84
39.11
36.13
38.96
SECUNDARIA HISTORIA
64
Idem U_diagnos
De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea 14 / 88
Ubicar en un mapamundi las posesiones de Espaa y Portugal durante su fase de expansin en Amrica. Sealar algunos cambios en el ambiente y el paisaje a partir del intercambio de especies animales y vegetales entre Europa y Amrica. Reconocer las principales caractersticas de las sociedades del continente americano bajo el orden colonial. Reconocer las causas que favorecieron la hegemona europea en el mundo durante el periodo comprendido del siglo XVI a mediados del siglo XVII.
38.14
36.69
34.15
37.02
16.88
SECUNDARIA HISTORIA
65
Idem U_diagnos
36.05
34.50
32.33
41.94
42.86
SECUNDARIA HISTORIA
66
Idem U_diagnos
30.92
30.83
28.90
33.14
40.26
SECUNDARIA HISTORIA
67
Idem U_diagnos
33.52
33.45
32.67
34.77
46.75
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemona europea Unidad Especfica Distinguir las caractersticas de las formas de expresin artstica ms destacadas del periodo comprendido del siglo XVI a mediados del siglo XVII. Identificar en qu consisten las principales aportaciones africanas, americanas, asiticas y europeas a la herencia comn de los pueblos del mundo. Completar una lnea del tiempo relacionada con las revoluciones atlnticas sealando la ubicacin temporal de un suceso o proceso relevante de ese periodo. Identificar en un mapamundi las principales transformaciones en la divisin poltica de Amrica y Europa a raz de las revoluciones atlnticas. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
68
Idem U_diagnos
24.90
26.02
23.83
20.87
16.88
SECUNDARIA HISTORIA
69
Idem U_diagnos
38.13
37.56
35.31
40.23
35.06
SECUNDARIA HISTORIA
70
Idem U_diagnos
23.86
23.44
22.66
27.33
19.48
SECUNDARIA HISTORIA
71
Idem U_diagnos
28.82
26.95
25.69
31.13
27.27
SECUNDARIA HISTORIA
72
II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX
Idem U_diagnos
Distinguir los cambios que Transformaciones propici la revolucin industrial econmicas, polticas en el consumo, el ambiente y y sociales, del Siglo el paisaje de mediados del XVIII al Siglo XIX siglo XVIII a mediados del XIX. Reconocer las transformaciones de las Transformaciones sociedades a partir de los econmicas, polticas cambios en el pensamiento y sociales, del Siglo poltico y econmico que XVIII al Siglo XIX tuvieron lugar de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX. Transformaciones econmicas, polticas y sociales, del Siglo XVIII al Siglo XIX Distinguir las principales caractersticas de los pases americanos al consolidarse sus respectivas independencias.
32.46
32.41
29.98
33.06
33.77
SECUNDARIA HISTORIA
73
II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX
Idem U_diagnos
30.78
30.16
27.67
37.35
31.17
SECUNDARIA HISTORIA
74
II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX
Idem U_diagnos
19.40
19.79
17.40
20.03
16.88
SECUNDARIA HISTORIA
75
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
76
Idem U_diagnos
Sealar similitudes o Transformaciones diferencias entre el proceso de econmicas, polticas independencia de las 13 y sociales, del Siglo colonias inglesas y las XVIII al Siglo XIX espaolas en Amrica. Identificar las ideas polticas Transformaciones del periodo comprendido de econmicas, polticas mediados del siglo XVIII a y sociales, del Siglo mediados del XIX en un XVIII al Siglo XIX fragmento literario. Transformaciones Reconocer el origen de la econmicas, polticas Declaracin de los Derechos y sociales, del Siglo del Hombre y del Ciudadano. XVIII al Siglo XIX 15 / 88
26.46
26.39
25.60
26.93
19.48
25.81
25.90
23.98
22.48
25.97
SECUNDARIA HISTORIA
77
Idem U_diagnos
30.22
28.48
28.71
32.17
40.26
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad II. De mediadios del siglo XVIII a mediadios del siglo XIX Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
78
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
80
III. De mediadios del siglo XIX a 1920
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
81
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
82
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
83
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
84
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
85
Idem U_diagnos
SECUNDARIA HISTORIA
146
Idem U_diagnos
Completar una lnea del tiempo Transformaciones relacionada con el econmicas, polticas imperialismo sealando la y sociales, del Siglo ubicacin temporal de un XVIII al Siglo XIX suceso o proceso relevante de dicho fenmeno. El mundo a mediados Completar una lnea del tiempo del Siglo XIX y relacionada con el surgimiento principios del XX: de los nacionalismos Liberalismo y sealando la ubicacin Nacionalismo, y temporal de un suceso o Revoluciones proceso relevante de dicho Sociales fenmeno. El mundo a mediados Completar una lnea del tiempo del Siglo XIX y relacionada con las principios del XX: revoluciones sociales Liberalismo y sealando la ubicacin Nacionalismo, y temporal de un suceso o Revoluciones proceso relevante de dicho Sociales fenmeno. El mundo a mediados del Siglo XIX y Localizar en un mapa alguna principios del XX: de las regiones de Asia, frica Liberalismo y o Amrica de importancia Nacionalismo, y econmica para los pases Revoluciones imperialistas. Sociales El mundo a mediados del Siglo XIX y Localizar en un mapa alguna principios del XX: de las regiones de Asia frica Liberalismo y o Amrica de importancia Nacionalismo, y poltica para los pases Revoluciones imperialistas. Sociales El mundo a mediados Identificar alguno de los del Siglo XIX y cambios en la vida cotidiana de principios del XX: diversos grupos sociales, como Liberalismo y resultado de la industrializacin Nacionalismo, y entre mediados del siglo XIX y Revoluciones 1920. Sociales Reconocer alguna de las Primera Guerra causas de conflicto entre las Mundial: causas y grandes potencias mundiales consecuencias existentes entre mediados del siglo XIX y 1920. Reconocer alguna de las consecuencias para el resto Primera Guerra del mundo que trajeron Mundial: causas y consigo los conflictos entre las consecuencias grandes potencias existentes entre mediados del siglo XIX y 1920. Primera Guerra Mundial: causas y consecuencias 16 / 88 Distinguir semejanzas o diferencias entre dos fuentes que traten las consecuencias de la revolucin industrial, una de la poca y otra actual.
36.61
35.95
35.50
35.21
42.86
24.47
23.26
23.42
29.02
23.38
29.20
28.09
28.19
27.61
41.56
35.86
35.55
35.75
35.40
31.17
22.63
21.77
22.09
21.91
16.88
36.79
34.91
35.76
35.59
35.06
32.27
30.98
31.12
35.10
42.86
37.47
36.18
34.69
36.21
22.08
SECUNDARIA HISTORIA
147
Idem U_diagnos
21.79
21.10
20.95
22.69
33.77
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Distinguir alguna de las formas en que se manifiesta el impacto de los avances cientficos y tecnolgicos realizados entre mediados del siglo XIX y 1920 en la sociedad y el medio ambiente. Completar una lnea del tiempo correspondiente a la Segunda Guerra Mundial sealando la ubicacin temporal de un suceso o proceso relevante ese periodo. Completar una lnea del tiempo relacionada con la descolonizacin de frica sealando la ubicacin temporal de un suceso o proceso relevante de dicho fenmeno. Identificar en un mapa los cambios en el mundo a raz de la Segunda Guerra Mundial. Identificar en un mapa las regiones en tensin durante la Guerra Fra. Reconocer las causas de los problemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano provocados por la concentracin industrial durante el periodo 1920-1960. Reconocer las causas de los problemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano provocados por el crecimiento demogrfico durante el periodo 1920-1960. Reconocer alguna de las causas que favorecieron la aparicin de Estados Unidos de Amrica como potencia mundial. Distinguir la influencia de la radio, el cine y la televisin en la difusin de la cultura. Identificar algunos cambios en las tradiciones y costumbres de los grupos sociales a partir de los avances en la tecnologa y las comunicaciones. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
148
Idem U_diagnos
Primera Guerra Mundial: causas y consecuencias
24.93
25.69
24.60
21.88
28.57
SECUNDARIA HISTORIA
149
Idem U_diagnos
Segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias
39.29
34.94
35.57
50.46
53.25
SECUNDARIA HISTORIA
150
Idem U_diagnos
Segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias
34.95
34.84
33.89
33.39
27.27
SECUNDARIA HISTORIA
151
III. De mediadios del siglo XIX a 1920 III. De mediadios del siglo XIX a 1920
Idem U_diagnos
Segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias Segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias Pimera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones econmicas, polticas y sociales
35.44
34.54
32.26
40.50
25.97
SECUNDARIA HISTORIA
152
Idem U_diagnos
37.57
37.51
33.69
38.36
31.17
SECUNDARIA HISTORIA
153
IV. El mundo entre 1920 y 1960
Idem U_diagnos
37.19
36.82
35.28
36.97
16.88
SECUNDARIA HISTORIA
154
Idem U_diagnos
Pimera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones econmicas, polticas y sociales Pimera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones econmicas, polticas y sociales Pimera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones econmicas, polticas y sociales Pimera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones econmicas, polticas y sociales 17 / 88
33.74
32.45
33.34
33.47
20.78
SECUNDARIA HISTORIA
156
Idem U_diagnos
33.69
33.29
31.14
33.69
40.26
SECUNDARIA HISTORIA
157
Idem U_diagnos
12.94
12.17
11.75
14.39
23.38
SECUNDARIA HISTORIA
158
Idem U_diagnos
28.90
27.45
26.92
30.67
24.68
DEE - 3/17/2013
SECUNDARIA HISTORIA
159
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Completar una lnea del tiempo Globalizacin: relacionada con el modelo consecuencias econmico neoliberal econmicas, polticas, sealando la ubicacin culturales y sociales temporal de un suceso o para el mundo proceso relevante de dicho fenmeno. Globalizacin: consecuencias econmicas, polticas, culturales y sociales para el mundo Completar una lnea del tiempo relacionada con los avances cientficos, tecnolgicos y de la informtica sealando la ubicacin temporal de un suceso o proceso relevante de dicho fenmeno.
30.22
29.30
30.39
27.42
25.97
SECUNDARIA HISTORIA
160
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
26.28
25.11
24.79
29.67
27.27
SECUNDARIA HISTORIA
162
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Globalizacin: consecuencias Localizar en un mapa los econmicas, polticas, bloques econmicos del culturales y sociales mundo contemporneo. para el mundo Globalizacin: consecuencias Localizar en un mapa las econmicas, polticas, regiones que sufren conflictos culturales y sociales por la disputa del petrleo. para el mundo Globalizacin: consecuencias Reconocer las consecuencias econmicas, polticas, del deterioro ambiental para el culturales y sociales planeta. para el mundo Globalizacin: consecuencias econmicas, polticas, culturales y sociales para el mundo Globalizacin: consecuencias econmicas, polticas, culturales y sociales para el mundo Globalizacin: consecuencias econmicas, polticas, culturales y sociales para el mundo Globalizacin: consecuencias econmicas, polticas, culturales y sociales para el mundo Reconocer los cambios que se dan en las sociedades actuales a consecuencia de las migraciones.
26.64
26.34
26.59
29.04
23.38
SECUNDARIA HISTORIA
163
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
28.53
26.73
24.48
37.38
28.57
SECUNDARIA HISTORIA
164
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
32.51
32.21
30.06
36.48
38.96
SECUNDARIA HISTORIA
165
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
23.17
21.72
21.94
26.71
24.68
SECUNDARIA HISTORIA
166
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Distinguir las principales causas y consecuencias polticas del proceso de globalizacin.
38.22
38.14
35.20
38.36
49.35
SECUNDARIA HISTORIA
167
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Distinguir las principales causas y consecuencias sociales del proceso de globalizacin.
27.73
28.77
27.69
25.03
36.36
SECUNDARIA HISTORIA
168
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Distinguir las principales causas y consecuencias econmicas del proceso de globalizacin.
28.65
29.29
28.48
27.66
32.47
18 / 88
DEE - 3/17/2013
SECUNDARIA HISTORIA
169
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
Globalizacin: consecuencias Reconocer las implicaciones econmicas, polticas, que la globalizacin tiene para culturales y sociales las culturas nacionales. para el mundo Globalizacin: consecuencias Distinguir semejanzas o econmicas, polticas, diferencias entre dos fuentes culturales y sociales que traten la globalizacin. para el mundo Completar una lnea del tiempo del desarrollo cultural del Mxico prehispnico con algn suceso o proceso relevante de esa poca. Completar una lnea del tiempo de la Conquista con algn suceso o proceso relevante de dicho periodo. Completar una lnea del tiempo relacionada con la conformacin de Nueva Espaa sealando la ubicacin temporal de algn suceso o proceso relevante de dicho periodo. Ubicar en un mapa alguna o algunas de las diversas culturas desarrolladas a lo largo del tiempo en el territorio actual de Mxico. Reconocer la importancia que tuvo la produccin de metales preciosos de Nueva Espaa en el mercado mundial. Distinguir caractersticas de las formas de expresin artstica prehispnicas en la escultura o arquitectura. Distinguir caractersticas de las formas de expresin artstica novohispanas en la pintura, escultura o arquitectura.
28.19
27.66
27.21
27.44
28.57
SECUNDARIA HISTORIA
170
V. Dcadas recientes
Idem U_diagnos
20.41
19.97
19.17
19.11
29.87
SECUNDARIA HISTORIA
67
Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa
Culturas prehispnicas y la El mundo prehispnico Conquista: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales Culturas prehispnicas y la El mundo prehispnico Conquista: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales Culturas prehispnicas y la El mundo prehispnico Conquista: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales Culturas prehispnicas y la El mundo prehispnico Conquista: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales
38.41
37.11
36.73
37.82
34.21
SECUNDARIA HISTORIA
68
55.56
54.93
54.83
50.04
47.37
SECUNDARIA HISTORIA
69
27.62
24.53
28.34
28.50
19.74
SECUNDARIA HISTORIA
70
Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa
70.64
71.91
70.96
60.42
47.37
SECUNDARIA HISTORIA
71
41.60
40.50
39.22
42.23
36.84
SECUNDARIA HISTORIA
72
61.92
65.34
62.41
44.80
38.16
SECUNDARIA HISTORIA
73
65.05
67.25
61.61
61.36
43.42
SECUNDARIA HISTORIA
74
La implantacin de una nueva cultura y su organizacin
Identificar los cambios en la La Nueva Espaa: sociedad, el ambiente o el aspectos polticos, paisaje en Nueva Espaa a econmicos, sociales partir de la introduccin de y culturales nuevas formas de cultivo.
33.99
33.52
32.05
35.37
42.11
19 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 75 Opcin correcta B mbito / Tema / Unidad Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Las culturas prehispnicas y la conformacin de nueva espaa Prctica / Subtema / Subunidad La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La implantacin de una nueva cultura y su organizacin La implantacin de una nueva cultura y su organizacin Unidad Diagnstica La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales La Nueva Espaa: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales Unidad Especfica Identificar alguna caracterstica de la vida cotidiana prehispnica. Identificar alguna caracterstica de la vida cotidiana novohispana. Reconocer alguna de las formas que adquiere la herencia cultural prehispnica. Reconocer alguna de las formas que adquiere la herencia cultural novohispana. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
37.59
37.86
35.73
34.80
35.53
SECUNDARIA HISTORIA
76
28.39
28.94
27.29
25.82
23.68
SECUNDARIA HISTORIA
77
73.07
71.99
72.25
74.04
72.37
SECUNDARIA HISTORIA
78
31.43
31.04
32.36
27.70
22.37
SECUNDARIA HISTORIA
79
La implantacin de una nueva cultura y su organizacin
Completar una lnea del tiempo relacionada con el auge La Nueva Espaa: econmico novohispano aspectos polticos, sealando la ubicacin econmicos, sociales temporal de algn suceso o y culturales proceso relevante de ese periodo. Completar una lnea del tiempo relativa a la Independencia de Nueva Espaa sealando la ubicacin temporal de un suceso o proceso relevante de ese periodo.
45.67
44.45
45.14
48.67
42.11
SECUNDARIA HISTORIA
80
Nueva espaa desde La Nueva Espaa: su consolidacin El crecimiento de nueva aspectos polticos, hasta la espaa econmicos, sociales independencia y culturales
41.67
41.90
40.71
35.08
43.42
SECUNDARIA HISTORIA
81
SECUNDARIA HISTORIA
82
SECUNDARIA HISTORIA
83
SECUNDARIA HISTORIA
85
Nueva espaa desde La Nueva Espaa: Identificar el contexto su consolidacin El crecimiento de nueva aspectos polticos, internacional que influy en los hasta la espaa econmicos, sociales anhelos independentistas de independencia y culturales Mxico. Nueva espaa desde La Nueva Espaa: Reconocer alguno de los su consolidacin La transformacin de la aspectos polticos, principales cambios que se hasta la monarqua espaola econmicos, sociales dieron en Nueva Espaa con independencia y culturales las reformas borbnicas. Nueva espaa desde La Nueva Espaa: Identificar cambios en la su consolidacin La transformacin de la aspectos polticos, sociedad, el ambiente y el hasta la monarqua espaola econmicos, sociales paisaje por la expansin de la independencia y culturales minera. Localizar en un mapa la De la consumacin de De la consumacin distribucin de las actividades la Independencia de de la independencia econmicas en algn punto del En busca de un sistema Mxico hasta el al inicio de la periodo que va de la poltico Porfiriato: aspectos revolucin mexicana consumacin de la polticos, econmicos, (1821Independencia al inicio de la sociales y culturales Revolucin Mexicana. De la consumacin de De la consumacin la Independencia de de la independencia En busca de un sistema Mxico hasta el al inicio de la poltico Porfiriato: aspectos revolucin mexicana polticos, econmicos, (1821sociales y culturales Distinguir semejanzas o diferencias entre dos de los proyectos polticos que existieron durante las primeras dcadas de vida independiente.
51.86
49.42
50.93
52.32
56.58
34.37
33.07
34.84
36.08
31.58
42.27
42.42
39.09
40.52
38.16
32.63
31.85
30.07
32.63
23.68
SECUNDARIA HISTORIA
86
31.89
32.01
29.02
28.27
25.00
20 / 88
DEE - 3/17/2013
SECUNDARIA HISTORIA
87
De la consumacin de De la consumacin la Independencia de de la independencia En busca de un sistema Mxico hasta el Reconocer dos o ms causas al inicio de la poltico Porfiriato: aspectos de la Reforma liberal. revolucin mexicana polticos, econmicos, (1821sociales y culturales De la consumacin de la independencia al inicio de la revolucin mexicana (1821De la consumacin de la Independencia de Mxico hasta el Porfiriato: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales De la consumacin de la Independencia de Mxico hasta el Porfiriato: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales De la consumacin de la Independencia de Mxico hasta el Porfiriato: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales De la consumacin de la Independencia de Mxico hasta el Porfiriato: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales De la consumacin de la Independencia de Mxico hasta el Porfiriato: aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales Reconocer dos o ms causas de las intervenciones extranjeras en Mxico de mediados del siglo XIX al inicio del porfiriato.
26.83
24.70
24.17
32.29
36.84
SECUNDARIA HISTORIA
88
Conflictos internacionales y despojo territorial
39.75
38.44
37.19
36.73
22.37
SECUNDARIA HISTORIA
89
De la consumacin de la independencia al inicio de la revolucin mexicana (1821-
Identificar alguno de los cambios en el paisaje o la sociedad a partir de la introduccin del ferrocarril durante el porfiriato.
42.62
41.66
41.60
40.47
30.26
SECUNDARIA HISTORIA
90
Reconocer el mensaje poltico de alguna de las caricaturas periodsticas producidas durante el fin del porfiriato.
31.21
31.22
31.09
29.35
25.00
SECUNDARIA HISTORIA
91
Cultura
Distinguir semejanzas o diferencias entre dos textos de contenido poltico referentes al porfiriato, escritos hacia el fin de ese periodo.
36.74
36.95
33.91
36.22
19.74
SECUNDARIA HISTORIA
157
Cultura
Reconocer alguno de los elementos que contribuyeron a la conformacin de la identidad nacional durante el siglo XIX.
51.44
50.93
48.57
52.86
56.58
SECUNDARIA HISTORIA
158
Cultura
De la consumacin de la Independencia de Reconocer la importancia de la Mxico hasta el soberana nacional durante el Porfiriato: aspectos siglo XIX. polticos, econmicos, sociales y culturales Completar una lnea del tiempo relacionada con la Revolucin sealando la ubicacin temporal de algn suceso o proceso relevante de ese periodo.
51.15
48.94
49.09
50.78
46.05
SECUNDARIA HISTORIA
159
La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones polticos, econmicos, Del movimiento armado revolucionarias y sociales y culturales a la reconstruccin desarrollo econmico del periodo en la conformacin del Mxico moderno.
44.50
44.33
42.68
43.23
26.32
21 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Reconocer la Revolucin como el origen de los movimientos demogrficos que conformaron el Mxico actual, y la urbanizacin e industrializacin acelerada del pas. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
160
La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones polticos, econmicos, Del movimiento armado revolucionarias y sociales y culturales a la reconstruccin desarrollo econmico del periodo en la conformacin del Mxico moderno. La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones polticos, econmicos, Del movimiento armado revolucionarias y sociales y culturales a la reconstruccin desarrollo econmico del periodo en la conformacin del Mxico moderno. La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones polticos, econmicos, Del movimiento armado revolucionarias y sociales y culturales a la reconstruccin desarrollo econmico del periodo en la conformacin del Mxico moderno.
39.48
37.48
40.44
35.57
48.68
SECUNDARIA HISTORIA
161
Localizar en un mapa alguna o algunas de las ciudades industriales surgidas a raz del orden impuesto por la Revolucin.
36.41
37.81
32.29
37.93
30.26
SECUNDARIA HISTORIA
162
Identificar la manera cmo el crecimiento demogrfico provoca problemas ambientales y cambios en el paisaje urbano.
44.64
44.78
43.56
41.78
38.16
SECUNDARIA HISTORIA
163
La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones Desigualdad econmica, polticos, econmicos, Reconocer alguna de las revolucionarias y poltica y movimientos sociales y culturales causas que originaron el desarrollo econmico sociales del periodo en la crecimiento industrial. conformacin del Mxico moderno. La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones Desigualdad econmica, polticos, econmicos, revolucionarias y poltica y movimientos sociales y culturales desarrollo econmico sociales del periodo en la conformacin del Mxico moderno. La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones Desigualdad econmica, polticos, econmicos, revolucionarias y poltica y movimientos sociales y culturales desarrollo econmico sociales del periodo en la conformacin del Mxico moderno.
34.01
32.90
34.46
34.34
35.53
SECUNDARIA HISTORIA
164
Reconocer alguna de las causas de la formacin del Partido Nacional Revolucionario.
37.82
37.78
33.43
42.23
42.11
SECUNDARIA HISTORIA
165
Reconocer las consecuencias de la permanencia en el poder de un partido nico desde la posrevolucin hasta el ao 2000.
32.17
30.55
29.63
36.11
28.95
SECUNDARIA HISTORIA
166
La Revolucin Mexicana: aspectos Instituciones Desigualdad econmica, polticos, econmicos, Reconocer la relacin entre el revolucionarias y poltica y movimientos sociales y culturales corrido y la Revolucin desarrollo econmico sociales del periodo en la Mexicana. conformacin del Mxico moderno.
32.54
31.00
31.60
35.14
57.89
22 / 88
DEE - 3/17/2013
SECUNDARIA HISTORIA
167
Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, desarrollo econmico sociales polticos, sociales en la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960 Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, desarrollo econmico sociales polticos, sociales en la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960 Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, desarrollo econmico sociales polticos, sociales en la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960 Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, desarrollo econmico sociales polticos, sociales en la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960 Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, desarrollo econmico sociales polticos, sociales en la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960
Reconocer alguno de los cambios que se dieron en la vida cotidiana en Mxico a partir de la industrializacin.
38.32
36.31
36.68
38.61
36.84
SECUNDARIA HISTORIA
168
Reconocer alguno de los cambios que se dieron en la vida cotidiana en Mxico a partir de los avances cientficos y tecnolgicos.
24.31
24.31
24.08
19.38
27.63
SECUNDARIA HISTORIA
169
Distinguir semejanzas o diferencias entre dos fuentes que se refieran a la presencia de la mujer en el mundo laboral en el Mxico contemporneo.
46.33
45.74
45.82
44.86
51.32
SECUNDARIA HISTORIA
170
Distinguir semejanzas o diferencias entre dos fuentes respecto a la Constitucin de 1917.
37.50
37.86
36.30
35.05
28.95
SECUNDARIA HISTORIA
171
Reconocer algn aspecto de la vida social donde se manifieste el ejercicio de los derechos sociales salvaguardados por la Constitucin de 1917.
57.11
57.91
55.42
52.64
53.95
23 / 88
DEE - 3/17/2013
SECUNDARIA HISTORIA
172
Despegue industrializador y desarrollo Instituciones Desigualdad econmica, estabilizador: Reconocer algn aspecto de la revolucionarias y poltica y movimientos aspectos econmicos, vida social donde se manifieste desarrollo econmico sociales polticos, sociales en una prctica democrtica. la consolidacin del Mxico moderno: 1930-1960 Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, Mxico en la era Cultura, identidad polticos, sociales y global (1982 - 2006) nacional y globalizacin culturales en la vida del Mxico contemporneo Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, Mxico en la era Cultura, identidad polticos, sociales y global (1982 - 2006) nacional y globalizacin culturales en la vida del Mxico contemporneo Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, Mxico en la era Cultura, identidad polticos, sociales y global (1982 - 2006) nacional y globalizacin culturales en la vida del Mxico contemporneo Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, Mxico en la era Cultura, identidad polticos, sociales y global (1982 - 2006) nacional y globalizacin culturales en la vida del Mxico contemporneo Completar una lnea del tiempo relacionada con el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal sealando la ubicacin temporal de algn suceso o proceso relevante de dicho fenmeno. Completar una lnea del tiempo relacionada con la transicin democrtica de Mxico sealando la ubicacin temporal de algn suceso o proceso relevante de dicho fenmeno.
31.76
29.50
31.66
32.97
27.63
SECUNDARIA HISTORIA
173
41.15
41.56
41.08
37.93
47.37
SECUNDARIA HISTORIA
174
38.80
36.24
36.95
40.98
35.53
SECUNDARIA HISTORIA
175
Distinguir en un mapa las regiones del pas con un alto y bajo desarrollo econmico o social.
41.62
40.85
38.87
42.75
34.21
SECUNDARIA HISTORIA
176
Distinguir alguna de las implicaciones que tiene la globalizacin para la cultura nacional.
39.80
36.00
37.34
46.22
40.79
SECUNDARIA HISTORIA
177
Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, Identificar la influencia de los Mxico en la era Cultura, identidad polticos, sociales y medios de comunicacin en la global (1982 - 2006) nacional y globalizacin culturales en la vida cultura nacional. del Mxico contemporneo Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales en la vida del Mxico contemporneo 24 / 88
28.57
27.18
26.85
31.49
23.68
SECUNDARIA HISTORIA
178
Mxico en la era global (1982 - 2006)
Realidades sociales
Identificar el impacto de las catstrofes ambientales en Mxico en las zonas rurales o urbanas.
42.98
40.68
41.54
43.66
27.63
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales en la vida del Mxico contemporneo Neoliberalismo y Globalizacin: aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales en la vida del Mxico contemporneo Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
SECUNDARIA HISTORIA
180
Realidades sociales
Distinguir semejanzas o diferencias entre dos fuentes que traten la migracin de trabajadores mexicanos a Estados Unidos de Amrica.
42.74
41.42
42.55
41.89
32.89
SECUNDARIA HISTORIA
181
Realidades sociales
Distinguir semejanzas o diferencias entre dos fuentes que traten el ingreso de Mxico al TLC.
42.38
40.68
41.78
42.58
44.74
SECUNDARIA MATEMTICAS
12
Significado y uso de los nmeros
Nmeros naturales
Identificar diferencias o semejanzas entre dos Significado y uso de sistemas de numeracin los nmeros posicional (uno con base diez y otro con base diferente a diez). Resolver problemas que impliquen el uso de la Significado y uso de multiplicacin con nmeros las operaciones decimales en distintos contextos. Identificar el enunciado asociado con la interpretacin Significado y uso de de las literales de algunas las literales frmulas geomtricas, en trminos del lenguaje natural o cotidiano. Identificar en situaciones problemticas de la vida cotidiana la presencia de Significado y uso de cantidades relacionadas, en las literales particular la expresin de la relacin de proporcionalidad y = kx y representar sta relacin mediante una tabla. Identificar diferencias o semejanzas entre dos Significado y uso de sistemas de numeracin (uno los nmeros no posicional y el sistema de numeracin decimal). Resolver problemas que impliquen la adicin y Significado y uso de sustraccin de nmeros las operaciones decimales, por medio del algoritmo convencional o por estimacin. Resolver problemas que Significado y uso de impliquen el uso de la divisin las operaciones con nmeros decimales en distintos contextos. 25 / 88
38.48
36.96
33.31
47.26
33.88
14
Significado y uso de las operaciones
Problemas multiplicativos
23.82
22.54
22.52
26.04
34.71
15
Significado y uso de las literales
Patrones y frmulas
41.70
40.35
37.03
45.97
42.15
16
Relacin funcional
42.88
40.94
40.37
45.39
42.15
19
Nmeros naturales
48.07
46.72
44.80
50.19
57.85
20
Problemas aditivos
53.62
52.14
51.21
58.88
48.76
21
57.85
55.45
55.40
64.19
61.16
DEE - 3/17/2013
22
Patrones y frmulas
23
Relacin funcional
24
Formas geomtricas
Figuras planas
Identificar el problema que corresponde a una ecuacin dada de la forma x + a = b, con a y b como nmeros Significado y uso de naturales (donde ser las literales necesario que el alumno traduzca la expresin algebraica dada a lenguaje verbal). Identificar en situaciones problemticas de la vida cotidiana la presencia de cantidades relacionadas en Significado y uso de particular la expresin de la las literales relacin de proporcionalidad y = kx y representar sta relacin mediante una expresin algebraica. Identificar las caractersticas presentes en diversas figuras geomtricas a partir del trazo Formas geomtricas de la bisectriz a partir de conceptos como recta, semirrecta perpendicular, punto medio y ngulo. Resolver problemas que impliquen el clculo de reas en diversas figuras planas compuestas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una o alguna de las figuras que la componen. Identificar las propiedades que se conservan en rombos, con respecto a un eje de simetra. Resolver problemas de proporcionalidad inversa mediante el anlisis del comportamiento de las variables que son directamente proporcionales con las que son inversamente proporcionales. Reconocer si un juego de azar es injusto (basado en la nocin de resultados no equiprobables), considerando las condiciones bajo las cuales se lleva a cabo el juego.
31.78
29.39
27.17
37.49
39.67
33.39
31.12
31.69
40.87
50.41
61.64
60.62
59.36
64.85
42.98
25
Medida
Estimar, medir y calcular
Medida
28.01
27.56
27.04
28.06
33.06
26
Transformaciones
Movimientos en el plano
Transformaciones
27.43
25.70
23.36
37.92
41.32
27
Anlisis de la informacin
Relaciones de proporcionalidad
39.81
40.60
39.73
36.79
28.10
28
Nocin de la probabilidad
60.51
59.88
58.90
58.74
44.63
29
Representacin de la informacin
Grficas
Identificar las caractersticas de Representacin de la grficas que representen informacin cantidades que varan proporcionalmente.
63.75
62.49
62.42
64.82
61.98
26 / 88
DEE - 3/17/2013
46
Significado y uso de Nmeros fraccionarios y los nmeros decimales
Identificar en la recta numrica nmeros fraccionarios Significado y uso de considerando la posicin del los nmeros cero, el orden y/o la escala de la recta. Identificar el algoritmo de la Significado y uso de adicin de nmeros con signo las operaciones que resuelve un problema en situaciones cotidianas. Resolver problemas que impliquen el clculo de la raz Significado y uso de cuadrada de nmeros las operaciones naturales en situaciones cotidianas. Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de Significado y uso de la forma x+a=b (calcular el las literales valor de x), utilizando las propiedades de la igualdad con a y b con nmeros decimales. Reconocer, de entre varias representaciones de tipo Significado y uso de grfica, tabular o algebraica, las literales las que corresponden a la misma situacin. Resolver problemas que impliquen calcular el permetro de romboides a partir de su Medida frmula (conociendo y utilizando las variables que lo conforman que son largo y ancho ). Resolver problemas que impliquen calcular el rea de tringulos a partir de su Medida frmula (conociendo y utilizando las variables que lo conforman base y altura). Anlisis de la informacin Resolver problemas de proporcionalidad directa en donde exista un valor faltante. Resolver problemas que impliquen el clculo de porcentaje utilizando la expresin fraccionaria. Los problemas deben plantearse en situaciones de la vida real.
33.88
32.56
31.49
39.16
47.11
47
Problemas aditivos
26.84
26.28
25.32
29.32
37.19
48
17.89
16.03
14.35
26.58
32.23
49
Patrones y frmulas
74.79
74.01
73.58
75.20
69.42
50
Relacin funcional
50.80
49.27
48.40
50.68
49.59
51
Medida
41.42
40.67
37.90
44.19
40.50
52
Medida
48.97
47.59
46.04
50.61
39.67
53
53.17
52.43
52.16
52.11
54.55
54
Porcentaje
22.71
20.90
20.70
28.27
41.32
55
Diagramas tablas
Identificar el diagrama de rbol Representacin de la con el que se puede resolver informacin un problema de conteo.
61.23
60.34
59.36
59.09
49.59
27 / 88
DEE - 3/17/2013
56
Grficas
Comparar el comportamiento de 2 o ms conjuntos de datos representados grficamente o Representacin de la en tablas, referidos a una informacin misma situacin, a partir de sus medidas de tendencia central (media, mediana y moda). Ubicar nmeros decimales en Significado y uso de la recta numrica considerando los nmeros la propiedad de densidad. Resolver problemas que impliquen el clculo de la Significado y uso de potencia de exponente natural las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas. Identificar el problema que corresponde a una ecuacin dada de la forma ax = b, con a y b nmeros naturales o Significado y uso de viceversa (donde ser las literales necesario que el alumno traduzca la expresin algebraica dada a lenguaje verbal). Identificar, de entre varias representaciones de tipo Significado y uso de grfica, tabular o algebraica, las literales las que corresponden a la variacin proporcional directa. Resolver problemas donde se identifique la frmula para calcular el rea de tringulos con base en datos explcitos en la figura. Identificar figuras geomtricas simtricas con respecto de un eje. Resolver problemas de reparto proporcional a partir de procedimientos como productos cruzados, porcentajes, valor unitario, etc. Reconocer, de entre varias experiencias aleatorias, la que tiene mayor probabilidad de ocurrir. Las experiencias deben ser familiares para los alumnos.
27.37
26.76
27.76
26.35
29.75
57
Significado y uso de Nmeros fraccionarios y los nmeros decimales
47.03
46.35
46.23
46.93
43.80
59
Significado y uso de Potenciacin-radicacin las operaciones
20.49
19.48
17.43
25.83
33.88
60
Patrones y frmulas
32.84
32.42
30.92
35.50
42.15
61
Relacin funcional
59.87
58.16
58.80
61.76
61.98
62
Medida
Medida
32.81
31.74
28.93
38.36
41.32
63
Transformaciones
Transformaciones
79.08
79.41
77.79
76.70
76.86
64
20.90
19.75
17.31
27.00
26.45
66
34.00
34.22
33.08
31.85
41.32
28 / 88
DEE - 3/17/2013
67
Grficas
Interpretar el significado de la informacin que se presente en una grfica circular que Representacin de la muestre una coleccin de informacin datos extrados de revistas o peridicos y expresada en frecuencias absolutas. Resolver problemas que impliquen la adicin y Significado y uso de sustraccin de nmeros los nmeros fraccionarios con base en la equivalencia de funcioones Resolver problemas que impliquen el uso de la Significado y uso de multiplicacin con nmeros las operaciones fraccionarios en distintos contextos. Identificar la expresin Significado y uso de algebraica que se relaciona las literales con una sucesin numrica. Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de Significado y uso de la forma ax = b (calcular el las literales valor de x ), utilizando las propiedades de la igualdad con a y b como nmeros decimales. Identificar el polgono que se puede construir a partir de instrucciones basadas en el trazo de ngulos interiores , Formas geomtricas exteriores o centrales; inscritos o mediante mediatrices y bisectrices trazadas a partir de la medida de uno de sus lados. Resolver problemas que impliquen calcular el rea de romboides a partir de su frmula (conociendo y utilizando las variables que la conforman base y altura). Resolver problemas donde se deba identificar al nmero ? como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro, con base en datos explcitos en la figura. Resolver problemas que impliquen calcular valores faltantes en situaciones de proporcionalidad directa con nmeros decimales.
45.88
44.29
43.38
48.78
47.93
85
Problemas aditivos
13.62
10.75
10.06
24.66
19.01
86
41.97
41.36
42.23
45.41
47.93
87
Patrones y frmulas
29.13
26.75
28.15
32.13
37.19
88
Patrones y frmulas
33.64
32.46
31.16
38.59
34.71
89
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
33.01
32.66
31.70
34.17
38.84
90
Medida
Medida
50.42
47.78
46.34
60.00
59.50
91
Medida
Justificacin de frmulas
Medida
50.41
50.75
49.41
52.01
49.59
92
28.86
28.65
27.49
30.96
36.36
29 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Identificar la escala de la probabilidad entre 0 y 1, expresada con fracciones, con decimales o con porcentajes (0 a 100%), en una experiencia aleatoria. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
93
20.73
19.04
19.61
21.36
14.05
94
Diagramas tablas
Interpretar el significado de la informacin que se presente Representacin de la en una tabla que muestre una informacin coleccin de datos expresada en frecuencias relativas. Resolver un problema que Significado y uso de requiere la utilizacin de los nmeros nmeros con signo. Resolver problemas que impliquen el uso de la divisin Significado y uso de con nmeros fraccionarios las operaciones utilizando el inverso multiplicativo. Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de Significado y uso de la forma ax + b = c, utilizando las literales las propiedades de la igualdad con a , b y c nmeros naturales. Reconocer los diferentes tringulos que se pueden formar, dadas las medidas de Formas geomtricas dos de sus lados, (considerando condiciones de posibilidad o unicidad). Resolver problemas que impliquen calcular el rea de crculos a partir de su frmula (conociendo y utilizando las variables que la conforman: ? = 3.1416, radio y dimetro). Resolver problemas donde se identifique la frmula para calcular el rea de polgonos regulares con base en datos explcitos en la figura. Identificar una propiedad (lados iguales, mediatrices o bisectrices) que se conservan en tringulos isceles con respecto a un eje de simetra.
29.72
28.04
28.07
34.92
32.23
95
Nmeros con signo
43.27
42.01
41.44
44.33
57.85
96
51.04
49.89
48.22
54.68
53.72
98
Patrones y frmulas
38.70
38.68
36.19
37.61
29.75
99
Formas geomtricas
Figuras planas
36.24
34.88
34.55
38.74
38.84
100
Medida
Medida
25.07
22.40
20.80
37.96
40.50
101
Medida
Medida
43.58
39.53
41.38
53.44
45.45
102
Transformaciones
Transformaciones
26.73
25.62
21.34
36.30
19.83
103
Nmeros con signo
Identificar problemas que para su resolucin implique el uso Significado y uso de de nmeros con signo, los nmeros utilizando como recurso la recta numrica.
20.24
19.37
18.29
24.54
30.58
30 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Significado y uso de las operaciones Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
104
Problemas aditivos
Resolver problemas que impliquen la adicin y Significado y uso de sustraccin de nmeros los nmeros fraccionarios con base en la equivalencia de funcioones Reconocer si un juego de azar es justo (basado en la nocin de resultados equiprobables), considerando las condiciones bajo las cuales se lleva a cabo el juego.
47.85
46.58
46.70
50.70
42.15
105
72.10
72.04
72.30
67.24
67.77
106
Diagramas tablas
Interpretar el significado de la informacin que se presente Representacin de la en una tabla que muestre una informacin coleccin de datos expresada en frecuencias absolutas. Interpretar el significado de la informacin que se presente en una grfica de barras que Representacin de la muestre una coleccin de informacin datos extrados de revistas o peridicos y expresada en frecuencias absolutas. Resolver un problema que Significado y uso de requiere la utilizacin de los nmeros nmeros con signo. Resolver problemas que impliquen la sustraccin de Significado y uso de expresiones algebraicas, en las operaciones los que se requiera interpretar, simbolizar y manipular las variables en juego. Resolver problemas que Significado y uso de impliquen realizar clculos de las operaciones cocientes de potencias enteras positivas de la misma base. Resolver problemas (calcular el valor de x) en los que se involucren ecuaciones Significado y uso de sencillas que impliquen realizar las operaciones el clculo, respetando la jerarqua de operaciones y las operaciones entre parntesis.
59.31
58.28
58.05
58.57
62.81
107
27.01
25.37
25.01
30.66
38.02
108
Problemas aditivos
41.58
40.20
38.94
44.59
47.11
13
Problemas aditivos
80.39
79.14
79.33
81.57
77.92
14
28.31
24.01
23.72
39.39
33.77
15
Operaciones combinadas
70.34
68.26
69.23
72.42
63.64
31 / 88
DEE - 3/17/2013
16
Patrones y frmulas
Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx +ex + Significado y uso de f con parntesis en ambos las literales lados de la ecuacin (calcular el valor de x y operar con ese valor), utilizando coeficientes fraccionarios positi Identificar en grficos (planos, figuras geomtricas, objetos, Formas geomtricas etc.) el que contenga lneas que correspondan a la definicin. de rectas paralelas. Identificar en tringulos, la Formas geomtricas lnea que satisface una propiedad de la mediatriz. Resolver problemas que impliquen el clculo del volumen de una pirmide (triangular, cuadrangular, rectangular o pentagonal, etc.) en contextos cotidianos.
26.50
26.78
26.20
25.54
29.87
17
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
53.01
51.27
49.79
55.27
50.65
18
Formas geomtricas
Figuras planas
26.31
25.24
25.43
31.03
24.68
19
Medida
Medida
24.13
22.79
23.05
26.17
19.48
20
Transformaciones
21
22
Resolver problemas donde al aplicar una rotacin se deber determinar la figura que se Transformaciones obtiene (rotaciones de figuras considerando las manecillas del reloj o un nmero de grados dado) Calcular el valor resultante en problemas que impliquen multiplicacin de nmeros con signo (fraccionarios, Significado y uso de decimales, positivos y las operaciones negativos) y que pueden darse bajo el contexto de temperaturas, elevaciones y depresiones o bien como problemas numrico Identificar la expresin equivalente que resulta de Significado y uso de elevar un nmero natural a una las operaciones potencia de exponente negativo. Identificar el nmero con signo que se obtiene, en un determinado trmino o Significado y uso de posicin, de una sucesin en la las literales cual se presenta previamente la regla que lo genera sea esta de tipo algebraica o numrica.
25.23
24.27
23.97
26.55
29.87
41.04
39.70
37.58
46.85
54.55
38.80
35.43
36.04
47.29
31.17
23
Patrones y frmulas
44.28
39.60
41.11
53.56
33.77
32 / 88
DEE - 3/17/2013
24
Ecuaciones
Resolver problemas que planteen una situacin de sistemas ecuaciones lineales (donde se tenga que calcular el Significado y uso de valor de las incgnitas), las literales utilizando coeficientes enteros. Estos problemas pueden estar planteados en contextos de nmeros perdidos o escond Identificar en grficos (planos, figuras geomtricas, objetos, etc.) el que contenga lneas Formas geomtricas que correspondan a la definicin de rectas perpendiculares. Identificar las caractersticas de un prisma, ya sea triangular, Formas geomtricas cuadrangular, rectangular pentagonal, etc. Resolver problemas que impliquen cualquiera de los trminos de frmulas para calcular el volumen de prismas o pirmides, planteados en contextos cotidianos.
50.66
49.13
48.36
57.87
40.26
25
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
23.28
20.72
17.44
36.40
16.88
26
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
38.27
36.02
32.39
50.41
45.45
27
Medida
Medida
48.02
46.03
42.91
57.52
41.56
32
Medidas de tendencia central y de dispersin
Calcular las medidas de tendencia central a partir de datos agrupados expresados Representacin de la en una grfica, identificando la informacin medida ms representativa de la distribucin de los datos (media). Calcular el valor resultante en problemas que impliquen divisin de nmeros con signo (fraccionarios, decimales, Significado y uso de positivos y negativos) que las operaciones pueden darse bajo el contexto de temperaturas, elevaciones y depresiones o bien como problemas numricos. Utilizar la notacin cientfica para obtener productos o Significado y uso de cocientes en los que las operaciones intervienen cantidades muy grandes. Identificar la regla (hacindolo Significado y uso de en su forma algebraica) que las literales genera una determinada sucesin .
20.96
20.51
20.79
20.01
12.99
51
28.70
26.72
24.41
33.98
24.68
52
27.33
24.68
23.25
39.28
29.87
53
Ecuaciones
35.69
32.19
32.11
48.59
28.57
33 / 88
DEE - 3/17/2013
54
Ecuaciones
Identificar el sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas con coeficientes enteros que resuelve un Significado y uso de problema planteado en las literales contextos de nmeros perdidos o escondidos, permetros de figuras, dinero, velocidad, capacidad, compras, etc. Identificar relaciones (por nombre o valores) entre ngulos (opuestos o adyacentes o correspondientes Formas geomtricas o alternos internos o alternos externos que se forman al cortarse dos rectas (paralelas o no) en el plano. Identificar el desarrollo plano con el que se puede formar una pirmide, ya sea triangular, cuadrangular, rectangular pentagonal, etc. Resolver problemas en los que se requiera identificar cualquiera de los trminos de las frmulas necesarias para obtener el volumen de prismas rectos. Resolver problemas de conteo utilizando arreglos rectangulares. Resolver problemas que se relacionen con el uso de expresiones algebraicas, que sean de tipo multiplicativo (que incluyan multiplicacin y/o divisin) y que se apoyen en modelos geomtricos. Utilizar la notacin cientfica para obtener productos o cocientes en los que intervienen cantidades muy pequeas.
50.41
50.09
46.15
53.94
44.16
55
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
42.85
41.21
36.28
53.23
42.86
56
Formas geomtricas
Figuras planas
Formas geomtricas
68.77
68.50
67.65
67.16
54.55
57
Medida
Medida
35.21
34.43
35.60
36.05
20.78
59
Diagramas-tablas
73.83
73.36
73.74
70.82
62.34
86
35.37
33.55
31.03
43.30
24.68
87
21.87
20.00
20.15
31.22
19.48
88
Ecuaciones
Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx +ex + Significado y uso de f con parntesis en ambos las literales lados de la ecuacin (calcular el valor de x y operar con ese valor), utilizando coeficientes enteros positivos.
13.22
12.03
12.05
12.70
12.99
34 / 88
DEE - 3/17/2013
89
Relacin funcional
Identificar la expresin algebraica de la forma: y = ax + b que describe una situacin Significado y uso de problemtica de la fsica, la las literales biologa y la economa, en la que se presenten cantidades que varan una en funcin de la otra. Resolver problemas que impliquen el conocimiento de que la suma de los ngulos Formas geomtricas interiores de cualquier tringulo es igual a 180, para utilizar esta propiedad. Identificar una de las vista de un cuerpo geomtrico, que no se perciba directamente del dibujo mostrado, de acuerdo a Formas geomtricas las caractersticas de los prismas. Los dibujos de las vistas deben ser congruentes con las medidas de los prismas mencionados. Resolver un problema en los que se requiera identificar cualquiera de los trminos de las frmulas necesarias para obtener el volumen de pirmides rectas. Resolver problemas que impliquen comparar dos o ms razones y en las que se requiera utilizar la nocin de equivalencia.
19.31
17.74
17.80
23.83
15.58
90
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
27.95
25.15
22.11
39.14
23.38
91
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
23.97
23.40
22.81
23.13
25.97
92
Medida
Medida
14.45
15.45
12.74
13.19
9.09
93
31.89
30.73
30.50
33.31
12.99
94
Diagramas-tablas
Representacin de la Resolver problemas de conteo informacin utilizando diagramas de rbol. Reconocer el comportamiento de las grficas de funciones Representacin de la lineales, si cambia el valor de informacin la pendiente m, mientras el valor de la ordenada al origen no cambia. Identificar de entre distintas grficas la funcin lineal que Representacin de la por tramos o por segmentos se informacin vincula con situaciones relacionadas con movimiento, llenado de recipientes, etc. Resolver problemas que Significado y uso de impliquen clculos de las operaciones potencias enteras positivas de la misma base.
60.14
59.20
58.14
57.22
31.17
95
Grficas
61.86
60.39
60.27
62.98
49.35
96
Grficas
43.60
42.44
41.55
41.94
29.87
117
34.32
31.30
29.04
40.80
27.27
35 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Significado y uso de las operaciones Prctica / Subtema / Subunidad Operaciones combinadas Unidad Diagnstica Unidad Especfica Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
118
Reconocer y obtener expresiones algebraicas Significado y uso de equivalentes a partir del las operaciones empleo de modelos geomtricos. Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx +ex + Significado y uso de f con parntesis en ambos las literales lados de la ecuacin (calcular el valor de x y operar con ese valor), utilizando coeficientes enteros negativos. Resolver problemas que impliquen la deduccin de que la suma de los ngulos Formas geomtricas interiores de un paralelogramo es equivalente a la suma de los ngulos interiores de dos tringulos. Resolver un problema que implique encontrar la medida de ngulos (utilizando recursos como la abertura entre las manecillas de un reloj).
44.39
43.92
41.79
46.09
44.16
119
Ecuaciones
35.25
33.76
33.07
41.21
38.96
121
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
25.24
23.29
19.76
34.99
20.78
122
Medida
Medida
33.03
31.46
30.69
37.65
37.66
123
124
125
Resolver problemas que implique aplicar la frmula Medida Justificacin de frmulas Medida general para calcular la suma de los ngulos interiores de un polgono. Resolver problemas de proporcionalidad mltiple en Anlisis de la Relaciones de Anlisis de la situaciones de valor faltante informacin proporcionalidad informacin que impliquen tres o ms conjuntos de cantidades. Interpretar el significado de una Representacin de la Representacin de la grfica que incluye una Grficas informacin informacin relacin lineal asociada a un fenmeno. Significado y uso de Potenciacin-radicacin las operaciones Resolver problemas que Significado y uso de impliquen realizar clculos de las operaciones potencias de una potencia. Resolver problemas (tanto numricos como algebraicos) Significado y uso de en los que sea necesario las operaciones utilizar la jerarqua de operaciones para la obtencin del resultado correcto.
23.63
22.08
21.00
31.16
27.27
34.57
33.12
30.80
43.24
33.77
43.48
40.37
42.51
50.92
53.25
126
26.23
22.66
20.78
36.10
24.68
127
19.98
16.65
15.27
31.19
35.06
36 / 88
DEE - 3/17/2013
128
130
131
132
133
134
Resolver problemas que planteen una situacin de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx +ex + Significado y uso de Significado y uso de f con parntesis en un Ecuaciones las literales las literales miembro de la ecuacin (calcular el valor de x y operar con ese valor), utilizando coeficientes fraccionarios negati Identificar en tringulos, la Formas geomtricas Figuras planas Formas geomtricas lnea que satisface una propiedad de la mediana. Resolver problemas que impliquen el clculo del Medida Justificacin de frmulas Medida volumen de un prisma ya sea triangular, cuadrangular, rectangular pentagonal, etc. Resolver un problema donde se deba identificar el proceso de traslacin de una figura. Transformaciones Movimientos en el plano Transformaciones (trasladar una figura dada, identificando la resultante de la traslacin) Resolver problemas de proporcionalidad directa en Anlisis de la Relaciones de Anlisis de la situaciones de valor faltante informacin proporcionalidad informacin considerando dos conjuntos de cantidades. Resolver problemas que impliquen calcular la Anlisis de la Nocin de la Anlisis de la probabilidad de que ocurra el informacin probabilidad informacin evento A o el B (cualquiera de los dos); o bien la probabilidad de Identificar en una grafica la familia de rectas que corresponden a las de la forma Representacin de la y = mx + b o viceversa, cuando informacin se modifica el valor de b mientras el valor de m permanece constante. Interpretar en la grfica de un sistema de ecuaciones lineales, la relacin entre las Representacin de la variables , (resaltando informacin aspectos cualitativos, existencia o ausencia de solucin) relacionada con la intrseccin de las lneas. Identificar la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos ordenados o Representacin de la presentados en forma grfica, informacin considerando de manera especial las propiedades de la media aritmtica. 37 / 88
31.34
30.93
29.26
34.50
25.97
34.71
34.23
31.76
39.03
40.26
25.99
24.37
24.18
30.54
28.57
31.87
31.59
31.46
29.40
37.66
34.04
33.18
31.57
36.48
27.27
22.40
20.98
19.37
26.36
12.99
135
Grficas
20.52
18.73
19.72
24.27
28.57
136
Grficas
30.76
28.90
28.13
36.13
41.56
137
41.31
39.23
38.26
46.91
36.36
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen 12 Opcin correcta C mbito / Tema / Unidad Significado y uso de las operaciones Prctica / Subtema / Subunidad Operaciones combinadas Unidad Diagnstica Significado y uso de las operaciones Unidad Especfica Resolver problemas que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas tales como (x+a). Identificar la ecuacin no lineal (considerando que la incgnita x se representa o elevada al cuadrado o al cubo) que modela una determinada situacin. Identificar la ecuacin lineal que resuelva un problema dado, planteado en contextos cotidianos. Identificar la expresin algebraica que representa la relacin de cantidades que varan una en funcin de la otra a partir de situaciones problemticas dadas, planteadas en contextos de fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras discipli Calcular la razn que se obtiene de comparar las medidas de los ngulos y de los lados de dos tringulos semejantes. Reconocer, a partir de una serie de instrucciones, los cuerpos geomtricos que se forman al trasladar figuras o cuerpos como tringulos, semicrculos, esferas etc. Resolver problemas que impliquen calcular la corona de un crculo. Resolver problemas que impliquen el clculo del volumen de conos. Determinar las razones de cambio de dos variables o magnitudes conectadas mediante una relacin funcional, con diversas aplicaciones en economa, fsica y biologa entre otros. Identificar la grfica formada por secciones curvas que modela situaciones de movimiento, llenado de recipientes, (relacionar una situacin dada con su grfica correspondiente) Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
37.39
35.24
33.60
44.77
31.58
13
Ecuaciones
12.43
11.88
12.05
12.68
6.58
14
Ecuaciones
26.73
26.03
22.94
30.04
34.21
15
Relacin funcional
29.26
28.35
26.37
33.63
36.84
16
Formas geomtricas
Semejanza
Formas geomtricas
43.04
42.36
37.69
52.75
56.58
17
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
Formas geomtricas
39.45
39.49
37.30
39.67
19.74
18
Medida
Medida
21.74
21.38
17.13
27.47
2.63
19
Medida
Medida
28.10
27.93
26.55
29.58
21.05
20
62.51
61.47
60.85
61.90
65.79
21
Grficas
78.56
77.18
77.53
81.11
76.32
38 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Contestar preguntas a partir del anlisis de la distribucin de datos a partir de la media de dos o ms poblaciones; los cuales debern estar representados en grficas de caja brazos. Resolver problemas que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas tales como: (x + a) (x + b) o (x + a) (x - b). Identificar el valor de x que resuelve correctamente una ecuacin no lineal (considerando que la incgnita x se representa o elevada al cuadrado o al cubo) que modela una determinada situacin. Identificar la ecuacin cuadrtica que resuelva un problema dado, planteado en contextos cotidianos. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
22
Grficas
24.48
24.73
23.22
23.08
10.53
23
16.88
16.52
12.51
22.37
23.68
24
Ecuaciones
39.21
37.20
36.24
46.54
35.53
25
Ecuaciones
22.05
22.00
20.18
24.71
14.47
26
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
Identificar las caractersticas que debe tener un cuadriltero, para que al trazarle una Formas geomtricas diagonal se formen dos tringulos congruentes o que al trazarle sus diagonales, ests se cortan en su punto medio.
44.11
43.08
43.21
46.34
42.11
27
28
29
30
Resolver problemas que impliquen el anlisis de la relacin que existe entre las Formas geomtricas Semejanza Formas geomtricas medidas de los lados homlogos de dos tringulos semejantes. Identificar el desarrollo plano que corresponde a un cilindro Formas geomtricas Cuerpos geomtricos Formas geomtricas recto, con base en algunas de sus medidas. Resolver problemas que impliquen aplicar el Teorema Medida Justificacin de frmulas Medida de Pitgoras para calcular medidas de su entorno. Identificar expresiones con las que se pueda calcular el volumen del cono o algunos Medida Estimar, medir y calcular Medida elementos desconocidos dado el volumen en diversos contextos.
25.46
25.43
22.58
28.13
26.32
16.71
15.31
15.27
17.41
15.79
24.50
24.20
20.68
29.04
36.84
32.88
32.76
33.29
31.58
25.00
39 / 88
DEE - 3/17/2013
31
32
Grficas
33
Grficas
Determinar las razones de cambio de dos variables o magnitudes conectadas Representacin de la mediante una relacin informacin funcional, para establecer la relacin con la inclinacin o pendiente de la recta con la que est asociada. Identificar grficas formadas por secciones rectas que Representacin de la modelen situaciones de informacin movimiento, llenado de recipientes. Contestar preguntas a partir del anlisis de la distribucin de datos a partir de la mediana Representacin de la de dos o ms poblaciones; los informacin cuales debern estar representados en grficas de caja brazos. Resolver problemas que impliquen factorizar un trinomio de segundo grado ya sea Significado y uso de cuadrado perfecto o no, en un las operaciones binomio al cuadrado o en un producto de dos binomios con un trmino comn. Identificar el procedimiento correcto que utiliza operaciones inversas en su Significado y uso de desarrollo (considerando x al las literales cuadrado o al cubo) al resolver ecuaciones no lineales a partir de una situacin determinada. Identificar el sistema de Significado y uso de ecuaciones que resuelva un las literales problema dado, planteado en contextos cotidianos. Identificar las rectas que toca (cuerda) o cortan (secante) a la circunferencia en dos puntos, Formas geomtricas que la tocan en un punto (tangente) o que no la tocan, dado un dibujo o la descripcin del mismo. Resolver problemas que impliquen usar las propiedades Formas geomtricas de la semejanza de tringulos para calcular medidas faltantes en polgonos regulares. Identificar las secciones que se obtienen al realizar cortes Formas geomtricas (oblicuos o perpendiculares a la base o paralelos a la generatriz) a un cono recto. 40 / 88
73.08
72.86
74.23
69.36
61.84
49.37
49.22
48.03
53.95
56.58
58.94
58.57
58.43
55.83
51.32
56
66.78
66.46
63.19
69.99
64.47
57
Ecuaciones
30.45
30.39
28.24
33.57
25.00
58
Ecuaciones
46.88
48.42
47.77
45.97
59.21
59
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
56.65
57.74
49.26
65.97
43.42
60
Formas geomtricas
Semejanza
59.45
58.72
57.20
60.84
60.53
61
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
35.68
37.67
33.25
31.35
31.58
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Resolver problemas que impliquen usar las razones seno, coseno y tangente para calcular las medidas de los lados de tringulos rectngulos. Identificar una figura homottica con razn igual a -1 1 de acuerdo con las caractersticas que permanecen constantes o las que cambian. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
62
Medida
Medida
33.88
33.79
32.24
33.57
17.11
63
Transformaciones
Transformaciones
27.74
26.17
28.39
27.67
23.68
64
Grficas
Identificar la forma de organizacin grfica ms Representacin de la adecuada para representar la informacin informacin obtenida a partir de datos de diversas fuentes. Contestar preguntas a partir de la comparacin de los comportamientos de el Representacin de la crecimiento lineal y el informacin crecimiento exponencial representado en una grfica en diversas situaciones. Contestar preguntas a partir de la identificacin de informacin representada en (los lmites Representacin de la inferior y superior de la informacin distribucin, la mediana, los valores que representa 25% y 75%,..., etc.). Resolver problemas que impliquen factorizar una Significado y uso de deferencia de cuadrados de la las operaciones forma (x a) en un producto de dos binomios conjugados. Identificar la ecuacin cuadrtica (a por x al cuadrado Significado y uso de + b por x = 0,a por x = b por x las literales ,a por x al cuadrado + b por x + c = 0 ) que modela una determinada situacin. Identificar el problema planteado en contextos cotidianos que corresponda a Significado y uso de una ecuacin cuadrtica dada las literales (donde ser necesario que el alumno traduzca la expresin algebraica dada a lenguaje verbal). Identificar las caractersticas de la recta secante a una Formas geomtricas circunferencia. La situacin puede estar o no planteada en contextos cotidianos. 41 / 88
69.49
69.53
70.05
66.94
57.89
65
Grficas
69.54
69.49
68.20
66.57
44.74
66
35.93
34.93
36.21
30.09
40.79
92
51.31
48.95
47.21
59.36
43.42
93
Ecuaciones
21.50
20.40
18.25
23.74
7.89
94
Ecuaciones
46.71
46.54
44.29
46.48
47.37
95
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
31.07
30.08
28.90
32.35
35.53
DEE - 3/17/2013
96
97
98
Resolver problemas que impliquen aplicar la semejanza Formas geomtricas Semejanza Formas geomtricas de tringulos en el clculo de distancias o alturas inaccesibles. Identificar la variacin que se da en el radio de crculos al Formas geomtricas Cuerpos geomtricos Formas geomtricas realizar cortes paralelos en una esfera. Resolver problemas que impliquen usar las razones seno, coseno y tangente para Medida Estimar, medir y calcular Medida calcular las medidas de los ngulos de tringulos rectngulos. Resolver problemas que impliquen comprobar que una composicin de homotecias con el mismo centro es igual al producto de sus razones.
43.21
43.53
41.12
47.36
38.16
37.71
37.61
36.08
36.65
31.58
24.68
23.03
21.61
30.18
35.53
99
Transformaciones
Transformaciones
20.25
20.04
19.71
18.04
14.47
100
Identificar la forma de representacin tabular ms Representacin de la adecuada para presentar la informacin informacin, a partir de los datos obtenidos de diversas fuentes. Contestar preguntas a partir de la interpretacin de informacin Representacin de la representada en grficas de informacin crecimiento aritmtico, lineal o exponencial en diversas situaciones. Identificar la grfica caja brazos que representa el Representacin de la promedio de dos o ms informacin poblaciones, dado un conjunto de datos. Identificar la expresin general cuadrtica de la forma ( y = x, y = a(x) ,y = a(x )+ bx+ c ) que Significado y uso de representa al ensimo trmino las literales de una sucesin numrica auxilindose del mtodo de diferencias. Calcular (el valor de x ) en una ecuacin cuadrtica que Significado y uso de representa una determinada las literales situacin valindose del uso de la factorizacin en su representacin.
82.43
82.73
82.87
80.68
78.95
101
Grficas
76.27
76.81
75.47
72.64
69.74
102
Grficas
65.54
65.84
63.83
60.76
40.79
127
Patrones y frmulas
19.49
18.53
14.38
25.90
22.37
128
Ecuaciones
54.23
52.37
49.31
62.33
60.53
42 / 88
DEE - 3/17/2013
129
Ecuaciones
130
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
Identificar el problema planteado en contextos cotidianos que corresponda a un sistema de ecuaciones Significado y uso de lineales dado (donde ser las literales necesario que el alumno traduzca la expresin algebraica dada a lenguaje verbal). Identificar las caractersticas de la recta tangente a una Formas geomtricas circunferencia. La situacin puede estar o no planteada en contextos cotidianos. Resolver problemas que impliquen aplicar el teorema de Tales para obtener medidas de diversas figuras geomtricas. Resolver problemas que impliquen calcular la medida del ngulo central de un crculo a partir del ngulo inscrito o viceversa. Identificar los ndices que representan el comportamiento de una determinada situacin, desercin, medios de comunicacin, etc. (utilizando previamente tablas en las que se maneje esta informacin). Resolver problemas que impliquen usar las razones seno, coseno y tangente para calcular las medidas de los ngulos de tringulos rectngulos. Ej. Cul es la medida del ngulo comprendido entre los lados de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa mid
34.84
33.95
31.59
37.42
30.26
34.74
33.74
29.38
44.63
46.05
131
Formas geomtricas
Semejanza
Formas geomtricas
47.52
46.49
44.54
48.73
39.47
132
Medida
Medida
51.89
51.13
49.68
56.08
46.05
133
Porcentaje
16.94
15.60
15.06
21.15
21.05
134
Medida
Medida
42.96
41.10
41.71
50.30
46.05
135
Grficas
Interpretar grficas de Representacin de la relaciones funcionales no informacin lineales para modelar diversas situaciones o fenmenos. Identificar la expresin general cuadrtica de la forma (y = x, y = a(x) ,y = a(x )+ bx+ c ) que Significado y uso de representa al ensimo trmino las literales de una sucesin figurativa auxilindose del mtodo de diferencias.
54.78
53.68
53.49
53.89
52.63
136
Patrones y frmulas
30.01
28.53
27.38
35.17
19.74
43 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen Opcin correcta mbito / Tema / Unidad Prctica / Subtema / Subunidad Unidad Diagnstica Unidad Especfica Calcular (el valor de x) en una ecuacin cuadrtica que representa una determinada situacin valindose del uso adecuado de la frmula general. Identificar la tabla que representa la relacin de cantidades que varan una en funcin de la otra a partir de situaciones problemticas dadas, planteadas en contextos de fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas. Resolver problemas en los que se utilice la relacin entre un ngulo inscrito y el central de una circunferencia cuando ambos abarcan el mismo arco (donde se tenga que encontrar que la medida del ngulo inscrito es la mitad del central o viceversa) Reconocer, a partir de una serie de instrucciones, los cuerpos geomtricos que se forman al girar sobre un eje, figuras planas como tringulos, semicrculos, etc. (cuerpos de revolucin). Resolver problemas que impliquen calcular la medida de un arco de la circunferencia. Resolver problemas que impliquen el clculo del volumen de cilindros. Resolver problemas que impliquen utilizar la simulacin en situaciones probabilsticas. Global General Tcnica Telsecundaria CONAFE
137
Ecuaciones
31.41
31.36
29.72
34.40
36.84
138
Relacin funcional
74.50
74.80
74.58
70.70
69.74
139
Formas geomtricas
Rectas y ngulos
Formas geomtricas
58.20
57.52
55.43
60.87
50.00
140
Formas geomtricas
Figuras planas
Formas geomtricas
27.47
27.43
24.85
27.84
26.32
141
Medida
Medida
24.48
22.72
21.38
30.81
22.37
142
Medida
Medida
28.89
27.40
27.95
33.06
34.21
143
Nocin de probabilidad
25.29
25.87
24.94
21.63
28.95
144
Grficas
Identificar la funcin no lineal Representacin de la (dada en expresin algebraica) informacin que modela una a partir de los valores de las literales.
32.38
33.17
32.80
28.44
27.63
44 / 88
DEE - 3/17/2013
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Particular
90.06
61.37
81.16
73.49
73.99
74.04
84.67
53.51
46.24
51.29
63.90
54.95
45 / 88
DEE - 3/17/2013
71.71
63.40
47.58
26.26
56.48
57.27
57.67
56.73
52.03
65.28
65.28
74.78
46 / 88
DEE - 3/17/2013
80.17
82.74
79.13
50.99
47.48
40.60
37.44
40.85
41.99
43.42
53.41
73.49
55.04 Coordinacin General de Evaluacin Educativa 47 / 88 DEE - 3/17/2013
65.43
50.99
42.68
52.37
43.27
52.18
76.51
41.64
65.48
33.14
34.88
48 / 88
DEE - 3/17/2013
58.41
57.71
51.69
51.59
47.66
63.13
59.30
37.51
86.47
23.63
52.94
46.47
49 / 88
DEE - 3/17/2013
28.36
53.18
44.08
36.37
28.71
54.23
53.03
51.79
70.65
43.28
39.45
65.42
41.09
50 / 88
DEE - 3/17/2013
61.29
74.58
47.41
47.21
69.25
47.46
65.82
51.59
71.34
62.39
47.76
52.39
50.80
41.34
51 / 88
DEE - 3/17/2013
33.58
57.16
28.31
43.43
41.84
33.23
46.02
60.40
50.05
61.14
34.18
48.66
32.34
75.52
52 / 88
DEE - 3/17/2013
84.22
74.16
62.30
62.30
58.00
69.97
68.23
61.86
83.51
78.18
21.98
53 / 88
DEE - 3/17/2013
56.53
66.54
47.17
38.90
81.56
50.87
61.04
64.25
36.78
59.30
67.14
54 / 88
DEE - 3/17/2013
51.20
44.29
57.29
34.33
50.71
73.23
40.37
52.45
73.39
63.87
41.89
63.00
55 / 88
DEE - 3/17/2013
47.44
44.83
37.98
46.46
70.29
44.02
36.51
67.57
56.58
37.38
48.20
70.51
56 / 88
DEE - 3/17/2013
75.46
63.44
70.29
46.35
52.39
72.47
63.76
55.60
53.43
49.67
63.00
73.99
56.80
50.33
57 / 88
DEE - 3/17/2013
36.40
46.30
52.29
40.75
26.97
57.61
44.33
61.59
45.07
34.13
34.08
58 / 88
DEE - 3/17/2013
31.74
47.01
23.78
43.88
40.55
32.64
23.88
29.30
38.11
39.15
59 / 88
DEE - 3/17/2013
45.72
25.17
40.00
38.66
29.80
50.75
36.27
55.87
25.67
60 / 88
DEE - 3/17/2013
28.36
50.20
42.34
41.84
50.75
46.82
41.59
44.33
17.46
39.15
61 / 88
DEE - 3/17/2013
38.86
30.40
23.73
34.58
35.07
27.26
48.86
28.11
28.21
62 / 88
DEE - 3/17/2013
35.32
28.81
51.41
71.82
36.62
84.55
54.03
79.38
76.55
40.15
63 / 88
DEE - 3/17/2013
48.75
35.31
78.84
37.16
47.23
56.80
64.47
34.93
57.02
45.87
49.29
64 / 88
DEE - 3/17/2013
34.87
61.26
55.06
35.42
48.04
61.37
68.99
55.11
65 / 88
DEE - 3/17/2013
51.36
43.20
53.75
36.29
45.76
41.13
36.56
66 / 88
DEE - 3/17/2013
52.34
34.44
53.32
45.48
68.72
67 / 88
DEE - 3/17/2013
39.55
45.59
52.39
53.21
52.61
35.42
57.29
68 / 88
DEE - 3/17/2013
51.03
51.25
49.06
29.92
58.65
57.37
63.16
59.99
65.92
69 / 88
DEE - 3/17/2013
49.90
34.52
70.38
33.78
29.77
43.52
74.93
73.15
70 / 88
DEE - 3/17/2013
38.28
29.97
22.35
83.04
68.40
53.96
64.84
63.11
26.81
78.44
71 / 88
DEE - 3/17/2013
30.66
54.01
25.96
36.70
68.35
41.89
88.13
28.24
40.90
72 / 88
DEE - 3/17/2013
57.57
18.45
36.20
37.64
39.07
37.39
59.25
49.70
30.76
73 / 88
DEE - 3/17/2013
32.49
33.48
53.81
60.48
52.13
44.36
27.45
50.99
34.72
22.85
74 / 88
DEE - 3/17/2013
52.97
82.10
70.77
34.82
52.52
87.51
42.69
79.60
75 / 88
DEE - 3/17/2013
28.06
67.96
25.47
30.15
31.29
48.06
47.81
59.05
76 / 88
DEE - 3/17/2013
52.59
31.44
46.57
57.76
25.52
43.08
31.34
40.10
77 / 88
DEE - 3/17/2013
60.95
54.53
77.51
36.17
82.09
44.68
18.96
23.43
78 / 88
DEE - 3/17/2013
23.28
40.60
32.04
18.96
40.00
77.81
72.29
59.55
54.68
79 / 88
DEE - 3/17/2013
52.69
38.36
35.57
39.45
25.77
38.51
46.12
43.03
30.00
80 / 88
DEE - 3/17/2013
35.02
39.30
31.00
38.86
42.44
32.54
23.88
37.91
51.04
81 / 88
DEE - 3/17/2013
46.63
15.89
37.16
35.20
46.68
47.71
30.30
32.05
74.16
83.46
82 / 88
DEE - 3/17/2013
31.39
23.94
44.83
24.43
47.66
31.18
26.66
30.85
34.71
83 / 88
DEE - 3/17/2013
77.31
45.97
68.66
75.41
33.19
38.36
62.40
68.23
44.78
84 / 88
DEE - 3/17/2013
41.57
32.26
72.52
81.39
50.00
61.43
34.55
56.80
40.75
85 / 88
DEE - 3/17/2013
41.89
46.46
32.10
27.58
82.97
84.17
80.85
30.14
64.69
86 / 88
DEE - 3/17/2013
45.97
39.50
60.99
55.55
21.38
41.29
66.00
36.67
87 / 88
DEE - 3/17/2013
32.05
80.41
66.59
36.72
31.45
30.47
30.96
35.26
88 / 88
DEE - 3/17/2013

Secundaria 2010 Reactivo

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Secundaria 2010 Reactivo

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010 PORCENTAJE DE ACIERTOS POR NIVEL, ASIGNATURA, GRADO Y REACTIVO Nivel Asignatura Grado # Examen

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin Desarrollo de una investigacin Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Desarrollo de una investigacin

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Desarrollo de una investigacin, versin final

lectura y anlisis de notas periodsticas

lectura y anlisis de notas periodsticas

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

58.68 DEE - 3/17/2013

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Desarrollo de una investigacin, exposicin de resultados

Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica

Desarrollo de una investigacin, exposicin de resultados

Elaboracin de un reglamento escolar

Escritura de cartas formales

Desarrollo de una investigacin

Obtener y organizar informacin

Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos

Obtener y organizar informacin

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos tipos de textos

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Obtener y organizar informacin

Leer para conocer otros pueblos

Leer para conocer otros pueblos

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Leer para conocer otros pueblos

Leer para conocer otros pueblos

Anlisis y escritura de biografas

Anlisis y escritura de biografas

Anlisis y escritura de biografas

Anlisis y escritura de biografas

Anlisis y escritura de biografas Elaboracin de un anlisis comparativo de una noticia

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Obtener y organizar informacin Obtener y organizar informacin

Anlisis de documentos legales y administrativos

Anlisis de documentos legales y administrativos

Anlisis de documentos legales y administrativos

Anlisis y resea de una novela

Anlisis y resea de una novela

Anlisis y resea de una novela

Coordinacin General de Evaluacin Educativa

Anlisis y resea de una novela