PROPUESTA METODOLGICA PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DEL PODER POPULAR

Un hombre del pueblo Negu, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo. A la vuelta, cont. Dijo que haba contemplado, desde all arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos. El mundo es eso- revel-. Un montn de gente, un mar de fueguitos. Cada persona brilla con luz propia entre todas las dems. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acercan, se enciende. Eduardo Galeano (El mundo/ El libro de los Abrazos)

Este documento tiene por objetivo aportar algunas herramientas poltico-metodolgicas para la construccin del mapa social de nuestras comunidades. No pretende ser un recetario, apuesta s a+ servir de orientacin en la necesaria labor de re-conocernos, organizarnos y planificar; es un caminar diario que nos permite construir y fortalecer nuestras redes para lograr la transformacin que buscamos. Hay una frase que seala que cada persona es un mundo, as mismo podemos decir que cada barrio es tambin un mundo. Somos pues muchos mundos que nos hacen diversos y que en su relacin van marcando pautas, comportamientos, formas de ser y hacer; y es en ese andar donde podemos optar por dos caminos bsicamente: uno es el que nos lleva a reproducir las pautas, los comportamientos y las lgicas mecnicamente sin generar una reflexin crtica y pro-positiva frente al mundo; y otro que nos invita a resignificarlos, a generar cambios necesarios, no slo para los individuos sino para la sociedad en su sentido ms amplio. Somos una sntesis de la historia. En nuestras manos est perpetuar y reproducir esa historia, pero tambin est en nuestras manos ser historia y definir nuevos rumbos que den un giro y provoquen los cambios necesarios para que cada cual pueda ser con dignidad; siendo constructores activos de la historia y hacedores de sociedad. Optar por cambiar el rumbo, por hacer de las inconformidades una oportunidad de afianzar propuestas y asumirnos cada uno, en el lugar donde se encuentre, como una expresin de la realizacin colectiva que sepa recoger lo comn, es hoy una necesidad urgente.

Qu es el Mapa del Poder Popular? Es un esquema de la realidad que surge como una herramienta de planificacin y transformacin social, y que en nuestro caso nos dar luces en el proceso de organizacin comunitaria a travs de la planificacin participativa y descentralizada de todos los actores locales. Para qu nos servir el Mapa del Poder Popular? La elaboracin del Mapa del Poder Popular ubica nuestro papel como sujetos transformadores, visibiliza lo micro, el mundo de las relaciones cotidianas en el territorio donde existimos y construimos; invita a la reflexin consciente para el beneficio comn. En este sentido, el mapa nos ayudar a visualizar capacidades y potencialidades de los sujetos que hacen vida en la comunidad, identificar conflictos, denunciar situaciones injustas y a generar lneas dirigidas a transformar esa realidad social. Quines pueden hacerlo? Todos y todas. Son las voces de nuestra gente, de la comunidad, las que deben ser las protagonistas de esta construccin, no slo nuestras miradas.

Sugerencias para la prctica Es siempre til y agradable que incorporemos en el desarrollo de la sesin algunas dinmicas que estimulen al grupo a participar, que lo activen o que sencillamente, favorezcan la confianza grupal para conversar y participar. As que no olvides pensar en algunas tcnicas para estos casos.

Listado de recursos para la sesin: Papel Bond (mnimo 4 pliegos) Marcadores de colores (negro, rojo, azul y verde) Tirro Colores Tijeras Cmara fotogrfica. Libretas de anotaciones Lpices

Cmo hacer el mapeo? Aprender haciendo. Esta informacin se debe socializar en un espacio horizontal de encuentro que apunta a socializar

saberes y plasmarlos en un soporte comn (el mapa). Est pensado como una instancia de construccin colectiva y participacin abierta, permitiendo el conocimiento crtico de diversas realidades a partir de la memoria cotidiana y sus saberes. Se propone trabajar sobre un mapa de territorial de la comunidad preexistente, para ayudar en la localizacin de diferentes procesos y actores sociales que surgiran en el ejercicio. Los mapas de redes entendidos como la representacin de relaciones entre actores personas, grupos, organizaciones, instituciones, etc.- que segn sus vnculos con respectos a un conflicto (vnculos fuertes, dbiles, inexistencia de relacin) y sus posiciones en relacin al conflicto (grado de Afinidad, Cercana, Indiferencia u Oposicin) nos posibilita articular conjuntamente una intervencin ante el conflicto. necesito saber con quines puedo contar y con quines puedo pelear, saber quienes son mis enemigos, potenciales o actuales. Antes de empezar cualquier trabajo ste es el trabajo. Saber con quien puedo contar () tengo que tener all tambin tcticas de mapear. (FREIRE, P.1995:45) Desarrollo de la actividad: Antes de iniciar la actividad debemos ubicar los sectores geogrficos de la comunidad que vamos a mapear. Una vez seleccionados y organizados por zonas conformaremos los grupos de trabajo para la recoleccin de informacin.

1era sesin.- Reconocimiento y reconstruccin de la historia local: Paso 1.- Para este momento documentaremos sobre la histora de la comunidad, por medio de entrevistas y conversatorios con las fundadoras y fundadores de la comunidad, donde una recolectaremos fotografas, anecdotas, cuentos, invitando a la colectividad a participar en

exposicin fotogrfica, video entre otros productos que se generen de la investigacin realizada. Este espacio debe servir para invitar a la comunidad y sus organizaciones a participar en la elaboracin del Mapa del Poder Popular. Paso 2.- Recorridos y recoleccin de informacin: Se inicia con las personas participantes un recorrido por las calles de la comunidad, del pueblo, con una mirada descriptiva y analtica, para documentar a travs de entrevistas, dibujo, fotografa, el vdeo y el texto de diferentes situaciones a reflejar en el mapa a construir. a.- Durante esta etapa del mapeo nos enfocaremos en el reconocimiento de las organizaciones populares y sociales de la comunidad: Conocer quines son, donde estn, en qu rea de trabajo intervienen (salud, educacin, cultural, social, alimentacin), quines son sus voceros (con su email y nmero de telfono). En este dilogo explicar para qu se est realizando este intercambio de

informacin, conversar sobre las misiones: agrovenezuela, vivienda, hijos e hijas de Venezuela, en amor mayor, e invitar a la reorganizacin de la comunidad de cara a la Misin 7 de octubre, tomando en consideracin la ubicacin de los centros de votacin electoral. Visualizacin y organizacin que nos permitir acoplar y consolidar el trabajo que vienen desarrollando de forma conjunta e individual en nuestra comunidad. Paso 3.- Consolidacin de la informacin: El/la orientador/a iniciar explicando la importancia de analizar el contexto comunitario en el que surge la experiencia. Luego se iniciar la etapa de construccin de l mapa de la comunidad, plasmando en el papel la informacin recogida por todos y todas los y las participantes.

2da Sesin: Caracterizando la comunidad. Paso 1.- En esta etapa la idea es conocer aun ms sobre la vida de la comunidad, consolidando junto a las organizaciones populares la informacin que a bien podamos intercambiar, priorizando en los siguientes aspectos; Cuntos habitantes hay, cuntos son nios, nias y adolescentes, cuntos son jvenes, cuntos son adultos, adultos mayores; cul es la poblacin votante, cuntos estn inscritos en el CNE, cuntos tienen cdulas, cuntos no tienen cdula, quines tienen algn impedimento fsico que lo limita ir a votar por sus propios medios, quienes han participado en el PNAT y cuantos no, etc... Paso 2.- Asi mismo identificaremos las potencialidades, fortalezas y logros obtenidos por la comunidad, as mismo visualizaremos los conflictos que preocupan y afectan la vida de la gente, por ejemplo; si identificamos que un 30% de los y las adultas mayores tienen problemas de hipertencin, dibetes, entre otros, precisar cules son las acciones a impulsar junto con el CDI, barrio adentro... Si existen problemas de desnutricin en la poblacin, precisar con las casas de alimentacin como se estn atendiendo estos casos, determinar la tasa de desempleados y desocupados que existen en la comunidad e identificar acciones asociativas de empleo y ocupacin, diagnstico de los espacios abandonados en la comunidad, canchas, terrenos, casas y sus acciones para la recuperacin y utilidad educativa, recreativa, formativa. Paso 3- Potencial socioproductivo de la comunidad: Identificar cuantos son herreros, carpinteros, albailes, mecnicos, costureros y costureras, barberos, peluqueras, cocineros, cocineras, taxistas, mototaxistas, panaderos, panaderas, pintores, as como iniciativas socioproductivas colectivas; bloqueras, bodegas, panaderas, cultivo, pesqueras, entre otros. Paso 4.- Consolidacin y socializacin de la informacin: Esta informacin nos servira de insumo para visualizar de forma general la vida de la comunidad, sus fortalezas, debilidades

3ra Sesin.- Anlisis del Mapa: Qu haremos a partir de los resultados del diagnstico. En este momento invitaremos a una asamblea donde podamos priorizar los conflictos y problemas que vamos a enfrentar, construyendo una planificacin de las acciones a impulsar junto con los diversos actores de la comunidad, distribuyendo las tareas, propiciando una mayor articulacin para la ejecucin de dichas acciones y proyectos. En este sentido, la idea es construir equipos de trabajo donde los actores de la comunidad puedan hacerle seguimiento y acompaamiento a las acciones priorizadas. Avanzar hacia la constitucin de redes entre diversas organizaciones, colectivos, consejos comunales, comunas, unidades socioproductivas, infocentros y otras redes sociotecnolgicas, que permitan la articulacin, el intercambio de saberes, el aprendizaje colectivo y el fortalecimiento de las acciones y proyectos que las comunidades vienen impulsando.